在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫美的作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫美的作文 篇1
高興：
1、我心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我的心裏樂開了花。
緊張：
1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷裏像揣着一隻小兔，怦怦地跳個不停。
3、我的心裏像有十五隻水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心裏像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
難過：
1、我的心像被針紮了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心裏像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，
6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣着。
害怕：
1、我膽怯地低着頭，不敢看爸爸那張陰雲密佈的臉。
2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！
着急：
1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：
1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內疚、懊悔：
1、內疚、懊悔敲擊着我的心，翻來覆去睡不着。害羞：
1、我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去。
描寫美的作文 篇2
我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎麼喜歡她，認為她語文肯定教不好，但是到後來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至於我上課非常投入。
老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裏我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周老師，您好！
尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。
描寫美的作文 篇3
它，雖然沒有樹高，沒有花香，但卻有着頑強的生命力。它，就是不起眼的小草。
有人喜歡蒼勁挺拔的翠竹；有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡清新淡雅的寶石花；而我，卻惟愛那不引人注目的小草。
在紅花、綠樹的身旁，常常能看見一叢叢、一簇簇的小草。小草們作為花朵樹木的陪襯，並不感到自卑，而是昂首挺胸地迎接每一天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春寒未盡，殘雪尚存，在郊外遠遠望去，一片嫩黃，小草首先鑽出地面粧點大地。春來了，萬物復甦，竹筍破土，柳芽如喙，到處是一片生機勃勃的景象。一陣輕風拂過，小草搖擺着自己柔弱的身軀，抖擻精神，塗着春風，默默地染綠大地。
酷夏，烈日當空，似火的驕陽把各種各樣的嬌豔花朵曬得低下了頭，再也沒有了往日的傲氣。請看小草——在烈日酷曬下，依然挺立。
深秋，秋風瑟瑟，落葉紛飛，小草換上了黃色的外衣。它明白，過不了多久，它們就要沉睡了。但小草並沒有自暴自棄，而是勇敢地堅持着。
寒冬，北風呼嘯，小草睡了，睡得那麼甜，那麼香，睡夢中依舊緊抱着永遠的希望：冬天已經到了，春天還會遠嗎？
每當我看見小草，就會想起白居易的詩：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠方侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
喔，哪來的別情？春來着新道，依舊馨香情——小草。
描寫美的作文 篇4
當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜着她特有的温煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，温柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的温牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
