在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小五年級作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
國小五年級作文 篇1
一個秋風習習的早晨，同學們都揹着小書包高高興興的來到了學校，學校門口人來人往，車輛川流不息。
在學校門口，可以看見剛勁有力的幾個潔白的大字，上面寫着：“第一國小”。看着這些大字，我很自豪自己是高新一小的一名國小生。在這些大字的左邊，有一塊巨大的擺鐘，每天，它嘀嗒嘀嗒的'響，好像，在告訴我們要珍惜時間，好好學習，天天向上。大擺鐘的左邊，有一個巨大的的電子屏幕，大屏幕上記錄着我們快樂的生活。
走進學校，就可以看見火紅的地毯鋪成的迎賓大道。迎賓大道的兩側都種着粗壯筆直的大楊樹，就像一個個士兵站在道路的兩旁。大樹的上空掛着許許多多的藝術品，一面面五星紅旗隨風飄揚。繼續往前走，有一個巨大的石頭，石頭上寫了四個字；‘追求卓越’每天都提醒我要努力學習。
迎賓大道的左邊，是我們的塑膠操場。操場上常常能聽見同學們的腳步聲，那是同學們在進行跑步比賽。時常還會聽見噼啪噼啪的響聲，那是同學們在練習跳繩。一下課，操場就是同學們的天地，到處都洋溢着我們快樂的笑聲！
操場對面有5幢教學樓，教學樓就像一個大巨人，高高的站在地面上。在教學樓裏，有我們打寫的精彩文章，有我們美妙動聽的歌聲，有我們鑽研科學，有我們琅琅的讀書聲……
今天我們以學校為榮，明天學校以我們驕傲！
國小五年級作文 篇2
我的愛好有很多，打籃球、畫畫……但更愛讀書，放學回到家，我就會捧起書來看，《一千零一夜》《民間故事》……我都看了，雖然稱不上“書呆子”，也算是小書迷。
看書成了我的`習慣，睡午覺是看，吃飯看，連上廁所也看。一個星期早上，我覺得肚子有點疼，想 上廁所，便拿起幾本《作文大王》衝向廁所,鎖上門，我一邊解手，一邊津津有味地看起書來，過來許久，我聽見敲門聲，還一邊敲還一邊問︰“裏面有人嗎？”我嚇出了一身冷汗，是爸爸的聲音，我嚇出了一身冷汗，心想：“要是讓爸爸知道我一邊上廁所一邊看書，一定會罵我的。”我急中生，把作文書放在了老地方—洗衣機裏。我打開門，爸爸嚴肅地問我：“孩子，我發現你每次上廁所都超過半個小時，你到底在搞什麼名堂？”我裝做若無其事的樣子説：“沒幹啥呀！”可爸爸把我向旁邊輕輕一推，走進廁所裏東瞧瞧，西瞧瞧，好像在找什麼東西。忽然，爸爸發現洗衣機蓋子下面露出一個書角，爸爸把蓋子打開，從洗衣機裏面翻出了七八本作文書來。我低下頭來，不知説什麼好。
這就是愛讀書的我。同學們，我算得上是小書迷嗎？
國小五年級作文 篇3
現在我一看到我胳膊上的印記，我就想起了小時候打針的趣事，那時候我才四五歲，最痛苦的事就是打針了。每次打針，就像有一個魔鬼要把我抓走，讓我非常害怕。
記得有一次，我聽媽媽説今天領我去醫院打預防針，我一聽這個消息，心一下子提到了嗓子眼，我害怕地想：“又要打預防針，我希望媽媽今天有事可以不去。”過了一會兒，媽媽親切地説：“等一會兒我們去打預防針。”“可不可以不去？”我用顫抖的聲音害怕地説。“當然不行，打了預防針才不會生病。”過了一會兒，媽媽又説：“現在就去打針！”我不能不聽媽媽的話，只好硬着頭皮去打針了。
到了醫院，媽媽先把我的外套脱了，然後對醫生説：“醫生可以打針了。”説完，醫生就把我要打的`那隻胳膊從衣服裏拿來了出來，我看了一眼那長長的細細的針頭，就趕緊轉過頭去。我心想：現在我要突然間飛出去該多好。我忍住就要掉出來的眼淚問媽媽：“打的時候會不會很疼？”媽媽親切地説：“不疼！肯定不疼。”不過我還是很害怕。要打針了，醫生戴上了口罩，醫生把針插進了我的胳膊，我“哇”地一聲哭了，媽媽説：“不哭了，不哭了。”我生氣地説：“媽媽，你不是説不疼嗎？”媽媽親切地説：“我只想安慰你嘛！”我聽了媽媽的話，我心想：“如果是媽媽，媽媽也一定會大哭的。”
現在的我想起到醫院打針的那一幕 ，會情不自禁地笑起來。
國小五年級作文 篇4
