在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讓我敬佩的同學作文，歡迎大家分享。
朝着實現夢想前進的道路上，總會覺得“成功”似乎離自己很遠很遠，因為不管我再怎麼努力，身旁總有其它人表現比我更好。有的人是課業成績優異，有的人是運動神經發達，也有的是具有非凡的特質……。看着其它人不斷的精進，不斷的超越自我，我只能更堅定自己的信念──讓自己越來越好！
中年級時，我們班上有一位自信心十足、笑容滿面的女孩，她就是——黃小萌。她不論做什麼事情，總是腳踏實地，從不走旁門左道；即使努力的過程中困難重重，她總微笑面對；看到身旁的夥伴受挫，她也會隨時給予鼓勵，陪伴着對方繼續努力……這就是小萌！還記得，每當我陷入低潮時，她總是第一個靠近我，然後輕聲温柔的問我：“怎麼了？還好吧？”，帶領我走出一個個困境。後來，她也與我分享：“在給予他人幸福的同時，自己也會獲得幸福，幫助他人就是播種幸福的種子喔！”我聽了之後深受感動。一直到現在，我依然將她的話記在心裏，隨時把笑容掛在臉上，適時伸出援手幫助他人，讓他人也能擁有快樂，獲得幸福。
五年級重新編班之後，我遇到了一位智者——蔡志方—另一個讓我敬佩的同學。和他在一起時，我總能將心中所有想法，毫無保留的向他傾訴，因為他的嘴就像上了鎖一般，讓祕密只進不出，絕不流露出去，他就是古人所稱道的“朋友有信”實行者。在日常生活中，他總是發揮他的機智，尋求解決問題的最佳良策；他也重視每一個朋友，在每一個共患難的環境中，培養彼此真摯、可貴的情誼！羅曼羅蘭曾説：“只有智慧和友誼能照亮我們在黑暗中前進的路程。”自從認識了志方同學之後，朝着實現夢想前進的道路似乎一片光明，覺得自己離“成功”又更進了一步！
不論是在黃小萌或是蔡志方同學身上，都看見了令我敬佩的人格特質—“關懷”、“重信”，我會努力的向他們學習，希望能將他們的長處也能成為自己的優點。因為他們，我不再擔心其它人表現得比我好，因為我會更努力的在生活中找到更多令自己敬佩的人，然後學習他們的優點、效仿他們的精神，讓未來人生的路愈走愈寬廣、愈走愈愉快！
讓我敬佩的同學作文2在我的生活中，有多人都曾經給過我温暖，讓我感動，但是，讓我最感動的還是張婷婷。
今天下午，從農業大學來了一幾位大哥哥大姐姐，為我們講了一些關於團隊合作的知識，同學們聽後備受鼓舞，演講結束後，老師告訴同學們還有禮品。
同學們聽了，臉上露出了喜悦的笑容，老師輕輕地把獎品放在講台上，隨後，同學們像一窩蜂似的湧向了講台，獎品是一個個精美的書籤，同學們都瞪大眼睛，挑選着自己心愛的.書籤，生怕自己最喜歡的被別人挑了去，大家頓時亂作一團，最後，老師決定讓每一組派出一名同學去哪，然後，分配給每個組員，我的心裏十分開心，希望能領到我最心愛的書籤，我的心裏充滿了期待，我們組的肖揚領會了一包精美的書籤，前六名同學都領到了心儀的書籤，可當分到我這兒時，卻只剩下一個空空的袋子，書籤沒有了，我的心裏頓時涼了半截，看着同學們手中五顏六色的書籤，我羨慕極了，我的心裏十分傷心，只好去找老師，並且向老師説明了情況，老師説;“今天的獎品發完了，下回再給你補一個吧:”我無奈的坐在一旁，心情十分沮喪。
這時，張婷婷走到了我的面前，只見他手裏拿着剛發的小雞書籤，興高采烈的對我説：“看，我的小雞書籤多麼漂亮，這是我最喜愛的那張。”看着她那眉飛色舞的樣子，我的心情更鬱悶了，我傷心的對他説:“我沒有領到獎品。”這時，我的眼睛不由自主地盯着張婷婷手中的小雞書籤，那也是我最喜歡的一個書籤，心想：“這張書籤我的該多好啊！”張婷婷似乎看出了我的心思，連忙問我：“你真的沒領到嗎？”説着，將他手中的書籤遞了過來，説：“把我的送給你吧，“我説：“這可是你最喜歡的啊！”張婷婷笑笑説：“沒關係，我是組長，我就應該做一些犧牲啊！”下一次便可以領到一個了,説着，便把書籤小心翼翼的放在了我手裏，並對我説：“你一定要好好愛護她，”説完，他便微笑的走開了，我知道，他有多麼喜歡這個做書籤啊！但是，他更看重自己作為組長，應該幫助別人，應該先人後己。頓時，我對張婷婷的敬意油然而生。
