在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的校園的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
我們的校園——宣漢育才國小，是一座規模不小的校園。擁有教職工90多人，學生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來到校園的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的校園增添了一道靚麗的風景。一眼就能看見六個引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個字哦，它還孕育着很深的理念培養育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個美觀大方的現代電控門。
走進校門，乾淨而又寬敞的操場呈現在眼前。一塊紅色的大石頭上寫着“育才、樹人、兼容、創新”我們的校訓，它時刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創新是一個民族的靈魂。操場上的`四周挺立着大樹，它們是那麼粗壯、結實、挺拔，就像哨兵一樣保衞着我們的校園。正中有升旗台，旗杆上的五星紅旗非常鮮豔，迎風飄揚。校園的藝術牆也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。牆上畫着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調中，那優美的旋律在阿炳耳邊徘徊着；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現在藝術牆上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現，古人稱王羲之的行草如“清風出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場的中間，一個圓形的籃球場，它應合着“天圓地放”之意，也預示沒有規矩，不成方圓。籃球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學樓，就會看到一間間寬敞明亮的教室，教室裏有電視機，講桌上擺着電腦，還排列着一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛着日光燈，使我們有了一個舒適的學習環境。上課時的校園能聽到同學們朗朗的讀書聲和老師們傳授知識的聲音；下課時的校園到處一片熱鬧的景象，操場上，走廊上同學們歡聲笑語，盡情地享受着課間十分鐘。
我們的校園不僅有優美的環境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。校園是我們温暖的家園，知識的海洋，我愛我的校園。
校園的作文 篇2
我喜歡我那美麗的校園。同學們的身影隨處可見，朗朗的讀書聲此起彼伏，高大的水衫樹下傳來陣陣歡笑聲。
我愛校園裏同學們歡樂的身影。一下課，操場上就立刻熱鬧起來了，同學們像一隻快樂的小鳥衝出教室，來到操場裏盡情地玩耍。同學們有的在跳繩，他們靈活地揮動繩子，像一隻輕盈的小燕子又蹦又跳；有的同學來到學校的塑膠跑道，去比賽跑步，他們像離弦的箭一般衝破了終點線；還有的飛奔在操場上，他們追逐打鬧，不時傳來了陣陣歡笑聲。
我愛校園裏的朗朗讀書聲。上課鈴一響，在操場上嬉戲的同學們就立刻跑回了教室，等待着老師來上課。不一會兒，教室裏就傳來了陣陣讀書聲。那聲音一會兒輕，一會兒響，聽得令人陶醉。
我最愛的就是水衫樹了。當水衫樹枝葉茂盛的時候，一陣微風吹過，樹葉就沙沙作響。但是，同學們的.歡笑聲幾乎掩蓋了風吹樹葉的聲音。同學們在樹陰下打牌，打牌的聲音啪啪地響。假若一個同學輸了，另一個同學就歡呼起來。就這樣，水衫樹下就一直很熱鬧，直到上課，這裏才安靜下來。
這就是我們的校園，它一年四季都十分美麗，十分熱鬧。
校園的作文 篇3
校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這裏，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構成我們校園的五味醬。
先甜再酸
星期四的數學課上，胡老師向同學們宣佈了一個好消息：“從下星期起，經教育部審訂，信息技術課全面恢復。”這對一個多學期沒上信息技術課的我們，無疑是天大的好消息啊！同學們立即集體爆發出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發出喜悦的尖叫，甜的`滋味在每個人心頭蔓延。但緊接着，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學期未要結業考試的！不然誰給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學們心中的那個酸啊……
鹹淡適中
音樂課上，由於薛老師比較温柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室後方的“社會區”一羣男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什麼呢？”那羣人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了。”這句話使大家再次發出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級裏充滿着快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
苦辣雙“享”
