在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長中的錯誤作文，歡迎閲讀與收藏。
成長中的錯誤作文 篇1
每個人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤，錯了又不改。來説一説我犯的錯誤把！
有一次，放學了，叮鈴鈴……我們哼着歌，一心歡呼。
我準備收拾書包回家，就看見不速之客闖進來跟我説：“要不要踢足球？”我説：“好啊！”
我走了下去，看見許多小夥伴在踢足球，我就去了，我來一個迴旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開始了，隊友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面説話了很久，老師進去辦公室，看見了玻璃破了一個大窟窿。
老師説：“這誰幹打？”
我來到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對不起！’老師親切地説：‘孩子沒關係的，你承認錯誤就好了。”
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！
成長中的錯誤作文 篇2
每一個人的成長過程中都會遇到許多事，有快樂的，有悲傷的，有煩惱，當然還有錯誤……而對我來説，有一件這樣的事，讓我每每想起都悔恨不已。
我七歲那年，同學邀請我去他家裏玩，我剛到，她就熱情的招待我，還給我吃她的零食。她把我領到樓上，把她的玩具都拿了出來，一個特別小巧精緻的布娃娃吸引了我，非常可愛，我心中萌生了一個罪惡的念頭：將它據為己有。到了回家的時候，我偷偷地將那個娃娃裝進口袋，心中竟有幾分得意。
吃飯的時候，口袋裏的娃娃不小心掉到了地上，媽媽發現了。
媽媽質問我布娃娃的來歷，我怕的不知所措，臉漲得通紅，低着頭，不敢直視媽媽的眼睛，半晌，我才支支吾吾的説：“是……是從同學家拿的……”媽媽大發雷霆，生氣地對我喊道：“你怎麼可以偷別人的玩具呢？”我委屈地説:“我管你們要，你們也不給我買。”媽媽張嘴似乎想要説什麼，可最後還是將嘴邊的話嚥了回去。
爸爸走過來摟住我説：“世界上有很多美好的東西，都是我們沒有的，如果想要得到，必須要靠勞動來獲得，不能像你這樣不勞而獲。”我聽着聽着，淚水順着臉頰流了下來，打濕了那個布娃娃。爸爸説：“每個人都要為自己的行為負責，你好好想想應該怎麼做。如果你在期會考試取得好成績，我就獎勵你一個布娃娃。”
我忐忑的再次來到了同學家中，對她説：“對不起，我不應該偷拿你的玩具，原諒我好嗎？”同學吞吞吐吐地説：“好吧，我原諒你。”那一刻，我如釋重負的抱住了她：“謝謝，謝謝你原諒我！”
很快，期會考試結束了，我如願取得了好成績。一個嶄新的布娃娃展現在我的眼前，它似乎在告訴我：這次我得到的不只是它，還有更為重要的心靈上的淨化。
經過這件事後，我明白了一切自己想要的事物都要通過自己的努力和勞動換來，不勞而獲在任何時候都是不可取的。
成長中的錯誤作文 篇3
“學習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也有邁錯腳步，年輕人啊，誰又不犯錯誤。”的確，錯誤像一位“熊孩子”，在你上階梯時，他推你一把，讓你跌進深谷裏。
當我走在路上，我看見一個乳臭味乾的小孩子在路旁玩，難道他不懂得生命是唯一的，在他心裏，生命豈不是兒戲！就在這時，有一位老奶奶走過來，我原以為老奶奶要訓斥他，就在這時我愣住了———原來，他在扶這位老奶奶過馬路。
“怎麼辦，我錯怪了他，我把他説成如此粗心，他卻帶來的是一片孝心。”突然，我心裏只有兩條路可走，一是逃避，二道歉，但已經來不及，我的眼裏只有一條路，那就是逃避，到了家，我的心特別不安，只要一坐下去就想站起來。
想到這兒，我立即衝出家門，並帶有歉氣，我沿着這條路跑去，就在我失望時，我看到了，我看到了，我看到這偉大的靈魂，正幫老奶奶指路，我急衝衝地走去，可以讓我加入這“偉大的軍團”嗎？“不，這只是一件小事而已。
我一開始只聽前半句，還以為他不同意我參加。我繼續問：“你同意我參加嗎，團長？“進來都叫我“團長”，所以“團長”參加吧！”他説。“團長”你不是團長嗎？”我問。“在我心裏人人都是平等的。”
每個人的成長中，錯誤都會伴隨着我們的生活。
成長中的錯誤作文 篇4
在我記事起，媽媽就告訴我一個做人的道理：每個人都會做錯事，神仙也不例外。但是隻要勇於承認錯誤，你就是個好孩子。可是儘管如此……在我美好的童年裏，還是留下了許多灰色的回憶……
記得幼時的一天，爸爸出去上班，媽媽去幫我買金魚。媽媽臨走前囑咐我：“把魚缸洗一下，小心點別摔破！”媽媽剛出門，我就把金魚缸小心翼翼地從架子上拿了下來，端到水池裏仔細地洗了起來，“洗唰唰，洗唰唰……”嘴裏還不時地哼着范曉萱的歌曲，正當我的意忘形的時候，只聽“啪”的一聲，我不禁大喊：“哎呦！”這下該如何向媽媽交代？告訴媽媽？
