在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的責任作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
什麼是愛情？——我一直在想這個問題。真的有一種力量能讓兩個人廝守終生？愛情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？兩個人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會吧——我默默地對自己説，一件最初愛不釋手的衣服，最終也依舊會被冷落，世間又會有什麼能夠拴住一個人的一生呢？
或許愛情的開始，就是份單純的衝動，當兩個人彼此有感覺時，一句“我們交往吧”，可能會使你神魂顛倒，然後墜入愛河。如果你們的感情夠堅定，那麼婚禮上，你們會感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那麼分手時，會認為是衝動造就了這份沒有結果的愛。
難道愛情就真的這麼不堪一擊，就真的那麼輕浮地來源於“我們交往吧”的一時衝動？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無悔嗎？
作者都習慣將愛情化身為世間最美的神話：《還珠格格》中紫微説過“山無稜，天地合，才敢與君絕”。《射鵰英雄傳》中，英姑説過“四張機，鴛鴦織就欲雙飛”。《神鵰俠侶》中，楊過説過“問世間情為何物，只教人生死相許”。《聊齋志異》中，孫子楚説過“哀，莫大於心不死，卻陰陽相隔”。
詩人又習慣將愛情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道説“衣上灑痕詩裏字，點點行行，總是淒涼意。”蘇軾説“夜來夢忽還鄉，小軒窗，下梳粧。”白居易説“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”晏殊説“人面不知何處，綠波依舊東流”。
劇裏演得真，詩中説的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這麼令人動容。
一天，我心血來潮，便問媽媽：“媽媽，你天天和爸爸在一起，不會厭倦嗎？那些夕陽中相互攙扶的老人，真的從沒後悔過嗎？”媽媽説：“傻丫頭，其實説真的，愛情並不會長久保鮮，我也曾懷念過一個人時的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個家庭，日子就也充實了，因為我知道如今自己不是一個個體了，我有責任，有責任對這個家盡心盡力，正是因為這份責任，才把我們緊緊繫在了一起。"
看着媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來愛情更是一份艱鉅的責任。當愛情逐漸淡化時，責任所帶來的親情會使你又一次找到初戀般的美好。
所以，當作為學生的你想説“我們交往吧”的時候，請仔細考慮一下——這真的是愛情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時，對她説：“嫁給我，好嗎？”
天荒地老，愛情都是世間最美的佳話。
責任作文 篇2在前進路中學的大樓上，赫然挺立着五個金光閃閃的大字：“責任、愛、榮譽”。是啊！幼年時期，父母就諄諄教導：“天下興亡，匹夫有責”；童年時期，我們感悟着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中湧動的責任與愛；花樣年華的我們，又時刻憧憬着“會當凌絕項，一覽眾山小”中飽含的榮譽感……
責任是一種心態，一種氣魄，更是一種品質。快快樂樂上學，踏踏實實讀書，健健康康成長，就是我們莘莘學子應盡的責任與義務。哪怕我們沒有取得優異的成績，只要付出了努力，就對得起我們的父母、老師；如果你是班幹部，那麼，盡心盡力地管好班級事務，當好老師的小助手，這是你盡到了責任；如果你是值日生，主動撿拾起地上灑落的紙屑，保持環境衞生的整潔，這也是你盡到了責任。責任有大有小，但每個人都要勇於擔當，絕不能放棄屬於自己的那份責任。
