在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的詩意的雨作文，希望能夠幫助到大家。
我時常會想起一幅畫面：綿綿細雨的江南古鎮，在濛濛細雨間籠罩上一層淡淡的哀傷。一位美麗的年輕女子，身着素衣，撐着一把油紙傘，步履輕盈的漫步在雨中，消失在小巷的盡頭……
的確，雨帶給我們的往往是一種朦朧、一種哀愁。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是秦觀在雨中的淚水；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱在雨中的離別時的情結；“滿眼山河空念遠，落花風雨更傷春”是晏殊在雨中的感歎；“落花人獨立，微雨燕雙飛”是晏幾道在雨中的欣賞之情。
同時，雨夜伴隨着一種磅礴，一種瀟灑之美。
“大雨落幽燕，白浪滔天”是毛澤東看雨時的揮毫之情；“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壯的回憶；“好雨知時節，當春乃發生”是杜甫在雨中的讚美；“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”是蘇軾在雨中的享受。
雨打荷花，都不走一絲哀愁，只留下惆悵與哀傷。而雨潤萬物，卻將人間洗禮一番、大地復甦。夾雜在雨中的，既有淚水，也有笑語。雨是一種靈魂的洗禮劑，生命的昇華液。
從“春雨貴如油”中我們看出雨的可貴。我們知道，雨，也能淹沒村莊，助長洪潮，但我們依然迷戀雨。
雨，是朱自清筆下的精靈，是“天空的.淚水”，“田野的微笑”。每當望着那綿綿細雨劃過天際，一瀉而下，我總會伸出雙手，去迎接那可愛而又脆弱的雨，如同伸手去抱一個嬰兒般激動，欣喜。
這樣，靜靜地躺在靠椅上，眼睛閉着，聽窗外的雨聲，又散落在地上的，又敲打在玻璃上的，又流動在屋頂上的，如同一支樂隊，正在演奏着一首首美妙的曲子。
靜靜的等待，雨停了，風依舊在吹，送來雨的果實，“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”此時，展開雙臂，振翅一躍，飛上藍天……
詩意的雨，留下詩意的萬物。
此身飄渺天涯客，相依風雨天地中。
背起行囊，走在詩意的雨中。
詩意的雨作文2攜一縷初夏的輕風，盪滌我內心綿柔的情愫，相約在初夏裏槐花與月季花的幽香中，蕩起陣陣微香的初夏，在這最美的季節裏，迎來了回憶哥哥的生日，我一直沒有停下書寫文字的筆，依然用文字續寫着友誼。我仍然用明媚的筆調，把這段生命中最美的印記，書寫成一場傳奇。多想，把我的祝福與問候，託清風細雨送給你。祝您生日快樂！
此刻，我就在屏前，閃爍着點點的熒光，那一絲絲光亮，那跳動的心絃，那種温馨是來自心靈的惦念，那份關愛超越了世俗的美麗，那縷温暖像彩虹一樣銘記心間。初夏之際，那風，那雨，那段綿柔的夢，流淌在心裏蕩起幸福的旖旎。不記得是哪一天與你相識，不記得從哪一天開始讓我對你有了牽掛。感謝一線鼠標相連的你我，邂逅在人流如織的網絡裏，為了這段網絡情緣，在一次提筆寫下一段文字，只為紀念曾經相遇，相識，相伴，相惜的那一段歲月。
來來往往的人流中，你以是我眼中的風景，你以是我心中的牽掛。我願是一朵祥雲，飄在有你的上空，駐足在你那一方天空上，在你煩惱時為你解去憂愁；在你孤獨時，為你送上一縷笑顏。在你生日到來之際，送上我一份清淺的祝福。雖然不能為你親手點燃蠟燭，但心底那份真誠的牽念不曾改變，輕輕地寫一段文字，願你度過一個別樣的生日，願你每一天都幸福快樂。在此，我剪了幸福最美的話語，裝點在你生日的燭光裏，我拾起幸福快樂的音符，在最美的旋律裏留下一段回憶。
任時光匆匆，任歲月流逝，那段永不褪色的祝福，那段永不改變的友。，只願為你的生日送上一分快樂，一分温馨，一分祝福，幸福是滿天繁星，照亮你人生的每一處角落，快樂是縷縷的清風，纏綿在你人生的旅途上，我願是滿天繁星，縷縷清風，在你的周圍留下飛翔的歌。
朋友是一首耐讀的詩，朋友是一本看不倦的書。今生只因遇見便是幸福；只因懂得便是無悔，願你的人生色彩斑斕，耳邊永遠充滿成功的喝彩。唯願時光停留在這一刻，在經年的卷軸上，輕輕地劃下一段如歌的回憶。祝您生日快樂，幸福永遠！
詩意的雨作文3那個星期二的早晨，天空突然像發了怒似的，暴雨傾斜而下，像在潑，像在倒。早晨，早早來到學校，馬路邊的坡道上積滿了水，突然一輛公交車飛馳而過，濺了我一身的水，綠色的校服上沾滿了一羣水珠。
來到學校，雨還在下，絲毫沒有要停的意思。無邊的雨幕，營造出來的不是“天街小雨潤如酥”的朦朧詩意，而是“疑是銀河落九天”的咆哮，雨，還在滴答滴答的下着，有愈演愈烈的淋漓之氣。整個校園化為一個大湖，操場上塑膠場地上積滿了水，頗有點威尼斯水城的味道。下課了，就出來憑欄遠眺，觀雨景，突生感慨：這麼大的雨，體育課不會是出去游泳吧？雨聽不懂這些話，只盡情的下着，痛快地淹沒着，甚至是瘋狂吞噬着。
中午，家長們打着傘，拿着雨鞋，蜂擁而至。一批幸運的同學得以在雨鞋的保護下在水中漫步，我也是其中的一員。撐着傘，任水波在自己周圍盪漾、擴散。偶爾有幾輛摩托車，像烏蓬船，在“水鄉”中悠閒地划着。而公交車，則無異於濺着水沫的艇了。
吃完午飯，來到學校，站在教室的門開，我拿着傘，站在教學樓的四樓，望着山腳下一塊塊田地，是花花綠綠的，各種各樣的蔬菜，在雨水的沖洗下，變的是那麼耀眼，偶爾也能聞到一股濃濃的大糞味。看着，樓下，冰涼的雨水輕輕敲擊着堅硬的水泥路面，濺起了透明的小水花。等了一會，開門的人還沒有來。這雨還真夠淘氣的，突然放慢了進攻的腳步，一會兒，又猛烈的向下衝擊，濺起了無數水花。
天空就像一張娃娃臉，剛才還陰雲密佈，瞬間又變得明亮起來，讓人感覺這雨即將消歇。可不一會兒，烏雲又重新把灰黑色的天幕拉上。
等了許久，開門的人終於來了。進了教室，我們便開始了午寫，望着窗外，雨漸漸地停了，天空變得明亮起來，雨過總要天晴的，天晴後，又是一番迷人的景象：水面平靜下來，倒影着教學樓的影子，徐徐的秋風，讓我輕鬆了許多。“風煙俱淨，天水共色，從流飄蕩，任意東西，”自校門至教學樓百十來步，“奇水異景，天下獨絕！”我笑着默誦。
這就是生活的詩意，這就是詩意的生活！