海子説：“面朝大海，春暖花開。”那是詩人的情調，況且我也不知道面對大海看什麼花，浪花嗎？呵呵，那我們只能進行一種簡單的户外活動，美名其曰：踏青。
一直不喜歡到公園踏青，一大堆妖嬈豐滿大紅大紫的花突然鋪天蓋地地湧到你眼前，很早熟，很變態。所以一直很享受鄉下的春天。
陽光如此温婉，四月之際的小陽天熱鬧又不非凡，小路旁的狗尾巴草寂寞招搖，融融的狗尾巴草漾過來又漾過去，暈染的黛綠像極了某場夢中的背景，守候着醉人的光陰，喚着我僅存的童心。
站在某個土坡上，向前眺望那一片小麥，墨綠，深綠，草綠，換法律，淺綠，嫩綠。綠在我心，我在綠中。換一個角度，又是一大片明黃，明晃晃，黃燦燦的菜花招招搖搖地迷了我的眼，簡單而又妖媚。真不負了一句古話；人多力量大。
説到春天，人們總會想到桃花，我認為不然，在明媚的陽光穿過那嬌氣十足的花瓣，也會變得陰陰鬱鬱如林妹妹一般。而菜花是那麼的健康，活潑，陽光一出現，就立刻引起它的共鳴。這不才是春天的氣質嗎？
也想找一個兩米高的草垛躺着，可惜沒找到，於是就躺到了爺爺的船上，看那嘩啦啦的小橋流水人家菜花，感慨所有的文字都是垃圾‘只想找一個攝像機，找一個好角度’留下這時光。什麼化抽象為形象，它能給人一觸即發的淡泊寧靜温和沉寂嗎？
描寫美的作文 篇5
我家門前有一株臘梅。每當春天到秋天的時候，萬紫千紅的花朵都在開放着，努力展現出自己最美麗的一面。讓人們嘖嘖讚歎，無不稱其花朵的美麗。
但是到了冬天，當所有的花兒都已經調謝，我卻聞到一股撲鼻的.香味，清清涼涼的，並非那麼美妙，但卻引起了我的好奇，究竟是什麼花在寒冷中綻放，我猜想可能是臘梅，我走到門前，正是那一株臘梅花，儘管是在滴水成冰的冬天，但它卻在那裏綻放着。小小的梅花在枝丫上盛開着。儘管在大雪紛飛的冬季，臘梅也絕不彎曲，花朵依然挺立枝頭，猶如一朵朵紅雲，為雪白和冬天增添一點色彩。
當雪花不客氣地壓在樹枝上，花兒都被凍得捲縮起來，傲骨的梅花卻依然綻放。即使會被其它花兒嘲笑，它也毫不在乎，依然挺立着枝頭，枝丫似乎更伸展了，無論雪下得多大，它無論被雪壓得多麼疼痛，但是身軀也毫不動搖，因為它知道，在冬天盛開是它的使命，要毫不畏懼冬天的殘酷，才能將自己最美麗的一面留給人們，那它也就不枉春、夏、秋、三季的默默無聞。
是呀，臘梅之所以能夠傲立於嚴寒，是因它不屈的精神和不畏懼困難的決心。如果我們能像它一樣，在巨大的困難面前，能夠毫不畏懼地面對，儘自己一切的力量克服困難，相信美好的明天一定會屬於你。
描寫美的作文 篇6
我喜歡鄉村，它的美令人摸不着，猜不透。特別是它夏天的美能讓人陶醉其中。
清晨，白霧在空中瀰漫，讓鄉村有一種風韻藏在這層白紗中。俗話説“夏霧晴”，不一會兒，一輪紅日慢慢從東方升起。天亮了，霧散開了。小鳥在樹梢“唧唧喳喳”叫個不停，小草戴上“露珠項鍊”，大麗菊、雞冠花爭妍鬥豔。它們都在歡迎新的一天到來。人們也起來忙農活。
晌午，驕陽似火。農屋後的一片大竹林是個乘涼的好地方，休息時，大人們在那裏扇扇子，聊聊天。孩子們在小溪裏，光着腳，踩着水，不時濺起一股水花。 田間，麥子還沒熟，就已經粒粒飽滿。稻田裏，嫩綠的禾苗茁壯成長。山間，綠樹環繞，遍地紅花。瀑布從山上落下，好似千百條閃耀的銀鏈垂涎山腰。草地上，牛 羣在低頭吃草。綿羊悠然自得。池塘邊，青蛙“呱呱”叫。魚兒自由自在地游來游去，快活極了。
傍晚，夕陽從西方漸漸落下，只留下一抹晚霞。每家每户的上空升起裊裊炊煙，燒好飯菜。他們把桌椅板凳搬出屋外，一家人熱熱鬧鬧的吃起來。 夜 風輕輕襲來，明月出現在天幕，撒下月光。勞累一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉。蛐蛐唱着催眠曲，直到夜幕籠罩整個村子。
鄉村如此的美，能不讓你陶醉嗎？
描寫美的作文 篇7
清晨，一陣悦耳而娓娓動聽的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，我迷迷糊糊地起了牀，走到陽台，在一束陽光中我看見幾只小鳥在嬉戲。我欣喜地望着它們。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑，向它問好：“你好嗎?”小鳥受驚飛走了，在空中跳起了它一如既往的舞蹈，上，下，翻騰，旋轉，在空中劃出一道道波浪的曲線，幾根羽毛飄了下來……
鳥富有活力——不假;鳥富有生氣——不假。鳥是優秀的歌唱家，這是不容置疑的，那委婉動聽的歌聲令人心情舒暢。鳥是富有情感的舞蹈家，丹頂鶴的輕盈，小鳥的跳躍，孔雀的華麗，各種舞姿彷彿閃現在我的眼前。楊麗萍那優美的舞姿不就是從孔雀那兒學來的嗎?
