在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫事的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事的作文 篇1
樹蔭下的遊戲、操場間的歡聲笑語，還有那國旗下鮮豔的紅領巾。這些都是我對國小最美好的記憶的一部分。可惜往事已經不復，我們在這裏待了六年，學了六年，也玩了六年，這裏是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年裏我看着我們學下發生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學校大門的保安還是那位叔叔，但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老闆雖然還是那位阿姨，但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以後坐在教室裏的學生們，就不會再是我們了。
回想起我們的過往，每天早早的收拾書包，對着鏡子戴好紅領巾，吃完早飯後匆匆的從家裏感到學校，邊交作業邊慶幸着自己昨天已經寫完了所有的題目，在下課的時候和同學們聚在一起遊戲或者是討論着昨天的遊戲和動畫，歡快的一天就會這樣過去。我本以為這樣的日子會一直持續下去，但是時間卻從來不會為了我們的願望而停下它的腳步，就在這樣簡單卻快樂的日子裏，我們長大了，畢業了！
在一開始我們還沒有理解到畢業的意義，以為只是一場普通的假期，以為在期末考試完後等着我們的是一場快樂的暑假，但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會分離，看着已經坐了好幾年的位置，看着旁邊已經成為密友的同桌，看着我們的教室。我實在是萬分的不捨。本來開心的在每個新的年級就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的時候，雖然能在這裏看到全校的風景，但是卻也是最後的風景了。我們在畢業前的最後一天，都去了自己最習慣的“地盤”，和自己最熟悉的同學做了最後的離別。但我就待在教室裏，和我最好的朋友聊着天，玩着遊戲，就像我們只不過是普通的放學回家，就像我們在假期回來後還會再回到這裏一樣。但是我們都知道那是不會發生的了。我最後才走，看着空蕩蕩的教室，覺得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學樓的最高處看了一眼我們的學校，我摘下了已經戴了六年的紅領巾，在今後，我就不再需要戴着它了，我，已經畢業了！
寫事的作文 篇2
今天下午，我、李浩宇、姚金峯一起參加了天佑城麥當勞的剪紙活動。首先把一張卡紙對摺成長方形，然後把蘿蔔的身體剪下來，再剪下像皇冠一樣的菜葉子，粘在相框上。
最後再剪一些漂亮的形狀，比如：麥當勞標誌、愛心、薯條、大白菜都可以粘在相框上，這樣一個漂亮的相框就做好了！
寫事的作文 篇3
我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節作文課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來，假如一根細小的針掉到地上，都可能聽到聲音。謝老師走上講台笑眯眯地説道：“今天這節作文課，咱們先玩個遊戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜。”一聽到“遊戲”兩個字，同學們的眼睛“噌”地一下發亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋裏燒開的熱水一樣沸騰起來。有的同學高興地直拍手，有的同學抑制不住內心的喜悦，使勁地跺着腳，還有的同學大聲地喊着：“老師萬歲！”遊戲規則是老師讓兩位同學的其中一名，用表演方式為另一名同學“訴説”着他的意思。
接着，老師大聲宣佈：“遊戲開始！”老師選出了我我好朋友吳桐來配合。來到場中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之後，老師上我表演，她來猜。我心想：這對我們來講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫着兩個名詞來表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個詞真簡單！於是計時開始，第一個詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個腿呈90度，然後我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接着左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個大概動作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師説道：“加十分！”