在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關心的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關心的作文 篇1
我在愛河的呵護中快樂地成長，我感到無比的幸福。為此，我要感謝愛我關心我的許許多多人。
首先我要感謝父母，是他們給予了我一個聰明的腦袋，讓我學會了許許多多的知識和本領：是他們給予我一雙明亮的眼睛，讓我欣賞五彩繽紛的世界；是他們給予了我一雙聰穎的耳朵，讓聆聽世界上美妙的聲音；是他們給予了我一雙靈巧的手，讓我去創造……他們給予了太多太多了。自出生以來，每時每刻，我都沐浴在陽光般的父母之愛中，十幾年來，父母一直百般疼愛，呵護。可勤勞，善良的父母，憔悴的面頰上被歲月無情地劃上了皺紋。父母博大的胸懷裏，永遠藴藏着明亮的燈塔，和煦的春風，這陽光般的無私的愛普照着我，這深刻的愛時刻銘記在我的心中。
父母的愛是偉大的，而老師的愛是無私的。我要感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉教育我學做人，教我學知識，他們用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢；綠荷感激夏雨，才有卓然獨立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實的果實；臘梅感激寒雪，才有獨自綻放的錚錚鐵骨。我要感謝愛我，關心我的所有人，感謝他們給予了我快樂和幸福。
關心的作文 篇2
夏天的齊嶽山沐浴在金色的陽光中，幾匹駿馬在草原上奔跑，我懷着激動的心情和教練穿上裝備，準備滑翔。
試飛了，我的心彷彿被一個無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子裏一片空白。教練安撫我，讓我放輕鬆。可我越想放鬆心跳越快，風把滑翔傘吹得一鼓一鼓的，我用手緊緊抓住滑翔傘的繩子，小心翼翼地用腳尖試探着腳下的草地，眼前的景物似乎都扭曲了。
“1，2，3，走！”我緊閉雙眼，在工作人員的推動下，不由自主地向前奔去，滑翔傘也在一瞬間彈了出去。我的`心提到了嗓子眼，閉着眼睛逃避，在黑暗中心亂如麻：我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？猶豫了三秒，我睜開眼睛，卻看到了不可言狀的自然美景：我在白雲間穿梭，和小鳥齊飛。齊嶽山的景色盡收眼底，連綿起伏的羣山、大大的風車、奔跑的駿馬……此刻都變得好小。我似乎在做夢，幻想了無數次的自由飛翔，今天終於實現了。風在耳邊歌唱，心中那隻頑皮的兔子也安分下來，不再亂蹦亂跳了。我被這些自然奇蹟震撼，大聲地歡呼起來，心中很享受，還開心地和地面上變成一個小點的媽媽打招呼。
其實滑翔並不可怕，只是自己的畏懼心理作祟，只要你有一顆勇敢的心，就能看到別人看不到的風景。
關心的作文 篇3
我的外婆已年過6旬了，在她那一頭秀髮上，摻雜着幾根銀色的頭髮，皺紋早已爬上了她的額頭。外婆非常關心我。
有一次，期終考試一考完，我回到家，心情久久不能平靜，因為，我覺得自己這次考試考得不怎麼好。“鈴——”我拿起話筒，“飄飄，這次考試考得怎麼樣？”是外婆，我歎了一口氣，説不出來。“到底那裏考錯了？是語文還是數學？”“兩門都考得不怎麼好。”“現在，考試已經考完了，你也不要那麼難過，暑假裏，抽點時間再複習複習，有空來我家玩。”外婆親切地鼓勵我。“外婆，再見！”我心裏舒服多了。
有一次，我準備到外婆家吃中飯，可是，我的工交IC卡怎麼也找不到了，我東找找，西翻翻，找了好久也沒找到。外婆見我這麼久還沒到她家，就打來電話，以為我出什麼事了。經過我一講，外婆才明白了，後來，我終於找到了IC卡，來到外婆家。
