在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以等為題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以等為題的作文 篇1
也許等待是一種焦慮，也許等待是一種無奈，也許等待是一縷情思，也許等待是一種幸福。世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閒時的夜晚，我無數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影。
記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人羣裏觀望，焦急卻又耐心，當我終於與他的目光對視時，他臉上便浮現出舒心的微笑，彷彿等待是一種幸福，等待是一種滿足。然後我便跑上前去抓住他的`手，將書包惡狠狠的扔進他懷裏，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要回家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心裏越積越厚重。而後，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
父親滿足我一切物質上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得不太理想時，他會和我一起分析原因，並對我信心十足。啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
等待一點一點滲透。我們承載着期望，承載着等待。
等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最後幸福地收場。
以等為題的作文 篇2
仿若做了一個漫長而悠遠的夢，夢裏夜色氤氲模糊，一望無際的黑暗，無休無止的等待。
勉強撐起無力的身子，隱約中掌心蹭到了一根冰涼的管狀物，瞬間驚醒，睜開朦朧的眼，低低的喚了一聲：“爸，我又做噩夢了。”
安靜的醫院裏，無人迴應。原來不是夢。
抬頭瞥了一眼上方，點滴瓶中液體似乎並未流逝多少，又低頭望了望手腕上的表。
時間究竟在以何其緩慢的速度步履蹣跚的爬行着？那心尖上的希望，來去匆匆。
空曠的屋子裏，只有等待的煎熬爭先恐後的潛滋暗長。
一陣清晰的滑輪滾動聲入耳，隨着細碎的腳步聲，還有幾乎低不可聞的歎息聲，咳嗽聲。
一位神色安詳的老婦人靠坐在輪椅上，像那初雪飄落到屋檐邊，安靜卻又無限寂寥。身體脆弱柔軟的，似是一株麥田裏搖曳的稻草，隨時可能被大風折斷。
她的後面，跟着一位低矮非常的'大爺，一襲白襯衫襯着一頭花白的頭髮，倒是可笑的緊。黑色的皮鞋泛着油光，明晃晃的耀着我的眼。
越來越近，竟是向我而來。
他微微一笑，皮膚上的皺紋幾乎堆積起來，彎下腰，然後用黝黑的手向我招了招，嗓音嘶啞低沉：“女娃娃，我家老伴啊，喜歡熱鬧，可以讓她坐在你旁邊不？”
我愣了愣，抬頭望了望那從容的睡顏，終是不忍心打破這美好，點了點頭。
他又是一笑，嘴角努力上揚着，但面部卻僵硬無比，分明看到的，是他眼底一絲不易察覺的黯然轉瞬即逝。
“她活不久了。”
似是説給我聽，卻更似自言自語。
驀然呆住了，心裏一陣茫然。
“那您在等什麼？”
“先前是等娃娃們來看看她，之後是等死亡來的慢一點，現在只想陪她，最後陪她。”
茫然消散，只化作點點悲切，直觸心底的軟肋。是否對生死之事毫無執念的人，只是還未經歷過生離死別的痛苦？畢竟在一死字面前，任何等待都是徒勞，任何話語都不過爾爾。
“娃娃，你太小了，可能不懂，但死亡無法等待，幸福卻是無須等待。”
他又笑了，滿眼淚光。
以等為題的作文 篇3
叮鈴鈴......中午放學的鈴聲打響了，同學們紛紛收拾書包，該回家的回家，該去學校食堂吃飯的去吃飯。由於爸爸媽媽中午不回家，所以我就留在學校吃午飯。