星期五物理課結束後，老張夾着物理書走時，説：“順便説一下，下星期考試，考六七兩章內容啊。”説完就揚長而去。什麼？拖這麼久不下課不説，下週還要考試！班裏的同學個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最後的放學佈置：“週末在家好好完成作業，下週四好考試。”what？數學也要考啊？這辛辣的味道……
放學後，我和另外幾個同學一起走着。一位同學突然想起：“等下，老張上午説他要考試吧？”“對呀，下週要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下週準得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下週簡直是小型預考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園的作文 篇4
我們的校園非常美麗。
進了學校的大門，展現在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹，-------。向前看有一排我不知道的'樹。
走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。
春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會很快掉下來我們就可以在下面玩了。
夏天，梧桐樹給我們遮陽。
秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點燃，裊裊升起。
冬天，梧桐樹葉子落完了，遠遠望去像一副古畫。
望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手裏有一架飛機，底下有一個小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。
最重要的是主席台。每個星期一我們都要在主席台前敬隊禮，唱國歌。它是長方形的，前面是圓行的。主席台的後面是一面牆。主席台的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什麼，它的種子是葫蘆形的。
我們的學校多美啊！
校園的作文 篇5
雖然我的學校沒有壯觀、美麗的教學樓；沒有華麗的噴泉池；沒有潔白、漂亮的花壇，它卻是一所百年老校，有着悠久的文化氣息。
走進校門，向右看去馬三立爺爺的雕像坐落在教學樓前。每天早上他都彷彿在向我們打着招呼，對我們説：孩子們，你們不僅要好好學習科學文化知識，更要學好做人的道理。
登上幾級台階，來到我們的主教學樓。一間間的教室裏同學們正在抓緊時間學習：有的在讀課文；有的在埋頭寫作；有的在凝視天空，對着那美麗的朝霞在幻想、在探索宇宙中的祕密。
穿過教學樓，就來到了操場。首先映入眼簾的是正對面的旗杆台，每週一早上我們都會穿着整齊的校服，莊嚴的站在這裏舉行升旗儀式。唱着國歌看着五星紅旗冉冉升起，我們留下了無數的感動、喜悦、振奮旗杆台的後面是一排三層高的`教學樓。操場的左邊是一些運動器材，右邊是一間體操房。雖然，我們的操場不是很大，但給我們留下了許多歡樂。下課時，操場上到處是歡聲笑語。夏天穿着花裙子的女同學，像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞；身穿短褲的男同學，像小鳥似的你追我跑。冬天，同學們在雪地裏追逐着，歡聲笑語把樹枝上的學都震落了。一個個雪球在頭頂上橫飛，帽子上、衣服上，雪末點點，一張張臉漲得通紅，冒着熱氣充滿了生機勃勃。
這就是我的校園，它教會我知識，撫育我成長，給了我無窮的快樂！我愛我的校園！
校園的作文 篇6
校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學，坐落在一個並不是很繁華的小鎮裏。接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧!
我們的校園喇中位於朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，佔地平方米，建築面積7120平方米，我校是公認的“綠色學校”，環境優雅，佈局合理，擁有1000多名學生。校園裏有圖書館，網絡教室等齊全，設備先進能滿足現在教學的需要。
一走進校園你會看見在右邊，有幾排整齊的房子，那裏有我們的音樂室，美術室，網絡教室。特別是美術室裏充滿了藝術的氣息。那裏面擺放了許多學生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術，各個都特別精緻!向左拐你就會看見我們的教學樓。教學樓一共有三層，每一層都有一個年級組。在教學樓裏面的牆上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽展板”，那上面有許多我校的榮譽的`榮譽證書。一些人常來我校視察，我校多次被評為“省級文明學校”在教學樓的前面種着一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑，
那些人是我們學習的榜樣。學校就如我們的母親一樣，母親要我們時時刻刻地向我們的榜樣學習，學習自古以來的大人物，學習我們中華民族的傳統美德，學習我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這裏就是學生的操場，我們平時每天都在操場上做操。操場的兩邊有兩個籃球場地，可供學生和老師沒休息放鬆，減輕學習和工作壓力，在操場的前邊就是我們的小體育廣場了，那裏有各式各樣的體育器材，一定會讓你看的眼花繚亂，有單槓、雙槓、平衡木、天梯。一下課你就會看見同學們蜂擁而至來到這裏來放鬆一下，在這裏你會看見同學們那一張張開心的笑臉，小的那麼燦爛。學生是祖國的花朵，更是學校的生命，這裏培育着無數的英才，無數的英才也從這裏走出。
我們的學校的美當然不止這些了，“耳聽為虛，眼見為實”趕快行動吧!來參觀一下我們的校園，你一定會被我們學校的美所陶醉!