這樣一定會被臭罵一頓，弄不好還會受點皮肉之苦，來碗竹筍炒肉絲。不告訴她，把玻璃碎片扔了？這……好像不太好吧！啊，有了！讓媽媽別買金魚回來，不就萬事大吉了嗎？於是，我撥通電話，支支吾吾地説：“媽……那個……金魚還是別買了，好省點錢。”“你不是很想買金魚嗎？
我已經買好了。”説完，就把電話掛了。我心中暗暗祈禱：暴風雨來遲一點吧！接着，我以迅雷不及掩耳之勢把玻璃碎片扔進了垃圾箱。正在這時，門打開了，媽媽回來了。我嚇了一跳，又故作鎮靜。可是，老天好像要捉弄我似的……
“正正，魚缸呢？洗了嗎？”“我……我……我，洗了……”有句古話説得好：不做虧心事，不怕鬼敲門，看來這個“鬼”真來敲我這個做了虧心事的人的門了。
我的心一下子蹦到了嗓子眼兒。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“孩子，最可怕的不是做錯事，而是做錯事不敢勇於承認。”“媽媽，我錯了。”眼淚順着我的臉頰流了下來。我那顆提到嗓子眼的心終於放了下來。原來承認錯誤並沒有想象中那麼困難。反而心情變得舒暢了。
每個人在成長的道路上都有會犯下大大小小的錯誤，但是隻要勇於承認錯誤，那麼你離成功將會更進一步！
成長中的錯誤作文 篇5
記得那一天，老師剛收完試卷，吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了，我把考卷整理一下，走向辦公室。我偷瞄了一下試卷，第一張卷子果然是我的，我心裏得意揚揚，心想：我在班級裏果然受老師喜歡，不然老師為什麼每次念分數或收考卷我都在第一位？想到這，我心裏像有一塊巨大的蜜糖在融化，甜透了。
我把考卷又認真地檢查了一遍，生怕漏了哪一個地方。突然，一個錯別字映入我的眼簾。我的心慌了，心頭微微一震：我是一個品學兼優的好學生，也是老師的得力助手，同學們的好榜樣，要是我因為這個字，
而沒有考到滿分，怎麼面對含辛茹苦的老師、面對家長失望的眼神、面對同學們嘲笑的目光？我心如亂麻，突然，我眼珠骨碌一轉，腦海裏閃過一個念頭：不如自己偷改一下考卷吧，反正就是一個錯別字，也沒人看見。我忐忑不安，走到辦公桌前，拿起筆顫顫巍巍地改好。
過了幾天，分數出來了，我考了100分，但是怎麼也高興不起來，我總覺得同學們的掌聲是打在我臉上的巴掌。我思索再三，鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悦色地對我説：“成長中難免會犯錯誤，只要你知錯就改，那麼錯就是你成長中的良師益友，反之，錯誤將是你成長中的絆腳石。”聽了這深刻的話，我心裏打翻了五味瓶，五味交雜，悔恨的淚水順着臉頰流了下來。
成長中的錯誤作文 篇6
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來講一講。
在我上三年級的時候。一天，我的同學張一飛帶來了一個玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手裏，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個水晶球50元呢，你賠！”我沒辦法答應了，下午放學後我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書桌旁想：如果我告訴媽媽，她一定會揍我的，於是我決定偷錢。
盼星星，盼月亮，媽媽終於下班了，我先假裝寫作業，過了一會我發現媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門，誰知媽媽剛好路過，她問我去哪，我找了一個藉口結結巴巴的説：“上廁所。”媽媽不耐煩的説：“快去吧！”啊！嚇死我了，我匆匆去廁所，做了一個樣子，又回到了房子裏。
這次我聰明瞭，趁媽媽洗菜，這個時間長，我又偷偷出了門，快速溜到了媽媽房間的門前，輕輕的推開了門，進去後慢慢的關上了門，我走到包前，先小心翼翼的拉開了包，用兩手夾出了50元。
再拉上包，輕輕開了門，快速閃出去，又慢慢關上門，溜回了自己的房間，回到房間後，心裏樂開了花，終於得逞了。
第二天，我把錢還給了張一飛。一早上我無心學習，中午在回家的路上，我看到一隻狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧。回到了家，我終於鼓起勇氣告訴了媽媽，媽媽聽後並不生氣，告訴我：“犯錯不可怕，只要改正就是好孩子。”
這件事讓我明白了犯錯不可怕，只有勇於改正才是好孩子。
成長中的錯誤作文 篇7