此時，我覺得自己非常渺小，今天，張婷婷的言行感染了我，我要向他學習，也要做一個先人後己、樂於助人的人。
讓我敬佩的同學作文3在我們身邊，有許多令我們敬佩的人。可能是忠於職守的警察叔叔，可能是治病救人的醫生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭髮又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻樑上架着一個粉紅色眼鏡，讓人覺得她是個好學生。她有很多優點：學習好、樂於助人等。而且她在運動場上也是奮力拼搏。比賽開始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脱韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，説時遲，那時快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來，又開始跑了起來。她整個身體微微前傾，就像一隻起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會想：是不是隻有比賽時她才這麼拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒有半句怨言。
瑾芮學習也很好，她對我説：“要學好，首先要認真構思+仔細觀察，再添上好詞好句，還得修改。”雖然我很想學好，但因為我不習慣那麼勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見瑾芮走進“新華書店，”於是，我跟了進去。她找了個地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來，儘管附近的小孩有些吵，但這並不影響她看書，她好像已經和書融為一體了。我走過去對她説：“你真認真啊。”沒想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應過來，對我説：“對不起，我太入迷了，別見怪。”我搖搖頭，説沒關係。她對我笑笑，又低下頭看書。她就每天一有空，就來看書，所以學習這麼好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學習她的精神，讓我自己變得更好，同時，我也明白了：在學習上，只要你肯努力，肯學習，肯聽聽講，加上課後練習，就能學好 。
讓我敬佩的同學作文4“嗨，在幹啥呢？”一早上來到學校，她就樂呵呵地和我打招呼，“親親，你怎麼不理我呀？看什麼這麼入神呢？”邊説就邊湊過來看。“哦！原來是《意林》啊！等你看完借給我看好嗎？”看着她那純真可愛又透着清澈的眼睛，我不忍心拒絕。
她就是這樣一個陽光活潑又開朗的女孩——汪婧瑤。有一件小事使我不禁對她產生了敬佩之情。
一次，班上有一半同學的作業沒按老師要求完成，其中也包括汪婧瑤，她對我説，她不知道要把題目寫在作業本上，直接寫在了語文讀本上，我並不是故意不想寫的。話音剛落，老師的聲音又響起了：“以後做作業不準偷懶，所以現在為了治懶，那些沒按要求完成作業的同學下去跑步。也許她的心中帶着委屈，但她還是去跑了，上來的時候老師讓他們繼續站着，我看到汪婧瑤臉色都白了，也許是太累了，彷彿還帶着微微的喘息聲，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“急促的鈴聲如往常一般響起，但這次卻感覺很慢 。
在去做操的路上，我拉着汪婧瑤的手臂，和她並排走着，還不時地安慰她：“你不要傷心，其實老師這也是為你好啊，跆拳道訓練比這累多了，一跑就是100圈，要是……”還沒説完，她就打斷了我的話，對我説：“其實我知道老師的一片苦心，我沒有傷心也沒有怪老師，這一切的一切全是我的原因，我沒有仔細看黑板上的字，以後我肯定會注意的。”説完，她哽咽了。我不禁怔了一下，繼而感到愧疚，佩服。
也許，她是一個很普通的女孩，但是她對待生活樂觀的態度，讓我佩服，讓我感歎！
