誤會高中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的誤會高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

黃昏時寂寞而柔和的光線。

嘈雜的放學時的人聲像海水一樣的起伏在校園裏。

一個梳着馬尾，身着整潔的校服，一雙白色運動鞋，渾身上下沒有一點修飾，身體單薄的女生出現在校園內，那略顯孤傲的身影在熙熙攘攘的人羣中顯得那麼突兀

還沒亮透的清晨，在冷藍色的天空上面，依然可以看見一些殘留的星光。

一間小房子裏，吃過早飯，拿上書包，走到門口，打開房門，有轉過頭望了望門邊桌子上的照片，照片上女生依偎在母親的懷裏，幸福從那雙眼睛中流露出來，兩人臉上皆帶着淺淺的笑。女生握了下拳，眼神堅定地看着前方，關上門，走向學校

下午，女生一人坐在座位上靜靜地看書。周圍同學們三三兩兩得聚在一起説着剛看了一本什麼什麼小説，裏面的主角真是嘭！教室的門被人用籃球砸開，籃球彈回男生手中，嘩啦啦一羣男生打打鬧鬧地擁進教室，臉上紅紅的，看樣子剛打完籃球回來。啪！眾人的目光皆投向那個人，是剛打球回來的一個男生，留海上滴着水，校服領口開着，雙手撐在桌上，手背上的青筋跳動到底是誰！就在這時，老師走了進來，怎麼了？我MP4不見了，老師。都坐回座位！老師掃視了一下教室的學生，沉聲問道：中午有誰在教室？女生和另外5個同學站了起來。鋭利的眼睛掃過幾人的臉，問：你們都做了什麼？在教室。其中兩名男生説：我們兩個人在教室最角落的位置睡覺，至於中午發生的事，我們什麼都不知道。女生跟着點了下頭，臉上沒有表情，看不出她在想什麼。三個女生回答説：我們在教室待了會兒就去操場了，其餘的我們也不清楚。這下，所有的目光都集中在了女生身上，女生微微挺直身體，説：我在教室看書。老師緩緩地説：有人作證嗎？女生依舊不帶任何表情的臉上，緊抿着的嘴動了動不是我拿了！丟了MP4的男生唰地站了起來，不是你是誰！教室就你有可能！小X你先坐下老師説。女生手指一點點縮緊，指關節被握得發白，她挺着身子，仰着頭，不是我。輕輕的語調，裏面帶着一絲不易察覺的顫抖。老師盯着她，希望她能説出什麼理由來解釋咔嚓！門被一個男生推開，他道歉道：對不起！老師點頭，他回到座位，問同桌發生了什麼，唉~真沒想到她竟是這種女生，家窮就算了，居然偷拿小X的MP4周圍小聲的喃喃也傳到女生耳中，什麼單親、好學生是裝的、自恃清高、偷東西的話，一句句，撞擊着女生，她單薄的身影略微顫抖。剛進門的男生躊躇了下，站了起來，手裏握着一個東西，放到了小X的桌兒上，MP4是我拿的。小X一拳揮了過去，男生後退撞上了後面的桌子，小X還要打，被周圍的同學欄了下來。你拿了為什麼不説！小X吼道。我説了，你當時在打球，沒理我，我以為你聽到了。

女生靜靜地坐下，繼續看書，沒有表情的臉上看不出她的情緒，拿書的手上泛着青色

深夜十二點，炎熱的天氣並沒有因為黑夜的到來而隱藏蹤跡，迎面吹來的風都是燙燙的。付強拖着疲憊的身體回到自己那間房租只有50元的小屋，狹小的空間裏僅有的傢俱是一張木板牀和一張方桌，桌上擺着一部房東淘汰的老式電話機，付強盯着那部電話機，忍了一路的淚水不由自主的流出，淚水和汗水混在一起流進嘴裏又苦又澀。

付強是從農村來城裏的打工仔，輾轉了大半月好不容易找到了一份工資600元的'工作，雖然很累，但這工資的確很誘人。付強沒日沒夜的埋頭苦幹，終於盼到發工資的日子，但是自己擔心了一個月的事還是發生了。

今天付強本來是九點回來的，剛進門，桌上那部老式的電話機就“叮玲玲”地響起來，付強跑過去抓起電話，裏面傳來車間主任那不耐煩的聲音：“喂？付強嗎？廠裏出了點事，你馬上回來！”沒等付強回話對方就把電話掛了。付強放下電話，鎖好門，快步向工廠走去。工廠門口站着車間主任，值班工人和一個早自己半年來廠裏的同事，看着車間主任鐵青的臉，付強就知道大事不好，他趕緊陪笑問：

“主任，什麼事？”

“哼！什麼事？你還有臉笑？！值班工人説倉庫裏少了一些機器，是不是你偷的？”

“沒，我沒有呀！我……”沒等付強説完，主任就打斷他的話。

主任喊道：“昨天除了值班的就你最後走的，值班工人在這裏工作了一年半，從沒偷過東西，你説不是你，難道是他不成？不用説了，今晚你要是不把機器交出來，明天就不用來了，工資全做賠償。”説完，扔下愣在那裏的付強，和值班工人一起走向回家路。

主任走遠後，同事走過來拍拍付強的肩膀説：“兄弟，認命吧！咱打工的就這命！機器不是沒有了，是有人藏起來了，你找也找不到。你要是想繼續在這裏幹，明天去給主任送送禮，説説好話。以後就沒事了。哎！我剛來時也是這樣。”説完，轉身走了。

