在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟生活的作文10篇，歡迎大家分享。
感悟生活的作文 篇1
眨眼間，國小的六年稍縱即逝，迎來的是國中這個嶄新的學習生涯。
比起國小來，國中的任務與壓力都要大非常多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿於學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起國小的輕鬆悠閒，想象 中學的學習及生活壓力；回憶起國小在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉；回憶起國小同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀！難怪大人們常説：“要是能回到小時候就好！”
想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都説：“三年可真長啊！”可你想想：國小的六年一剎那間就去了，三年，還長麼？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日誌，彷彿今年前的事就發生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因為他的.一生都是在“盼”中度過的。現在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！
家，多麼美好的一個字眼兒呀！而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。説實話，在第一週，我有哭過一次，但是到了第二週，我就不想哭了。為什麼呢？我想起了七年級年級組組長的發言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽了，轉念一想：“是啊，哭有什麼用？又不是永別，在往後的日子還可以見到的！現在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，為以後的幸福生活打基礎。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也雲消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管幹部們之間發生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細説了。
總之，在來廣益這兩週之間，在與新同學共同生活的兩週之內，在新環境中學習的兩週之內，我學到了非常多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，並且也努力地發揮自己的特長，我請回了自信！
國小的六年已隨風飄過，隨之迎來的是國中這個咱新的學習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……
感悟生活的作文 篇2
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。——題記
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什麼。第一個人説：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人説：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人説：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的.野獸，對於生活的福與禍，我們要坦然面對。感受磨難中挑戰的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是歎息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悦耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮鬥的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有着自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收穫美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
我們，一羣中學生，對於生活，理應：
“不要總是抱怨夫母過於嚴厲；
不要總是怨恨學校管制太緊；
其實都是為你好，別等後悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
感受生活！
它們，獲得對自然、對社會、對生活更為深刻的感受與體驗。
感悟生活的作文 篇3
一、老樹與夕陽
一個不經意的抬頭，卻令我發現那顆老樹上有一小束陽光，順着光尋找光源，是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見，一棵老樹，沒有綠葉，卻在樹梢處擁有一個太陽，夕陽把天空的淺藍染成了暗暗的淡紅，看着夕陽的美，我發起疑問：今天為何會在不經意間逝去，明天又將怎樣？
頓時，我明白了：對於那些未知的事物，我們不是主宰者，明天會怎樣，由他的主宰者決定。旭日會東昇，夕陽會西下。不必在乎明天會怎樣，只要你心中有個太陽，拋開一切淚水與幻想，在心中留下一個信念的太陽。
二、笑對挫折
生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。它是一個完整的過程，是一個連載，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白，生活也不是一次彩排，走得不好可以重頭再來。也許你航行了一生，也未達到成功彼岸，也許你攀登了一生也未登上人生的頂峯。但曾觸礁的未必不是勇士，曾失敗了的未必沒有成功，奮鬥了就會問心無愧，奮鬥了便是瑰麗的`人生！所以，讓我們微笑着去唱生活的歌謠，不必抱怨生活中有太多的曲折，不要埋怨生活給予了太多的磨難。大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了往日的雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了令人歎為觀止的壯美；同樣，如果人生僅去追求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了它的意義。
三、找到自己
沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽靜；闢一條屬於自己的小徑，曲折迂迴總會尋一巨屬於自己的波瀾，潮起潮落總能疊出驚心動地。覓一個屬於自己的故事，那樣才會有繞樑三日的餘音，在人生的路上加以銘記：什麼都可以拋棄，但就是不能拋棄自己，生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。讓我們笑對挫折，笑對人生。
感悟生活的作文 篇4
感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時時在意，處處留心，逐漸磨礪出能發現美的眼睛，這樣才能使“夕陽芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善於問為什麼，要注意事物的象徵義，要用辯證法去分析問題。三要多讀書，接受豐富的間接生活經驗，書刊內容包羅萬象，閲讀書報雜誌是最快捷的感悟生活的方法。四要及時定格對生活的感悟。寫日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美醜善惡並存，悲喜哀樂共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發現一花一草，一狗一貓，一片雲，一顆星……到處都是可寫之物，物物都能生髮妙文。做到這一點的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現分述如次：
一、首先，磨礪視覺，練出發現美的眼睛
