在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的風波作文500字4篇，歡迎大家分享。
風波作文500字 篇1
由於爸爸媽媽都已經上班了，我的網課生活基本上都是和姥姥一起度過的。我和姥姥幾乎每天都要經歷一番猜詞語風波。
事情是這樣的。我的姥姥只會説平湖話不會説普通話，而我呢只會説普通話和一點點洋涇浜平湖話。這樣一來，語文作業中的聽寫詞語就成了我和姥姥之間最有趣的時光！
比如説“螞蚱”，用平湖話説“哥們”，我以為是好兄弟的那個“哥們”，但想了一想，感覺不對，這一課詞語根本就沒有“哥們”這個詞呀。我就問姥姥，她説的到底是什麼，能不能形容一下這個詞語。於是姥姥就滔滔不絕地説起來，她告訴我那是一種蟲子，兩隻前爪像兩把刀，身體是綠色的，躲在草叢裏。聽姥姥這麼一説，我才恍然大悟，原來她説的是螞蚱呀！我和姥姥都哈哈大笑起來，這平湖話裏的螞蚱跟普通話的螞蚱可真是差了十萬八千里啊！
“螞蚱”形容一下還能猜出個所以然來，可有些詞在普通話和平湖話中是兩個截然不同的詞語。就比如説“無限”這個詞，拿姥姥的平湖話説是“無礙”，我也就想當然地默寫了個“無礙”。可當我反過來再核對的時候，發現是“無限”，就跟姥姥理論起來，冤枉她給我報錯了，可後來我問了媽媽才知道，“無限”用平湖話説就是“無礙”，在我們平湖話中“無限”和“無礙”兩個詞語的讀音是一樣的，你説神奇不神奇?
再比如“蚯蚓”這個詞，這一回，我是費了九牛二虎之力也沒猜出個苗頭來，只能等我媽媽回來給我重新聽寫了。
經過幾次“猜詞語風波”，我發現我們平湖話還真是稀奇古怪，大有學問。媽媽之前就一直説，我們這代人從小就説普通話，都快要忘本了。我決定要好好學習我們平湖話，真的挺有意思的！
風波作文500字 篇2
就在今天早上，我們籃球班掀起了一場馬蜂風波。不要急，大家聽我慢慢道來。
剛開始，一切都在有條不紊地進行着，輪到跑步的時候，一隻突如其來的馬蜂飛到了一位同學的頭上，他以為這只是只飛蟲，便習慣性地用手驅趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過來，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場一旁休息，我們也鬆了一口氣。
可是，好景不長，不久，又出現了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報仇似的，直向我們撲來，“傷員”一下增加到了四個。教練也不含糊，一口氣打死了兩三隻馬蜂，看來一場“人蜂大戰”是不可避免的啊！
由於“傷員”的不斷增加，我們迅速轉移到了另一個“陣地”，這羣馬蜂卻得寸進尺，像幽靈一樣跟了過來。我們也束手無策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤旋，每個人心中都默唸着：“馬蜂馬蜂快走開，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個人都恨不得再長出一隻眼睛專門來提防馬蜂。
就在此時，又有一個同學被馬蜂蟄了，教練也沒轍了，只好宣佈提前下課。大家一聽這話，慌忙四散奔逃了，並爭先恐後地從大門口湧出去了，似乎以最快的速度在逃脱。
這場馬蜂風波雖然暫時平定了，不過我又在為明天早上的籃球課擔心了。
風波作文500字 篇3
“啊！啊！啊！”伴隨着媽媽驚天動地的叫聲，弟弟“嗖”一下撲到了爸爸的懷裏，臉上還停留着上一秒的驚慌。
事情，是這樣的…
今天一大早，媽媽就小心翼翼地捧回一件快遞，輕手輕腳地拆開了包裝嚴密的快遞盒，揭開了一層又一層的泡沫紙，展現在我們面前的是一把晶瑩剔透的小茶壺和兩隻小巧玲瓏的玻璃杯。“哇塞！好漂亮哦！”媽媽讚不絕口，如獲至寶般地把套裝“請”上了茶几，仔細端詳着這些寶貝，彷彿一位藝術家在觀賞着她最滿意的作品。為此，媽媽還特意拍了照發了朋友圈，炫耀了一番，一個早上都喜滋滋的。
誰知，就在媽媽上廁所的功夫，弟弟盯上了媽媽的茶壺。他看了又看，想了又想，緊張地環視着四周，終於，他忍不住動手了。他小心地拿起了壺蓋，拋起來，接住，又拋起來，又接住……這隻可憐的壺蓋經歷了上上下下十幾次的折磨，終於承受不住了，“啪”地一聲掉在地上，碎了！
正巧趕上媽媽回來了，她目瞪口呆地看着碎成兩半的壺蓋，嘴巴張成了“O”形。下一秒，媽媽徹底生氣了，只見她咬牙切齒，眉頭擰成了一個疙瘩，尤其是那雙本來就很大的眼睛，現在更是大得嚇人。“啊啊啊！”弟弟被媽媽這一連串的叫聲嚇得驚慌失措，“嗖”地衝進了爸爸的懷裏。
媽媽既生氣又無奈地看了弟弟一眼，又看看地上碎成兩半的壺蓋，深深地歎了一口氣。就這樣，“茶壺風波”在媽媽的歎息聲中結束了。
風波作文500字 篇4
“真是晦氣，工資裏竟有張假鈔”。
老爸半躺在牀上，雙手各舉一張百元大鈔，對着明燦燦的.燈光，其中一張無處遁形，露出了真面目。
“給我，讓我在同學們面前炫耀一下，順便脱手”。手一把抓過老爸左手中的假鈔，得意道。老爸無奈的衝着我翻了個白眼。
“看看哥們的渾厚資產”。下課後，我一隻手高舉着招呼人，另一隻手緊緊的握着那張假鈔，握着它的瑕疵處，得意的託着那張假鈔。“給我看看”。“讓我摸一下”。……各種聲音響成一片，心裏暗道：終於知道怎麼脱手了。
又是一節課，我把假鈔放到課桌裏一個顯眼的角落，上完廁所回來，果然不見了。強忍心頭的得意，扯出一副焦急的神態，在書本中掃了掃，又俯視地面，終於在上課鈴聲中把找錢的“焦急”壓了下來。但心裏卻為終於把假鈔脱手而高興。
而拿了那張假鈔的人，竟被我那“焦急”所不安，又偷偷的放了回來，頓時我欲哭無淚，不得不鋌而走險。
回家時，我搭了個出租車，奢侈了一把。一路上，我由起先的舒適安逸漸漸的變成了七上八下。雙眼死死地盯着計價器，揉着自己的私房錢和那張假鈔，對上天祈禱讓錢少些。終於，到了目的地，“到了”。司機師傅轉過身，和善的説，我猶豫着把左手的假鈔遞給他，心提到了嗓子眼。我下意識的看了他一眼，他的眼睛裏充滿親切以及一絲極深的倦意。忽然我想到了英語課上老師與他們的題外話，司機每天必須賺500元才不算虧。他們得跑多少趟，我把假鈔給他，不就是讓他的辛苦付之東流，一股歉意湧上，左手猛地縮回，把那張10元的鈔票給了他。
下車後，回想一天，同學因為我的假鈔惴惴不安，司機師傅險些白忙活，心頭的慚愧與內疚湧上，雙手飛快的舞動，一張張碎屑飄落，結束的還有一場風波。
