【熱門】腹有詩書氣自華作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的腹有詩書氣自華作文，希望能夠幫助到大家。

古人云：萬物皆下品，惟有讀書高。

我是個愛看書的人。國小裏的我是一名圖書管理員，每天中午都會去圖書館理書。在理書之餘，我也會在書架上抽出一本書來看看。步入了國中，學業漸漸地繁忙了起來，但我還是想方設法地看書，比如在網上看電子書或是去區裏的公共圖書館裏借書看。

國小的時候，我和身邊的同齡人一樣，都還喜歡看童話書，例如《安徒生童話》等。但到了大一點年紀的時候，我身邊的同學都在看四大名著，我卻還沉浸在童話世界裏。我身邊有許多人都覺得我很幼稚，這麼大了還在看童話。而我，似乎也意識到了什麼，雖然還是很鍾情於童話故事，但是卻也漸漸把視野開拓得更大了一些。這時的我也看起了科學方面的《全世界都在做的200個實驗》等等，開啟了我正式的看書“生涯”。

我記得有一個學期，我在圖書館裏找到了一套書，名叫《衞斯理傳奇》。在學校裏，我總是無比期待中午開放的圖書館。每到中午，我就邀請同學一起去圖書館借書，並約定看完書後，把各自的書交換着看。用這種方法，我最終如願以償地看完了這一整套的書。

而現在，我幾乎是什麼類的書都看。隨便給我一本書，我都能看得津津有味。

其實，我認為每一本書都是一個世界，一個永遠不會終結的世界，這個世界裏有許多人，日復一日、年復一年地過着屬於他們自己的生活，演繹着各自的故事，他們永遠都活着，活在精神世界裏。作為讀者的我們，也是這個世界的旁觀者，我們會隨着這個世界的高興而感到高興，會隨着他的悲傷而感到悲傷，會隨着他大起大落的變化而內心波濤洶湧。而讀書的樂趣，不僅僅是讀書而已，更是尋書過程的享受和讀完書後的成長。

在這裏，我不去推薦什麼書，讀書的樂趣要身臨其境才能體會。我相信，每個人都是書的伯樂，每個人都能讓書的偉大、書的神祕、書的光芒得以充分的體現。

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。書中自有顏如玉，書中車馬多如簇。五經勤向窗前讀。”在此，我要告訴所有人：當你真正學會讀書的時候，你就會明白讀書的樂趣了，這種樂趣是説不清、道不明的。每個人都要細細品味書的奧妙，當你發現書的奧妙之處時，你就會發現其樂無窮。

最後，我把“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”這句話送給所有愛讀書的人。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，淨化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都説，書籍，是打開知的大門；書籍，是淨化心靈的良藥看；書籍，是人類進步的階梯。因此，人富要閲讀。

人生需要閲讀，它就如東方緣升分之明裏，啟蒙我們思昧的思想。

從文明時代開始，人們的思想就隨着社會的發展不斷進步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當作此器，用文字的力量，使無數華人精神覺醒。是閲讀的力讓我們的思想得到解放。

人生需要閲讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。

世界上最有智慧的民族是猶太人。為什麼呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家裏，家人都會從小就閲讀書籍給孩子聽，每讀一段後，就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然後叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜

從小就善於培養孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。

人生需要閲讀，它就如“百味瓶培養我們豐富的情感。

文字是情感的寄託，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘於奉獻，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達而現灑脱的氣度。

我們通過閲讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領悟到不斷規範自我，完善自我。

我們通過閲讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨遊在豐富的知識海洋。

我們通過閲讀，學會善於用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠留在紙上。

人生需要閲讀，閲讀無處不在。

題目源於一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在於它經典地闡述了讀書與人的修養的關係。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在於吸收知識，還在於提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脱離低級趣味，養成高雅、脱俗的氣質。清代學者樑章鉅説：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列於士大夫之林。”事實證明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現出的內在氣質與素質是絕不相同的。“腹有詩書”指飽讀詩書，滿腹經綸，“氣”可以理解為“氣質”或“精神風貌”。全句的重心在“自”上面，它強調了華美的氣質是飽讀詩書的必然結果。

