無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於緊張的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於緊張的作文1
我緊張得快要停止呼吸了——
上星期我們進行了語文閲讀能力競賽，我覺得題目很難。考試結束以後，我有些發矇，呆呆地坐在那裏，好半天才回過神來。雖然大家都説試卷很難，但是我心裏仍然十分緊張，生怕自己得不了獎。
第二天中午，講台桌上放着一疊厚厚的試卷，我偷偷地瞄了一眼，是語文閲讀能力試卷。我湊近一看，到處是紅叉叉，頓時血壓升高，兩眼發黑，心跳加速，我懊惱極了。下午，試卷卻沒有發下來。
就這樣，我懷着忐忑不安的心情度過了一個週末。
今天第三節課下課後，俞老師突然宣佈要報出競賽的成績，我四肢冰冷，正在奮筆疾書的手也不由自主地停了下來，心臟劇烈地跳動着。為了減少自己憂慮的情緒，我狠狠吃着小點心，可手卻不由自主地越捏越緊……我緊張得快要停止呼吸了。
終於，令我發顫的時刻來臨了，俞老師一字一頓地報着名字，我的心“咚——咚——咚——”一下一下用力撞擊着胸腔。“下面是一等獎的同學，許博涵，方柯伊、周俊哲……”啊！我跳了起來，那一刻我驚喜極了，居然是一等獎！我獲獎了！哈哈哈！抑制不住的喜悦瀰漫我的全身，心跳也恢復到了正常，感覺自己的憂愁在那一瞬間煙消雲散了。
我深深地吁了一口氣，太緊張了！不過，我愛死了這緊張後的輕鬆！
關於緊張的作文2
“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復讀機一樣反覆的發出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發生了什麼，讓我心神不寧。
那天是我們五年級期末考試。語文剛考完，我就拿着一張寫了密密麻麻字的答案與同學們一個一個核對起來，可我有幾個選項與同學的不同，我緊緊地抿着嘴脣，食指不停地卷着額頭邊的頭髮。突然，我感覺肩膀被誰拍了兩下，我抬頭望去，原來是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧着試卷飛速跑向對面的教學樓。“哎呀！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準備撿起，結果還沒蹲下，懷裏的幾卷試卷全掉了下來。我又連忙把這些試卷撿起，堆在手腕上，也不管它被堆成什麼造型，又飛速奔向三樓。到了每個班，我快速向老師交代了一下，然後頭一轉跑出班級。我從三樓跑向四樓，啊，終於發完了，可以走嘍！呀，怎麼手裏還有一卷？我怎麼這麼粗心。於是我又從三樓跑向四樓，每班詢問了一遍，原來是11班沒發到。“請全體同學回到教室，開始數學考試。”廣播喊道。“啊，開始數學？”我激動地喊。我越發不安，以迅雷不及掩耳勢飛向班級，“呵呼，呵呼……”我不停喘息着，感覺心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順着臉頰流下來，2分鐘後終於到達班級。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩了點。啊，幸運的我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。
啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！
關於緊張的作文3
一轉眼，快樂的國小時光快到了，我們面臨着國中的考試，“五四制”的國中吸引着我們，讓我們走進國中，想進國中，當然免不了面試，而二外的面試就在今天。
當我和媽媽走進實驗中學準備面試時，看到門口的數不勝數，我們擠都擠不進去。一共要通過五關。第一關在實驗中學的體育館，這裏主要就是看你的户口本的真假和你有沒有報名，我剛進去以為就只要在這面試就好了，於是，我的心砰砰地跳，回想着那些知識我在心裏説：“加油，要面帶微笑，和老師講話要大聲，要大膽點！”誰知道這一關只是一個確認身份的一關，後面還有好多關等着我呢！
最讓我感到緊張的就是第四關，那就是我最薄弱的英語考試，今年考的和去年考的形式一摸一樣，他給我們一篇小短文，然後裏面有加粗的單詞後面有這個單詞的意思，然後讓後讓你簡單的複述這篇短文，接着問你這些單詞的意思，真是太難了，我連一句都複述不出來，那些單詞老師挑出來的三個只有一個我知道是什麼意思，唉！我沒希望了。
我呢不想人家胡一謙兩個滿分，他媽媽讓他一天都呆在圖書館裏看英語書，他們很重視，而我呢一點也不重視，真是愛學習的人有好報呀！
希望我這次能考上二外！
關於緊張的作文4
人生中有許多的幾分鐘，開心的，傷心地，緊張的，許許多多，數不勝數，而讓我最最最難忘的便是那一次考試了。我信心滿滿的考完了試，自我感覺非常好，期待着分數的到來。
老師開始發試卷了，我那顆緊張的心都要蹦出來了，此時，我好似度日如年啊，那是何等的緊張，不身臨其境是完全不知道的，啊！我迫不及待的等待着，終於，老師發到了我的試卷，我的手擋着試卷，不讓自己看到分數，防止沒考好，回家被爸爸媽媽罵，這是一種煎熬，但在我強烈的好奇心的作用下，我把手鬆開了，血紅的數字映入了我的眼簾，89！當時，為什麼會這樣！我完全震驚了！不敢相信這分數。目前五年級歷史最差分啊!