長期生活在一個地方，對周圍的一切就會司空見慣，習以為常。所以總是聽到有人埋怨生活平淡、枯燥、無聊，甚至説什麼活得累，活得煩。這種感覺導致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實，就在幾乎“無事”的生活中，藴含着深廣的人生哲理和獨到的精思妙論。要知道，世界上並不是人人都寫不出好文章，能寫出好文章的人，都是能深入發掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當然也能給予我們以妙思哲喻，不過，我們首先要是一個有心人。也就是説，我們應該像林黛玉初進榮國府一樣，處處留心，時時在意。你該留心路邊的小草何時吐出了新芽，池塘的水面何時初結了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學的眉頭何時蹙了起來，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時的語調、表情到底有什麼不同，不同服飾的人流露出來的思想情感有什麼不同，男女老少對同一件事所作出的反應有什麼不同……當你留意了，你的視覺會越來越敏鋭，你將越來越能感到生活的豐富多彩。可以説，只要有意識地去觀察去發掘，就取得了大千世界與自我內心的融會貫通的真經，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生髮妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對大多數學生來説，只要真心實意想寫好作文，時時留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脱脱地蹦跳出來，使筆下生花，還必須將思維之鑽打向事物的深層。
應該説，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的。現在不少學生常常苦於自己的作文缺管深度，缺乏感染力，原因就在於往往就事論事，就景寫景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內涵。
怎樣才算深入思考？無他。一要多問幾個“什麼”。生活的哲理，對普通人而言，決不是一眼就可以看出來的，往往會陷入“山重水複疑無路”的困境，如同進山尋寶，卻不知寶在何處，只好歎道“只在此山中，雲深不知處”。倘多問幾個“什麼”，則往往能層層剝開事物的表象，使事物藴含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問題：這是什麼事情？為什麼會發生這事情？這事情能表現人物什麼思想感情？這事情的性質是什麼？這事情將有什麼結果？二要注意把握事物的象徵意義。社會現象，自然生態，大都藴含着一定哲理，可昭示一種思想。當看到流水，應該想到時間之一去不復返。想到“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應該想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；看到樹根，應該想到“不求聞達，只求默默奉獻”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會現象、自然生態的特點與人生狀態加以對比，往往能找到其間的相似點，並進而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據內因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個人必然成才。但外因起很大作用，書香門第秀才多的事實表明，家庭條件與成才有很大關係。“書香”的家庭環境往往能對人成才產生積極的影響。
三、接受間接生活經驗，豐富人生閲歷和思想感情
國小生的生活十分單調枯燥，很難碰上驚心動魄的事情，很難遇到覺得十分有意義的事情，很難產生獨到的思想觀點。直接人生經驗雖多，但有價值的不多，即使有價值也不一定真的記在了心裏，所以在寫作中不能左右逢源，運用自如。那麼，大量閲讀報刊雜誌書籍，從中汲取營養，用以豐富閲歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書籍是人類進步的鑰匙。書中有大漢的冷月，盛唐的樂舞，荷馬的悲歌，泰戈爾的輕吟。書中有着數不清的故事，有着各種各樣的思想感情，各種觀點，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒有經過的可從書中經過，沒有見過的`可從書中見到，沒有體驗過的可從書中體驗，世上滄桑人生百態盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書，就像多活了一遍，就多了一個人的人生經驗。因此説，讀書乃是接受間接人生經驗最有效的方法，以寫作文而論，也就是提供寫作素材的最有效的辦法。
四、及時定格瞬間感受
每人每天都不會糊里糊塗地度過，幾乎每時每刻都有思想活動，都有情感生滅。或是舊情舊思的重温與延續，或是新情新思的萌生與發展，它們有時間長短之別，也有程度大小之分，長的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風拂面難留痕跡。因此，如果不能及時把這些思想與感情定格下來，它們就會一一成為歷史陳跡，越來越飄渺，越來越虛空，以至於趨向於無。及時定格這些瞬間感受，用文字記錄下來，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫作打下良好基礎。
首先要養成寫日記的習慣，這樣就可以把每日所思所想及時記錄下來。得了好成績，心情愉快；受了批評，心情鬱悶；與同學作了傾心長談，和老師有了教與學的默契，有人“哐”地一聲關門引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫進日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫作作了思想感情的充分準備。二要養成作札記的習慣。當我們讀書時，我們不要只瞧熱鬧。常言説：不動筆墨不讀書。既在讀書，就一定要拿着筆，發現有好的段落，就一定要抄下來，並且作一番思考，看它到底好在哪裏，把所領悟的寫進札記。一旦書中文字觸發了你的思想感情，也要馬上記錄下來。這將是一箇中學生迅速提高作文能力的最佳途徑。當我們養成了讀書作札記的習慣時，我們就會發現寫作原來是十分輕鬆愉快的事情。平時還當養成隨時記錄感悟內容的習慣。有時我們不是在寫日記，也不是在讀書，而是在做其它事情時，靈感突然出現，這時就應當趕緊找筆紙作個記錄，即使這靈感也許並不十分清晰；記錄時，長短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點，就只記幾個字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養成了及時捕捉思想感情的習慣，就能使許多東西定格在紙上，寫作能力的提高就有了非常可靠的保證。
感悟生活的作文 篇5
回首往昔，幸福溢滿心間，成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻説國中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發覺罷了。
如果説國中生活是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在國中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果説國中生活是一片湛藍的天空，那麼失意則是其中一朵飄浮的白雲。
在國中生活這片天空裏，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨後，失意後的.天空必定晴空萬里，失意後的道路，必定筆直寬廣。
在國中生活這繽紛的舞台上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。
在國中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長。
在國中生活這經濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰，但無論戰績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了國中生活，你就擁有了快樂;體味了國中生活，你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活，讓愉悦、陽光、幸福相伴你的每一天!