常言道：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”喜愛讀書的女子，氣質是由內而外的。不需要刻意的做作。若是正處於一個不好的環境裏，也會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書如女子，靜默芬芳，女子如書，知書達理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發着淡淡的墨香。或典雅高貴、或温柔內斂、或成熟穩重、或沉着冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛玲，林徽因，到現代的諸多……

高爾基曾説過;“書籍是人類進步的階梯。”看一本好書就如同和一位滿腹經綸的人對話。

喜愛讀書的男子，書香薰陶了他的本性。或淡定寧靜，或氣質儒雅，或大氣磅礴，或温文爾雅。書奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹一般，狂風不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩重。靜坐之時，可常閲覽羣書，修身養性。

“貧者因書而富，富者因書而貴。”這是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是説，貧窮的人因為有書可讀而變得富有，富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。

書籍承載着先人的智慧。而其中能千百年後仍流傳至今的更是書中上品。品書如人，品人如書。你如書，似真似幻，書如你，似夢似景

有學問，有才能的人，無論在什麼地方，都低調行事，顯示出他獨特的氣質，而蠻橫粗暴的人，總是大聲喧譁，鬧得沸沸揚揚，一副無所不能的樣子。

我們都見識過許多有才能，有教養的人，他們總是沉着冷靜，寬容地對待身邊的人與事。就像林徽因，她是我國一位著名的才女，也是一位著名的詩人和建築學家，我國的國徽和人民英雄紀念碑的設計都借鑑了她的意見。早年，曾留學於英國劍橋大學，無論是學生還是老師，都為她的才華所傾倒。可她始終低調行事，面對徐志摩瘋狂地追求，她平和、小心地處理，一直堅守自己心中的原則，突顯出她的大方與獨特。故而她的才華為後人讚歎。

我們都渴望成為那個有氣質的人，努力想達到一個高度，卻總是力所能及。且看古今的詩人與學者，著名學者錢鍾書的夫人楊降，是一位偉大的女性，同時，她也是一位文學家，在文革時期，她與丈夫一起被流放於農村，只能住在牛棚，可她依然堅守心中職責，陪伴丈夫，操持家務，不畏艱辛。在她90歲發表了她的作品，出版商邀請她出面宣傳，她説：“寫書是我的事，至於怎麼賣，那就是你們的事了。”晚年的她，淡出人們視野，低調做人，做事，享受着屬於她自己的一切。

許許多多的偉大的人，她們是真正的有實力、有才能，卻從不在人前大肆宣揚，而近年來，電視廣告中卻出現了許多能治癌症或其他絕症的“大夫”，她們面無慚色，一遍遍訴説自己的藥效果有多好，欺騙廣大的顧客朋友們，與那些真正有才華的人，難道他們就不應該慚愧嗎？打着治病救人的幌子招搖過市，他的行為難道不可恥嗎？

我們都是明眼的人，一定要看清身邊的事，不讓自己陷入水坑，他們是真金，相信他們一定發出自己的光芒。看看現在活躍在體育場上的明星們，有很多都經不起失敗，他們從小都只注重了培養自己的專項技能，卻忽視了心靈磨礪，導致了現在的行為。官二代，商二代們他們中又真正有幾個“腹有詩書”，曾出現過花錢買學位證書。他們值得推崇嗎？

的確，“腹有詩書氣自華”，尤其是當今社會來看，如果你真正有才能，絕不會淪落，而且無論你在何時何地，都顯示出了你的高貴品質，我們都要努力，讓自己的“氣質”昇華。

書是人類進步的階梯，這句話揭示了一個深刻的道理——書是知識的載體，人的綜合素質的提高很大程度上依賴於讀書。一個人的語文素養，更是來自於長期的閲讀與積累。

在封建社會裏，大多數女子被剝奪了讀書的權利，但有幸飽讀詩書的女子中，也有不少人在史書上留下了濃墨重彩的一筆，李清照、薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個個才情不輸男子。一句“簾卷西風，人比黃花瘦”，不知勝過多少才子的美文佳篇。詩書給了她們滿腹才情與文人風骨。

