在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的開心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
十一到元旦，又一個一百天，絕大部分同學們起早（5：30起牀）上學，摸黑（17：45放學））回家，每星期只有一天不上學，但都被老師和家長填的滿滿的，個個有苦不堪言的感覺。元旦放假三天，前一天下午，全班沸騰了，同學們都像瘋了的獅子似的，大吼大叫。我也一樣。“耶！”剛回家，我就蹦到牀上。這幾天，爸媽不在家，只有我和奶奶在家，怎麼玩呢？
我規劃了一下。恩，上午和下午寫作業，晚上狂玩。現在是晚上，也就是玩的時間。我從牀上跳下來，拿出一大包零食，坐在電視機前看電視，悠閒自在，無憂無慮。突然，我又想到了什麼，趕忙把電視機關了，打開了我心愛的電腦。在網上開始玩了起來，感覺都要飛了起來，比神仙的生活還要舒適。玩到九點多，我也累了，舒服的躺在牀上，準備明天一覺睡到天亮。第二天，睡到7點，自然醒。
吃過飯後，我哼起小調到房間寫起了作業。下午和晚上依舊如昨天一樣。這樣反反覆覆，一天一天的過去，不去學校，我發現有點無聊了，不像校園生活那樣豐富多彩。雖然每天天還沒亮，卻早早的到校，這對身體有好處啊！上課了，可以學到許多有趣的知識，聽到很多好聽的故事。下課了，和同學們一起玩耍。中午吃過飯後，自己和同學們漫步在林蔭小道上，放開視野，敞開心扉，眺望大自然的美好。晚上，在夕陽的陪伴下，和同學們笑着一起回家。新的一天又要開始。平時，還有像“春之韻”，“英語節”之類等等這樣的豐富多彩的活動。我現在終於體會到了，做任何事情都要有張有弛，一直叫你瘋狂的玩下去，你也會覺得煩悶的。倒不如做些比其更有意義的事情。
還剩下最後一天了，明天就要上學了，上學，其實有時覺得並不是自己想象中的那麼苦，從中發現樂趣，體會樂趣，再仔細想想，沒苦怎能甜？
開心的作文 篇2“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了，隨着老師的一聲：“下課。”同學們像滴滴答答的小汽車一樣衝出了教室。
瞬間，剛才還安靜的操場 上立馬變的熱鬧起來。有的同學在玩兒大象滑梯。只見那個小女孩很害怕的樣子，不敢往下滑，最後在同學們的鼓勵下，只見她舉着雙手，從滑梯上勇敢的滑了下 來，嘴裏還大喊着：“太好玩啦，太好玩啦。”這時，那邊的幾個同學正在玩跳大繩，有個小男孩一下子衝了過來，卻被繩子絆倒了，可是他並沒有哭，而是爬起 來，拍拍身上的土哈哈大笑起來。而這時我們班的同學有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩打口袋，玩得是熱火朝天。我也像加入其中，就在我想該玩什麼的時候，就被 同學們拽過去玩足球了。
我們分成了兩隊，便開始踢了起來。他們的隊長可真是厲害，一腳射球，直接把球射到了我們的球門裏，他們立刻開始歡 呼起來。我心裏想：別開心的太早了，一會兒就贏回來。就這樣，比賽又開始了。這回我們隊配合的十分好，不一會兒，我們對也進了一個球。就這樣，我們達成了 平手。就在我們準備第三局的時候，上課的鈴聲打響了，於是我們排着整齊的隊伍走進了教室。我心想：下次我一定贏你們。
就這樣，剛才還熱鬧的操場一下子變得安靜了許多，只有幾隻小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在唱歌一樣。
開心的作文 篇3在我的生活中，發生過許多開心的事兒。其中，有一件一直留在我的記憶中，抹也抹不去。