誰沒有犯錯誤。我還記得一句話：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也犯錯誤。”
記得一個星期六，爸爸媽媽八點就去上班，可我醒來的時候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉刷牙就去吃早飯，吃完後，我就去寫作業，我用了大概1個小時就寫完了，我去看了半小時電視。
後來，我去找同學們一起玩遊戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個字和真心話大冒險。”我們玩到十一點半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的時候，我把菜洗了，我要準備切菜時，我的手抖來抖去，不知道要發生什麼時，可是我在切的時候切到了手，我找到了一個創口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會兒，就做了五個荷包蛋，但是，我心裏想電視開始了。爸和媽沒有回來，我看了一會兒電視！
過了一會兒，爸爸買了炒麪回來，這時，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒有説什麼，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開心不起來。
我們在休息的時候，我告訴了媽媽，媽媽説沒事。我想起了一句詞：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也會犯錯誤。”
這就是我成長的一次錯誤。
成長中的錯誤作文 篇8
俗話説得好，“吃一塹，長一智”在我成長的過程中，總會犯很多小錯誤，但是“人孰能無過，過而能改，善莫大焉”。
今年的期會考試中，因為成績在我理想的範圍內，所以對學習有所放鬆。下午放學後，我和同學們高高興興的奔跑到車站，坐上車之後，有一個同學提議説：“咱們去盛世廣場玩玩玩吧。”“哎，我得回家做作業，恐怕不能玩了”，而我的其他同學齊聲説：“走吧！走吧！白自涵，去玩一小會也沒有關係，然後再回家寫作業也不遲。”我在想，到底去還是不去呢？如果我去了作業有可能會寫的很晚，而被爸爸打，但是這也是建立同學之間友誼的好機會，最後我還是説服我自己去玩一小會，我們玩的很開心，我也就不知不覺的忘了時間。
玩的正開心的時候，我突然摔了一跤，但是這一跤也把我給摔醒了，呀！現在都5：30了，我背上書包一路狂奔往家趕。
終於到家了，我快速的'拿出作業寫了起來，這時爸爸回來了，爸爸問：“叮噹，作業怎麼才寫了這麼一點，幹什麼去了？是不是玩去了？”我見瞞不過去，我回答説：“沒有啊，剛才放學我和同學在圖書館看了一會書”，爸爸聽到我這樣的解釋就沒有繼續追問我，我竟然撒了一個謊，雖然這樣會免了一頓皮肉之苦，但是我還是覺得心裏不踏實，媽媽經常教導我要做一個誠實守信的好孩子，我竟然怕被責罰而騙了父親，心裏有一點點不安。
第二天，我因為這件事上課都沒有認真聽講，我一回到家就給爸爸説了實話，爸爸不但沒打我而且摸着我的頭説：“孩子，知錯能改就是好孩子。”
每當我想去玩的時候，我都會想起這件事對我的教訓。通過這件事也讓我明白了，“不管遇到什麼事情，都要做一個誠實守信的好學生。”
成長中的錯誤作文 篇9
在生活上或事情，人人都會犯錯，不管是大人、還是小孩。我的成長中的錯誤有很多，我先講其中的一件吧！
記得一次，媽媽去上班了，媽媽讓我把碗給洗了。我答應了媽媽要在她回來之前洗完。
媽媽剛去上班，我就開始洗了。首先我先把碗放在盆子裏，然後接水，接好再去拿洗碗布。最擠洗潔精。我把洗潔精擠了很多。我了很久還沒洗完，突然之間，我的朋友來找我玩了，我就猛頭一轉就和她一起玩了。
玩了一個小時多，我突然想到碗還沒洗呢？我就跳了起來説：“我要回家了，媽媽交代我洗碗的事還沒做完呢？”我就趕忙跑了回家。
我又開始洗碗了，又洗了很久。媽媽回來我還沒選完。媽媽生氣地吼：“洗了那麼久，怎麼還沒洗完呢！”
我害怕地説：“我……我剛才去和朋友玩了，忘記選了。”媽媽打算自己洗媽媽拿了拿洗潔精。又説到洗潔精怎麼也要沒了。
我又害怕了起來説：“我……我剛才洗碗擠了很多。”
媽媽微笑地説：“以後不要再浪費洗潔精了，以後答應別人的事要做到哦。”
這一天，我得到了一個教訓：答應別人的事一定要做到，家裏的東西不能浪費。
成長中的錯誤作文 篇10
在成長的長河裏，我們總會犯一些大大小小的錯誤，而這些錯誤會為我們敲響鼓勵和提醒的警鐘，而這些鐘聲會一直環繞在我的耳邊。而我也不例外，在我的記憶中，我犯的錯誤給了我一個深刻的教訓。