我為她豎起一個大拇指。接着是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶着後背，還不時地發出“咳——”地咳嗽聲，行走起來比蝸牛還要慢。見此景，同學們都捧腹大笑樂得合不攏嘴巴。我也默默地誇自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個正確的答案飛出來了。只見老師高聲説道：“有史以來最棒的組合產生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵一下。”只聽“啪！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動的連蹦帶跳。
老師接着講道：“同學們，你們把這精彩的遊戲過程寫出來，就是一篇好作文了……。”
這節有趣的作文課使我學會了寫作文的技巧，知道素材從生活實踐中來。我真喜歡這節課。
寫事的作文 篇4
在我們的生活當中，酸甜苦辣鹹全部都有，但是有一種味道卻是有苦有酸的，沒有一種甜味，那是我們人與人之間的矛盾，不過只要你能改掉，一定能嚐到甜味！
陽光顯得特別耀眼，蟬鳴恬恬，我實在是熱得不行，就下樓買了一個冰淇淋，一到冰淇淋攤前，只見聲旁有一位七八歲的小男孩，在買冰淇淋他拿着錢，很着急似得，好似有什麼心事一樣，買完就跑了，我低下頭偶然發現有一張十元錢的紙幣，買冰淇淋的阿姨還在幫我裝冰淇淋，我心想：這應該沒有人發現。於是，我彎起了腰，撿起十元錢，放在口袋裏，知道冰淇淋的阿姨幫我裝好冰淇淋，我才走。
只見在一個巷子裏，那個剛剛在買冰淇淋的小男孩拿着冰淇淋給了他奶奶，他説：奶奶這是我給您買的冰淇淋，這些錢都是我平時攢的錢買的，您吃吧。小男孩摸着口袋，好似在找什麼東西，我看見了，眼前突然浮出來一個畫面：不會是我剛剛撿到的錢吧。“不會是吧，掉了掉了，怎麼辦？”我突然臉紅了……
我知道，我做了一件錯事，一件令我後悔的事，我後悔我沒把那十塊錢還給那位小男孩。
寫事的作文 篇5
第一次沒完成作業
我的生活中，有過許許多多的第一次：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的是我第一次沒完成作業。
那一天，我和往常一樣揹着書包來到學校，走進教室坐到自我的座位上，我拿出作業本開始交作業。哎呀！我的英語課課練怎樣沒寫？這下可慘了！早明白昨晚睡覺前，我就檢查一遍了。此刻怎樣辦？立刻就要上早自習了，此刻補寫，時光肯定來不及，對了，我去找組長，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。但是我好話説了一大堆，組長堅決不一樣意，她説：老師要求早上一來就收本子，我不能因為你一個人，就耽誤老師交代的事情！我心想：與其讓她為難，還不如我自我去承認錯誤呢！
來到英語老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最後還是鼓足勇氣走了進去向老師説明狀況。老師嚴厲地説：你膽子也太大了！你説説：你不寫作業，還來上什麼學？都像你這樣，那以後我也別佈置作業了！你想啊：我佈置你們也不寫，那我還瞎忙乎什麼？
我難堪極了、手足無措、感覺自我就像是熱鍋上的螞蟻，我好後悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機會。老師瞪了我一眼，説：下課別出去玩兒！儘快把作業補完，不準在上課時光偷偷補，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？
多謝老師！我如釋重負，趕緊回去抓緊時光補作業。
我下定決心：這是第一次，也是最後一次。
寫事的作文 篇6
（一）
今天，已經是我第九次換牙了。我把我的每一顆牙都放在一個漂亮的小盒子裏，長大以後就可以留作紀念了。這幾天，我的第九顆牙已經很搖了，可是它就是不肯下來，媽媽看見我正在搖那顆牙，而且下面的新牙齒已經冒出來了，就對我説：“魯於凡，現在就把它拔下來吧！”“不要嘛！拔牙很疼的！”我説。可是媽媽已經叫來了爸爸。
要拔牙了，爸爸剛拔到一半，我感覺嘴裏一疼，就“啊！”地叫了起來，爸爸笑着説：“叫什麼呀，我還沒拔呢！”可是我已經很疼了。最後，在我們的努力下，這顆搖搖晃晃的牙齒終於拔了下來，但我流了一些血，爸爸還往我嘴巴里塞了一團棉花。第二天，媽媽來看我的牙，我發現又有一顆牙齒在搖了，哎，怎麼辦呀！
（二）
晚上，媽媽們正在洗我昨天拔下來的牙齒，只聽一聲“哎呀”，媽媽手沒拿住，牙齒衝到水池管道里了。我在一旁呆若木雞，心想：“這可怎麼辦呢！這可是我第九顆牙齒呀！”爸爸在一旁説找不到，媽媽無所謂地説：“那就算了吧！”我傷心極了。