太陽還沒有出來，母親已經洗完了一家人的衣服，做好了早飯，還沒有吃完就念叨着幹活……母親，千言萬語也説不盡她的勤勞啊！
我是一個地地道道的農村孩子，從小家裏就不是很富裕，就靠種地維持生活，就連供我上學都很吃力。母親決定去收廢品，我們勸她不要去，可她卻説：“多幹點手頭也就寬綽點兒。”
就這樣，無論嚴寒酷暑她每天早出晚歸。在夏天正午的時候，可謂：“赤日炎炎似火燒。”可她依然堅持着。她一邊幹活豆大般的汗珠一邊往下淌。在晚風徐徐吹來的時候，在夜幕快要降臨的時候，在鳥兒歸巢的時候，她才回來。在冬天刺骨的寒風呼嘯着，她的臉被凍得又紅又紫的時候，她還是堅持着。儘管這樣，她每天帶着一個鬆垮疲憊的身體回來，也從來沒有抱怨過。我問她累不累，她總是理了理鬆散凌亂的頭髮風趣的説：“不累，看我的身體還是那麼棒。”只有在晚飯的時候，母親才有時間問我一天的'事情：“作業寫完了沒有？考試了沒有，考的怎麼樣啊……一定要好好學習啊！”然後用她那長滿老繭的手摸着我的額頭，雖然她的手很粗糙，但是我真的覺得好温暖好舒服……每當這個時候，我的眼淚總是在眼眶裏打轉。
母親，這個世界上最偉大，最無私的人。
國小五年級作文 篇5
童年是天真無邪無憂無慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。
小時候，在夏天這炎熱的季節裏，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓。可是每次小夥伴都能帶着勝利品回家，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看着他們拿着各自的蜻蜓“打架 ”。
我想他們一定有什麼祕密武器，於是，下次捉蜻蜓的時候我就偷偷地跟着他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網。
我覺得自己明白了，原來他們是用網捉蜻蜓。於是，我把爺爺捕魚用的'漁網纏到帶叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但沒有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個大跟頭。這次我有空手而歸。沒辦法，我只好請教了。
小夥伴們聽了我的訴説都哈哈大笑起來，我最好的朋友郭海秋説：“我們的網是特殊的網，但不是漁網，而是蜘蛛網，所以我們的網能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小夥伴們還給我做示範，怎麼弄帶叉的木棍，怎麼纏蜘蛛網，又怎麼捉蜻蜓，我終於明白了捉蜻蜓的祕密。我也學會捉蜻蜓了。
這件事也讓我明白了無論做什麼事都不能蠻幹，要講究方法，這樣才能把事情做好。
國小五年級作文 篇6
那天下午，第二節課下課，英語老師讓井源去了一趟辦公室，等她回來時，立即吸引了全班同學的目光。不，準確地説，是她手中的.東西吸引了大家。那是三個長方形的盒子，上面還印着圖案和書 皮上的圖案一模一樣。大家都目不轉睛地盯着盒子看，到底裝的是什麼呢？大家都想知道。
坐在前面的同學都擁上前去，爭搶着要看看是什麼“是英語磁帶！”不知是誰叫了一聲。同學們一聽興奮了，都蜂擁而上，生怕晚了就沒有了，井源好不容易才維持好紀律，挨個兒發磁帶，我看着 新新的磁帶，愛不釋手。
放學了，我正在收拾書包，忽然丁秋雨“啊”了一聲，我問她：“怎麼了？”“我的磁帶沒了，找不着了，我可一遍沒聽啊！”我忽然想起媽媽在星期六説要給我翻錄一盒英語磁帶，於是，我把磁 帶遞給了丁秋雨説：“給你”丁秋雨有些驚訝！“劉航，你給我了，你用什麼呀！”“我媽媽還給我錄了一盒呢，這個給你，不正好你有，我也有了嗎？”丁秋雨滿臉謝意説：“謝謝。”“沒事兒。” 我笑着説。
回到家，媽媽聽了我説的話，説：“你做得對，當朋友有困難時，要給予幫助。你看，不僅丁秋雨受益，而且你也沒有損失啊！”我點了點頭，我做得對！
