在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國小生生活作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
日曆一頁頁飛快的翻過，轉瞬間我們六年的國小生活就快畫上了句號。在這六年與同學老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心裏。
快樂歡悦的記憶是不少的。記得上學期進行綜合性學習的時候，大家都積極投入到了活動中。那時我是小組長，負責給小組成員分工：有的收集古詩、有的收集現代詩、有的負責打印材料……我也是每天回家寫完作業就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂乎。經過兩個星期的努力，我們小組裝訂的詩歌集終於完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心裏還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團結協作的勞動成果呀。那短短的兩個星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時不時被我拿出來回放。
歡樂的回憶中必定也夾雜着不怎麼愉快的內容。但這其中有一件事沒有讓我傷心難過，而是讓我倍受感動。在一次體育100米測驗時，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來繼續跑，但還是沒能拿到理想的成績。跑完後我站到跑道邊暗自懊惱。這時，我最好的朋友跑過來，問我剛才摔倒有沒有事。我説沒事，只是手蹭破了點皮。她一聽，馬上把我拉到了醫務室，並對我説，沒跑好不要緊，沒摔出什麼事就好。聽到她這樣説，我心裏一下子充滿了温暖，愁緒一下子煙消雲散。同學之間就應該是這樣，互相給予對方關心啊。
六年的國小生活，有樂有憂，每一點每一滴，都淌進了我的心河，令我永生難忘。
國小生生活作文400字 篇2生活中要善於發現。羅丹説過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問到底”，多探究才會有收穫。
有一次，我去公園賞荷葉，只見大大的圓盤上點綴着幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。咦？它為什麼浮在荷葉上？一般的水不就是滲在裏面了嗎？我立即來了神，轉過身急切地問媽媽，媽媽看着我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開口，媽媽就説：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以後學習物理時要學習的“張力”。”
我回家後，二話不説就進了我的書房，搬出我的《百科全書》。我看了恍然大悟，原來當水滴落在荷葉上時，荷葉與水珠間形成一個高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴散。荷葉的表面附着無數個微米極的蠟質乳突的表面又附着許多與其結構相似的納米顆粒。科學家將其稱為荷葉的微米納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產生了水珠在荷葉上滾動的現象。
我把這個奧祕告訴了媽媽，媽媽高興的.撫摸着我的頭説：“好孩子，善於觀察，處處皆學問，媽媽真替你感到高興。”
我真的也很驚訝，大家經常見的荷花，竟然有這麼多的奧祕和知識，都是我們不知道的。我以後一定要多多觀察，勤思考。如果，看到、聽到，卻不去思考，不去探究，不去總結，是得不到提高和感悟的。走馬觀花的觀察是不會有所發現的，真正有價值的是，往往不會輕而易舉的露面，它會隱藏在某一點，某個角落，等你去博覽羣書的用你的只會去開啟它，挖掘它，揭開它神祕的面紗。在每天的學習、生活中，處處留心皆學問，不是嗎？
國小生生活作文400字 篇3生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發現生活中的美。這種美也許是一種景緻，也許是一句善意的問候，也許是一個鼓勵的微笑，也許是一首清新的小詩……
在我們的學習中會遇到一些自己不能解決的問題，這個時候，我們需要更多的是鼓勵。鼓勵不僅是用話語安慰，也可以是一個微笑，一個眼神。
在一次學習中，我碰到一道數學題，百思不得其解。就在我“山重水複疑無路”時，爸爸過來了，我本想請教爸爸，可爸爸卻説：“這道題是不難的，只是你沒有用心思考。”爸爸臨走時給了我一個眼神，我知道這個眼神代表的是鼓勵，於是我暗自下決心，一定要把這道題解出來，給爸爸一個驚喜。我開始進入對這道題的思考中，周圍的環境非常安靜，我安心的思考，當我想出一點頭緒的時候，我從一點信心到信心大增，最後我終於解出了這道題。當我把這道題拿給爸爸看的時候，爸爸露出了笑容。我知道這笑容不僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵。
當我們遇到問題時，要先自己試着解決，不能想着放棄，也不能輕易放棄，因為可以從自己解決問題的過程中得到成功的喜悦。
我們不僅要用眼睛發現美，還要用心靈的用雙手去創造美。
國小生生活作文400字 篇4光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的國小生活，那長不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海裏，在那豔陽高照、桂花飄香的日子裏，校園裏不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語文測驗的時候，卷子一發下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。於是我便檢查了起來。檢查了一遍後，我也沒接着檢查下去，最後收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師髮捲的時候，我驚奇的發現，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。
此時，我後悔萬分，自己當初為什麼沒有認真做題，後悔當初沒有認真檢查，後悔明明會做的題目居然也會做錯。
這件事，仍清清楚楚的浮現在我的腦海裏，使我難以忘懷。
母校陪我走過了六個春夏秋冬，作為畢業班的學生。在分離之際，對母校更是充滿了留戀。
親愛的同學們，在即將分離的時刻，祝你們學習進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的國小生活。
