在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的尋找作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在45世紀，地球的自然資源早枯竭了，動植物滅絕了，上千萬地球人口再怎麼控制，也超過了100億，臭氧空洞面積大，許多人因強烈的紫外線而死去。森林覆蓋率不過30%，長江都斷流了。由於人口負荷過重，嚴重缺水，藍白相間的地球已變成黃紅色的了，全世界的人都在拼命尋找生存的機會，人類快成了地球最後的最後一級保護動物。
聯合國準備向太陽系外尋找人類的第二搖籃。各宇宙空間站、太空站準備了足夠200年的食物，還駕駛了許多飛碟、宇宙戰鬥機以防備。
行駛出發了，還不到一年，雷達屏幕上就出現了外星人入侵的飛船。由於我們用的是宇宙第二速度，沒有他們速度快，武器也沒有他們那麼先進。各飛行器上的人接到消息後恐慌不安。
只見一架外星飛船開火了，幾下子擊毀了我們七八架宇宙戰鬥機，但我們也不甘示弱，頑強抵抗。只見一架宇宙戰鬥機發出一枚紅外線激光制宇宙超級導彈命中外星人飛船，激戰五小時，戰鬥還是十分激烈，那巨大的爆炸聲和開炮聲在宇宙中是聽不到的，只能透過玻璃看到戰鬥情景。宇宙雄鷹戰鬥機編隊本有1000架現在降至500餘架，但頑強地消滅了敵人。
我們繼續前進，很快出了銀河系，只見正前方有一高20千米，寬20千米的隕石羣。我們不可能一下子把它消滅掉，只好用光速強行通過，還好玻璃是耐高衝擊、耐震動的，人員傷亡不大。但過了銀河系以宇宙第二速度行駛實在太慢了。過了五年了連一個適合地球人生活的地方也沒有。我們用天文望遠鏡發現了一顆蔚藍的星球。和地球差不多大，但去那裏要用上100多年，食物大家必須省吃儉用。我們決定放膽一搏前去看一看。
過了100年，在各飛行器上新陳代謝了幾代人。終於到了，這真是一顆好星球。各飛行器上的人欣喜若狂。
我們降落了，這是一個有山有水有動植物生長的地方，上面的氧氣不斷循環。這個星系的恆星才處於幼年期，人們可生活上百億年，存活下來的人吸取在地球生活的教訓，用了無污染的資源，人們用幾十年的時間將這顆星球建設得十分美好。人們給它命名為第二地球。人們又開始了幸福美好的生活，都十分注意衞生保護生態資源，爭取永遠地生活在這星球上。
尋找作文 篇2尋找的路上，也許有無數艱難險阻，也許沒有你要到達的終點，但尋找的過程，就是人生的歷程，跌宕起伏、美不勝收……
蕭瑟的秋風捲起幾片枯黃的樹葉，呼嘯着從枯枝上落下。眼前又是那熟悉卻又陌生的叢林，深不見底。草叢中發出“窸窸窣窣”的聲響。感受着內心的恐懼，我再一次停下尋找的腳步，轉身奔回村莊。
那是在童年時，母親因工作把我寄養在大山深處的姥姥家，看着一座座巍峨的高山，我不止一次地問母親：“山的那邊，是什麼?”“是海。”母親摸着我的頭，笑着答道。
海!蔚藍的大海!母親給我描述了許許多多大海的美，我彷彿看到安徒生筆下天鵝潔白的舞姿，看到徐悲鴻的馬羣在這藍色的草原上仰天長嘯，看到舒伯特的琴鍵如星星般在浪尖上跳動……從此，一個願望如同一顆遠方飄來的種子，在我的心底萌發：我一定要越過崇山峻嶺，去尋找那片海!
母親走後，我開始了一次又一次的嘗試。但那山中陰暗的叢林、泥濘的小路、叢生的荊棘、湍急的河流一直阻礙着我的腳步……
終於有一天，隨着身體的增強與心智的成熟，我再一次踏上了征途。我鼓足勇氣，穿過陰暗的叢林，跨過泥濘的小路，撥開叢生的荊棘，越過湍急的河流……我終於站到了山路的盡頭!
然而，眼前卻是一面光禿禿的山壁，高聳入雲。一些零零散散的小樹生在山上，幾隻鳥兒偶爾飛過，似乎不願為這蕭然的景象停留。山的盡頭仍是山!我苦苦尋找的，竟是另一座山!
