在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雙休日的快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
温暖的陽光照耀着我明媚的心情，和煦的微風吹拂我燦爛的臉龐，一切都喜氣洋洋，彷彿都在為我擁有一個完整的'雙休日而高興！
擁有雙休日，真好！
終於可以暫時脱離學校的束縛，擺脱了老師千教萬導和嚴格“看守”，我終於享受到了雙休日的舒適和愜意。
學校的生活，我們每天都是在書山中攀爬，在題海里遊蕩。爬累了，遊倦了，我們多麼渴望和雙休日來一個深情的擁抱，靜下心來調整自己的心情，放鬆一下自己勞碌的雙腳。
擁有雙休日，我可以漫遊田間小路，呼吸野外的新鮮空氣；我可以在春意盎然的田間盡情欣賞爛漫的野花；我還可以任意東西，一任自己笨拙的歌聲在田野飄蕩……當然，我也會把作業寫得工工整整的。
擁有雙休日，真好！我可以捧着自己心愛的圖書慢慢品味，我可以插着耳機，哼着小曲，坐在樹下眺望遠方迷人的風景。當然，我也會把自己的衣服洗得乾乾淨淨的。
擁有雙休日，真好！我可以修葺我破碎不堪的心情，換我一個嶄新的心態，投入到下一輪的緊張學習中去。擁有雙休日，並不代表我會鬆懈，相反我會在學習中投入更多的時間和激情。
擁有雙休日，可以讓我靜下心來回首過去，讓我能夠發現自己的缺點並深刻的反思，讓我能夠有一個平和的心態去迎接新的挑戰。
時間過得飛快，這個雙休日已經悄然離去，下一個雙休日還會遠嗎？我依然會翹首企盼它的到來。
擁有雙休日，真好！
雙休日的快樂作文2今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學家玩，而想學洗跑鞋，把“雛鷹爭章”中的“家務章”爭到。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們笑着同意了，並向我提出了一個要求：不準半途而廢。我爽快地答應了。
媽媽首先叫我拿來臉盆、刷子、肥皂和髒跑鞋，然後在臉盆裏盛了大半盆清水，並告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準備工作，接下來你只要照着我説的步驟去做就行了。”
我照着媽媽説的，先把髒跑鞋放在清水裏浸濕，然後用肥皂在一隻跑鞋上來回地擦，使整隻鞋擦滿肥皂。接着，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一隻沾滿肥皂的跑鞋上來回地刷。頓時，無數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地佈滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發出的有規律的“刷刷”聲，彷彿是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一隻跑鞋浸人水中，時而上、時而下地刷着。刷完後我拎起來一看，有一層灰濛濛的東西在鞋子表面，原來是沒有洗乾淨。媽媽看見了，説道：“不乾淨！還得再洗一遍。”我撅了撅嘴，用撒嬌的眼神望着媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了。可是當我看見媽媽那嚴肅的神情時，想起了剛才答應爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認真，把跑鞋洗得幹千淨淨。爸爸媽媽笑着簽了字，證明我完成了爭“家務章”所要做的一切事情。
我望着被陽光照得閃閃發亮的白跑鞋，心想：我不但能爭到這個“家務章”，而且知道了遨事不能半途而廢的道理。這真是個快樂的雙休日！