著名作家史鐵生因為身體殘疾，只能在家休養。在那些漫長的寂寞的日子裏，他以閲讀充實自己。這樣一個沒有經過名師指點、沒有親自體驗過生活中諸多樂趣的人，最終寫出了《我與地壇》這樣震撼人心的作品。可見，讀的書多了，哪怕在空間上只能囿於一方小小的天地之中，也會孕育出極其出眾的語文素養。

三國時赫赫有名的梟雄曹操，不僅喜歡兵法，也曾博覽羣書，吟出了“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的佳句，開創了“建安文學”，給後人留下了寶貴的精神財富。英國女作家簡·奧斯汀一生都在名不見經傳的斯蒂文頓小鎮生活，由於家中兄妹甚多，未曾上過一天學，也沒有請過家庭教師，卻寫出了廣受全世界讀者喜愛的《傲慢與偏見》。他們能取得如此卓越的成績，均得益於多年的閲讀積累。所以，平時的大量閲讀是一個人語文素養的根基。

我的語文水平，一度也曾是我心中的痛。埋頭做了那麼多試卷，語文成績卻總是徘徊不前。後來，老師告訴我，想要提升語文素養，應去閲讀中尋找靈丹妙藥。於是我把更多的精力投入到不間斷的課外閲讀中，日積月累，我的語文素養一點點提升，語文成績漸漸成了我的驕傲。

閲讀是語文素養形成的重要基石。語文課堂的教學也是緊緊圍繞着名篇佳作的賞析展開的，但侷限於課堂學習的閲讀是狹隘的，數量也是遠遠不足的。好的語文素養需要“讀書破萬卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。所謂“腹有詩書氣自華”，便是當你遍覽古今中外名著佳篇之後自然而成的出眾的語文素養。

王開嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度。”在商業社會中，詩詞歌賦彷彿被束之高閣，而中國詩詞大會讓國人又對詩詞充滿嚮往，冠軍於詩詞歌賦浸潤下，愈發讓人感歎：腹有詩書氣自華。

高尚的品質，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認可，同在詩詞大會中展露文藝風姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個具有豐厚人文涵養的形象出現在人們眼前，她談到自己的生活習慣時説自己一直保持睡前閲讀一小時的習慣，卧室中沒有手機和電子產品。正因如此，深厚的文學積澱也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底藴之課讓人暗暗領悟詩書之美，詩書之強。

美人當以詩詞為心，當詩詞之泉湧入心靈之泉時，不僅是滋養，更是一番靈魂的洗禮，與不經意牽動人們的思緒，折射出文化之韻。

“蓮實有心應不死，人生亦老夢偏痴。”同樣“痴迷”於詩詞的還有中華傳統詩詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩詞對它不僅是文化，更是信仰，面對現代人的質疑“詩詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩詞能讓人心不死。”誠然，商業化浪潮下，詩詞作用被矇蔽了一時，可當人們駐足細賞時會發現，原來詩詞仍在那裏，不來不去，恍若一株睡蓮，任憑時光流淌，靜靜地享受着，散發着光芒。

愛詩之心於光陰流轉中散發着芬芳；愛詩之人於風雲變幻中屹立成師；詩書之韻，潤物無聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。

文人雅緻似乎自先時至今日都為人所稱道，林徽因詩意盎然，以靈動之心譜寫百年傾城，彷彿於四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書畫之美更生款款深情；楊絳潛心於文學，以內心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現代社會，人們質疑着讀書的有用與無用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調。”誠然，詩書於無聲中震撼人心，於無形中滌盪靈魂。

高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛，渴望一次質的飛躍，便是在詩書中重覓新生，與現實生活中的名利相比，詩詞更像是一味良藥，祛除一種躁動不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。

優雅是一種姿態與專注，是以精神的豐盛對抗現實的束縛，詩書潤心養志，在不張不揚中絲絲縈繞着人們的思緒，也正是因為詩書，國人再次領悟詩文之韻，腹有詩書氣自華，於詩詞中擷得那抹動人之景。

“她等着他的承諾，等待着他的回頭，等到雁兒過，等到了最後，竟忘了承諾。”一直以來，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿腹的才華。