記得去年國慶節，我去姐姐家玩兒。呆在家裏久了，悶得我們心慌。於是，我們倆苦思冥想開心的法子，竟然不約而同地想到去廣場放風箏。我們把這種想法告訴自己的父母，他們都爽快地答應陪我們一起去。
説走就走，我們立刻動身去廣場。當我們興致勃勃地趕到廣場時，那裏已經聚集了很多人。藍藍的天，悠悠的風，五顏六色的風箏早在廣場上空飄來飄去，熱鬧的場面讓我們興奮不已。
我們左顧右盼，急着尋找賣風箏的地方。噢，不遠處的老爺爺那兒就有的賣。我們快速前去買了一個老鷹風箏。
我們開始放風箏了。我左手託着風箏，右手拿着繞線器，飛快地跑起來，風箏隨着風在空中飄擺着，像一隻正在天空中自由飛翔的鳥兒，時高時低。我一邊跑一邊放線，我跑完一圈後，把線交給姐姐，她又迅速跑起來就這樣我們交換着，開心地放着、愉快地跑着，歡樂的笑聲久久迴盪在晚霞之中。
我們忘記了家人，忘記了時間，在自己的世界裏奔跑、玩耍着。直到傍晚，我們才依依不捨地離開了。
現在，這個風箏已經不在了。但是，那天的快樂卻永遠留在我心中。那個隨風飄舞的老鷹風箏，無數次在我的夢中出現，它帶着我的夢想，翱翔在蔚藍的天空中，越飛越高，越飛越遠。
開心的作文 篇4今天，我們上了最開心的一課！
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同學們各個懷着興高采烈，爭先恐後地跑進明亮的教室。咦！同學們這是幹麼？他們為何如此興奮呢？喔，原來這節課是要舉行活動啊！我也跟着同學們興奮起來，但又很緊張：上台該怎麼表演呢？啊，老師終於來到教室了，熱鬧熱鬧的教室裏頓時鴉雀無聲，同學們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚！
第二小組自告奮勇要第一個上台，他們的主持人不止一個，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要藉此活動好好讚頌一下老師整天的辛勤勞動！
這小組裏的人，頭腦還真是不簡單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進氣球裏，然後把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學先滿帶真情實感地朗誦了一首讚頌老師整日辛勤勞動的詩歌，話音剛落，這小組同學臉上的表情都變得很神祕。他們請老師上台去，捂住耳朵，閉上眼睛，請兩個自願的同學上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學刺破了，只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣裏爆發出來，同學們各個看得目不轉睛，不約而同地發出一陣陣讚歎：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室裏翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢着幸福的表情！
這小組的活動真開心，輪到另一小組表演了！後來表演的小組中的每一個同學都變得信心滿滿的，而我也一樣。因為第二小組的人表演得令場下的同學們拍手叫喊，他們的節目實在太耐人尋味了！
從這堂有趣的一堂課中我領悟到了：只要放輕鬆去做任何一件事情，就能把它做到最好！
同學們，這堂課上得開心吧！我真是受益匪淺呀！