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。
生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
感悟生活的作文 篇6
我的生活，沒有色彩。
總有人説，他的生活是綠色的，因為他的生活充滿希望：也有人説，他的生活是紅色的，因為他的生活充滿激情：也有人説，他的生活是紫色的。因為他的生活充滿神祕。非要我説的話，我的生活是黑色的，枯燥無味的黑。
我和千千萬萬箇中學生一樣，每天都走在上學的路上——但現在有些變化。天天走在補課的路上。黑夜黑人黑車道，就是我能看見的全部。我何嘗不希望像李白那樣豪爽的生活，像老人一樣悠閒的生活，像保爾一樣辛苦的生活，但是不可能，我就是我，一個普通的中學生——太普通了。然而事情忽然有了變化。
一天，我拖着疲憊不堪的身子又一次的推開家門，又一次聽見母親的問候，又一次的'坐在充滿着練習冊和教科書的桌前，我心裏滿是淒涼——枯燥的淒涼。但是我突然想起了同學借給我的一本《不抱怨的世界》，我決心改變下心情，仔細看看課外書。我忘記了時間，在這黑白中。許久之後，我放下了書本。“我們既可以選擇過去，又可以抱怨現在，還可以創造未來。”讀到這裏我不再讀了，已經夠了。我的心受到了觸動，並且豁然開朗。不是生活是黑色的，而是我是黑色的啊！是我去追求枯燥的生活，是我去抱怨枯燥的生活，而我也意識到自己的錯誤——在抱怨中越陷越深。我要改變自己，創造未來。
長舒一口氣，我覺得我的心中已經燃起了星星之火，雖然很微弱，但是足夠驅散我心頭的陰霾。我又看了下窗外的黑夜：在這黑夜中，我發現了天空的紫，無邊無際：在這黑夜中，我發現了熾熱的紅，熱情奔放：在這黑夜中，我發現了綠，希望的綠。這就是生活的顏色麼！
是的！我的生活是黑色的，但是是包容一切的黑，創造萬物的黑！
我的生活，是黑色的。
感悟生活的作文 篇7
松柏不會因為雨雪的侵襲而背棄大地常青的諾言;
江河不會因為乾旱的煎熬而違背大海永恆的約定;
雄鷹不會因為無盡的挑戰而放棄搏擊蒼穹的夢想……
天地之間，瀰漫着生命的芳香;乾坤萬物，彰顯着生命的精彩！全球70多億人口，我的生命因她而芳香。
她是何人？她與我有着相似的外貌，相似的性格，相似的愛好。我們同年同月同日來到這個美麗的世界，她比我小一分鐘，我們一起笑、一起哭、一起上學、一起進步、一起，走過了十五年春秋。她，是我的妹妹。她調皮、天真、堅強、自信，她是我生命中最重要的人。
我們會吵架。但我從不羨慕那些整天膩在一起，感情很好的姐妹，因為她們一旦吵架，很難和好。家裏時常充斥着我和妹妹沒心沒肺的大笑和不着邊際的調侃。吵架只是我們生活中的小插曲，莞爾一笑即可化解冷戰。我們就像兩個快樂的瘋子，兩個很親密的瘋子。她是我生命中的芳香，帶給我快樂，帶給我美好的生活。
別人眼中的我是個漢子。他們不知道的是，女漢子，其實很脆弱。她害怕受傷，所以用冷漠將自己層層包裹，只是想保護自己那不堪一擊、柔軟的心，她希望有人能看穿她的堅強，保護她的脆弱，但是，那樣的人，畢竟少之又少。我就像那樣的女漢子。妹妹，是可以保護我的人。
