在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小生作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的身上，往往就散發着淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無法抗拒的。
也許每個人在他的人生旅途中，都會遇見這樣的情景，一次邂逅，一個回眸，一個女孩，一種別樣的氣質，就把你帶入一番對美好的嚮往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然後突然回頭，去回味走過的風景，去欣賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的美麗才是最動人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個人的一生，都會遇見太多太多讓你怦然心動的人，或許她如風一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾着成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認識一個人，靜靜地遠遠的看着她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴脣，看她瞪着雙眼，看她專心聽着音樂，看她唧唧喳喳説個不停。我喜歡的她，應該是真實的。無論是優點或者缺點。
我喜歡在這之後，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂，直到一起慢慢變老。
青春，就在着淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂傷，也有幸福。
國小生作文400字 篇2相信大家都會騎自行車吧，不怕你們笑話，直到五年級我才學會了自行車。以前總是認為騎自行車很難，可是當我學會以後發現並不難，下面就由我來講講學騎自行車的經歷吧。
五年級寒假的一天，我正在沙發上悠閒地躺着看電視的時候，媽媽突然把我叫了我起來，非常嚴肅地説“今天我們學騎自行車！”“騎自行車？幹嘛要學騎自行車啊？不學不行嗎？”“不行，你都上五年級了現在不學什麼時候學呀！”看着媽媽嚴肅的表情，我只好推着一輛自行車出去了。
走到外面，我忐忑的上了車子，媽媽在後面扶着，我用力地瞪着，心想；騎自行車也挺簡單的呀，就算媽媽不扶着，我應該也能學會的。正在我想着的時候一個不留神，我和我的自行車一起和馬路來了個親密接觸，“哎呦——哎呦——痛死我了，不學了不學了！”
就在我喊的時候，爸爸推着一輛小童車過來了“先騎它吧，把這個騎好了再騎大的。”童車容易多了，沒用幾個小時我便把小車子掌握得很熟練了。
高興之餘媽媽又把大自行車推過來了，這一次比上一次好多了，我可以騎上一段路了。又過了一段時間，我已經可以和爸爸媽媽一樣，熟練地掌控自行車了。
這就是我學騎自行車的經歷，你們呢？也拿出來分享一下吧。
國小生作文400字 篇3説到橋，橋的歷史變化可大了。
人類最先使用的橋是獨木橋。獨木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨木橋的作用在於可以讓人通過河。獨木橋的缺點在於橋上的人不能很多，也不能讓馬車通過。
經過了一段時間，獨木橋被石拱橋代替。石拱橋堅固結實，其中，隋朝建立的趙州橋於1300多年前建成，到現在還完好無損。石拱橋下面有一個洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過船，石拱橋的兩邊有護欄，比起獨木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠遠看去像一條彩虹。
石拱橋由於馬車過去時不方便，被長江大橋取代。長江大橋長而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時，爺爺為長江大橋寫了一首詩：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長江大橋的壯觀。
長江大橋由於只能從一個方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機上向下看，會發現立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個“花園”裏盛開着許多很小小的“花朵”。晚上，立交橋更加美麗，在無數的霓虹燈中展示自己的美。
國小生作文400字 篇4早就聽説林舟盈家有一個名副其實的花果山，我早就嚮往很久了，今天終於有機會去她們家的果園燒烤了。
我們一行人大包小包浩浩蕩蕩地來到了果園所在的山腳下，老遠就能見山坡上那一大片一大片的粉紅色，如同畫家筆下的水墨畫，那樣清新，那樣亮麗。整個山坡因為有了它，變得格外生機勃勃。
“哇！快看，那裏有隻好大的豬！”我們連忙跑過去一看，果真有一隻超大的豬！幾乎可以把它比作一匹馬了。夥伴們你一言我一語地説開了，只吵到山頂上，才好不容易停止了爭吵，各自欣賞桃花去了。我們在桃樹之間跑來跑去，盡情地歡呼着、喊叫着，這片桃林簡直成了我們的樂園。玩夠了，也跑夠了，有幾個頑皮的男孩子竟然爬上了桃樹，把樹枝當作一匹快馬，騎在樹枝上，一邊嘴裏唸叨着：“得兒駕”，一邊使勁搖晃樹枝，把快要結出果實的桃花都搖落在了地上，害得我和林舟盈一個勁地在下面喊：“別搖了！別搖了！再搖花兒都掉光了！”可是我們無論怎麼喊都不起作用，只能眼睜睜地任由他們“天女散花”......