仔細看看這張試卷，全是不應該錯的！比如拼音還寫錯，還有沒寫的，課文內容還錯等等，全是我基礎不牢和粗心大意而造成的。現在回想起來，有許許多多不應該發生的錯誤，我一定要努力，爭取下次一定考好！
這便是我最緊張最緊張的幾分鐘，雖然只有幾分鐘卻讓我終身難忘！
關於緊張的作文5
前段時間學校組織了小孝心評選活動，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員，這個機會對我來説真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭取能取得到時候去參加學校評選的資格。
於是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫好了演講稿，而我呢抓緊完成老師佈置的家庭作業。到７點多，終於把老師的作業完成了，要開始做演講的準備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來爸爸把我平時孝敬長輩的事蹟都用很好的文字記錄了下來，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時候也參加過演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來，於是我就開始背誦了。可是爸爸的字真的有點潦草，好多字我都看不出是什麼字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時２個多小時，我終於將整篇大約５００字的文章背了下來，可是還是不太流利，於是我又鞏固了幾遍，並將演講的表情和語調適當的加了進去，這時，已經差不多快１０點鐘了，媽媽提醒我該睡覺了，明天早上再加強吧，其實我早就擋不住瞌睡蟲的誘惑了，於是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成並迅速的倒在了牀上，可是還有睡前閲讀呢，在堅持一會兒吧，還是要完成的。
終於，我完成了所以的額定作業幸福的進入了夢鄉。這個夜晚真的過的有些緊張，但我覺得很充實。
關於緊張的作文6
今天下午，我們要進行禮儀操比賽，從早上起來我就很緊張。上午我們還冒着大雨，利用了一節課的時間，還有課間的時候，下樓練操。
中午午休，沈老師説：“今天中午要好好睡覺，下午比賽才能有精神。”午休起來後，臧老師讓我們在門口排隊準備下樓，我們全班整齊的站好隊下樓坐在12班的位置上。比賽開始後，全班同學安靜、認真地觀看前面的班級表演禮儀操。
終於快到我們12班了，我還是有一點緊張。站隊、入場……直到聽到沈浩軒喊話：“以任欣悦為基準”，我才忘記緊張，趕緊握拳舉手喊“到”，所有的同學都以我為中心，保持好間距。緊接着，音樂聲響起，我們班的禮儀操表演開始了，“我是一小國小生……”伴隨着悦耳的伴奏和朗朗上口的兒歌，我們12班的全體同學認真地、面帶微笑地做好每個動作……
禮儀操表演結束了，我們回到座位，等待最後的結果。過了一會，我們聽見龍老師宣佈禮儀操比賽名次，我們12班是三等獎，稍微有點遺憾，但我們還是很開心，因為我們努力了，為12班爭光了！我們12班是最棒的！
關於緊張的作文7