前兩天，媽媽丟了。我做完作業意識到這一點時，天色已經很暗了。我出去找了一圈沒有找到，頓時急了。回家告訴了妹妹。她放下作業，拿起手電筒和我一起出門找媽媽。天已黑透，稀疏的路燈發出暗黃的燈光，卻只能照亮一小方天地，地上是兩個被光線拉長、焦急的身影。已經入秋了，晚上的風刺骨的寒冷。風拂過樹葉的沙沙聲，樹葉投映在地上搖曳的影子，刺激着我的視覺和聽覺，腦海中閃過幾百種不好的畫面。剛洗完澡的我，穿着單薄的.短衣短褲，在晚風中冷得瑟瑟發抖。
妹妹看了看身旁戰慄的我，拉起了我的手，緊緊地。我感受到了她掌心的温度，暖暖的。還好，她在。
經過漫長的尋找，我們找到了媽媽——她在村委會和村民們一起開會，手機沒電才沒接到電話。真是虛驚一場！
我仍然記得妹妹掌心裏的温暖，記得她髮梢那好聞的味道芳香了那個寒冷的夜晚。她是我生命中的芳香。
姐妹之間有一種聯繫，無需言語，便能知會其意。那種無形的聯繫叫“心有靈犀”。妹妹，是我生命中的芳香，是我最重要的人。
感悟生活的作文 篇8
我喜歡啃骨頭。
要説我愛啃骨頭，要從那次媽媽買了10個雞爪説起，一回到家，媽媽馬上掏出雞爪，津津有味的吃了起來，我看媽媽吃的津津有味也順手拿了1個，説起那個好吃啊！啃骨頭要慢慢啃。
游泳就像啃骨頭。那次爸爸帶我去游泳，遊着遊着我的'游泳圈掉了，這可怎麼辦啊！我看見旁邊有漂浮球，馬上撲上去，靠着浮球順利拿到游泳圈。這次游泳圈又不聽話了，這次飄到沒浮球的地方，我連忙到浮球邊，我想如果我游出去，有可喝水，怎麼辦，我決定撲出去，我撲出去了，喝了一肚的水，也真是這樣，我拿到了游泳圈，經過努力我學會了游泳。
學自行車就像啃骨頭，爸爸買了一輛自行車，決定教我騎自行車，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我決定不學了，買了個雞爪啃了起來，我想雞爪要慢慢啃，自行車也要慢慢學，我決定繼續學，經過無數次摔倒我學會了騎自行車。
啃骨頭是一種品位，一種韌性，我讚賞啃骨頭
感悟生活的作文 篇9
走過這麼多年的人生之路，回想起來，曾經有過糾纏着、連綴着我的心靈的故事，也有過驚心動魄、牽腸掛肚的是非恩怨。
曾經為了現實的殘酷、人情的冷暖而傷心、失望。記得爸爸去世那年，我二十三歲，爸爸沒有留下只言半語就散手人寰。爸爸一直是我的家、我的心靈最強大的支柱，面對一下子的打擊，我以為自己活不下去了，可是望着哭倒在病牀的媽媽和年僅十七歲此時暈頭轉向的妹妹，我硬是挺起身來，做我該做的事，走我該走的`路。十多年過去了，媽媽找了新的幸福，妹妹大學畢業在一所重點中學任教了，我也有了一個幸福的家庭。
人世間，總會經歷許多悲歡離合，酸甜苦辣，有的人會因磨難與困境失去生存的興趣，而有的人會鋌而走險走上另一個極端。明知人生無常，無長住之世、長住之地、長住之家，好花不常開，好景不常在，卻又情不自禁地去渴望永恆——生命永恆、美麗永恆、善良永恆、愛情永恆。因此失望而至絕望就會象夢魘時時糾纏、摧毀着天生脆弱的心靈。
有人告訴我：善良是懦弱，愛是遊戲，能傷害自己的不是別人，而是自己。這樣的話有些恐怖，卻又有幾許真實。於是總害怕夢幻破滅，純淨隱蔽，善美遁形，只剩下永恆的虛偽與醜陋。人生道路，總在體驗痛苦，體驗失敗，體驗等待，體驗冷酷，體驗絕望。有時候真的是疲憊不堪，遍體鱗傷，原本嬌嫩的心被生生磨出了血，結了痂然後裹上一層厚厚的繭。