我失望地奔回村莊，那些天我一直悶悶不樂，後來母親來看我，我亟不可待地向母親哭訴。母親笑了笑，説道：“孩子啊，你要記住尋找的目標絕不總能找到，但回過頭來，你就會發現，你為此付出的努力不會白費，尋找的過程永遠是最美的!”
時至今日，我已是一個英氣勃勃的少年，像一個即將出發去尋找人生之路的勇士。母親的教誨仍在我的心中時時迴響。它不斷激勵着我，讓我勇敢地面對生命中的困難，去尋找生命中的——那片海。
尋找作文 篇3“啊！老師你冤枉我！”從教室裏傳出了一身尖叫，難道又是發生了什麼事情嗎？那就讓我來幫你解開謎團吧！
今天我們班玩了一個有趣的遊戲“誰是卧底”。尋找卧底的大行動開始了，大家都摩拳擦掌。我們每個人都拿了一張紙牌，只見大家都慢吞吞地打開了紙牌，看了一下，就迅速地關上了，然後用懷疑的眼神看着我。於是我就在大家的目光下打開了紙牌，一個字“魚”映入眼簾，看着這一個字，我不禁心想：我是卧底嗎？
想着想着，遊戲就開始了，大家的臉上全都寫滿了懷疑兩個字。在這佈滿了濃濃的懷疑氣息的空氣中，只見老師摸着肩膀，看着紙牌，笑眯眯的説：“我很喜歡這個。”
聽老師這麼一説，朱信豪就馬上呆住了，手和腳都不動了，眼睛睜得大大的，連眨也不眨地盯着桌子，好像眼球都快要掉到桌子上了，嘴巴也張得大大的，彷彿一個球都可以往裏邊放似的。看着他這一幅有趣的樣子，我不禁捧腹大笑。
接着，該我發言了，我不停地摸着紙牌，一個勁兒地踢着椅子，把一隻手放進了嘴裏，心裏如同有一隻小白兔在跳似的，十分緊張，不知道該説一些什麼。也許是因為我的發言和動作太過於緊張了，竟被大家當成了卧底。大家投出我時，發現我並不是卧底，而真正的卧底，大家都沒有抽到，這真讓人哭笑不得。
不知不覺中時間已經過去了一大半。這次遊戲也在我們的笑聲中結束了。
尋找作文 篇4天已經黑了下來，遠方亮起了橘色的燈火。一直凝視着那裏的我像一個無助的孩子，悲傷而又倔犟。在這樣一個陌生的城市，我該有怎樣的生活？
天台上掉了漆的欄杆被陽光曬了一天，此時還慢慢向外散發着餘熱。遠處灰暗擁擠的樓層籠罩了一層琥珀色的光暈，變得熠熠生輝。而更遠的地方，到了視線所能觸及的末端，那被黑色霞霧覆蓋的地方則模糊了天與地的界限，顯得遙遠而悲傷。
我疑惑，那究竟是一個怎樣的空間，稀釋了天與地的界限。長久的寂靜裏，室內的燈光透過搖擺的窗簾，將腳下的影子切割出不斷擴張的角度。
總有種失去了什麼的感覺。
潮濕的空氣關上我的眼，沉睡的大腦無權支配自由的心。於是一些字句便從心底冒出：“我們一直都在尋找夢想捎來的寧靜，那是唯一真實的東西，卻在漫長的過程中，有最不真實的表現。驀然回首，我們只是沿着繁茂的花園遊逛，靜靜地耽於沉重的夢裏……”朦朧中，我的耳朵好像被輕輕地吻了一下，留下一個淡淡的音符。突然明白，此次旅程應該是為了尋找吧。
恍惚中，似有極光輕語。他們跋山涉水而來，與我並肩尋找拼湊的、遺失的、破碎的，卻因此變得旖旎的屬於我的世界。
感覺雙眼被矇住，身體被某種力量牽扯，最終在一處柔軟的地方駐足。腳下是軟軟的細沙，腳邊有白色的貝殼。貝殼上的紋路雜亂卻清晰，彷彿早巳註定。而雙眼面對的方向，則是一片空曠。零碎的詞語在腦海裏遲鈍地編輯成完整的句子。耳朵濕漉漉地鼓脹起來，像是漏進了雨水。
“那是海——”
感覺心被海風成功地洗劫一空，那段原本該記住的話卻平白無故地漏掉了。
或許是時間太早，海是那麼的寧靜，就連海浪聲也顯得不真切。它們席捲沙石浩蕩而來，卻只在腳尖給人温柔的一吻。
那一瞬間，心中久久被壓覆着的憂鬱化為一種細膩的東西，像決堤之前從水壩裂縫裏漏出來的水，沉默地、温和地摧殘着某些看似堅固的東西。突然感覺淚水逆流至喉口，溢滿了溺水的苦澀。