今天是我們這一個學期的倒數第二天，也就是期末，我一醒來就跑到電腦前，打開作文網開始瀏覽了起來，媽媽見了説：“你這死丫頭，要考試了還在打電腦，是不是準備抱個鴨蛋啊。”“媽，別吵我正再看作文呢，不是玩遊戲，網上看作文多好啊！”媽媽見了無話可説。
在七點鐘的時候我便走向學校，才到校，我立馬拿起語文書複習功課，時間是短暫的，不一會兒，鈴聲響了，我們大家都放下語文書，準備考試，一位監考老師走進來，他發了卷子後説：“開始。”教室裏都是沙沙的聲音，大家拼命的寫，終於放學了，大家把卷子交給老師，午餐生去吃午餐，其他的同學都回家了，下午，數學考試，我緊張極了，一到校，我還是連忙拿出數學書複習功課，20幾分鐘過去了，一位監考老師走了進來他説大家準備好草稿紙，圓珠筆，修改帶，開始考試伴！大家緊張的心情隨着沙沙的筆聲進入了數學期末考，終於我在最後五分鐘做完了試卷我一點也不鬆懈，我開始仔細的檢查，五分鐘後，老師下來收考卷了，數學考試完了。
那令我們緊張的期末考這樣過去了。
關於緊張的作文8
昨天晚上，四周十分寧靜，我很快就入睡了，沒多久就被帶入了一個緊張的夢。
在一個細雨濛濛的中午，突然一陣劇烈的聲響把我們班同學嚇了一大跳，接着，那聲響越來越大了，操場上的樹葉嘩嘩作響，一陣狂風把花草和落葉都吹上了天空。同學們紛紛衝出教室，仰望天空。啊，原來是一架巨型直升機正徐徐降落在我們學校的操場上，接着從飛機上走下幾名身強體壯的解放軍叔叔，同學們都向他們敬禮問好，他們説：“我們是來接你們去參加軍訓的。”説完，便把我們一個個抱上了飛機，一會兒，飛機便降落在軍訓館。首先訓練的是點禮炮，只見解放軍叔叔用火輕輕一劃導火線，然後側身一閃，禮炮立即開了花，而我們卻嚇得東躲西閃，有的躲在樹後、有的趴在草叢裏、還有的向遠處跑，一個個累得氣喘吁吁。
“凱凱，快醒醒！”媽媽使勁地把我搖醒。我還以為禮炮又要爆炸了，倏地坐了起來，糊里糊塗地問到：“禮炮炸了嗎？……”好一會兒，我終於明白剛才是作了一個夢。唉，原來是這幾天過年，天天放煙火，才會做這個夢的。真是日有所思，夜有所夢。
關於緊張的作文9
今天是我們班升旗。班主任王老師星期五給我的稿子，週末在家練了好多遍，星期日晚上在家裏又彩排了幾次，終於練好了，我想星期一肯定行的。
到了星期一，我第二節課一下，就跑到大隊部，準備升旗手介紹，我又練了許多遍，馬上就該我介紹了，我心裏“砰砰”直跳，即緊張又興奮。我在心裏説：有什麼好怕的，不就是一個升旗手介紹嗎，有啥大不了的怕什麼嘛，還有許多同學羨慕我都來不及呢。儘管我這樣説，我的心裏還是忐忑不安，總是覺得心裏有一塊大石頭懸着，總怕出差錯。這時候已經到我介紹了，我顧不了多想，懷着忐忑不安的心情開始介紹。介紹的過程中，楊老師總是提醒我聲音要大，可是那個時候，我不知道怎麼回事？聲音再怎麼大，總是那個音量，沒辦法，只有一直這樣了。
終於唸完了，我心裏的那塊石頭終於放下來了，一想其實沒什麼嘛，就是剛開始有點緊張，過後就好了。很多同學都誇我念的好呢！通過這一次升旗手介紹，我覺得自己的表現還很棒呢！這證明我的努力得到了收穫。希望以後我會做的更好。
這真是一次既緊張又興奮的升旗手介紹。
關於緊張的作文10
“唉！又要考試了！”上課的鈴聲迎來了監考老師，也送來了一張張考卷。