那是一個週末的上午，我在家裏做卷子，上面有幾道題卻怎麼也做不出來，我心裏正發愁呢，突然想起在媽媽的房間裏有卷子的答案，就心想着把答案拿過來看一下，但我知道媽媽是決不允許我寫卷子的時候看答案的，所以只能揹着媽媽偷偷把答案拿過來。我躡手躡腳地走進了媽媽的房間，正好，裏面空無一人。我順利地從櫃子裏找到了我想要的答案，然後回到了我的房間。
我很快完成了作業然後把卷子交給了媽媽檢查，媽媽檢查完後對我説：“做的不錯”。然後她就會房間裏去了。
夜裏，我翻來覆去，卻怎麼也睡不着。心想着我欺騙了媽媽的時候，我就感覺自己的心都在劇烈的跳動。
俗話説：要想人不知，除非己莫為，我心想：媽媽是不是已經知道了？不管怎樣，我都要去向媽媽承認錯誤。
我來到媽媽的房間，向他承認了錯誤，她説：“你現在正是打基礎的時候，不會做的題應該來問我，而不是看答案。我希望你下次能誠實，不要撒謊。”
這件事雖然已經過去一年了，但“誠實”這個字眼卻已經刻在了我的心裏。
成長中的錯誤作文 篇11
在我三年級時……
那時候的我有很多毛病，比如經常沒有完成作業，也有時我沒有認真寫字，也有我沒有認真聽講，也有時課上玩。雖然如此我也有時改了一些毛病，所以沒有人敢跟我玩，到了四年級的時候，所有人都不理我了，還有時經常被打。
比如星期五那次，應該説是開學的後三個星期，被人打了，因為我不想談媽媽又去打那些打我的人所以我隱瞞了，不跟媽媽説。可是媽媽還是發現了，媽媽一直説，下次一定要把那些打你的人打個頂朝天，記住了。
到了，星期一，我刻意迴避了，可是在下課的時候又被打。
我拍着灰塵問道：“你們為什麼打我”？他們狠狠地説：“喜歡怎麼了，你有意見。”我大聲吼道：“什麼喜歡，你們滾開，我不想看見你們”。
他們聽到這裏，就立刻散開了，我們也沒有説話。因為我不想跟那樣的人説話。
我也有認真的想過我自己也有錯誤，因此我不能推卸責任，所以應該改正，因此我得到了一個教訓，我知道了，錯誤的對待錯誤才是真正的錯誤。
成長中的錯誤作文 篇12
錯誤是每個人必修的一課，錯誤，讓我們成長，吃一塹，長一智。使我們不再犯同樣的錯誤。
那本是一個美好的一天，我穿着我認為最帥，最酷的衣服來到學校，就在我沾沾自喜炫耀時，悲劇來了，秦晶晶走進了班級，幾個同學發現秦晶晶的衣服和我的衣服除了標誌不同外，其它都一樣時，他們眼睛一轉，嘴角一歪，一個壞點子就出來了。他們大聲叫到：“王鎮和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達500分貝的話就傳入所有人的耳中，無一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過來，七嘴八舌的講。
“你和秦晶晶什麼關係啊！”
“居然穿情侶裝，牛，牛，牛”！
更氣人的是，不管有説沒説都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。
下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊説個不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脱以後，一個上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，並檢查，還好沒有事。其他人也不敢説了。
晚上回家跟爸爸説起這事，爸爸耐心的教育我，不管對與錯，打人定是錯。流言蠻語不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。
從此，只要想打人，就忍住，別人見我不搭理他們，也無趣，不説了。我在這種改變下成長，並更加快樂，錯誤，也會帶來不一樣的收穫。
成長中的錯誤作文 篇13
在成長中，誰都會犯錯，不管是大人還是小孩但是知道錯了，我們又應該如何去面對。
有一天，放學回家，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我害怕媽媽知道她會傷心，我就把打碎了，花瓶掃到桌子底下去。
媽媽回來了，我心驚肉跳來到媽媽面前，我對媽媽説，媽媽，你累了吧？我去幫你倒一杯水，我慢吞吞的來到客廳，給媽媽到了一杯水，我心裏怦怦跳着來到了媽媽身邊，把水遞給媽媽，媽媽端着水左看右看，對我説家裏面好像少了什麼？沒有啊，對媽媽説快喝吧，再不喝就涼了，端起水杯，喝了一口，媽媽問我作業做完了嗎？我對媽媽説做完了，我要對我説，我知道是什麼不見了，我最喜歡的花瓶。
媽媽問我她的花瓶去哪裏了？我説我也不知道，我看見媽媽那着急的樣子，我心想還是像媽媽承認錯誤吧，因為我知道知錯要能改。
我只好對媽媽説：對不起，是我把你的花瓶打碎了，你原諒我吧，我應該早點向你承認錯誤，媽媽對我説：知道錯了，要勇敢去面對，因為英雄他們也會犯錯但是到最後他們還是勇敢去承認錯誤，媽媽對我説，知道了嗎？我對媽媽説：知道啦，知道啦，媽媽還對我説了一句話我怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。
