在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師大學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
桃李不言，下自成蹊。
回想起前幾天還在教室的講台上給我們講課的畫面，總想寫點回憶的文字，讓您的形象銘刻在我腦海中。我曾一次次設想跟我敬愛的老師告別的場面，但是一個先飛的笨鳥沒有顧得上、也沒有資格享受那樣的珍貴時刻，只有簡單地招呼就匆匆的追向雲彩，我已不能換回你那漸行漸遠的身影，便只能用我的拙筆記下雪泥鴻爪般的往事和隨想，來寄託我對給予我們關愛、知識和珍貴記憶的老師們的懷念。
大學的老師完全不同於高中或以前，是您給了我們一個自由、寬鬆、自主的學習環境。記得大一時我們都比較喜歡的課是臧書霞教授的《思想道德修養與法律基礎》，每節課您都 十分有激情，您的激情征服我們每一個學子，我們驚歎，我們敬佩，我們望塵莫及，像是兩個脣槍舌劍的辯論者般，您的微笑在我腦海中已成為一個標誌性標誌，您是一個真正教書育人德育天下的長者，還記得我的第一學期的成績是班上第一名，您要我的阿東寫一份關於我的大學規劃的文章，然後還投了稿，發表在我院的德育網上，現在想想還挺有小小的成就感^0^。雖然你的年齡大概是我們的二倍但是感覺你還很年輕就像我們的.大姐姐，如果把你説成是我們的大姐姐的話，下面這個人就可以説成是大哥哥了——翟宏羣，一個喜歡“瞎扯淡”的老師，大多數情況下你的話我們回頭想想才能聽得懂，您的普通話不是那麼的標準而且很快，有點含糊不清，幾乎每節課上，您都會把您的“飯碗”拿出來教育我們，你的課上我們收穫最多的是飯，如何以後到社會上端住飯碗，如何搞好人際關係，如何學會圓滑，如何守住飯碗等等，還記得那次複習課上咱倆在後排扳手腕嗎？如果你再堅持一會的話我定會輸的，想想你吃了幾年的飯，我又吃了幾年，嘿嘿···如果上兩位可以説成是我們的兄弟姐妹的話那麼下面這幾位就像是長輩，職業素養老師——鮑建成，軍事理論老師是每節課都不同，但都是大人物，學院的重要領導。高數課——周斌老師，由於我是理科生，所以對於數學還是比較放心的，從沒怕過，上課時停的懵懵懂懂，但課後再補補就基本沒問題了；英語課——胡小禮老師，可以毫不羞愧的説我高中的英語幾乎是一塌糊塗，在我的印象中及格的次數屈指可數^0^（這説法好像有點不太恰當），但是來到大學變了，只要是你認真聽，課後把該做的習題昨晚，考試前把老師用心良苦畫的重點細心地看上幾遍，對付考試綽綽有餘；信息檢索——馮明輝老師，可以説馮老師是典型的大學老師，上課時幾乎從來不管下面同學們的狀態，在他後來與我們的溝通過程中，我也認為他的那種教學方式很適合大學中的教學，但是是對於那些自主學習能力還説得過去的同學來説的，也成全了那些熬夜奮戰的哦，接下來兩個學期分別帶我們《計算機網絡技術基礎》、《網絡數據庫》；常用工具軟件——陳永老師，他是一直很忙的一位老師，在學校的時間很少，課上風趣幽默的很；如果説上面的老師是極富大學特色的老師，那麼下面這位就有點把我們帶回高中的感覺——遊學軍老師，大一的第二學期帶我們《C語言》，大二的第一學期帶我們《Java從業教程》，對我們要求甚為嚴格，尤其是在一個本該寬鬆的學習環境中相對比這種感覺尤為強烈，課上好像從來沒笑過，後來聽説他是從軍校畢業的，哇塞~定會嚴師出高徒！最後聊聊我的輔導員，雖然這一年半期間你沒有帶過我們的任何課程，但是您像是我們最為親近的人，同樣我也是您名副其實的學生，很感謝在我的大學中能夠成為您的學生，每次班會都會使稍有迷茫的我變得更加清醒，就像是久旱降甘霖，收穫頗豐，讓我的大腦更加清醒，正所謂流水不腐户樞不蠹，您就是我新思想的源泉，每次看到您我都發覺自己是多麼的稚嫩，需要學習的地方太多太多了，您的認真負責、一絲不苟、精益求精對我在為人處事方面產生了深深的影響！一年半以來雖然我們在一起的時間並不多，但你一直是我的依靠。這一年半我成長了許多，孫老師，謝謝你！我所有的大學老師，謝謝你們！（這篇隨想純屬一家之鄙言，其中定會有各式各樣的不合理的説法，如有冒犯，還望海涵！）
我的老師大學作文 篇2四年大學，已過三年。
短短三年，大學課程基本結束，遇到教師無數，他們性格迥異，各具特色。
此刻就簡單幾筆，記錄我那些影響深刻的教師們。排行不分先後
一慧芳姐——現代漢語、語言學綱要
大一現代漢語第一節課，我絕對不會稱她為“姐”。因為當時，她上課的時候，我一向在糾結——這是個女教師還是個男教師哈哈，當時我木有戴眼鏡，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡後，她是一個女教師，鑑定完畢！可是我又有一個疑問——她不會是一個“玉米”吧這神造型也忒像李宇春了吧。