我看見老師正在發考卷，連黑板似乎也變成了兩張寫滿字的試卷。我緊握鉛筆，感覺我頭腦中的知識點慢慢地消失了。我心想：怎麼辦呢？卷子到底難不難呀？考低分了老師會説的呀！唉！突然，“從天而降”的一張卷子“擺”在了我的桌上，我往後送了一張，又有幾張幾張的卷子向我飛來，我頭暈眼花，怎麼這麼多呀！我讓自己慢慢平靜下來，開始瀏覽卷子。“怎麼這麼難呀，這讓我怎麼做呀！”我小聲嘀咕道。“好，大家寫完班級、姓名，就可以開始做了。”老師剛説完，我飛速地把填空題都做完了，不錯，好的開頭等於成功的一般。接着寫，突然有一道題把我給難住了，心想：這道題好難啊！我不想浪費時間，趕緊先把後面的題做了。快下課了，那道難題想來想去還是沒想出來。無情的鐘聲想起來了，我一着急，亂寫了一個答案，把卷子交上去了。
我鬆了一口氣，我希望我能考好，希望成績不會讓我失望。
關於緊張的作文11
今天是星期五，學校舉行期末考試。早上，我信心滿滿地來到學校。
一進教室，聽到大家琅琅的讀書聲，我就感覺到了考前的緊張氣氛。於是，我趕忙打開語文課本進行考前的最後衝刺式複習。就在拿書的一瞬間，我心裏一下緊張起來：如果我考不及格怎麼辦?那媽媽會罰我的;如果考好了，媽媽會不會獎勵我?不一會兒，考試時間到了，因為是期末考試，班主任張老師按照學校規定要把我們分到不同的班級考試。結果我一緊張，走錯了考場。幸好被監考老師發現，又給我重新找了座位。
隨着叮鈴鈴的聲音，考試開始了。監考老師把試卷一發下來，我就開始寫，寫到第一題時，有一個字平時特別熟悉，結果因為緊張，現在不會寫了，我只好把它空在那裏。又接着做第二題，可又有句詩寫不出來了。我平復了一下緊張的心情，慢慢整理思緒，想起來了!
接下來，我開始寫作文了，試卷要求題目自擬，我仔細審題，擬定好題目，用了半個小時才寫完這篇作文。我認真地把試卷檢查兩遍之後交給了老師。直到這時，我緊張的'心情才稍稍放鬆了一些，到底考得怎麼樣呢?一想到這個問題，我又緊張了起來。下午，我仍然在緊張的狀態下考完了數學和英語。
啊，今天真是緊張的一天!
關於緊張的作文12
期會考試前，我們在緊張的複習。在複習期間，又有一些故事。下面，我就説説吧：
一開始，我還不太緊張，因為我覺得期會考試又不是期末考試，沒呢麼難嘛。但是，我發現重視期會考試的人越來越多了，那我就沒辦法了，只好也重視起來期會考試，萬一我竄下來了，怎麼辦？
現在離期會考試越來越近了，眼看就剩兩週了，第一個週末，我沒有好好複習；第二個週末，我複習的很好，我把語文書上學過的字都寫了一遍，把所有要背的古詩、課文都背了一遍，把所有學過的古詩都默寫了一遍，把所有的課後問題都背了一遍……我把數學書上所有的重點題都重新做了一遍，把家裏的卷子都拿出來做了幾張……但是我沒有複習英語。
時間越來越緊張，明天就要期會考試了，在今天下午，我擠出來了一點時間用來複習英語。英語就不能讓我像複習語文和數學那樣自己複習了，媽媽給我出了好幾道題讓我做。就看明天了！
第二天早晨，媽媽早早的叫我起牀，到了學校，我們早早的吃飯，就可以早早的考試。我們是按語文、數學、英語的順序考試的（下午考的英語）。考完試我們就看了多啦A夢的動畫片，度過了緊張而又美好的一天。
關於緊張的作文13
我今天下午特別的緊張，那是因為我們在兩節課的時間內寫出了三篇讀書筆記。