第二天一早，我聽見爸爸在我耳朵邊説：“牙齒，找到了！”我迷迷糊糊地起牀，穿好衣服，走向衞生間。果然，那顆牙齒就像爸爸説的那樣，安安靜靜地躺在杯子裏呢！
真是太好了！
寫事的作文 篇7
人們常説，父愛如山，母愛似水，而我則認為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛衝好的糖水，雖然只能給人以温暖和清甜，卻能滋潤人的心田。
我的父母在北京打工，家中只剩下一個年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個人在家裏，就把奶奶送到大姨家裏。我那時上九年級，學習緊張，為了有更多的時間來學習，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由於奶奶感情深，所以我每次都寧願坐兩個小時的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。
我記得我每次回來的時候，奶奶總是在家門口的楊樹下等我。手扶着樹，伸着脖子，還不停的往遠處望着，每次奶奶看見我回來了，總是住着枴棍，一隻手向前伸着，面帶着親切的微笑。而我看見了奶奶，也就興奮起來，小步快跑起來，邊跑邊喊着：“奶奶，我回來了!”我一手扶着奶奶，臉貼着奶奶的臉説：“我可想死您了!”這是有一陣小風吹過來，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺得時間過得好快好快，不一會就到了家了，村莊裏還回蕩着奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過來，還不停的把雞肉往我的碗裏夾，還笑着説：“多吃點，學習辛苦!”我也就不停的往嘴裏塞，心裏就像吃了蜜糖一樣甜。
在早上我總是能聽到從廚房裏傳來的“交響曲”，我揉了揉眼睛，從房間了走出去，只見奶奶彎着腰，柱着枴杖的情景，和被油煙嗆到的，不停咳騷的聲音。頓時，我覺的心裏很悶，臉熱熱的，，氣息也變得有些不均勻，眼淚好像也被這場面打動，不停地往下流，奶奶好像聽見了我哭的聲音，直起了腰，問我在幹嘛?我趕緊轉身把眼淚擦乾，笑着説：“沒幹嘛。”就連忙去幫奶奶做飯了，並在心裏默默的許諾：“奶奶您放心，我會好好學習的，長大了讓您過好日子!“到了下午，我準備走時，奶奶從房間裏抱來了好多吃的，説是怕我在學校不捨得花錢吃飯。還拿出一件紅色的毛衣，眼裏飽含着淚水説：”天氣涼了，別凍着!”奶奶把我送到了樹下，我與奶奶緊握着的手一直沒捨得鬆開。到了大楊樹下，我鬆開了我和奶奶緊握着的手，我邊走還不停的回頭張望，總是能看見奶奶手扶着樹，向我揮手的情景。
終於等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹下不再有奶奶的身影了。我回到家裏我才知道奶奶已經不在了。我當時腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指着大姨説：“你怎麼不告訴我啊?”大姨抹着眼淚説：“你奶奶説怕影響你考試的情緒，所以沒説。”我難過極了。衝出家門，跑到了那棵楊樹下，哭聲傳遍了整個村莊。大楊樹下不再有奶奶的身影了!
奶奶，我想您，敬您，愛您!我會把您對我的好，對我的愛，全部收藏起來，這比無價之寶更要珍貴!
寫事的作文 篇8
有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。
猶記得最初知道他的時候，心中對他的印象。小時候，剛讀完“簡版”《三國演義》時。孔明留給我的是不出茅廬已知天下事的謀士形象，孫權留給我的是年少有志、投戟虎退的英雄形象，曹操留給我的卻是老謀深算、陰險殘暴的小人形象。
可是，自那天起，我卻重新認識了他。
今天曆史課上講三國時期的歷史，我懷着對孔明的崇拜，孫權的讚美翻開了課本。我快速瀏覽着對局勢的分析，最後把目光聚焦在人物分析上。看着書上醒目的“曹操”二字，我下意識地認為史書對曹操的評價也不會好，可當“有抱負”“聰明”“有膽識”一類的詞語陸續出現，我想到了《三國演義》裏的內容。比如楊修之死那一章節就把曹操的嫉賢妒能，殘暴刻畫的淋漓盡致。他的陰險早已印在了小小的我的心中。後來，老師講“曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。”曹操最終統一了中國北方，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。這些都肯定了曹操的軍事政治才能。老師最後以亂世梟雄結束了對曹操的評價。