説到慧芳姐，就必須要説她的頭髮。這個故事小縱教師給我們講的，話説，最喜歡在聽小縱教師在外國文學課上給我們講那些教師的故事了。
這是一個自戀的故事，慧芳姐每一天早上都要洗了頭，吹好髮型，否則堅決不出門。有一次，不知是停水，還是停電，還是什麼原因，總之，慧芳姐沒能在她的寢室打理好她頭髮，可是她出門了！
可是她出門了！結果她進了理髮店！一切打理好之後，她才出此刻我們的課堂上。
慧芳姐，不是一般的自戀。
證據一：每次走到有反光的地方，她絕對會停下腳步，抓一抓她的頭髮，才滿意的離開。我表示，我有好幾次遇見她，或走在她後面，都見證了這一慕。
證據二：據説，她去理髮店換了一個髮型，應當是很得瑟地在小縱教師面前晃盪，問小縱教師怎樣樣據説僅有回答“好”，才是正解，否則後果很嚴重。可是，這麼多年，我真沒看出來——她換過髮型！
如此看來慧芳姐如此在乎她的頭髮，有求於她的童鞋們，可使出一個絕招，那邊是看到慧芳姐第一句話便説——哎呦，張教師，你的髮型真好看，才換的吧我猜，她必須很開心，必定會有求必應！——可是此招，我還沒有用過，就鑑定！
對於慧芳姐，私下我們似乎討論最多的是——哎呀，這慧芳姐到底有木有結婚呀不知哪位圈內人士能為我們解答這個困擾我們三年的問題！
雖然，慧芳姐穿着中性，從未看她穿過裙子，但種種跡象證明，這個教師有一顆小女人的心。
二小縱教師——外國文學
既然在説慧芳姐時，提到了小縱教師，那就講講我印象中的小縱教師吧。
她，絕對是我們文傳系的一道風景線。
這源於她的穿着，古典、民族、四季裙裝，這些詞語絕對算得上她衣着的標籤，總之，你絕對不會覺得她是一個教外國文學的教師。
有一次，她走進我們教室的時候，依然的裙裝、復古、典雅，略施粉黛，可是後背多了一把古琴。儼然一個女子從畫中走來，就這樣驚豔了我的年華。
説實話，這一年的外國文學課，我真的沒有學到什麼，因為對於外國文學，真的不是很喜歡，不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字，失去了原文的味道其實原文也基本看不懂。可是，我依然喜歡這門課程，異常是在第二學期，因為她的課上我感到很放鬆，就像一杯午時茶，餘味無窮。
喜歡，也習慣了聽她給我們講故事。
她會給我們講她上大學的故事，她和驢友們一齊出遊的故事，她和那些教師之間的故事……正是這些故事，讓我喜歡上了這個教師。她的人格魅力，流露於這些平淡的隻言片語之中。從故事裏，我感受到這個看似柔弱的女子，其實有一顆強大的內心。我有時甚至覺得她有些叛逆，可是我就是喜歡她骨子裏流露出的一絲叛逆。
喜歡，也習慣了時時去她的扣扣空間。
那裏有她的文章，更多的是學生們的文章，那裏就像一個文學的小沙龍。一羣愛好文學的學生們在那裏得到了施展才華的機會，也得到師長的鼓勵與支持。她所轉載的文章都有一個特點，作者內心真情的流露。就像我們每次的作業，就算分析得不深刻，只要是我們自我的思考，她總是會給我們一個“優”以茲鼓勵。
其實，這就和她的人一樣，不做作，做一個本真的自我。
她，讓覺得作為教師不僅僅是授業，更重要的是傳道，甚至是以一種人格魅力感染周圍的學生。
我的老師大學作文 篇3我的爸爸是個大學老師，他長得特帥，雖然他當老師已經很多年了，但是爸爸還是經常和我一起準時準點看動畫片，有時我放學遲，爸爸竟然會開電視找動畫片看。
我的爸爸和別人一樣，都有愛好，但是老爸的愛好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影，我爸不喜歡；別人喜歡運動，我爸不喜歡；別人喜歡聽音樂，我爸不喜歡；別人喜歡釣魚，我爸也不喜歡。有人要問了：那你爸到底喜歡什麼呢？告訴你們吧，我爸喜歡collect coins，就是收集紀念幣。
我的爸爸收集的紀念幣，有國內的，有美國的，有德國的，有馬來西亞的等等等等，應有盡有。有一次，姑姑從新加坡回來，當然也帶回來了一版新加坡的紀念幣送給爸爸，爸爸欣喜若狂。可沒過多久，爸爸的臉陰沉下來，慢慢地走進了房間。我一看那版紀念幣，原來有一枚紀念幣上有一點瑕疵，便告訴了姑姑。姑姑一聽，覺得應該再帶一版毫無缺損的紀念幣。過了半年，姑姑從新加坡回來，這次帶來的紀念幣非常好，一點兒劃痕都沒有，爸爸拿着嶄新的紀念幣，像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師，在家裏是我的朋友。別人都説爸爸有時比我還小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩啊！