經過媽媽的這次教育，我深深地知道，做錯事情也不是那麼可怕，只要勇敢去承擔，別人就不會責怪你。
成長中的錯誤作文 篇14
在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤。
可最讓我忘不了的是二年級數學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天，數學老師——曾老師抱着試卷走進了教室。剛跨進門口就説：“這此考試考得不大理想，試卷發下去自己看一看。”
聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我知道，災難來臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發抖，緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。
幸好組長沒有看我的分數，因為我只有63.5分。“70分以下的人站起來。”
這句話從曾老師的口中説出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學們紛紛站了起來，我還在問自己：“站起來嗎？”最後我決定不站起來。
下課後，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地説：“我……考……63.5……分。”
“哎呀！”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢！”我低着頭。她又問：“老師説70分以下的人站起來怎麼不見你？”我説：“我怕……怕……”“怕什麼，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀！難道你想作一個不誠實的孩子嗎？快去跟老師説。”
第三節課後，我到了曾老師的辦公室，對曾老師説：“老師，您上課時説70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我麼？”老師親切地對我説：“當你跨出這個辦公室門口，你一定會發現。”
當我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經離開了我，我輕鬆多了。 從這件事，我知道了：誠實不可缺，能夠改正的精神更不可沒。
成長中的錯誤作文 篇15
在成長中，我們都不可避免地會犯些錯誤。但是那件事，我卻一直地記在心中，久久不能忘懷。
那天，我和往常一樣，和同學一起走在回家的路上。突然，我的同學站住不動，眼睛直勾勾地望着一個小攤。我問他：“你在幹什麼呢？”
他説：“我要買個玩具。你要不要啊？”
我説：“玩具？我才不要呢！”説完，我就走了。我的同學看着我的背影，小聲嘀咕着：“真掃興！”雖然他聲音很小，可還是被我聽見了。
第二天的第一節下課，我看見我的那個同學正和幾個人湊在一起，不知幹什麼。我走過去一看，原來他們在玩一種類似於打卡的遊戲，只不過把圓的卡換成了瓶蓋。第二節下課，他們仍然在那兒。我忍住自己的好奇心不去看，可還是被誘惑住，忍不住上前看了起來。放學後，我把零花錢都買成了那種瓶蓋。第三天，我就和他們玩了起來。
可是，紙終究包不住火。
有一天，媽媽打開我的存錢罐問我：“兒子，你的零花錢怎麼剩這麼少了？”我急忙遮掩：“我……我買東西吃了。”媽媽看出了我臉色的異常，語重心長地對我説：“兒子，誠實是金呀！”説完，就去做飯了。我的臉上一陣發燒，心中有一種説不出的滋味。
第二天，我就把那些玩具全扔了。
這件事，我永遠記在心裏。
成長中的錯誤作文 篇16
這件事，發生在我三年級下冊放暑假……
距離開學還有十幾天，媽媽發現我的暑假作業還有一大半沒寫，非常生氣。
媽媽問我：“這些天，你到底在幹什麼，怎麼暑假作業也沒有做完！”
我説：“我每天只寫一點。”
媽媽吼道：“你至少每天多寫一點。這樣你就能早點寫完，不要天天玩。”
我回答：“好的，媽媽，我記住了。”
媽媽又説：“趕快去寫你的作業，在開學前一天，我會看你的作業的。”
説完，我就趕緊去寫，終於在開學前一天，媽媽來了。
我問：“媽媽，能給我一些時間嗎？”媽媽答應了。
下午，媽媽發現我還有幾頁沒寫，媽媽早己經生氣了，給你這麼多時間，你還沒寫完。
“再給你一次機會，在傍晚之前你必須給我看。”不然開學後，你做錯什麼事我不管。終於我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。
成長中的錯誤作文 篇17
