在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的温暖的話題作文5篇，希望對大家有所幫助。
温暖的話題作文 篇1
我想天下人都應該有温暖，但是，我們珍惜的温暖有多少？我的一個朋友，好朋友，曾給我無限的温暖。
我的朋友叫黃鈺純，她是我認識中，最好的朋友。
在老五（3）班的時候，我和她互相幫助，互相學習。有一次，我上美術課時忘記帶書，她雖然不能借我書，但她安慰我説：“沒事，你沒帶，我也沒帶，如果要捱打，我們倆一起，多少有些安慰。”上美術課時，她陪我一起挨，過後才知道，她帶書了，只是不希望我太害怕，她才説了一個善意的謊言。
在我剛轉來的時候，別人都不願意和我説話，這使剛剛轉過來，還有些認生的我覺得非常孤獨，沒有朋友，我的孤獨是欲訴無人，我很沮喪，就在這時，黃鈺純主動地和我打招呼，漸漸地，我們熟悉了對方，成了朋友，這個一個極大的心靈上的撫慰。
還有一次，我忘記帶香皂，跟別人借沒借着，就一籌莫展的在那裏呆着，黃鈺純知道後，熱情的把香皂遞過來，在她遞香皂的那一瞬間，我感覺到她彷彿是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。
這些小事都體現了温暖，都流露出温暖，那還有什麼不是温暖呢？她好像是冬天裏的太陽，永遠照亮我的心！她好像是永恆的温度，永遠不讓我被嚴寒凍傷，她好像是我的開心果，讓我永遠擁有快樂！
我的温暖是她，她讓我感到永遠也用不完的温暖，我的温暖是她給予的，有了她，我永遠不缺少温暖！
温暖的話題作文 篇2
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的路程!我由衷地讚美老實，更讚美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長髮，好看極了!尤老師的穿着打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以後，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎?”，我低下頭，小聲的説“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。可是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽到尤老師親切地説了一句話：“為什麼沒做?今晚放學，你在留在這裏做。”説完，尤老師就走了。
放學了!同學們紛紛走出教室。我坐在那補着作業，尤老師在批着同學們的週末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，説：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原來，是我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎?”我點了點頭。然後，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!
温暖的話題作文 篇3
家是什麼?家是避風的港灣。有句歌詞説得好“回家的感覺真好!”家是温馨的……
我小的時候，一放學回家，就大聲喊：“爸爸、奶奶我回來啦!”這下可把奶奶樂壞了，臉笑得像一朵花，連忙把我摟在懷裏，把好吃的一個勁往我懷裏塞。到了做飯的時間，我也不閒着，一會兒幫奶奶拿菜，一會兒拿鹽。開始吃飯了，爸爸和奶奶總是把肉讓給我吃，自己吃菜。我靈機一動，説：“哎呀!這肉有味了吧!”“不會吧?”爸爸和奶奶疑惑地説。我假裝不知道“不信，你們嚐嚐。”爸爸和奶奶無奈之下，只好各夾了一塊肉放在嘴裏，説：“沒有味呀?”“是麼?”我假裝無故地説。接着又假裝好像沒有事情發生，繼續吃飯。吃過飯後，我打開了電視，果然在我的預料之中——打開的是動畫片。我想：奶奶不是喜歡看戲嗎?我立馬假裝生氣地説:“我不喜歡看動畫片，我喜歡看戲。”爸爸好奇地問：“你不是喜歡看動畫片嗎?”“那是以前，現在我喜歡看戲。”爸爸説不過我，只好改到戲曲頻道。看到奶奶津津有味地看着，我心裏高興極了。
我的家就是這樣，伴隨着一些善意的謊言，我在愛的環境下長大，我愛我的家，但更愛我的親人。
温暖的話題作文 篇4
我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建造，家人的微笑不僅是我的財富，而且還是我無限的力量。 —題記
每個人都有自己的家，傷心時，家是習習的春風，撫平你的優傷;困難時，家是温暖的港灣，為你遮擋風雨;快樂時，家是鼓起帆的船，滿載你的歡聲笑語。
同樣，我也有這樣一個家，爸爸是大樹，媽媽是那花兒，而我就是那開心的小鳥。在我的家中，我是快樂、陽光的代表，媽媽則是樂觀、寬容的代表，而爸爸就是慈祥、愛心的代表。我的家有樂，樂趣無窮;我的家有情，情意綿綿;我的家有愛，相親相愛。
每當我在外面受到委屈，帶着一身疲憊回到家中時，父母總會靜靜地聽我説，然後再輕輕地安慰我。那時，我總會覺得我每時每刻都在愛的陽光中。
每當我和朋友鬧矛盾時，我的天空下起小雨。這時父母就像我的知心朋友.和我談心。那時，我會感覺到有家的日子多好呀!