岑寂無聲的世界裏，突然有些話語逐漸浮出，沸騰在腦海裏。奔流的血液與加重的心跳，在巨大的律動中逐漸麻木起來。
——我想像你一樣強。像海一樣強。
閉上眼，看太陽在海的輝映下將世界化為一片晃動的紅色。心底的深處，有個東西在萌發，細小的聲音告訴我，自己尋找的其實是像海一樣廣闊無邊的夢想與愛。但其實，世間的一切終將化為海，翻滾着，爬上海岸的那一邊……
一字一句混着退潮的浪漸漸遠去。海岸上一條條曲折的水印，彷彿在訴説着一串串動人的故事。
——感覺語言如此匱乏，我愣住，早已啞然。
指導教師：鄒仕澤
尋找作文 篇5書，多麼簡單的一個發音。可是時間長了，我慢慢地發現，讀“書”很簡單，讀書卻很難。不是簡單的一目十行，是靜下心來，或捧一杯清茗，或在温暖陽光的.沐浴下，一句話一句話的去思索，去判斷。靈魂就離開了，進入了一個充滿紙木香的世界。
伏爾泰説：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道很多：而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道的還很少。”有的道理淺顯，一通就透，但往往這些我總是用不上；相反，那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西，卻是記憶深刻，感慨自己知道的還是太少，“學無止境”大概就是這個道理。
我們讀書，不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書，是為了將這書從厚讀到薄，再從薄讀到厚，在書中補充自己的學識，同時將自己內心的想法記錄下來，提出新問題，這麼一個漸變循環的過程。許多人都説“遨遊書海”，真是這樣，那是一個多麼廣闊的世界，要有鐵棒磨成針、樂於思考的精神，不斷地獲取，不斷地攀登，不斷的進步。日積月累，既開心明目，利於行耳，又知天下事而懂榮辱，辨醜惡，視通萬里，思接千載。
有時候讀書，我彷彿與書中主人公融為一體，親眼見證那跌宕起伏的生活，感受着他們的憂愁、希望和愛，高興時樂不開支，傷心時悲傷流淚。作者們給我呈現出不一樣的世界，每一個都能感覺到他們的生活態度，他們的喜怒哀樂。
最是書香致遠，腹有詩書氣自華。劉向説“書猶藥也，善讀可以醫愚”，以書為鏡，可以修身立德，從書中明事理，學習為人之道，處事之道，像林語堂所説，從書中獲得一個“味”，就可以把這種“味”帶到生活上來，帶到寫作上來，人的氣質也會隨之提升，看不出什麼脱胎換骨，可就是不一樣的感覺，彷彿心與天地融為一體，流水湛湛，四月芳菲。
從書中能夠找尋另一個世界，不是帶有任何功利色彩的，而是全面客觀、透徹淋漓的，也可以是童話般的、醉人心田的，千變萬化還是那本書，就看你讀得如何，是否真的能夠將自己代入，真的是用心來讀。多少人讀書讀到忘我的境界，一抬頭，時間過得飛快。讀書本就是心靈的活動，心平氣和的坐下來，哪怕周圍吵嚷，心是靜的，沒有動盪不安和心浮氣躁，就好。
唯有經過書卷的滋潤，才會有開闊的情懷、高雅的談吐，也會使我們不斷進步成長。從書中找尋另一個世界，那個世界並不是真正存在於世，而在心中。
尋找作文 篇6滴答滴答，時鐘已經指向晚上十點，窗外一片漆黑，周圍萬籟寂靜。小屁孩獨自坐在書房裏，終於做完了最後一項作業。小屁孩最喜歡的《藏在文物裏的中國史》只能改天再看了。她伸個懶腰，打個哈欠，望着桌上一大堆作業出神，心中不禁問自己：我的時間都去哪兒了呢？