我是一個喜歡靜的人，從不喜歡沙場上以一勝百的英雄，卻偏偏鍾情於那口齒伶俐的文弱書生，喜歡他們腹有詩書的意氣風華。

我喜歡泰戈爾。“天空不留痕跡，但鳥已飛過”多美，“不要因為懸崖高聳就把你的愛情置於其上”多好，泰戈爾的一生很平常，但他的心卻像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒有經過地獄般的磨練，哪能創造出開闢天堂的力量；沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱。”我為他的才華所迷，為他的激情所感。曾有人説，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對即將離弦的箭説‘你的自由就是我的自由’”我想泰戈爾應該是最具魅力的人吧！

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩，也很崇拜他，總覺得他有着一種超凡脱俗的氣質，“最是那一低頭的温柔，像一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重裏有甜蜜的憂愁，沙揚娜拉。”

從詩句中女子的嬌羞含蓄中我彷彿看到了徐志摩臨別時的幸福的笑容。滿腹經綸的他，無論談吐還是舉止都是那麼迷人。我知道了，喜歡他，不是因為他能呼風喚雨，不是因為他的風度翩翩，而是因為他取之不竭、用之無盡的滿腹的詩書。

“空山新雨後，天氣晚來秋，明月鬆間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩中有畫，畫中有詩”用來形容他真是太好不過了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩中呈現出的美麗的景色“松風吹解帶，山月照彈琴”多麼閒適的畫面中人，我看只有這位滿腹詩書的才子才寫得出來吧！深林人不知，明月來相照。”多美的畫面，在這位才子看來卻是揮筆即成的事，滿腹的詩書使得他才華橫溢，清高脱俗。

古往今來，優秀的詩人詩篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無論是至人、神人還是聖人，能顯赤示才華，脱穎而出的，卻都是滿腹詩書而氣質高脱的人。

我懂了：滿腹詩書氣自華。

在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。

家長都説：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。

今天在小樹林裏，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規則，於是我們開始比賽了。

第一輪：分組輪番背詩

我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待着老師請我起來發言。終於，老師叫到我的名字了，我自信地站起來發言，就這樣，一輪進行下去，我們組因為一個同學背不出來，於是這一輪，我們輸了。

第二輪：搶答補詩

這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學他平時積累古詩詞很多，於是老師出什麼難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心裏有些羨慕。這局我們組獲勝。

第三輪：飛花令

一聽這個題目心裏難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海裏馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發言，這句話便流暢的從我口中吐出。發言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細細思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發言，可沒想到，她搶走了我的台詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發言，一句詩便脱口而出，我們組獲勝。

“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學識，而且在關鍵時刻一展風采。

閲讀是有必要的，因為閲讀可以使自身的涵養與思想得到提升。

高爾基曾説過，書籍，是人類進步的階梯。閲讀與大學聯考關係不大，沒有閲讀的必要性這種想法是不正確的。因為書籍使人進步，不閲讀如何進步？況且如今大學聯考已經改革創新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創新有自主意識的思想。我們不閲讀，如何得到有創新、有意義的思想？

閲讀興趣是可以培養的。我們不愛閲讀有大部分原因是因為我們認為閲讀不重要，認為閲讀沒有什麼好處。腹有詩書氣自華。閲讀可以使我們自身涵養得到提升。不閲讀是因為沒有發現閲讀的美。當我們閲讀《圍城》，就從文風恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當我們閲讀《白髮》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動，死而盡其精的美；當我們閲讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個渺小的人類都可以創造出一個自己的不平凡的世界的美……多閲讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗户。

讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閲讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什麼理由不去閲讀呢？學業繁重不是問題，因為時間就像海綿，擠一擠，總是有的。閲讀可以緩解我們學習生活中的壓力，讓我們去真真切切理悟生活中點點滴滴的美。

所以當一切問題都不是問題時，那麼我們現在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閲讀中有許多的美與涵養等着我們去發現。魯迅説過，只有敢於直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢於直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。

閲讀就是浩瀚無界的大海；閲讀就是人生成功道上的階梯；閲讀就是心靈窗户裏的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。