在愛情中的人們，都不願意看到愛人移情別戀。因為不瞭解愛情的多變性，而一味追求愛情的永久性，於是人們用盡辦法想使愛情不變——山盟海誓、道德法律、戒指證書，甚至於不惜動用武力。
但是時間卻在變更着世間萬物，包括愛情，畢竟它到不了天老地荒、海枯石爛。緣滅時，愛到盡頭，覆水難收。任憑你曾經如何的仁至義盡，如何的柔情蜜意，也挽留不住他（她）絕情離去的腳步。一份愛，如果叛離了忠誠與信義，怨責與惱怒也是枉然，不要也罷。
或許，我本是個甘於平庸、胸無大志之人，時常會在困難與仇恨之中撤退、甘於淡泊。
著名的文學評論家金聖歎批《西廂記》，在序言中寫道：自古迄今，“幾萬萬年皆如水逝、雲卷、風馳、電掣，無不盡去，而至於今年今月而暫有我，此暫有之我，又未嘗不水逝、雲卷、風馳、電掣而疾去也。”
金聖歎愛西廂，他非批不可，欲擺不能，所以他接着筆鋒一轉，寫道：既然天地只是偶然生我，那麼“未生以前非我也，既去以後又非我也。然則今雖猶尚暫在，實非我也。”於是，“以非我者之日月，誤而任我之唐突也；以非我者之才情，誤而供我之揮霍也。”總之，我可以讓那個非我者去批西廂而供我作消遣了。
他的這個思路，巧妙地將他的悲觀和執着達成了一種超脱的和解。
《西廂記》乃一戲，人生也是一遊戲，是一夢，是屬於虛無的東西，最終皆會如“水逝、雲卷、風馳、電掣而去也”，連“我”也會有失去的時候，本來就不屬於自己，更何況別的東西？這是我的悲觀。但是，這畢竟是事實。然而，我們熱愛生命，欲擺不能。頹廢的人因為傷心失望而墮入悲觀的深淵，將生命看作零。執迷者卻又將人生看作全部，激起佔有的熱望，為名為利，枉費多少的心思與精力。
我們何不靜下心來，用我們聰明的才智和平和的心態來看待人生，將悲觀和執着和解成一種超脱，用全部否定零，以反抗虛無，又用零否定全部，以約束貪慾。這樣既寬恕了別人，也娛樂了自己。
人們總是因為過於注重得到的東西，害怕失去，於是患得患失，變的狹隘、自私、多疑、自卑。甚至為了挽留即將失去的而放棄自愛、自尊。其實，有時候，失去並不是一件壞事，反而它會讓你更清醒，從而認清事實的真相。
每一次失去，心靈就會受一層傷害，隨着時間的流逝，傷口會慢慢癒合，結出一層繭，繭越來越厚，從而磨練出了我們的意志，可以讓我們有能力去承受新的傷害，甚至再也感覺不到那是一種傷害。所以説，失去能讓我們變得更堅強，更勇敢，更有承受力。
我們還可以在失去中得到教訓，尋找失去的原因，從而給以後的人生帶來一種啟示、一種警戒。失去親人，可以讓我們更重視活着的親人；失去財物，可以讓我們更小心看護擁有的財物；失去愛情，可以讓我們更懂得如何去愛。
生活裏，或許有我的懦弱與無奈，但是依然會有我的執着，有我眷戀的親情，也有激發我勇氣和鬥志的磨難。因此，我會好好珍惜生命，珍惜我身邊的每一份親情、友情。
感悟生活的作文 篇10
夜晚的空氣，有着南方特有的氤氲。哈着氣，遊走在走廊裏。
碰到同班的個性女生，她總是穿着鮮豔的顏色的`衣服，化着説濃又不濃説淡又不淡的粧容。我跟她未能深交，只不過，我想，我未必有那個天賦去深交。
阿姨走過去問她到底幹啥去了，為啥這麼晚才回來。她卻只是打哈哈的説，有事！
其實，我想，我也挺羨慕她的，也許吧！
好歹，人家也做了許多，我這一輩子，也幹不了的事情。
好吧！我承認其實，我膽子不是很大，我要堅持做一個乖孩子，不管，怎樣都要做下去。