回家後，我找了很多有關曹操的資料。曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，並反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟並繁榮了建安文學，給後人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。曹操更是心胸開闊，愛惜人才。
有的人像一壺陳年的.普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。在成長的道路上，你伴我多年，今天我終於重新認識了你。
寫事的作文 篇9
許多以前的事都已經隨着時間逐漸逐漸的忘記了，但有一件使我始終都忘不了。
在我5歲時，姑姑曾帶我去過許多的地方遊玩，但在北海的那一次，我印象最深了。
早上的時候，姑姑帶我到陽台上去看海的日出。開始的時候，我還不見太陽，慢慢地，慢慢地，太陽才露出半邊臉，像一個害羞又美麗的少女。漸漸的，她不再害羞了，完全的出來了，綻放着她專屬的光芒，海面鋪上了一層金光，隨着海水的動盪，顯得閃閃發亮，還有一隻船，悠閒穿梭在這，浪花輕輕哼唱着早晨的海之歌……
在沙灘上，我赤腳跑着，軟軟的沙子，留下了我的一個個腳印，海浪偷偷的將它洗去，跑累了就坐在沙灘上玩沙子，捉小螃蟹，小小的螃蟹在沙地裏鑽來鑽去，有時還調皮的在我腳底下撓癢癢，弄得我咯咯咯的笑……海上還有一些美麗的的貝殼，有時我會找幾個來玩玩或是拾起來留做紀念。
傍晚的時候，坐在沙灘上與姑姑一起看日落，聽她講講海的故事，聽浪花講講它的的快樂，聽海風講講它的事蹟，就這樣靜靜看着太陽戀戀不捨的落下……
在那裏給我帶來了快樂，留下了一份美麗的風景。
寫事的作文 篇10
人生都會經歷高峯和低谷，曲折磨難會早早地埋伏在道路的某處等待向追求成功的人們發起攻擊。因此，當遇到磨難，痛苦彷徨時，請務必堅信：我擁有無窮的力量，完全具有戰勝這些困難的能力。那麼，如何做到這一點呢?除了執著的追求和堅定的信念外，讚美和欣賞自己是非常重要的。
每一個人都渴望被讚美、被欣賞，這時，他會產生一種強烈慾望，這種慾望促使他發揮出最大的才能，使他具備發揮更大才能的力量。但是，若想在現實生活中得到別人的讚美和欣賞並不容易，人們碰到的更多是責難、譏諷和嘲笑。這些時候，人最重要的就是學會自我欣賞、自我讚美。其實，每個人身上都有值得人們稱讚的地方，有一則寓言故事很好地説明了這一點：
在暖暖的陽光中，動物們躺在草地上聊天。熊挪動着笨拙的身體，抱怨道：“我真羨慕小兔子，它那麼靈活，跑起來就像一陣風!”聽到熊的讚美，小兔子害羞了，它説：“我真羨慕小刺蝟，它渾身都是刺，誰都不敢欺負它。”兔子的讚美令刺蝟意外，它説：“我最羨慕的是長頸鹿，它站得高，看得遠。”而長頸鹿卻説：“我羨慕小猴子，它既能爬得像我一樣高，也可以在地面奔跑。”而小猴子卻説：“梅花鹿真令我羨慕不已，它可以在草地上飛速奔跑，而我卻不行。”梅花鹿向來膽小，它説：“我最羨慕的是熊大伯，它的膽子那麼大，力氣也大。”這話令熊十分高興，它笑了，説道：“看來我們都不是十全十美的，我們常常羨慕其他動物，卻忘記了自己也有令別它們羨慕、稱讚的地方。所以，我們應該為自己自豪，應該學會欣賞自己，因為我們都有不同於其他夥伴的地方，都是一個與眾不同的自己。”
其實，“學會欣賞自己”是許多名校的教育理念之一。命運為每一個人準備了不同於別人的優勢，從這個角度看，任何人都沒有必要因別人的出色而輕視自己，也許就在你羨慕別人的時候，也正在被別人以羨慕的眼光欣賞。一些時候，自己的欣賞往往比別人的欣賞對自己人生的成功起到更大的推動作用。那些不會讚美自己、欣賞自己的人，積極向上的願望便不會被激發，他們也無法緊緊抓住改變自己、成就自己的機會。曾任日本郵政大臣的野田聖子正是憑藉着這套哲學而走向成功。
野田聖子在人生中接到的第一份工作是：洗廁所。在許多人看來，這是一份低賤且骯髒的工作，同時也不具備高深的技術含量。在最初的一段時期內，野田聖子曾因此而痛苦、失落，甚至產生了退卻、放棄的想法。但是，經過認真思考，野田聖子最終決定：即使自己一生從事洗廁所的工作，也要成為一名出色的洗廁所的人!野田聖子不斷地激勵自己、鼓勵自己、鞭策自己，同時為自己制訂了嚴格的工作要求：自己清洗的馬桶一定要光潔如新，而檢驗馬桶是否光潔如新的最佳方法就是：馬桶中的水能否達到可以喝的程度。
為證實自己的工作質量，野田聖子多次喝過自己清洗過的馬桶中的水。野田聖子在這種最最平凡的工作中強化了自己的事業心，檢驗了自己的自信心。同時，在這種自我激勵、自我欣賞中，野田聖子獲得了自己事業發展的機會，成為了幸運的成功者。
其實，每個人都有機會在生活中成為“野田聖子”，關鍵是能否看到自己存在的價值，是否真正懂得欣賞自己。每個人的人生價值都不是外界賦予的，而是通過自己的努力獲得的。當然，在實現自己的人生價值過程中，必然會受到重重阻礙，甚至是各種非議，如果這時能夠不被外來因素干擾，堅信自己，欣賞自己，不斷砥礪自己，那麼每個人都可能成為成功者，野田聖子就是這樣的人。