小麗自從上次王欣説的那句話完全換了一個人，她買回來的寶貝筆已經開始用了，也沒怕弄髒弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的後桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書，但是想到老師和媽媽説的要學會分享，於是小麗就把故事書遞給了王亮，説王亮我把這本書送給你啦，以後咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問：“這本書你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不願借我呢？”小麗説那是以前了，現在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了，你看什麼呀？小麗説沒關係的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師，老師在同學面前表揚了一番小麗，在老師表揚了小麗的時候，小麗的臉都紅了。

放學後媽媽去接小麗時，小麗對媽媽説：“媽媽，今天老師讓大家相互分享東西，我的後桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書，我也特別喜歡那本兒故事書，但是我想到你説的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道後還在全體同學面前還表揚了我呢！媽媽非常開心的説是嗎？那太好了，媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎麼樣？小麗又蹦又跳的説耶！太好啦！走到路邊的書店，媽媽把《魔豆》買了下來。回到家後，小麗打開書就如飢似渴地讀了起來，一直讀讀到晚上十點，小麗才去睡覺了。

第二天，小麗又早早的起牀了，很快的穿上衣服，繼續看起了魔豆等到媽媽起牀後叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書包裏去上學了。到了學校，小麗對王欣説，王欣我買了《魔豆》你要看嗎？王欣説，不看了我帶了《史記》了。小麗説《史記》多難懂啊，王鑫説書看多了就懂了，畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子裏有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經久不衰的！

有人曾説：“讀書可以養氣。”他認為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現在文學上。

文乃氣所化，那麼有什麼樣氣就應該有什麼樣的文章。要寫文章必先養氣，也就是先要讀書，時常驚歎古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。

既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書並非是一件簡單的事，讀什麼書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代祕聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養哪門子氣呢？弄不好功力下降，進而經脈錯亂，甚至走火入魔。養氣要養天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經典，大師們的作品是他們氣質的象徵，學習他們的文章，納他們的精純之氣入體，經融會後轉為自己的內氣，這樣才能達到上乘境界。

在讀書過程中，內氣在慢慢積累，當氣達到一定程度後就會流露出來，文章就會表現出與眾不同，這就是文風了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一台發動機，它的油料充足，自然可以轉個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養份，它便會長得又快又好。

養氣至大乘境界，雖説不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風，一個人到達這一境界，那麼他的內氣便可能脱離形體束縛，到外界與天地相聯，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地於形內，化萬物於筆端”。

古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現出來，道家養氣是為了強健軀體，使軀體脱離於五行之外。而我們所養的文氣是為了強健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的`美好和強大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！

萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養氣，仔細讀書，腹中草莽必須讓它成為經綸，胸無點墨身力輕，腹有詩書氣自華。

知識是人生道路上必不可少的一部分，人沒有知識就好像身體裏少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那麼你的生命也就到頭了，因為肚子裏沒點知識做什麼都是徒勞的。

人對待知識，就應該像飢餓的人撲在麪包上，怎麼也吃不夠。因為知識不僅能豐富我們的知識面，還能提升一個人的氣質，從人的氣質就能看出一個人所富有的內涵。

如今很多人都不願認真學習，即使是學生，在一個良好的讀書環境裏學習，也總是抱怨學習太難，甚至有些人認為學習並沒多大用，在這個科技飛速發展，高科技縱橫的時代，學習有什麼用呢？但我認為就是因為我們身處的這個時代是快速發展的，我們才更應該學習知識，這樣才更容易掌握新知識，才能學習新技術。你想想，如果你目不識丁，在面對科技操作説明時又該怎麼辦呢？

即使你學習了知識，也不能輕易滿足，俗話説：“活到老，學到老。”知識是怎麼也學不完的，我們不能滿足於現在所學的知識，應該全方面的學習，古今中外的書籍都應去閲讀，認真品味，從中領略書中所講述的道理，從而提升自身的修養，陶冶高尚的情操。即使你肚子裏有墨水，但總有用完的時候。等你長大了，跟別人交談時，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時，而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點頭，卻半天憋不出一個字來。那是因為你所掌握的知識僅僅只能滿足於與別人正常交談而已。

