在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的國小五年級作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
國小五年級作文 篇1
我的“媽媽”是一個身材苗條，長着一對水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個“媽媽”，她就是我的.老師。
我的老師非常關心我，幹錯了事她就教育我，讓我不再做錯。我不舒服，她就給我家人打電話，把我帶去醫院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。
有兩件事情，我一直死死的記在心裏，怎麼也不會忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫院了，您的那句：別怕疼，勇敢點！鼓勵了我！到那裏，打針和輸液我都不怕，我一直記着您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你説的可又沒告訴你。這件事發生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個隱蔽的地方，等你走了我才從那裏跑出來，媽媽當時就感到好奇説：“你怎麼不和老師打招呼呀！”我沒説話就走了。
她就是我的語文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業，有時晚上1點才睡覺，我真想在老師的家裏種一株紫丁香，來給您提神。
王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。
老師的教誨之恩，我終生難忘。
國小五年級作文 篇2
我還記得我第一次滑游龍板時的情形——我滑得並不好，一次只能滑30多米。但對我來説，這也是一次成功，起碼，摔了幾十跤，我終於可以像別的同學一樣滑一段距離了。
那是前年六月的一天，我騎車到漢口江灘玩，正好碰到了我的“死黨”葉世龍，他正滑着游龍板呢，爸爸一下看呆了，楞了一下，爸爸問他：“你學了多久就滑得這麼好？”他答：“一個星期。”爸爸口中喃喃自語，彷彿要做一個巨大的決定似的，弄得我像丈二和尚摸不着頭腦。
第二天下午，爸爸便拉着我進了商場，買了一塊游龍板。於是，我們買了後便馬上去漢口江灘練習。我是第一次接觸游龍板，爸爸也不知道怎麼滑，我只好自己扶着牆，一步一步地往前滑，真是舉步維艱啊！好半天，我再一次扶着牆，站了起來，我扶着牆滑了一小步，突然，我的手脱離了牆面，“吭哧”一下又摔了一跤，我有一次站起來，沒多久，我又“吭哧”摔了一個“狗啃泥”…… 幾乎一個下午在溜冰場上都可以聽到我的“哎喲”聲。
爸爸過來了，把我扶起來，一邊揉了揉我那烏青的大腿，一邊心平氣和地説：“別慌着上去，看一看別人是怎麼滑的，你首先要確定用哪隻腳滑，記得以前學自行車嗎？記住，堅持就是勝利！”
我眼裏逐漸浮現出我學習騎自行車的情景：我一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，儘管身上已經發青，手臂也磕破了皮，但我仍不屈不撓地騎着，二十多分鐘，我摔了二十多跤，當摔了第二十一跤時，我終於跌跌撞撞地騎到了車站，騎到了媽媽那兒……是啊，我連騎車都可以做到，為什麼就不能像別的'同學一樣，滑好游龍板呢？
我把游龍板放下來，閉了一下眼，深呼吸一口氣，又踏上游龍板。我扶着牆滑了一段路，腳左左右右地扭了好一會兒，突然，手一不小心離開了牆，我打了個趔趄，心想：這下又要摔跤了！我閉上眼睛……但出乎我的意料，我並沒有摔下來！游龍板就在握的腳下！
我舉起手，朝天空高聲喊道：“我成功了！我終於會滑了！”成功是用汗水澆灌出來的，我感受它時是這麼的美好！
我成功了！在飽嘗挫折後，我終於成功了！我激動得無言以對，只想説：“被克服的困難，就是勝利的契機！”
國小五年級作文 篇3
你知道我最好的同學是誰嗎？那就是在全年級同學中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的英語補習班裏認識的.。
這不，認識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補習班裏，一下課我就得躲起來，不能發出一點聲音。因為她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然後就一個勁地撓我癢癢。
在學校裏，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以後，就趕緊調頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準備逃走的時候，一隻手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎麼這麼快？”她只是笑笑，沒有説話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經進了教室了。“叮鈴鈴！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴裏還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學——趙**！