每個人都會犯錯，錯了改正過來就好了。坦桑尼亞作家沙班·羅伯特説過：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。”
我犯過這樣錯誤……
有一天，我照例買完早餐去拿碗吃完飯，洗碗去了，一邊洗碗一邊閉着眼唱歌，那些碗兒就像是一條條調皮的泥鰍，從手中滑落了，只聽見“啪啪”的一聲，我急忙睜開了眼，看見一些碗摔成了幾瓣，我着急“死”了，我把這些東西用一些黑色的塑料袋裝好，藏在一個不為人知的地方，心裏總算是安靜下來了。
過了幾天我似乎感覺媽媽發現了這件事，但是媽媽並沒有説這件事啊，一天我和弟弟在那個不為人知的地方玩：沙子花園，我上了個廁所，一件令我害怕的事情發生了，弟弟既然拿鏟子把“屍體”按了出來，我看見了，連忙從弟弟手中奪了過來，弟弟鬼哭狼嚎的聲音，引來了媽媽，媽媽看見了問我你又把弟弟怎麼樣了？我回答説沒有啊，他自己摔倒了哦，你們繼續玩吧，媽媽説完就走開了。
後來，我想了想，算了，向媽坦白吧，説了也沒事，像媽説的路程中，我心想做錯了事就要承認，不要像小偷那樣偷偷摸摸的，到了媽面前我一句話也説不出來。
後來，我受到了激發。我説：“媽媽我要跟你説一件事情，我把一些碗摔碎了，對不起，我沒有及時跟你説，我保證我以後會小心的。”
“向雨，你知錯就改就是好孩子，還有我説咱家碗還少了許多，我還以為是小偷拿走了呢，你不説，我還被矇在鼓裏呢。”媽媽説。
從這一件事情，我得到了一個結論：“做任何事情，做錯了就要及時説出來，不要藏着掖着的不説出來。”
成長中的錯誤作文 篇18
人類的發展是在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤中行進的，人的成長同樣是在不斷犯錯誤、不斷吸取教訓中行進的。
也許我們曾經在幼兒時都發生過這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發現一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會好奇地盯着，當那位大哥哥或大姐姐發現我們的好奇眼神，就驚訝地問我們；“你為什麼這樣看着我呀？”這時，我們一定會説：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的。”
在幼小的時候，我們的經驗告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對的，大人用筷子吃飯是對的。然而當我們長大以後，就會明白幼時的經驗，其實是一種錯誤。
我們一定都清楚自己的知識是這樣增長起來的：老師在課堂上把知識仔細地講解了，然後要我們做對應的練習，可是我們有時卻理解偏了，練習中出現了錯誤，於是老師再耐心地給我們分析，最後我們掌握了這個知識。
誰也不會否認，知識的獲取是在學習犯錯——再學習的反覆中進行的，可以説，知識就是在錯誤的不斷產生、不斷消逝中增長起來的。
我們也一定曾經遭遇過父母這樣的錯誤：要求我們好好讀書，説是考到班級第幾名就給我們多少多少錢的獎勵，可是極大多數情況是我們沒能達到要求，即使有時得到了獎勵，多數也是巧合。因為我們學習成績一旦落後了，幾塊錢已是不可能有迴天的魔力的。所以，父母往往是經過幾次嘗試，最後明白這種激勵其實是一種錯誤，於是放棄了這種激勵方式。
做父母的要懂得教育孩子，可目前中國對家長還沒有相應的培訓工作，家長對子女的教育也就往往在錯誤中學會。
也許我們還會看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，説兒子如何不孝，並反覆講着自己當年是如何寵愛兒子，如今後悔已晚。
是的，一位古稀老人，當他喪失了很多方面的能力以後，所受到的待遇發生相應的變化了，這時他會明白以前一些做法的錯誤。雖然為時已晚，可他的認識不僅是一種進步，而且是一筆財富——給他人以借鑑。
人總難免要犯錯誤，而經歷錯誤之後，人必然會成長起來。
成長中的錯誤作文 篇19
人生的道路曲曲折折，有快樂，高興，勝利。但也會有錯誤，錯誤是人生中必修的一課，錯誤也是再一次的開始。俗話説：“失敗乃成功之母。”它會帶給你失敗，也會帶給你成功。
一次，語文考試的時候，郭老師把一大把試卷分小組發下去，那一刻，我忽然覺得窗外的天氣由晴轉，冷風“呼呼”的颳着，剎那間教室靜的只聽見發試卷的聲音。突然，只聽見“咚”地一聲，把我嚇了一個驚心動魄，原來我同桌把筆掉在了地上。
開始考試了，同學們都認真做起試卷來，我寫着寫着，突然，《烏衣巷》裏的“舊時王謝堂前燕，——”的下一句我想不起來了，我看周圍，同學們都在認真地寫自己的試卷，有的埋頭苦幹，根本不理別人在幹什麼，有的認真思考，好像把自己當成了一個哈里波特。有的東張西望，好像跟我一樣遇到了不會寫的。