正如一些有經驗的船長常常告誡自己的船員，船在負重時最安全，空載時則最危險。這是沒錯的，如果船上什麼也沒有，當暴風來襲時，則會導致人和船命喪大海，如果船上滿當當的，一般的風暴即使再大，也吹不翻它。

我至今還記得，當我第一次讀《魯濱遜漂流記》時，我佩服魯濱遜的勇敢、堅強、獨立、敢於冒險的精神；讀《水滸》時，我敬佩那些熱血、有正義感、勇於反抗的人物；讀《簡愛》時，我深深佩服女主獨立與不屈的人格，同時也羨慕她的那份獨立的愛情。

俗諺有云：活到九十九，書本不離手。在不久在將來，我會成年，我會老去，但知識永不會老去，你所培養的氣質依然會伴隨你的一生。

我享受遨遊在知識的海洋裏的感覺，如魚兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書本中汲取養分，使我內心的氣質不斷茁壯成長。因為我不會忘記——腹有詩書氣自華！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書本是人生最大的財富，在書本中，我們可以獲取豐厚的知識，在這知識的海洋中，我們可以自由的遨遊，不斷充實自己，豐富自己的精神世界。

假如人生是一縷陽光，那麼書本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。

假如人生是航行在海上的船，那麼書本就是燈塔，指引着船前行。

假如人生是一株即將枯萎的花朵，好麼書本就是一泓清泉，滋潤着花朵。

書，是人生最大的財富。

假如生活沒有了書，杜牧就不能在赤壁吟出“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的憤慨，如果沒有書本，杜甫也不能胸懷天下而言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”書本，可以在適宜時予人力量，在寂寞時給於安慰，在快樂時昇華人的智慧。當我們獲得心靈的安慰、無窮的力量和高超的智慧時，我們不是世界上最富有的人了嗎？

或許有人説：生活是平凡的、是單調的，有了書又能如何？這種想法是錯誤的，當你有了書，你可以與李太白一道“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”可以和他並肩闖天下，學詩學道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪放詩句，與他“舉杯邀明月，對影成三人”在書中，可以感觸到“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科後才人，體會他的得意和輕狂，在書中，還可以領略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的痴情，可以感受到那段刻骨銘心的愛情在書中，你還可以體會到各種感情，有了書，你便能體會“慈母手中線，遊子身上衣”的濃濃親情，有了書，你便能體會“海內存知己，天涯若比鄰”的濃厚友情，有了書，你便能體會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的愛情，人生不正是由親情、友情、愛情所組成的嗎？有了書，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調，足以讓你的生活更加充實和富有。

書本是生活的調味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書本是人生中最豐富、最巨大的財富，無論是平淡如水，還是其他的生活，書本都可以伴隨我們，時而是一個語重心長的長者、時而……時而……腹有詩書氣自華，書本給了我們生活的財富，為我們增添才氣，讓我們的生活豐富而多彩。

我有書，我富有，你呢？

大千世界，芸芸眾生。有人覺醒於輕歌曼舞，有人寄情於奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鍾。

小時候，在書海中遨遊，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、醜小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領悟到人生的美好。

隨着閲歷的增長，我並不滿足於那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這裏面藴含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的温暖小桔燈。之中一個個温暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小説是我十分鐘愛的，他寫的小説每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動着我，觸動着我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨着我的喜怒哀樂，與我一同成長。

讀書是美好的，它使我的心靈得到淨化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地説：讀書真好！

北宋著名文學家蘇軾曾説過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以説，文化讓人美麗，讀書使人智慧。

讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾説過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關於生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。

讀文學經典，讓人氣質非凡。歷史上的一個個文學泰斗，科學巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達則兼善天下。”用作品中深入人心的詩句淨化我們的心靈，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。

讀書可以讓我們思想深邃。當意志消沉時，想想老人與海中的老人。是怎樣戰勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。

現在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發現讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經常以讀書為樂，我們應該重抬閲讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發揚光大。

書帶着我們跨越了時空去和無數人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶着你飛向更遠的高空。

多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。