回到家的付強一夜沒睡，他從牀底下摸出從家裏帶來的剩下的580塊錢，抱頭痛哭！第二天一早，付強把500塊錢用紅包包好，又用50塊錢買了煙酒之類，提着東西來到了主任家。付強無視主任蔑視的眼神，把東西放到桌上，捧着紅包送到主任面前，陪笑説：“主任，昨天的事真的不是我乾的，這是一點小意思，求您幫忙調查一下。”

主任接過紅包掂掂分量，臉上的表情緩和下來，他把紅包放到桌上，往付強面前一推説道：“哦！我知道了，昨天看你小子不像壞人，回來後就打電話問廠長，原來是廠長把機器轉走了，我不知道，一聽到值班的説沒了就急了，呵呵！這完全是個誤會，東西你都拿回去吧，以後好好幹！”

聽到這些付強心裏鬆了一口氣，但他知道現在如果不讓主任收下禮物，以後還會有麻煩，於是他趕緊説：“您別，主任，您看您為了這事也操勞了大半夜，這點東西算是我孝敬您的辛苦費，請您一定要收下，以後還請您多多關照。”這些話都是付強從電視上學來的，他沒想到自己竟然説的這麼順口，在心裏把自己罵了幾十遍。

主任笑着説：“好説好説！你這小夥子還挺聰明，昨天完全是個誤會，你不要放在心上，以後好好幹！”

付強雖然嘴上説着“好，好”，心卻痛的厲害，用近一個月的工資買住來之不易的工作，竟然被説成是一場誤會！

胳膊支在桌子上，左手託着腮，看着面前打開卻一片空白的作文本，感覺煩死了。“我愛媽媽”這個題目從小寫到大，今天送傘，明天送飯，後天揹我上醫院……哪還有什麼可寫的呀！更何況我發現現在的媽媽早已不是從前那個寵我、疼我的媽媽了，每天除了嘮叨學習就是嘮叨交朋友，聽得我耳朵都長繭子了。有時候真希望自己聾了算了，省得每天面對媽媽那探尋的目光和喋喋不休的嘮叨。

“我還愛媽媽嗎？或者，媽媽還愛我嗎？”不知道，我也不願意去想。

“哎，發什麼呆呢？幫我做一下這道題！”同桌捅了捅我，遞過來一個本子。“啊？哦，我看看。”一道幾何證明題，要證兩個角相等，應該利用全等，可還缺少條件，“哎，我知道了，這麼做，過點A做BC的中線，這樣就能證這兩個三角形全等，那對應角就相等了。”“哦，謝謝啊，我怎麼忘了做輔助線了呢，一連接，一溝通，這不就行了嗎？我可真笨！”同桌一拍腦袋，拿過練習本就認真地寫了起來。

“輔助線，連接，溝通，是啊，連接！溝通！”“好同桌，謝謝你，太謝謝你啦！”我一把抱住同桌，激動地説道，搞得同桌竟丈二和尚摸不着頭腦了，放學了，我抓起帽子就向外衝去，回家的心從沒像現在這樣急迫，因為我一下子明白了，媽媽一直是愛我的。她的嘮叨是因為我什麼都不和她説而讓她擔心了。我只想讓媽媽理解自己，卻從不去體會媽媽的擔心和憂慮！我為什麼不能和媽媽好好説呢？想到這，我不禁自嘲：“去年爸爸和媽媽生氣，還是我在中間牽線搭橋他們才和好的，怎麼輪到自己就這麼不懂事了呢？”

一進門，就聽見廚房傳來“刷刷”攪雞蛋的聲音，我心裏一熱，一定是媽媽又在做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋了。聽見開門聲，小狗旺旺衝上來摟住我的腿撒起嬌來，爸爸還沒下班，屋裏靜悄悄的，雖然外面是寒冬臘月，家裏卻温暖如春。我走進廚房，媽媽回頭看是我，隨手撩了一下頭髮，“回來了？飯快好了，先把桌子放上，你爸回來就吃飯！”“嗯”，我答應着，卻向媽媽走去，“怎麼了？”媽媽奇怪地看着我，我的臉有點燙，“媽，我——，那個——”，我不知道怎麼説好了，“那個，媽，我幫你燒火吧！”媽“撲哧”一下笑出了聲：“你這孩子，今天怎麼了？咱家都用煤氣做飯了，你燒的哪門子火啊？”媽媽轉過身去切葱花，“媽，其實……”我鼓足了勇氣，抬眼望着媽媽，“媽，對不起，是我不好……”媽媽的背猛地頓了一下，過了兩秒鐘，媽媽又繼續切西紅柿，切了兩下，媽媽轉過身來，看着我説：“你永遠都是媽媽的好姑娘！”我走出廚房，此時旺旺正快樂地叫着去迎接開門的爸爸，我放好桌子，打開電視，“吃飯嘍！”……

晚上，燈光下，看着媽媽收衣服的背影，聽着爸爸和媽媽的閒聊，我文思泉湧……

由幾何題中的輔助線想到生活中也需要溝通，從而讓自己和媽媽之間的誤會完全消除，選材雖然很平常，但文筆卻非常優美，特別是對人物的描寫非常細膩，讓我們看到了一個有個性卻懂事的女兒，一個睿智的媽媽，一個温暖的家。