鳥是和平的使者，看到那雪白的鴿子，茸茸的毛，輕巧的身體，想到它為人類的和平做了不少好事，我不禁對它有些感激之情。鳥是美麗的化身，看到五彩斑斕的孔雀，那展開的尾巴如同一把大扇，閃耀着迷人的光芒，讓人賞心悦目，眼花繚亂。
鳥是動物中的語言高手，聽到八哥那滑稽的話語，還有它那憨態可掬的樣子，馬上讓人捧腹大笑。鳥是一流的建築師，一根根枯黃的枝條，就能把它們變成堅固而富有個性的鳥窩，北京奧運會那宏偉壯觀的“鳥巢”體育館，不就是來自於鳥的靈感嗎?
鳥是義務醫生，哪裏有蟲害，哪裏就有鳥的身影。再看看啄木鳥一絲不苟給樹治病的樣子，我真希望人間也有更多這樣的義務醫生，那是多麼美好的事情啊!鳥還是賽跑健將，看那鴕鳥矯健而有力的步伐，讓我想到劉翔110米跨欄衝線的那一瞬間，全場沸騰起來，讚歎聲夾雜着雷鳴般的掌聲往四面八方蔓延······
鳥是自由的小精靈，穿梭於藍天中，賞遍人間的美景。不管怎樣，它們有着一股神奇的力量，它們把力量注入那天使般的翅膀，隨心所欲。飛行，是它們的最愛，它能舞蹈，會魔術，時而像一朵芬芳而多彩的花朵，時而像一股直衝雲霄的噴泉，時而像一個飛馳的風火輪，時而像一個在走鋼絲的空中飛人……我無限鍾情於小鳥那生機勃勃的氣質，並震驚於它那似乎與人一般的智慧。常從電視上看過有人捕殺鳥類，這令我感到十分氣憤。如果我有機會，我要呼籲：“不要再殺害小鳥啦，它是我們人類的朋友啊!”
我也渴望飛翔，能在空中與同伴玩耍、嬉戲、談笑，再也不被枯燥的作業所困擾，俯視那連綿的樹林，又望着鮮豔的花朵，像徜徉在天空中，為身邊一羣飛舞的小鳥所陶醉，我的藍天白雲，我做主!
描寫美的作文 篇8
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”――題記
臘月無情的薰陶，寒意的着色中，泛着點點銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中，我感覺到膜梅點綴的不只是冬天一角，而是整個內心世界……
曉來誰染霜林醉?
我想，我的答案是梅花。它的綻放幕後，曾經猙獰的面容，掙脱被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣，早已向我們詮釋了這一切的真諦――它裝點了霜林，難道不是如此嗎?
當然是如此，古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能説，梅痕在歷史長河淌淌逝過，梅魂卻永遠屹立在金字塔的頂峯，而不是曇花一現的瞬間美麗直至成為金字塔內的木乃伊。
記得汪國真説過：“葉子黃的時候，你該記起綠”，現在我的直覺告訴我“咀嚼一路坎坷時，你該記起梅”。因為梅的“無意苦爭春”，因為梅不滅的勇氣，也因為梅的堅毅……
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話或許已不夠來描述梅花了。即便雪再白，也會因為抵擋不了陽光的青睞而消逝在空氣中。而梅花就不同了，它裝點了每一枝頭，剛而有力，經得起北風的摧殘與折磨，即便是謝了的，也構成了純潔的弧線，那不屈的痕跡拓印在心裏，那不滅的魂縈繞在臘冬裏，讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?
華夏族的輝煌，是梅魂之精的見證者，我們因為有梅不屈的靈魂支撐，度過了滄桑的歷史長河，鑄就這個世界的神話;我們因為有臘梅的傲骨與堅韌，創造了長征兩萬裏的奇蹟。梅痕，梅魂的神聖，便是我們華夏族的偉大。
有千言萬語來描述梅，有千言萬語來讚美我們的祖國，只是一心的激動讓我一切盡在不言中，心裏所有思緒都昇華了，只剩下永久沉澱的信念：我要成為梅魂的化身。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂牽夢縈。讓我知悉：寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中。