“丁零零—丁零零—”上課了。同學們都在自己的座位上，教室裏一片寂靜。老師：“這節課我們寫《桂林山水》的讀書筆記，我給大家一節課的時間，一定要把它完成！”。老師佈置完，同學們都開始認真的思考，動作快的，不一會兒，就開始落筆寫了起來。很快，就有同學拿着自己的筆記去送給老師檢查。那時候，我才剛剛開了一個頭，後面的還不知道應該怎麼寫呢？老師看大家的速度很快，就又佈置了一篇讀書筆記作為練習，還是很快就有同學寫完了。下午的這兩節課裏，老師接連給佈置了三篇讀書筆記，都有同學快速的完成了。而我，因為沒控制住自己三心二意的毛病，寫寫玩玩，再出會神，搞個小動作啥的，一直到快放學的時候，還沒寫完。這時候，老師催促我們交作業，我才開始着急，我寫寫寫！我飛快的潦草的寫着，終於趕在放晚學之前寫完了作業！
今天下午這件事讓我心裏後悔的要命，以後一定要改正這個毛病，爭取不再犯同樣的錯誤。
關於緊張的作文14
秋遊那天，細雨綿綿，來自雲端的薄霧籠罩了整個錢江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀完錢江新城的建築模型後，來到一個建築的樓底自由活動。
剛剛鋪好墊布，我立刻坐下，從揹包中拿出小説，津津有味地開始讀了起來，暢遊在書海之中，獨享這天倫之樂。秋風撫過我的臉蛋，掠起幾根髮絲，煞是涼爽。“咔嚓”一聲拍照聲，將我從書海中拉了出來。只見一位男同學因為偷拍了全班同學的照片，而被想要搶他的照相機的兩位女同學追逐着。他們狂奔在空曠陰暗的地板上，周圍的許多同學也來湊熱鬧，為那兩位女生吶喊，加油。這兩位女生默契地交換了一個眼神，一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來是夾擊策略！我也顧不得看書了，也來瞧瞧這三人追逐戰。男生邊跑邊回頭看，看見要搶他相機的少了一個人，便鬆了一口氣，但當他又看回前面時，才知道自己又，中計了！不過他也沒就此放棄逃生計劃，一個高速的急轉彎，往左邊衝了過去。我的心也隨着這緊張的追逐遊戲而狂跳起來，究竟是誰？才是這場遊戲的正真贏家？是男生？還是那兩位女生？可是，好景不長，這場追逐遊戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然，這場追逐遊戲無法順利地拉下帷幕，但是這令人緊張激動的追逐遊戲使我們至今依然歷歷在目……
關於緊張的作文15
“尊敬的各位領導，各位來賓……”聽到這樣的聲音，你可別以為是有什麼大領導到我們學校來，而是賀知章學校的文化陳列室裏解説員的聲音。
一個平常的日子，我們正在解説練習中。這時，文化陳列室的門開了。解説老師帶着一隊人馬進來了，這下可着實把我嚇了一大跳。説實話，我們已經練了快半年了，還沒有十分熟練。
我心想：“這下要死定了，我可還比太會背呢，老師您可千外別叫我解説呀！”我在心中默默祈禱着。
可是命運之神偏偏不太顧及我，解説老師偏偏叫了我，可憐的兒啊，我怎麼那麼可憐啊！
沒辦法，誰叫是老師指定的呢？我又沒有想出正當的理由拒絕，於是，不得已之下我要開始解説了。
才開始解説不到一半的時間呢，我的臉上豆大的汗珠已經往下流了，我十分緊張，生怕一不小心就忘了詞。
解説道“賀知章生平簡述”的時候，我一下子忘了下面該説什麼了，我往介紹板望了一望，我的眼睛急切地尋找着，可謂是一目十行啊，可還沒有找到下面要講解的部分，這可怎沒辦啊？我越急，頭上，背上的汗珠就越來越多，這可怎沒辦啊？
不過還好，沈晨晨看可以演解説詞用她的嘴型告訴了我。還好還好，躲過了這一劫。
……
到了最後關頭，我的性子越來越急，竟忘説了一個詞，不過還好他們也不知道解説內容。功德圓滿，完成了這次解説。
