我的讀書生活作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書生活作文八篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高爾基曾經説過："書籍是人類進步的階梯。”書使我得到精神的陶冶，使我更認真地學習了。

有一次，老媽在炒菜，我在書房裏專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我彷彿也和主人公保爾一起在沙皇統治時代以驚人的毅力成為一個優秀的青年。這時，老媽以200分貝的高音腔喊過來：”丁穎，快去買一包鹽回來，快點。”“哦。”我撇撇嘴，不情願地回答道。我正好輕輕地放下書本，依依不捨地走出門，可是，為了能快點見到我的書，平常都是跑倒數的我拼盡全力，以一小時100公里的速度狂奔去便利店，當我正準備付錢時，一摸口袋，木有，在搜遍全身之後，還是木有，我又以1小時100公里的速度飛速衝到家裏拿錢，但是已經晚了，再放鹽也沒用了，於是，我就享用了一頓淡而無味的素齋。

記得有一次我上的課外班要語文大考。到最後的作文的題目，是一本書中的一個片段，要求對它做一個評價，很多人都不知道，正好我看過那本書，我就在紙上滔滔不絕地寫了起來，那搖動的筆就像是一隻蝴蝶在紙上翩翩起舞。於是，我心滿意足地拿了98分。讀書真的很有益處，拓展了我的課外知識。

我喜歡看書，因為它讓我進步，讓我更加熱愛寫作了。

我的讀書生活恰似一鍋百味俱全的，“百味湯”，有着許多令人感歎的故事。

酸

記得上國小二年級的時候，我的作文很差，經常被老師批評，在我心中，有一股永不服輸的韌勁。於是，眼淚流到嘴裏，是酸酸的，那是辛酸。

辣

在學校被老師批評，那自然會報告家長。這不，媽媽知道了。當我一回家，便板着臉讓我看課外書。可當時我只愛電視，不愛看書。於是，我就央求媽媽：“媽媽，讓我看電視！”媽媽聽了我的話，不由得怒氣衝衝，大發雷霆，説：“什麼！你竟敢違反我的命令，看我不打你！”説着，就操起板子打我的手。那時，我的手是火辣辣的。

苦

有了前兩次的教訓，我下定決心，一定要把分數給追回來。從那天開始，我便試着讀書作文選和童話故事選。結果，我發現讀書是一種樂趣，裏面有許多精彩的故事情節。漸漸地，我愛讀書了，甚至到了痴迷的程度。媽媽也覺得我變了，變得愛看書了。她很是高興，三天兩頭跑書店裏為我購書，家裏的書都堆積得像小山一樣的。

甜

皇天不負苦心人，從三年級開始，我的作文有了很大的提高，高時可達95分。媽媽笑了，我的心裏更是像喝了蜂蜜一樣甜。我想，想寫好作文不能光光是空想，一定要咬咬牙，下定決心，埋頭幹一番苦功來實現它。這可能就是我提高作文分數的主要因素吧！

時間過得真快啊!一轉眼，我已經上六年級了，而現在，我又迎來了自己的寒假生活。

讀書是一種享受生活的藝術;讀書是一種提升自我的藝術;讀書是一種充實人生的藝術。其實我並不是一個非常愛閲讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但他的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶着一份感動。

他就是安徒生。他的一本書《安徒生童話》。這裏面讓我印象最深刻的是《賣火柴的小女孩》。他讓我知道了她是一個吃苦耐勞的好孩子。這是一個冬天的`晚上，人家都在家裏吃飯，坐在火爐旁取暖。而賣火柴的小女孩卻赤腳在馬路上走着。她的手和腳凍得通紅。於是，她坐在一個黑暗的角落，擦着了一根火柴準備取暖。可被大風吹滅了。她不斷擦着火柴，每擦着一根火柴就會有不同的事情。當她剩下最後一根火柴時，她孤苦伶仃的在一堆被燒焦的火柴棒旁。她把最後一根火柴擦亮時，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候，我被深深地打動了。

我想：現在我們的生活條件那麼好，而我們卻不珍惜。我們每天飯來張口，衣來伸手，不就是父母掙來的嗎?

因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現在的生活。如果我們現在不好好學習，就不會有好的明天。故事裏許多人物都經過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。

“書籍是人類進步的階梯”。可小時候的我，是個不愛看書的孩子，因此，我的各科成績一直進步不快。

後來，我上國小了，開始享受書的樂趣。我漸漸地喜歡上《豌豆》、《幻想數學大戰》等漫畫和小人書，我常常看得喜笑顏開。

漸漸地，漫畫早已不能使我滿足。我越來越想讀讀大部頭的中外名著，而我也得到老師和家長的大力支持。

高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我也有類似的故事。有一天，我又開始如飢似渴地讀書。那是暑假的一個夜晚，我找到自己還未讀完的《森林報·夏》，便坐在客廳的沙發上，津津有味地閲讀起來。這時，我難免會產生聯想。可就在這時，奶奶正在燒開水，讓我等水燒開了就把火關上。不過我馬上就把這件事忘到腦後。不一會兒，水燒開了，響起火車鳴笛般的“嗚——”聲。而我像個聾子似的，早已把身邊的事情置之腦後，彷彿一切都沒有發生。又過了一刻鐘，這章內容終於被我看完了，我的聯想也因此中斷。緊接着便是湧入耳邊的“嗚——”聲。糟糕！水已經快燒乾了，這時，我才把火關上。