外婆，您真關心我啊，我長大一定要好好孝順您。
關心的作文 篇4
在我身邊，有許多關心我的人，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學都關心過我。這幾天，讓我最受感動的是我的同學關心我的事。
那是上一個星期五的下午，雖然是一個平凡的下午，但是對我們全班來説卻是一個特殊的下午——老師要宣佈考試成績。上課鈴響了，同學們爭先恐後地進入教室，坐好之後，等待着老師宣佈。開始了，第一名是宋欣昊、接下來是……懷着忐忑不安的心情聽着。終於到我了，一個難以置信的分數報出來了，頓時，我腦子一片空白，我竟然只得了88分！我為自己不好的分數而痛哭起來。這時，我的同學宋欣昊、楊志昊、田操都過來勸我，宋欣昊説：“別哭了，男子漢為了一個分數哭起來多醜呀。”“是呀、是呀！雖然你考試沒有考好，下次還可以努力的嘛。”田操微笑着説。楊志昊拍拍我的腦袋，用和藹的語氣對我説：“誰沒有考不好的時候，但是隻要你努力了，就行了。你看我，分數不高，但我並沒有氣餒呀，你就別哭了吧。”我抬起頭，望着他們，他們一個個微笑着望着我，那充滿期待的眼神好像在説：“加油，下次努力，你一定能考好的。”我站了起來，用袖口擦乾眼淚，他們關愛的語氣打動了我，他們的鼓勵化作了我自信的力量，我不再哭泣，而是勇敢的面對現實，重新回到了原來的我。於是，我與他們一起像自由的小鳥，奔向操場……
我感謝你們，是你們在我最需關心的時候關心我，在我失敗的時候給予我信心，我為有你們這樣的同學而倍感欣慰。
關心的作文 篇5
在生活中，我被許許多多的人愛護着，也是在這些親人的關愛下茁壯的成長，爸爸、媽媽、外公、姑媽……他們對我的愛可真的是不少，但是，最關心我的人，還是我最愛的奶奶！
· 我的奶奶五十幾歲，長相普通，個子不高，胖胖的身材，每天就在家裏燒燒飯，洗洗衣服，沒有什麼特別之處，可她卻是對我最好的人！也許是因為爸爸媽媽每天都要出去工作，沒有什麼空餘時間來陪我的原因吧，奶奶還非常愛笑，就像一個長不大的“老頑童”但是，在我調皮或者是犯什麼錯誤的時候，奶奶就會用她那“大嗓門”衝我喊，這分貝，估計我的耳朵都要被震聾了吧！但是，我卻一點也不害怕，也一點也不會責怪奶奶，因為我知道，這分貝的背後，就是對我濃濃的愛……
奶奶不僅在我的生活中處處照顧，在我的學習上也是非常之關心呢！就像上次，我寫作業寫到很晚，但那也是沒有辦法的事情啊！作業是必須完成的，於是，我就只好坐在椅子上奮筆疾書！這時候，奶奶會坐在身邊陪我，儘管她不認識字，儘管她也很困、她也很累……但是，為了我，奶奶會很努力的在旁邊給我加油，給我很多的鼓勵，一想到這裏，我就會覺得信心十足，然後，拼命把作業寫完，不讓奶奶擔心！
奶奶在我心目中非常偉大，因為我的爺爺在我爸爸十歲的時候就去世了，我從來也沒有見過他，而奶奶一個人把爸爸和姑媽拉扯大，那是多麼的不容易啊！她現在又這樣關愛我，我實在非常感動，等我長大以後，也要以同樣愛來回報奶奶……
簡評：通過一些細節突出奶奶的特點，最關心我的人。
關心的作文 篇6
我們每個人都是在別人的關心下長大的，無論是來自父母、長輩、老師、還是朋友的關心，都無微不至地呵護着我們，保護着我們容易受傷的正在成長的心靈。他們的關心是一件禦寒衣，雖然在隆冬三月也依然讓我們的心靈温暖如春；他們的關心是一陣清風，雖然在酷夏六月也依然讓我們的心靈涼爽如秋。
每一個大人都説，我們這一代是垮掉的一代，自私、任性、嬌生慣養、不懂得承擔責任……諸如此類的話語不斷在我耳畔響起，我不禁問自己：真的嗎？真的嗎？……
也許這是真的，但我們能就這樣坐以待斃，等到建設祖國的重擔落在我們的肩頭時就放棄這百年基業？
我想，我們要改變，要改變自己，要改變世人對我們的看法。那麼，我們首先要學會的便是關心！