不知什麼時候，媽媽們呼喚我們了：“可以燒烤了！可以燒烤了！”我們趕緊跑了過去，很快把魚呀，蝦呀，火腿腸呀搶劫一空，只留了一筐蔬菜。我們把好吃的東西統統往烤爐上放，過了一會兒，隨着“滋滋”的響聲，一股香氣撲鼻而來，把我們饞的直流口水，一個勁地問媽媽：“熟了嗎？熟了嗎？”媽媽被問得不耐煩了，沒好氣地説：“還不可以吃！你們着什麼急啊！”可是我們還是不甘心，目不轉睛地盯着這些美味的食物。終於可以吃了！我們大口大口地把食物往嘴裏送，吃得滿嘴流油，心滿意足。
時間總是在快樂的時候走得特別快，一眨眼，一天就過去了，再見了，快樂的果園，再見了，迷人的桃花。
國小生作文400字 篇5我想在這麼大的世界上，人那麼多，心那麼空，如果可以有一個你在乎的也在乎你的人那是一件多麼美好的事情啊。
畢竟這個世界真的很大， 如果有個你可以在乎的人都是非常幸運的事情了。忘記了多少年沒有心動過了，很久很久了吧，心動一次那都是很久遠的事情了。有些時候最殘忍的不是你在乎的人不在乎你，而是你連一個在乎的人都沒有找到。因為如果有個人可以給你一點點的關心， 可以給你一點點的喜歡，你都會怦然心動，你都會忍不住的去在乎她。哪怕他給你的關心，給你的喜歡都只是假的也好，可是最殘酷的就是，哪怕都是假的，你甚至也沒有找到這樣願意對你的人。因為這個世界上人潮擁擠，我們每個人也都要為着自己的目標，為着自己想要的東西去好好努力。所以我們真的沒有時間，去留給其他人。有些時候還真的是挺累的一回事情，因為在這世界上吧，其實我們每個人也都很累。要做的事情很多，要忙的事情也有很多。如果有個人肯將他一點點的時間分給你，我都覺得這就是一種幸福了。
因為每個人的時間都很寶貴，如果有個人肯為你浪費時間， 會和你廢話連篇，有些時候，我們總是連一個肯為自己廢話連篇的人都找不到，多少都會覺得有些可悲吧。
有個在乎的人， 有個你能為他花上時間你也覺得無怨無悔的人， 哪怕最後心受盡了傷，哪怕最後很累很累了，疲憊的回到家。可是想到他還是會露出笑容，我竟然覺得有這樣一個很在乎的人也是一件不錯的事情，可是到底還是沒有遇到那個人。哪怕願意掏心掏肺的'對他好，可是那個人還是從未出現。
國小生作文400字 篇6初秋時節，雖天高氣爽，但暑熱依然。不過，我們個個興高采烈，因為老師要帶我們去植物園。一聲令下之後，我們便飛一般來到汽車站。
心中雖然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物園的2路車快點到來。可你越着急，這車它越不來，好像故意和你作對似的。等了好半天，才見兩輛公共汽車緩緩地向站點開來。快要接近站點時，我看清前面的是1路車，後面的就是2路車呀！大家個個興奮不已，那兩輛車一前一後進了站，老師馬上帶我們上車，可不是上2路車，是1路。不僅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老師今天是怎麼了，難道她眼神不好嗎？即便如此，也能辨別出1路車的綠色和2路車的黃色呀！我剛想説出自己的想法，車子已經開動了。當車子到達六國小終點站時，包括老師在內的所有人，都明白我們上錯車了，可事已至此，唯一的辦法就是走回頭路，到2路站點等車。於是我們便在老師的帶領下，一步一步地走啊。為了走快一點，我還和另兩名同學來了個“田徑大賽”。那天，正是中午太陽高照時，炎熱不減夏日，我們都渴得受不了，不一會兒，大家帶的水就都喝完了，可還是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。
終於，一路跋涉到了車站，我們個個疲憊不堪，只得再次等候2路車的到來。如果不是意外“迷路”，我們已經早就身在植物園了。
通過這件事，我要説一句：做某件事時，可千萬弄準了別失誤，否則受罪的可能不是你一個人，而是要誅連大家的呀！
國小生作文400字 篇7勇敢是一種優秀的品質，但忍讓並不意味着是膽小，是怯懦。有時，我們應該選擇忍讓，正如俗話所説的：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
自從步入國中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時間，我卻忍讓了無數次。當我在做作業時，有人故意來晃桌子，我忍了;當我走在教室裏，耳朵裏傳來一陣罵聲，我也讓步了……也許你會認為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學之間一些不必要的糾紛，何樂而不為呢?
不光在學校裏需要忍讓，在家庭生活中也需要忍讓。
記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一隻雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們評理。結果兩家人各不忍讓，差點動起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀者及時制止。從此，我們的關係就一直不好。
大概過了一年，他們搬走了，來了一户新人家。他們要造一座小屋，造的時候不小心佔了我家的一點地。奶奶又不高興了，又想去找他們評理。還好我發現的早，才制止了這件事。我對奶奶説：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點地嘛!反正我們也不用，就當做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒有計較。一場糾紛就這麼容易地避免了。
你看，忍讓的力量是多麼大啊!現在，你還認為忍讓是膽小，是怯懦的表現嗎?學習我，選擇忍讓吧，你一定會發現它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!