開心的作文 篇5每個人心裏都有一個圍欄，她或精美，或樸素，或現代，或古典，圍欄有高有低，有大有小。圍欄在周圍蔓延，我們在其中安樂；圍欄很大，大得可以容下我們的一生；圍欄又很小，有時候只能容得下我們愛的那幾個人。
在心靈的圍欄，我們像那築巢的鳥，壘窩的蜂，在裏面忙忙碌碌。雖然目的相同，可我們的建築技藝有高有低，最後的效果也千差萬別。我們在裏面建築愛巢——房子。有的是低矮的茅草屋，有的是精緻的別墅；有的偏愛高聳，有的嗜好闊大；有的建起摩天大樓，有的鑿了地下墓穴；有的修了教堂，有的'蓋了佛剎；房子建好了，又在旁邊修建水池，運動場，以及通向外面的路。有情趣的，種些花草樹木，養些鳥，蟲，魚，貓，狗等寵物。我們日日精心設計，不停擺弄伺候，希望自己能快樂幸福。
剛開始時，我們都充滿熱情，這時陽光也充足，雨水也充沛。我們不停地往裏面添加東西，該種的種，該養的養，該裝飾的裝飾。這時，百花齊放，百鳥齊鳴，處處春意盎然，一派生機勃勃。即使懶惰的，也有清風朗月，藍天白雲；不小心飄來的種子，也會在這裏發芽，生根，茁壯成長。春天來了，園內綠樹成蔭，繁花似錦。外面的蜂蝶，小蟲，鳥雀聞到花香，見到花色，成羣結隊地飛進來，在裏面採蜜，築巢，繁衍生息。我們快樂，我們幸福，我們真有點飄飄然了。但這些只不過是匆匆過客。
轉眼夏天來了，花褪殘紅，落英紛紛。這時，陽光熾熱，空氣乾燥，雨水怎麼也不見他掉下半滴，持續乾旱。為了園中的花草樹木，各種寵物，我們必須天天挑水澆灌。這時的蟲災也十分厲害，那些花草轉眼間被吃了大半，而我們只能一條一條捉，並不能大面積使用農藥，因為裏面有我們養的寵物。我們就這樣日復一日地勞作，期待能有好的收成。如果偷懶，甚至放棄，那將是怎樣嚴重的後果。愛情，事業，人生，哪一樣不在其中！
漸漸地，我們發現果實掛滿枝頭，豐收在即，便時時沉浸在豐收的喜悦裏。但又漸漸不安起來，常常要仔細檢查我們的圍欄是不是結實，我們的門是否鎖緊，窗户是否天衣無縫。那天上的鳥，我們也要遠遠的搖動手裏的旗幟，大聲驅趕。為什麼啊，我們要珍惜自己辛苦得來的果實啊。這些果實是什麼呢？就是愛情，事業，財富。有時候，我們累了，不小心打了個盹，就出現了竊賊——第三者！競爭者！
我們日日提防，夜夜守候，不敢掉以輕心，我們緊閉圍欄，切斷外界的通道。不知不覺，我們陷入其中，不能自拔。我們此刻，就是一個字——囚。
牢中人，籠中鳥。我們何嘗不是。
如果我們選擇放下，別那麼小氣，別那麼患得患失，我們的日子也許會好過點。但誰能撤掉自己的圍欄？
讓生命迴歸自然，返璞歸真。讓心靈自由，重獲新生。打開圍欄，也許是唯一的辦法。
開心的作文 篇6今天媽媽和別人約好逛街，正要出門，我的弟弟和兩個妹妹正巧也來我家玩，媽媽給我下令：帶着三個小朋友讀會書、玩一會再練會字，不許吵架！就出門了。
放暑假就是好，可以自由地玩了。於是我領着三個小朋友開心地玩起來，也就發生了許多令人笑掉大牙的事。
我們先輪流着讀《上下五千年》這本書。一個人讀一個自然段，讀完後還要給大家提一個問題。大寶妹妹先讀了一個自然段，其中有一個很重要的數字，自作聰明的我想：“待會兒她肯定會問這個問題的。”於是，我在心中默默記了好幾遍，一直想着它，讀完了，我本以為她會問這個問題，可誰知，她似乎看穿了我的心，看穿了我那點小心眼兒似的，笑着斜了我一眼，問了另一個問題，我當然不知道，於是在大家的歡呼聲中，我被罰唱了一首歌，可笑的是，我唱的歌是大家熟悉的《田野在召喚》，其餘三人也和我一起大合唱，我偷偷笑着坐在那裏，他們三人唱的更上癮了，我站起為他們打着節拍，呵呵，不知究竟是誰被罰唱哦？