我又認真地思考了幾分鐘，還是想不出來，如果我把題空出來，老師一定會罵我：“一個好學生，連最簡單的詩句都不會。”也一定會被同學們嘲笑的。這可怎麼辦呢？我心中突然閃過一個想法：要不然，我偷偷抄書吧。想到這我就把語文書拿出來。用最快的速度打開我看到了是“飛入尋常百姓家。”頓時，心中一陣歡喜，心想，這下考試成績出來後我不會被老師批評了，心裏真是有喜説不出啊！
可是整個下午，我心神不寧，總怕被老師發現我作弊了，最後，我寫個紙條交代了自己考試作弊的事情，課間交給了老師，求老師原諒。老師看了紙條以後，説她原諒了我。我走出辦公室的時候心裏美美的。
聖人説過：“人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。”我相信自己只要努力，就一定能變得越來越好！
成長中的錯誤作文 篇20
我緊握着手中的豎笛，眉頭緊皺着。我的心不停地跳着，似乎要向外面衝了出來。頭上不停冒出冷汗，卻毫無擦的心思。
怎麼辦，馬上就要到我了，台下那麼多觀眾和評委，如果我表演失敗了，觀眾就會嘲笑我的……
學校一年一度的豎笛比賽開始報名了，我也踴躍的報名參加。我每天刻苦訓練，一刻也不想浪費。彷彿豎笛有魔法似的，讓我捨不得放手。連媽媽做了我愛吃的飯菜，我也顧不得吃。只要我一有時間，我都會練習豎笛，不管有多累。
到了比賽的那一天，哇，台下坐着那麼多觀眾、評委，參賽的人人山人海。我緊張極了，手不由得攥緊，牙齒咬着嘴脣。比賽正式開始了，同學們一個個都胸有成竹。看着同學們一個個自信地走向舞台，看着觀眾對同學們的稱讚，看着評委們不停的點頭，我猶豫了。
我緊皺着眉頭，頭上不停地冒着冷汗，眼睛緊盯着舞台。面前的台階，彷彿是我永遠過不去的坎兒。我的心不停地跳着，彷彿就要從裏面衝了出來。我不停的告訴自己，“加油，我一定能行！不能讓自己丟臉！”然而並沒有用。勝利彷彿向我走遠，失敗向我走來。責備聲彷彿在我耳邊迴盪着，台下的觀眾彷彿在嘲笑我的軟弱。那台上的燈光像箭似的向我射來，刺痛着我的眼睛；那責備聲像一條條繩子，緊緊的把我困住，使我無法呼吸。
輪到我上場了。我侷促不安地走向舞台，拿起豎笛表演起來。突然，豎笛壞了！昨天晚上忘記檢查了豎笛有沒有問題了……糟了，表演砸了！我怎麼這麼粗心？我怎麼不準備好一點呢？我怎麼把表演演砸了呢？我的腦子一片空白，彷彿舞台是一座荒無人煙的孤島，我已經被所有人遺棄。我頭上的汗越來越多了，我使勁地掐着自己的腿，不停的責怪自己。
我不知道自己是如何下台的，但這一次的失敗，深深地刻在了我的心裏。
一次讓人感到傷心的比賽，讓我重新知道了自己的缺點，收穫了成長。
王老師作文評語：
小作者採用倒敍的寫作順序恰當地設置了懸念，引起讀者的閲讀興趣。後文豐富的細節使每一處心情變化具體生動，情節跌宕起伏、扣人心絃。
成長中的錯誤作文 篇21
在人生的道路上，不可能是一帆風順，而是曲曲折折的。只要是人，都會犯錯。錯誤並不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次，我和幾個同學一起罵一些同學，用一些不文明的詞語，我和那幾個同學一到下課就去罵其他同學。
結果有一些同學忍受不住了，就去辦公室跟老師説，我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學。
到了第二節上課，老師生氣地走了進來，並且生氣的説：你們那些用不文明的語言來罵同學的人都統統給我站起來，可別讓我點名。”我和那幾個同學個個都自覺的站了起來。
老師問：你們罵同學什麼？你知道你們罵的是什麼？”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題，老師看沒有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書後，我再也不敢罵人了。
成長中的錯誤作文 篇22
在我們每個人的成長道路上，都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它，那麼，它就可能是你人生中的第一個轉折點。我就經歷過這樣一件事。
我們家裏曾經有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡着幾朵精緻的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，後來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進去幾朵康乃馨，不僅襯托着花，還代表着我們一家人幸福、温馨。
那時，我特別喜歡跳舞，在家裏練習，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經常囑咐我：慢着點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就儘量不往那去。