國小生作文400字 篇8隨着高科技的發展，手機這一物品在生活中也是很常見的了。像什麼蘋果，三星，小米似乎人人都有，好像已成為人們的代言物品一樣。這就造成了生活中的“低頭一族”。
手機，它可以在我們遇到難題的時候給我們解答，也可以在我們無聊寂寞的時候，給我們送去歡樂與輕鬆，不同類型的手機也代表着不同風格的人，就比如白色的手機就代表與潔癖的人，他們無法忍受自己的手機上有任何的污點。
手機的功能很多：例如上網，上QQ，玩遊戲，聽歌曲。有些可以陶冶我們的情操。有些能提高我們的寫作水平。大多數的手機都能聽到對方的聲音，甚至可以和人實現零距離交談，這樣就可以使人們的關係更融洽了。事實的真相到底是不是這樣的呢？
答案不是肯定的，手機反而會漸漸地使我們的關係變得更疏遠，這是為什麼呢？我將依據科學的理論給這一問題以解答：面對面的交談的確很好，但是，試問這能瞭解人們的內心嗎？唯有坐在一起互相交流，互相聆聽，一起談談心，説説話。這才是彌足珍貴的。
不少的學生甚至沒有認識到手機的優點，反而去“發揚”它的缺點，利用手機去整夜打遊戲，而忽略了學業。上課打瞌睡，做作業不認真，這都是手機的副作用，我們應該正確的對待手機，認識到手機的利與弊，合理的健康的使用手機。它也能夠帶給我們好的影響。
手機呀手機，你真讓我無語。
國小生作文400字 篇9有一副圖畫，名為《在跑道上》。這三位運動員都有不同的表現。身穿1號運動服的選手跑在最前面，他回頭看了看後面的兩位選手，嘴裏不斷地説：“我跑得太快了……”於是他就放慢前進的腳步，得意洋洋的跑着；身穿2號運動服的選手跑在第二，他看着1號選手跑在第一，於是就停了下來，氣喘吁吁得坐在地上望着1號選手，喘着粗氣説：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來；身穿3號運動服的選手跑在最後，他看到自己跑在最後，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，於是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”
這三位選手裏，我對他們都有不同的看法。
身穿1號運動服的選手：他以為自己跑在最前面，就放慢了前進的腳步。這種屬於驕傲的行為，一但驕傲了就會落後，就會把冠軍白白地送在別人的手裏。主席説的不錯：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”身穿2號運動服的選手：他既然追不上了，就要堅持住，不要給一句話：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅持，到了最後就是兩個字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅持，到了最後就是兩個字“成功。”俗話説得對：“堅持就是勝利。”身穿3號運動服的選手：他是這三位運動員當中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會堅持，努力地為着目標奮鬥，這種人才是社會上有用的人才，註定勝利的人。還是那一句老話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
當今社會上，竟爭是如此的激烈，一但驕傲，一但放棄，就會給別人追上，給別人超過。你不是弱夫，要相信自己，一定會成功。
國小生作文400字 篇10一説起遊戲，我腦子裏自然會浮現起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的遊戲就是打雪仗了。
記得在我六七歲的時候，在冬天到奶奶家，哪個時候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起了雪仗，這個雪仗和平時玩的不一樣，我們按實力和人數平均分成了隊，規則是：在兩隊中間畫一條線，這便是國界，雙方都不能超過這條線，一人選擇一個地方，給自己堆起一個“雪牆”，防禦別人的“雪球”，自己也可以用雪攻擊別人。因為我在裏面是年齡最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對方搗亂，那就是我把雪集起來，然後使勁壓成一小團，我就拿着雪球來狂扔對方或者仍對方已經快搭好的“雪牆”。過了十幾分鍾，對方的“雪牆”才弄好了五分之三，我們都已經搭成了一個供我們所有人擋攻擊用，而且快兩米了，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始攻擊了，我們團結起來，把大部分雪都集到“雪牆”後面了，我們用雪狂從小洞裏射他們，他們擺好的“雪牆”全部被我們打塌了，他們乾脆不用“雪牆”了，直接用雪射我們，因為他們沒防禦，結果身上到處都被我們射到了雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出了很多的汗，我姐姐發現了之後，生怕我感冒，就讓我戀戀不捨的回到家裏面了。到了家裏面，由於我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進我們肚子和背上了，我凍的直髮哆嗦，把肚子和背上擦乾淨之後，才恢復了正
“打雪仗”這個遊戲可真好玩啊！