校園的作文 篇7
鶯歌燕舞，那是鳥兒喚醒了春天。流水潺潺，那是小溪在滋潤着小草。歌聲陣陣，那是同學們在歌唱關着校園！
又一個春天到來了，在那些如歌的歲月裏，校園歌聲曾經陪伴我們走過童年，走過花季，走過青春。沒有歌聲的校園是沒有活力的，有活力的校園處處充滿着讓人一生難忘的歌聲。
每一個學生都深深的愛着自己的校園，我更不例外。在學校舉行的歌唱比賽上，我積極參與，精心準備，唱着“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬，因為用心歌唱，我一舉拿下了“校園十佳歌手”的榮譽稱號。
每天早上，我們都排着整齊的隊伍，自豪的唱着我的班歌：《隱形的翅膀》，“每一次都在徘徊在孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃眼光……”這首歌從內心深處唱出了我們在成長過程中，雖面對困難，但更需要我們擁有堅強不屈的精神。
敬愛的母校，讓我從一個站在校門口彷徨而又知所措的`小女孩，變成了一個自信、自立、自強而又優秀的學生。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感人肺腑的歌曲：《感恩的心》送給我的母校。我雖然快畢業了，可能要離開您的懷抱，不能再伴您左右，那就讓這動聽而又難忘的校園歌聲陪伴在您的身旁吧！
春天來了，讓我們放開歌喉，在春意盎然的校園裏縱情歌唱吧！校園的歌聲讓我們放飛理想，激情昂揚；校園歌聲讓我們超越自我，迸發力量；校園歌聲激勵着我們，向更加美好的明天起航！
校園的作文 篇8
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我偏偏喜歡絢麗多彩的秋天，因為秋天的校園更加迷人，更加美麗，更加令人神往。
你看，操場那邊高達挺拔的樺樹最早得到秋天的消息，早早就換好了秋裝，一片片樹葉變黃了，微風一吹，猶如翩翩起舞的黃蝴蝶，又彷彿是秋姑娘寫來的信：夏天走了，秋天來了，要換上秋裝，不然會着涼哦！咦，遠處一片火紅的雲霞，走近一看，原來是楓樹！真是“霜葉紅於二月花”。銀杏樹也急急忙忙地用它的小扇子扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的招牌——涼爽，只有杉樹還穿着它那碧綠的衣裳，筆直地站立着，像守護學校的衞士。
再瞧，花壇裏的菊花你追我趕似地綻開了最甜美的美容：有的紅似火，有的粉如霞，又有的白勝雪……真是五彩繽紛！旁邊的一串紅把自己的頭髮染成了火一般的紅色。微風一吹，傳裏陣陣清香。桂樹的葉子像一把綠色的大傘，那些小黃花就藏在樹葉底下，招引來了一些勤勞的蜜蜂和蝴蝶，它們在為桂花唱動聽的'讚歌呢。
下課了，同學們穿着五顏六色的秋裝來到操場上。他們有的收集樹葉做標本，有的拾起掉在地上的桂花，還有的欣賞菊花的笑顏。他們臉上洋溢着笑容，歡笑聲為校園增添了勃勃生機。
謝謝你，金色的秋天，你把校園點綴得如此絢麗多彩！