我從小不太愛讀書。一拿起書本，我就頭疼。媽媽每天催我看幾篇故事。可是我總想着玩，不想讀書。從我上了一年級以後，老師每天都説回家看幾頁書，書中有很多知識，還可以提高學習成績。

我就每天逼着自己晚上看幾篇故事，一天天的堅持。每天晚上讀書成了我的生活習慣。從中我還看了一本書，叫《伊索寓言》。其中有一篇是“狐狸和烏鴉”，我懂得了：不要輕易相信別人，要看看是什麼樣的人。對你的讚美是否是真心的。以免上當受騙，就像故事中的烏鴉。

在每天的讀書過程中，我漸漸養成了一些好的讀書習慣：端起書，拿起筆，一邊讀，一邊劃。正如徐特立所説的一樣：“不動筆墨不讀書。”從書中我積累了很多的好詞好句，媽媽都説我：“文辭越來越美，文采越來越好了！”

讀書可以讓自己快樂，讀書可以讓自己得到更多的知識，懂得更多的道理，讓自己的語言更加豐富、生動。我們一起讀書吧！

讀一本書可以提高人的思想，讀十本書可以改變你人生的價值觀，讀一屋書可以改變你的人的這一輩子。和“書”交朋友，可以説是受益終身呀！

小時候，我最幸福的時刻，就是聽媽媽講《一千零一夜》，這是我浮躁的心平靜，就好似湖面一樣，靜如一面光滑的鏡子。每當皓月當空，媽媽總把我抱進她那寬廣仁厚的胸懷裏，十分温馨。媽媽的聲音像銀鈴一樣，穿過心靈，滲透心靈，感染心靈，幻化心靈，使我對世界充滿好奇。

“書”是個很好的朋友，它使我打開心靈的大門；“書”又是一個年老的智者，帶我遨遊在那浩瀚、寬廣的知識海洋。

上國小了，我喜歡上了軍事，爺爺是個老紅軍，有一本書還記載着爺爺的128團，爺爺的故事可以搭成一座長城，使我對歷史有了更多的瞭解。

我有時幻想那時的爺爺英姿颯爽的樣子：身背長槍，腰佩手榴彈，手握大刀、衝鋒號，目光炯炯視前方。

到了高年級，我再姐姐的引導下喜歡上了文學作品。姐姐的腦子裏有成千上萬部文學作品，她幾乎是無所不知。她的講話談吐，彷彿是有個偉大的靈魂指引着她，吸引人。我每逢讀一部文學作品，再讓姐姐一點撥，書中的道理我就能融會貫通了。

“書”是一個好夥伴，是一種教誨，更是一份快樂。

我的生活就是在書的海洋裏度過的。

那一年暑假，我百般無聊地坐在椅子上，兩眼無神地望着窗外。這是我的眼睛開始順着書架滑下來，突然我不知被什麼給吸引住了，呆呆地看着那兒，最後我搖搖頭，讓自己清醒一點。再看清那裝滿桑葉和小蠶的盒子旁的書本。我開始只是因為無聊而拿起那本書來看，誰知這裏面的內容弄的我哭笑不得。

從那天起，我像着了魔一般在幾天之內變成了一隻剛剛出生的“書蟲”。我每讀一本書，我心裏就越滿足。因為我從書中，知道了不少人生的哲理，我還有時會為書中的主人公而忿忿不平，還有時我會在心中默默地替他們高興。

那幾天之內我不斷讀書，讀完一本又一本，就像蠶吃完了一片桑葉又換一片。我在書中咀嚼着知識，積累着好詞好句。我同蠶一起咀嚼“食物”，一起慢慢長大。

現在當我翻開以前積累的句子時就想到那時我養的蠶。蠶不斷吸取着桑葉的營養慢慢結繭再變成蛾，而我一句一句地抄摘慢慢吸收書中的精華，也慢慢地長大。

我像盼星星、盼月亮、終於把屬於我們的暑假給盼來了。我終於能放下沉重的書包,扔下考試的緊張,去盡情的玩耍。暑假期間,實在太熱了,火辣辣的曬着大地,好像要把所有的東西都燒掉似的。

暑假的第一天,就幫我弄了一個“暑假每日作息表”。雖然是暑假,但一定會有。俗話説得好:“先苦後甜”。只要我快點把做完,還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以我要抓緊時間,趕快完成作業,於是我十分努力地做作業,每天一絲不苟在做作業。

每天的作業做完了,就能玩一會兒電腦,我就迫不及待地打開了電腦,上了網。玩了一會兒,也應該休息了。

我開始看書,我最喜歡讀《親愛的漢修先生》、《佐賀的超級阿嬤》、《豬仔頭之旅》……我最近在讀《西遊記》我知道了孫悟空神通廣大,火眼金睛,打敗了許多的妖怪,唐僧去西天取經。

每天晚飯後,媽媽帶我去散步、鍛鍊、做,一家人其樂融融。

暑假的多姿多彩,我過了一個愉快、充實、有意義的暑假,我讀到了許多有意義的書,使我增加了許多的知識。