接下來的笑料是小寶妹妹，因為她總以小妹妹自居，所以我們老是逗她，讀書提問環節這次輪到小寶回答，可她也回答錯了，她裝作很不高興，咧嘴就哭，可是流不出眼淚，於是，只見她把食指放進嘴裏，歪着嘴用大牙使勁咬，可能是因為咬太疼了，她一邊抖着手一邊説：“我哭了，我都擠出眼淚了！”我們聽了，都捂着肚子笑，這時，只聽小寶説：“這就是我被罰而表演的節目——裝哭。”我們統統笑得上氣不接下氣。
讀書告一個段落，小弟弟幼稚地説想玩兒過家家，我們幾個只好陪她，我最大，自然要當媽媽，弟弟、小寶自告奮勇當孩子，正當我説:“孩子們……，”的時候，我突然看見媽媽不知啥時候回來了，已經走到了我們身邊。我想，媽媽一定是説我們玩兒的時候聲音太大，時間也太長了，趕快去練字。於是我撂下半截話，嚇得以劉翔百米衝刺的速度跑到了書桌前。誰知，媽媽卻説：“你走什麼走，繼續玩兒呀，我是來給你撿掉在地上的布娃娃的！暑假還不就是要開心玩，能領着三個小朋友玩得這麼開心，真不簡單。”我當場暈倒，家裏一來小朋友呀，媽媽就格外好脾氣，弟弟妹妹也笑成了一團。
可笑的表演，開心的時刻！
開心的作文 篇7一天，我們在教室裏舉行了一場激烈的跳繩比賽。
首先，我們每個小組都選出了一個人當代表，進行比賽。
遊戲規則是：在一分鐘之內，誰跳得多，誰就獲勝。
比賽開始了，同學們都迫不及待的想看這一場比賽。
同學們把繩子分開，兩手拿着繩子的兩邊，挽起衣袖，雙腳併攏，做好了準備工作。從頭環撓一圈，行成了一個彩色的圓形。同學們跳完了，都累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。
我看了跳繩比賽，我以後一定要多加鍛鍊，身體才會強壯。
開心的作文 篇8
5月31日，我們時代國小的師生去天都城校區慶“六一”。
我們先坐汽車到了天都城。然後和陸蓀桐、顧譯、孫自華、林凱風他們一起玩大富翁卡牌。玩了一會兒就開始了“絢彩童年，我是主角‘的活動，我、陸蓀桐、孫自華、丁彥凱、林凱風、楊篤誠、吳昕澤一起去了籃球場。老師先讓我們繞着nba裏的球員運球，我的速度是8.61秒，是第四名，第一名是孫自華8.11秒，第二丁彥凱8.12秒，第三陸蓀桐8.31秒。可獎盃只有一個，只能給孫自華了（徐老師説第一名有一個水晶獎盃）。然後每班派出代表來黑白配，分幾班打幾班。我們分到了三班，我們以4比0（我們4）的局勢贏得了這場比賽。
徐老師説二班和四班的冠軍賽將在中飯後比，我們吃完中飯後精神抖擻地去了籃球場，可是徐老師説不打了，來不及了，我們只好回到食堂玩了一會三國殺，就坐汽車回到了學校。李妍希送我們每人一個香袋，李妍希爸爸還給我們講了一下放假要注意的安全知識。
放學了，我們開開心心地回家了。
開心的作文 篇9暑假裏最開心的一天，是週一和爸爸、媽媽、和哥哥去開封的銀基水上樂園。
週一的早晨我收拾好了我要帶的東西，坐上車和我們一家人去了開封銀基的水上樂園，到了那裏的時間才八點鐘，那裏的人九點鐘才能進，我們在那兒等了一會兒，快開門的時候來了一羣人，有表演跳舞的，有表演火把的可厲害了。到了那裏我們才知道銀基水上樂園分兩個園，一個是室內，一個是室外，到了那裏我們來到了更衣室，換上自己的泳衣，把別的衣服放在衣櫃裏，換好了泳衣，我們來到室內，裏面玩的東西都是小孩子玩的，我們把那裏的項目全完了一遍，有點累了，我們就去吃了點飯，就來到了室外，室外玩的東西都好高好高，裏面的項目有些我都不敢玩，因為實在是太高太高了，我只把我能玩的完了過來，玩完的時候，我們又去玩了衝浪活動，那裏的浪有兩米多高可好玩了，我們在那裏整整完了兩個小時，我們玩的已經筋疲力盡了，就回家了。
開封的銀基水上樂園，真是太好玩了，我們雖然很累，但我們卻很開心！