每當我在學習上遇到挫折，快要被困難打敗時父母總會對我説，每打敗一個挫折時，你就登上了成功的階梯。而那時，我總會覺得家給了我動力。
我的家中有我的成長，有我的記憶，有我的歡樂，有我的所有。家中每一片瓦，每一片磚，或許是我成長的腳步，或許是我的一點一滴，而也是有了這個，我才變得更勇敢。在家中，我得到了温暖，我得到了理解，我得到了幸福。在家中感受到的一切，也慢慢讓我有了渴望，渴望為家也付出一份力量。
我愛我家，愛家中的點點滴滴。不管我遇到了什麼，只要一同到家，就感覺到了温暖，又讓我開心永遠。
家——我温暖的港灣。
温暖的話題作文 篇5
成長就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老師的指引，有朋友的`鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香......然而，最令我難忘的莫過於姥姥的愛，是姥姥的情。是姥姥，用愛，用情温暖了我成長的旅程。
姥姥的愛無時不刻不體現在我的學習和生活中。
姥姥的愛是一條河。在姥姥的愛河裏，我就是那自由快樂的魚兒。都説魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。同樣，我的成長離不開姥姥的關懷。記得那是烈日炎炎的一天，姥姥帶我乘火車去林甸老家。可不巧的是，卧鋪票十分緊張，連硬座也是好不容易才買到的。車廂內特別的擁擠，而且我們是晚上出發的，得要早上才能到。我們等了一個多小時才上車，當時的我又累又乏，剛剛坐穩的我就睜不開雙眼了。這時，姥姥對我説：‘’寶寶來，躺在姥姥腿上睡一會吧!"我躺上去，很快我就進入了甜美的夢鄉。朦朦朧朧中，我感覺到姥姥一直握着我的手，還時不時的撫摸着我的額頭......第二天早上，當我醒來的時候，我發現姥姥摟抱我的姿勢一直沒有變。我急忙起來，此時的姥姥兩腳發麻，胳膊痠痛。我鼻子一酸，撲到姥姥温暖的懷裏，喃喃的對姥姥説：“姥姥!我愛你!”姥姥的懷抱永遠是我最幸福的港灣，我願意永遠在您的愛河裏暢遊。
姥姥的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符。都説小曲好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽，的確如此啊!有一次，姥爺帶回來一隻烤鴨，我迫不及待的打開包裝，狼吞虎嚥的吃了起來。一下子就丟了“淑女形象”。不一會兒，整隻烤鴨就剩的寥寥無幾了。我打着飽嗝走在卧室裏。突然，我想到姥姥還沒有吃，邊想着去找姥姥。當我看見姥姥正在吃我剩下的烤鴨，並吃得有滋有味時，我頓時心頭一熱，淚水迷失了我的雙眼。生活是一首歌。在姥姥愛的旋律中，我就是那五線譜躍動的音符。
姥姥的愛是一首詩，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們相親相愛的一家人在如詩畫般的美好生活中，共同編織着美好的未來的人生畫卷。姥姥對我的愛就是早餐是的一杯熱牛奶，上學出門前的醫生叮囑，臨睡前給我捂得暖和的被窩......每一聲問候，每一個鏡頭，每一個人的生活畫卷都組成了這有豐富內涵的無字詩。
“當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”姥姥，時光會變老，但是，你給我的愛卻從未改變。感謝，您的陪伴!感謝，您的温暖!感謝，您的愛!感謝，您的情!