但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當我意識到我闖禍了的時候，已經晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經粉身碎骨。
忽然，我聽到走廊裏似來了一陣熟悉的腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎麼解決？她看到，一定會大發雷霆的。怎麼辦呀！先把它收着，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這麼辦了。
我拿掃帚，將花瓶碎片掃進簸箕裏，便立即拿出作業，寫起作業來。媽媽開門進來了，我便裝出若無其事的樣子，認真思考，但心裏卻忐忑不安。媽媽拿着幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地説““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衞生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。
我鬆了一口氣，但是，兩個天使又出現在了我心中：白衣天使説：“主人，你犯了錯，就要敢於承擔，不能選擇逃避！”邪惡天使插話説：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認，回來再買一個不就得了。”最終，我向白衣天使屈服了。
吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敍述了事情的經過，媽媽語重心長地説：“孩子，你能知錯就改，是很好的習慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對。”我點了點頭。
周總理曾説過：“錯誤是不可避免的，但是不要重複錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，並且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！
成長中的錯誤作文 篇23
成長是一場精彩的歷險記，有時我們難免會犯錯。但這些錯誤反而讓我們快速成長，成為前進的指路燈。
記得三四月份的時候，我們數學老師每天給我們出十道題，稱為“每日一練”，難度層層疊加。到後來，題目變得越來越難，作業量也漸漸變得多起來，這讓我很苦惱，很煩躁。
有一天的晚自習上，我看了看時間，還有十分鐘就要下課，而自己的數學基訓還有三道題未做完，每日一練隻字未動。我開始慌張、急躁，眉頭緊鎖，形成一個“川”字，筆也開始快速書寫。在距離下課還有五分鐘時，我才開始寫每日一練。這時的我快速地張望四周，發現數學學霸們都在討論題目，並都只做了五六題。
這時，我聽到一個人提議去詢問數學老師。我看看下面的難題，正準備起身時，又轉念一想：“這時候數學老師應該回家了吧。算了，不問了，反正其他人都只寫了五六道題，快要下課了，隨便寫點吧！”接着便胡亂地寫好，排隊回宿舍。宿舍中，室友們都説每日一練很難，只亂寫了幾道題。聽到這話，我心裏頓時放鬆下來，抱着僥倖心理睡下了。
第二天，數學課上老師大發雷霆，説：“你們就是這麼對待老師佈置的作業嗎？昨天的每日一練做的一塌糊塗！十個錯九個，十個錯八個……平時我就發現你們做每日一練正確率低，我心想你們會改過來。沒想到一而再，再而三，越來越多的人都這樣敷衍作業。你們不會做，可以來問我呀！我成天坐在辦公室，都沒人來問。今天我就把這些不認真對待作業的同學喊到講台上敲手板，殺一儆百！”
話音剛落，數學老師拿着教鞭狠狠地敲在講台上，發泄着自己的怒火，那聲音如雷貫耳，刺穿到了我們每個人的心裏。我坐在底下大氣都不敢喘，表面波瀾不驚，其實心裏早已翻江倒海。當唸到我的名字時，一時間，全班同學疑惑的眼光如同一根根針，深深地紮在我的心頭。我緩緩地走上講台，一時間，所有的羞愧、難堪、無地自容，剎時爆發出來，我不敢直視同學、老師。數學老師拿着教鞭一個一個地敲，那一聲聲清脆的響聲包含着錯誤、嚴厲，一併回擊我的心中，我看着數學老師那失望的眼神，倍感羞愧難當。敲完手板，我才緩緩抬起頭望了望全班，發現我們寢室除了我，其餘人都坐在下面。霎時，我覺得自己是個跳樑小醜，只有我最失敗。也是從那一刻開始，我端正了自己的學習態度，改正錯誤，改變現狀，多學多問。
這一個錯誤，讓我顏面無存，但卻讓我端正了學習態度，養成了勤學好問的好習慣。同時也讓我明白了：無論何時何地，都要認真對待每一件事，多問多思考總歸是好的，總比坐以待斃來得強，要力爭上游，自強不息！