國小生生活作文400字 篇5生活中處處有學問，我們只要細心觀察，一定會有許多意想不到發現。
一天，我高高興興地來到家裏，不小心把紅豆和黃豆都混在一起。我耐心得分着豆，過了好一會兒我才分了十分之一的豆。我生氣地把桌子一推，豆掉下來了，我發現紅豆差不多全都掉下來了，但是也有一些黃豆。我就一直推，不一會兒就把豆都分開了。我就問奶奶：“奶奶我一推桌子紅豆就掉下來了？”奶奶回答説：“因為紅豆是圓的，黃豆是橢圓的。圓的東西會滾，所有紅豆會掉下來的。”
在一個炎熱的夏天裏，我發現有許多人都穿淡顏色的衣服，我就走過去問他們。他們説的意思都差不多，“因為白色的衣服裏有白色素，白色素會吸收冷的氣體，我們就覺得很涼爽。假如是冬天我們就會穿黑色的衣服，因為黑色會吸收暖氣，我們就會覺得很暖和。”
有一次我外婆家的母雞生了許多蛋。外婆把煮好的雞蛋都放在了一個盒子裏。有一天雞又生了好多蛋，我就把它們都放在了盒子裏。我把生的也放在裏面裏，我就跑過去告訴姐姐，姐姐説：“沒關係，我們把雞蛋全豎起來，豎不起來的就是生的。”我照着姐姐説的，沒過一會兒就把雞蛋全分開了。
生活中真是處處有學問呀！
國小生生活作文400字 篇6在國小的生活裏，是我最富有的一段日子：我擁有和藹的老師、善良的同學和可貴的友情。在國小裏，有快樂的日子、有難過的日子！
從一年級到六年級，教過我們的老師數不勝數，光班主任就換過好幾個。所以，我們班給老師就留下了很不好的印象。我參加過兩次演講，第一次好像是在我三年級的時候吧，那時候根本不知道什麼是演講，所以也就糊弄過去了。第二次是在我六年級上學期的時候，那是一次國慶節演講。一至三年級參加演講，一個班有兩名學生參加。而那次也非常出乎老師們的意料——我們班的兩名學生獲得了一等獎！我們高興、老師也歡喜，因為我們為班集體爭了榮譽。以前那些貶低我們、説我們不行的那些老師，如今卻為我們豎起了大拇指，這一點使我們很自豪，因為我們改變了那些老師對我們曾經的看法。有得亦有失，就是因為那次演講，我丟掉了一次去北京和家人們參加婚禮、遊玩的機會。
我有着可貴的友情，我的姐妹們人都很好，每個人的的成績都名列前茅，我的成績也不錯，班裏前五名是肯定能進的，但是他們的成績使我很羨慕。但我們也鬧過矛盾，不過最後又和好了。
我的國小生活一定會成為我最美好的回憶的！
國小生生活作文400字 篇7在生活中，美的身影無處不在。面對挫折不屈不撓，勇往直前是美；對需要幫助的人伸出援助之手，是美；孝敬父母是美；尊敬老師也是美……美是純潔的，美是無暇的。
在我們身邊，處處都存在着美。一個被父母狠心拋棄的身患重病的嬰兒，社會各界向他伸出了援助之手，醫院的醫生護士的細心照料，好心人送來的筆筆善款，讓這個可憐的孩子得到幫助，這就是美；一個家中有80歲老母的中年男士，每天細心地去照顧一位殘疾的孤寡老人，陪老人聊天解悶，為老人洗衣做飯，把她當作媽媽一樣的孝順，這就是美；多位青年人在下班之後自發組成一個道路交通安全隊，不辭勞苦地在路邊站崗，確保行人的安全，這就是美……
面對着這麼多美的真人真事，想想自己，作為一名中學生，能為美奉獻什麼呢？
父母含辛茹苦地把我們當作小皇帝般地養大，我們是不是該為父母做些什麼呢？在學習之餘替父母分擔一些家務。辛苦了一天的父母回到家。為他們獻上一杯熱茶，幫他們捶捶背，這就是美。
為我們嘔心瀝血的老師，我們要學會尊敬，上課認真聽講，不搗亂課堂紀律，課後認真完成作業，考試是爭取考出好成績，這就是美。
生活中的美無處不在。每天在你身邊都會有千千萬萬件美的事情在發生。只要我們懂得發現美，創造美，我們的社會將會變得更加和諧，美麗！
國小生生活作文400字 篇8六年了，我從未想到過——六年之後，我和我的小夥伴們會面臨分別這一難題。説到分別，在這即將分別之際，回憶着那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海裏！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經過了六年的學習生涯的洗禮之後，到現在，我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的小夥子了。
説到國小生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室裏嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海裏一閃而過，細細品味，還真是別有滋味啊。最後凝聚成了一本忘不了的“同學錄”。
我從入學一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發現。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，説幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點並且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學們，我很不捨，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
國小生生活作文400字 篇9“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，六年的國小生活就要悄然無息的結束了，在這六年的生活中，就如一次漫長的旅行，使人久久不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處！
在這六年的生活中，有許多曾經幫助過我的人，使他們給予我快樂，勇氣，自信，樂觀。如果沒有他們，這六年的國小生活就顯得無比枯燥。然而，有一個人她比任何人給我的鼓勵都大，任何人給我的自信心都多，是她，教會了我知識，使我學會了做人的道理，那個人就是我的老師。在老師嚴厲的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更是對同學和這份職業的愛！他為了學生，犧牲了自己的的青春。他臉上的憔悴何嘗不是為我們而留下？美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤關懷呢？我永遠感謝我最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給我們知識，更是因為她對這份職業的敬重，對我們的關懷。在即將結束這六年的國小生活之際，我把最美的祝福先給我最敬愛的老師，把最真誠的語言獻給她們，希望他們能青春永駐，永遠保持一顆年輕的心，充滿活力的心，為祖國培養更優秀的棟樑！
六年的時光雖短暫，但記憶卻無比深刻，無比猶新，使人久久不能忘懷，留下深刻的思考！