吃完早飯，一看時間，上面數字讓我膽戰心驚：8：00！要知道我們的上學時間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書包，衝出家門，一邊跑一邊在心裏暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車後，小屁孩問媽媽：“我的時間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地説：“你的時間呀，在你起牀穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了。”
中午，小屁孩趴在教室門前的欄杆上寫作業。她剛寫了一會兒作業，突然看見校園裏的老槐樹葉子都落光了看來冬天真的到了。小屁孩看到樓下的空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書。於是她一會兒，看一會兒。“叮鈴鈴”上課鈴響了，小屁孩低頭一看作業：糟糕！作業才寫了一半都不到！看來又要挨一頓來自於老師的“暴風雨”了。小屁孩着急地問作業組長：“我的時間去哪裏了呢？”組長滿臉不屑地説：“你的時間呀，在你發呆走神中偷偷溜走了。”
課後輔導開始了，教室裏安靜極了，同學們都忙着寫作業，小屁孩提起筆，也開始完成今天的作業。剛寫了一會兒，小屁孩然想起今天剛發了課外書，於是忍不住拿出來津津有味地看了起來。“小屁孩，你的作業呢？”聽到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書往抽屜裏一塞，小聲地説：“馬，馬上。”放學了，作業還沒有寫完，小屁孩一邊收拾書包一邊問老師：“我的時間都去哪兒了？”老師嚴肅地説：“你的時間呀，在你看課外書的悠閒中慢慢溜走了。”
“原來，不是時間拋棄了我，而是我丟掉了時間啊！”小屁孩終於知道：只有自己珍惜時間，生活學習才會井然有序！
尋找作文 篇7今天一下樓，老媽就把自行車從車棚裏推出來，對我説：“今天有一個驚喜，想不想知道？想知道就跟我騎”。我就騎上了。
我們騎啊騎，一直騎到老媽單位，到辦公室辦了點事情，就又出發了。到午飯時間了，我提議，午飯去新豐小吃吃小籠包，老媽同意了，還給我買了份赤豆冰激淋，我很高興，問老媽：“這是不是驚喜？”老媽搖搖頭，我一頭霧水。
老媽又帶我去了中河，在河邊我們比賽騎“過山車”。車子下坡，我腳不用蹬車，車子還是往下衝的很快，爽死了。我覺得這樣特別好玩，就和老媽比賽騎“過山車”，我們比賽了好多個回合，我都能輕而易舉地奪冠。我們休息的時候，我問老媽：“這是你要給我的驚喜嗎？”老媽還是搖了搖頭。
我們騎車累了，站着休息了一會兒，老媽突然提議：“我們去逛小商品市場吧？”我心裏想：那裏有什麼可逛的？反正閒着也是閒着。不妨去看看，就答應跟老媽去逛市場。
到了市場，電梯上去，就有點失望，全是亂七八糟的東西，心裏就後悔答應來這裏了。老媽看穿了我的心思，就説：“我們往裏面走，那裏有你想要的東西。”我只好跟着繼續走。果然，裏面的東西琳琅滿目，看得我眼睛都亮了。有文具，有玩具，還有生活用品，真是應有盡有。老媽在找一家韓國用品店，説那裏有防蚊環什麼的，我們繞着兜了一圈，也沒有找到， 我們失望地回去了。但是為了不讓我遺憾，老媽給我買了太陽帽，還買了兩把新傘讓我新學期用。
老媽雖然沒有給我她想給我的“驚喜”，但是我一路上驚喜不斷，真是高興的一天！
尋找作文 篇8踏一路春風，灑一路歡笑，我們走在鄉間的小路上，去尋找春的足跡。
我們找到了。你瞧！大片大片的麥田裏，碧綠碧綠的麥苗已經在春雨的滋潤下，春風的撫慰下由矮個子的嬰兒變成了笑容燦爛的小孩了，他們正在春風中盡情地搖擺，好像在學老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在他們身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹覺得自己過得很好，不禁快活地跳起舞來。 陽光一照，他們彷彿穿了一件金燦燦的衣裳，圓潤得像晶瑩的珍珠。