等我準備出教室的`時候，我看見同桌坐在自我跌座位上紋絲不動，就問他：“你怎樣還坐在那裏呢？”同桌説：“我和隔壁班的一個同學約好了，等他收拾好書包來找我，我們一齊走。”“哦哦，原先是這樣，那我就先去吃飯了”我回應道。
等我吃完午飯，從學校食堂回到班上的時候，發現同桌竟然還在：“你怎樣還沒有走啊？”同桌愁眉苦臉的説：“我都快餓死了，可是我的那個朋友還沒收拾好來找我。”我聽了也覺得很無奈，只能尷尬的笑笑。又過了十分鐘左右的光景，那個同學在我們班的門口招呼我的同桌出去，同桌有氣無力的站起身來：“最之後了，再不來我都快餓的皮包骨頭了”
看來同桌今日中午可是等得夠嗆，等人的滋味真的是不好受啊。
以等為題的作文 篇4
“枉我對你抱這麼大的希望……”，教室中，班主任正用恨鐵不成鋼的語氣數落着我這次考試的不盡人意。此刻，我的內心百感交集。
因為這次期會考試，我驕傲自滿，沒有認真複習，遭遇滑鐵盧，成績慘不忍睹。在班主任口水炮彈的洗禮中，我的臉已經紅得可以擠出汁來了。昔日班上名列前茅的我哪有過如此不堪的窘態。
老師終於大手一揮，我便強拖着邁不開的雙腿將位置搬到班裏最後一排，與“調皮蛋們”為鄰了。眾所周知，最後一排是一個特殊的地區。班主任把我“流放”到這個地區，難道是準備放棄我了嗎？我的心隱隱作痛。不行，我不要這樣，我要做回原來的我，我要重新得到班主任的認可。我暗暗地給自己定了一個目標，默默地將這份等待藏進心中。
接下來的這段時間裏，班主任依舊樂呵呵地上着課，可他卻像無視於我的存在，以往課上對我照顧有加，時不時與我交流眼神，可現在答題也不叫我了，課上幾乎不會看我了，連課後表揚的名單中也沒有了我。我心裏實在不是滋味，在受挫中愈發高舉了自己的右手，愈發提高了自己答題的音量，終於我捕捉到班主任難得的一瞥，可就僅此而已。接下來一段時間，班主任對我不聞不問。我不甘地歎了聲：“等待老師的再次認可真的好難，究竟他看到我的努力了嗎？”
日子一天又一天地過去了，我心裏的那份等待隨着時間的流逝徹底淡了。不知不覺我已調來後排三週了，新一輪的考試也即將來臨。
“小z，去辦公室，班主任找你。”小a突然叫住了我。我一頭霧水：“班主任找我？”
我敲了敲門，忐忑地進入辦公室。班主任開門見山地説道：“自期會考試我把你調到最後一排，到現在也有三週了吧。這三週你的'表現我都注意着，我看到了你的努力。其實你不是沒有實力，而是沒有用心，知道嗎？三週以來，我一直在等着你精彩的表現！繼續加油！”
班主任這突然的鼓勵讓我的心驀地觸動了一下，我的鼻腔中充斥着酸澀。原來我在等他的關注，他也在等我的努力啊！我恍悟了。
此後，為了心中等待已久的認可，也為了做最努力的自己，我卯足勁衝刺！經過一週不懈的努力和考場不錯的發揮，許久的等待終於在班主任欣慰的眼神中畫上了圓滿的符號。
讓等待成真其實不難，只要我們願意付出努力！
以等為題的作文 篇5
雪，是寂寞的，也是高潔的，更是可愛的，可我愛的是有着濃濃情意佳木斯的雪。
冬天啊！就像個姑娘，活潑地走進了世界。也像個老頭，控制不住自己的憤怒，就連第一場雪就如此“巨大”！
昨夜傍晚，我的心情非常壓抑，“這雪不會是來遲了？或根本不想來了？”正在我滿腦子問號時，“嘩啦！”鵝毛般的大雪從天而降，我本以為這雪已經很大了，可萬萬沒想到，一剎那間，雪提升了一個層次，已經把月亮遮的更加朦朧，但依舊能看見月亮形狀，雪月，好一個嬌美的女子啊！宛如嫦娥與玉兔。
今天早上我剛夢醒，看到大地換上了嶄新的白裙子，我興奮的快叫了出來，從這裏望去，整個佳木斯都被白雪覆蓋了，每一棟樓房都有不同姿態，湊近看，人們穿上了厚厚的衣服，小雪花落在孩子的鼻子上，小孩子還咯咯的笑呢！我穿戴完畢，到了學校老師帶領我們清雪，“三二一，鏟！”體委大喊，大家的表情擠成一團，彷彿心裏都在喊：“我一定要把雪全鏟乾淨！”很快，正操場的'雪都被他們掃光，而我站在一旁吊兒郎當的看着大家勞累的表情一不小心倒在了雪裏，便成了大家笑我！唉……美好的一天就這麼如同急流一樣過去了。
我愛佳木斯的雪不僅是因為它的美麗它的高潔，而是因為它有着濃濃的情意
我愛佳木斯的雪。