父母教育了我們，賦予了我們寶貴的生命，哺育我們成長，教育我們成人。無論我們走到天涯海角，最關心我們的人便是父母。父母給了我們這麼多的愛，我們就應以關心和愛來回報他們。對父母的關心並不需要多麼的奢華與隆重，只需做一點兒小事：當父母回到家，為他們端上一杯熱茶；當父母累了，為他們捶捶背；當父母病了，在牀前照顧，再做上一頓飯，哪怕只是一碗熱湯麪……
老師在我們的生命裏扮演了十分重要的角色，從幼兒園到國小到國中再到高中，老師們不僅傳授我們知識，還教導我們做人，俗話説“一日為師，終身為父”，老師把一切獻給了教育事業，獻給了自己的學生，難道我們不應該關心老師嗎？
在學校遇到老師，尊敬地説一聲“老師好”；在放學後，禮貌地説一聲“老師再見”；在節日裏，開心地道一聲“節日快樂”；在教師節，深情地讚一聲“老師，您辛苦了”！
這樣的幾句話，對於我們來説並不難，但對於老師來説卻是極大的關懷，何樂而不為呢？
朋友讓我們快樂時使我們的快樂多了一倍；在我們憂傷時使我們的憂傷少了一半；在我們遇到困難時向我們伸出援助之手；在我們遇到煩惱卻無人傾吐時聽我們慢慢哭訴……這一切都只因為我們是朋友。
朋友是依靠彼此之間的關心而長久的，你會在不經意間做這些事情，不用刻意去做，因為那是你對朋友的關心！
關心，讓我們感受親情，讓我們報答師恩，讓我們分享友誼。古人云：人生一大快事莫過於金榜提名之時，但在我看來，人生一大快事莫過於學會關心！
關心的作文 篇7
現代大教育的形式下，我國經濟飛速發展，人們關心的往往是自己的發展，是自己所在單位的利潤等，而忽略了自身道德修養的提升和終身學習的理念。其實，關心和被關心是人類生活的基本需求，沒有關心，就沒有一個完整的人，在人生階段，我們都需要關心，同樣也需要去關心別人，很多人只關心事業，只關心自己，卻很少有同情心，扭曲了關心的概念，這樣的做人是很危險的。
人們在社會生活中，渴望多一點理解，多一點關心，呼喚着充滿愛心的新型人際關係。當前在許多資本主義國家缺乏關心的現象普遍存在，我國也不例外，因此在我們身邊因為缺少關心而悲劇幾乎天天都有發生，請認真想一想，這種現狀可以追溯到我們的家庭教育和學校教育，這樣的社會環境和教育氛圍對青少年的成長有着不良影響。
當前的學校教育也是某種程度的道德缺乏教育，儘管學校開設了品德課程，但大都流於形式，未能融入學生的心靈，而我們的家長、老師和社會對於成功概念的界定是：羨慕別人有鈔票，羨慕別人的高官厚祿，肯定有高深學術的人士等等。因此，人們在奮鬥的過程中，其目標和追求就是為了取得權勢、地位和金錢。
一個普通的勞動者，靠誠實勞動生活，在某種意義上屬於失敗者的人羣，是一個被別人看不起的蟻族階層。有位著名的美國學者叫諾丁斯的告訴我們：學生需要理解，成功人士有着各種各樣的表現，學校教育並非是通往上流社會的階梯，而是通往智慧的道路。成功不能只有金錢來衡量，成功意味着建立愛的關係，意味着增長個人的才幹，去享受着自己的人生和事業。我從多年的教育生涯也認為，學校教育最好從真正圍繞愛心來組織開展，能讓每個學生積極地去關心身邊的每個人，去關心知識，去關心自己的生存環境，去提高自身的知識和技能。目前我國的學校教育課程幾乎都是圍繞應試來開展的，缺少的就是人文教育。
反思現在的學校教育，仍然是以“認知教育”為主，社會、家庭和學校所關注的仍然是升學率，安徽省毛毯廠學校就是很好的案例，可又有誰能改變這現狀呢？特別是農村的家長認為：孩子若不走近高校的大門，今後的人生路就不會平坦。現在的社會沒有人去傾聽孩子們心靈的呼聲，沒有人去了解孩子們的人生願望和發展方向。考試成績就是一切，它是人生的分水嶺，尤其是農村的孩子們，不走近高校，接下來就意味着他不能獲得成功，文憑是他們走近工廠，走近社會的金鑰匙。
諾丁斯是個學者，美國著名的教授，她是美兩所高校的榮譽博士，她的教育思想充滿着睿智，能引發我們對成功的深刻反思。