我們又找到了，快來看呀！那一棵棵油菜已經開花了，在春風的吹佛下，正向我們揮手致意，點頭問好呢！哎呦，這饞嘴的蜜蜂，還沒等一些油菜花完全開放就迫不及待得鑽了進去。你仔細看看，會發現這些油菜花分三種類型呢！有的還是花骨朵兒，彷彿是含羞的小姑娘；有的剛剛綻放，露出了金黃的花蕊；有的已經完全綻放了，美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美啊！
我們找到了春天的第三個足跡了。路邊的野花真多呀！不知名的，知名的；未開的，全開放的；紅的，黃的，白的 ……好看極了。
啊，我們終於找到了春的足跡了！原來，春天一直在我們的身邊。
尋找作文 篇9寒假快結束的一箇中午，我獨自下樓去尋找春天。
只見柳樹煥然一新，猶如星星般的綠葉呈現“十”字形，懸掛在樹梢。微風輕輕吹過，又細又滑的柳枝翩翩舞動。枝條上米粒大小的柳絮長在葉子中，一有風，它就隨風而去，在空中轉着圈，跳着舞。用手輕輕一摸，柳葉上未乾的露水滴在手上，感覺還有些微涼。
花壇裏的紫葉李已經開出了紅色的小花，小花只有幾片花瓣。遠遠望去，像是被煙花爆炸後留下的綵帶給纏住了。
紫荊花樹已有三四朵小白花了，一個個像白色的小茶杯，白色的小花映着橙色的葉子，真叫人讚不絕口。
小灌木的葉子又變成嫩綠的了，只有少許的葉子還是青色。灌木叢邊的茶花也開放了，紅豔豔的一大朵，花朵裏乘滿了露水，招引來許多無名的小飛蟲。
春天真是一幅美麗的圖畫。春天是小朋友們的天地，春天還是我們記憶深處的源泉……
尋找作文 篇10在這美麗的地球上，不光有人，還有動物與植物，大家和諧共處，共同創造美好家園，讓世界充滿了快樂和生機。可是，不知從什麼時候起，人類成了世界的主宰，濫砍濫伐，殺害生靈，以前都成了司空見慣的現象。
“你們……你們是什麼？走開啊！”我驚恐地大叫着。仔細一看，呀！怎麼這麼多螞蟻啊！“不會他們是來報仇的吧！”我突然想起了今天早上。今天早上我和朋友一起去院子裏玩，閒着沒什麼事就抓了些螞蟻用小棒搗它們，把它們運的食物搗掉，讓它們沒有食物，有的螞蟻被我弄傷，有的螞蟻被我弄死了，心中難免有一些憐憫之前，但誰叫我討厭螞蟻呢？我覺得它們很小，但它們會爬在你身上，而且你根本找不到它在哪。“別……別過……別過來”那一羣正大步地向我走來。它們用盡百般酷刑折磨我，把我折磨得遍體鱗傷，還讓我為它們做苦工，讓幾十萬只螞蟻拿着大刀守着我，只要我一停下來就拿大刀向我划來，我的神經都要被怕壞了。正我奄奄一息時，一個戴着皇冠，身後幾百個特工向我走。“國王好”幾千萬個螞蟻異口同聲。“啊！什麼？國王？他來幹嘛。”正當我冥思苦想時，螞蟻國王拿着一把刀刃上閃着雪亮寒光的大刀向我砍來，我大叫一聲“不要啊！”
“女兒，起牀了”我還未從夢中醒來，“怎麼了，孩子”媽媽急忙過來安慰我。我也只好把事情一五一十地説了出來。“孩子，你不要只看螞蟻壞的一面，也要看看螞蟻好的一面，你看，而且螞蟻十分團結……”聽了媽媽的話，我頓時覺得螞蟻還是有許多我們讚美地方。
吃飯早餐，我來到院子裏，把手中一大塊麪包掰成麪包屑，輕輕地放在地上等待着螞蟻的到來，這時來了幾隻螞蟻剛看見我是還有些恐懼，但看見我的微笑和地上的食物，我立即接受了我的道歉。我彷彿從它們的小眼睛裏看見了諒解和感激的目光。此後，每天我都會放一些麪包，彷彿我們已經成為了好朋友。
人和動物都要生命，我們不能傷害任何一個生命，我們要互幫互助，讓我們共同創造一個和諧的家園吧！