愛是一種力量，一種責任，更是一種修為。在書香四溢的校園裏，處處閃耀着同學之間關愛的火花：雨淅瀝瀝地下，當你頂着書包衝進雨中，一把傘悄然為你遮風擋雨，是同學，為你撐起了一片豔陽天；當你生病在牀，又是同學，冒着炎炎烈日去你家為你補習功課，雖然汗流浹背卻無怨無悔；當比賽失利，同學們不是互相抱怨、互相指責，而是噙着淚花相互安慰，相互鼓勵。正是這種愛的匯聚，凝成一股向上的動力蓬勃噴發，世間萬物皆有愛，尋覓愛，珍惜愛，讓愛為我們的前中生活爭光添彩。
態度決定成敗，細節積累成功。責任和愛是我們永恆的座右銘，而榮譽則是我們堅持不懈追求的目標。走過流火的盛夏，迎來澄淨的初秋，當我們成為前進路中學一員的那個時刻，我們由衷驕傲。讓我們以強烈的責任心，催生廢寢忘食的勤奮，專心致志的痴迷，一絲不苟的嚴謹，一往無前的勇氣，為前中的榮譽而拼搏；以無比可貴的愛心，克己敬人，修己安人，彰顯善良，激揚正氣，讓生命的顏色變得明亮而絢麗，讓榮譽之花盛開在前中校園。
好風憑藉力，送我上青雲。責任，愛，榮譽，是我們的校訓，更是我們的校魂。懷着夢想，秉承校訓，魂系前中。從自我做起，從小事做起，從現在做起，向着高遠的理想和目標一步步邁進。堅持，就會勝利；給力，必定成功！
責任作文 篇3一個週末的晚上，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在用餐過程中，我不小心將餐桌上的牙籤盒打翻在地，牙籤散落一地，都弄髒了。我趕忙把它們收集起來，心想：反正服務員阿姨也沒看到，把這些牙籤悄悄的帶回家，別人也不知道是我乾的。爸爸把這一切都看在眼裏，他告訴我，打翻牙籤並不算一件大事，但是我們必須對自己所做的任何一件事承擔應承擔的責任，這也是一種誠實的表現。我接受了爸爸的建議，主動向餐廳服務員阿姨承認了我的失誤。阿姨不但沒有批評我，還鼓勵我是個好孩子。 那一天我很高興。
責任作文 篇4今天，六年二班的為我們做了一個國旗下演講。他們講了兩個 故事，第一個是一個小男孩不小心砸碎別人家的玻璃，他向別人家道歉，並説會去還錢。他努力打工，終於籌集了十二塊五元換給了那個人。
第二個是有一個小男孩，他叫福特。他和另外三個人一起去面試，可前三個人進去都失敗了，他一進去看見一個小紙張，他撿起來，扔到垃圾桶去才走到辦公桌。老闆跟他説：你已經被選中了。福特説：為什麼，他們三個都比我有才華。老闆説：確實，可他們不會關注小事，只管大事，這樣的人將來不會成功，你管了小事，你將來一定是一個成功人。 這兩個故事告訴我們，人要做一個有責任的人，你將來一定會成功。
責任作文 篇5我説，人生最苦的事，莫過於身上擔負着一種未來的責任。——題記
一名學生，肩上擔着的最重的責任就是學習。從邁進校門的那一刻起，這個責任就已屬於我們，在學涯裏度過的不是短短的幾年，而是十幾年！這是一種義務，同時相當於扛上了未來的責任。這段時間，是拼命熬出來的，是艱苦的，是沒日沒夜埋在書海里的。學習不只是上上課，寫寫作業，更是能夠把知識爛熟於心，並不單單隻為一個成績，而是為未來的路鋪墊腳石。每向前走一步，都需要恆心與毅力，每向上攀爬一步，都要經歷嚴峻的考驗。假設人生這條路需要走一百步，那麼這一百步都是苦的。既要顧及當下，又要展望未來，未來的責任一直重重的壓在肩頭。
一名教師，肩上擔着的最重的責任就是教學。從踏進教室的那一刻起，這個責任就已屬於她們。她們清晨就來到學校，在燈下批改作業到很晚，她們為了能夠提高同學們的成績，準備課件和教案，她們教導學生學習，監護學生的安全。這，是一種責任。
一名工人，肩上擔着的最重的責任就是生產。從邁進工廠的那一刻起，這個責任就已屬於他們。這是一種義務，同時相當於扛上了責任。在工廠裏的時間，是勞累的，是艱苦的，是沒日沒夜的。生產不只是完成生產任務，而是所生產的零件能夠對人民有益，能夠因努力工作得來的薪水養家餬口。生產零件，要求一絲不苟，每一步都要認真仔細。責任，就這樣擔在工人肩頭。
每個人都擔任着不同的責任，為自己，為家人，為社會，為人民。對於責任，應給予堅定的態度！
責任作文 篇6何為責任?
責任自在眾人心中，説來只有兩句，“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”
好一個“達則兼濟天下，窮則獨善其身，”遙想當年，戰火連天，民不聊生，漢皇叔劉備，為天下，放下萬金之軀，三顧茅廬，誠請隆中諸葛，為那豐壁江山，亦為那救民於水火的責任。
君如此，臣亦如此。當年司馬懿領兵出關，諸葛亮派遺馬謖駐守街亭，孰不知，馬謖驕傲輕敵，失守街亭，致使蜀軍傷亡慘重，以致諸葛孔明揮淚斬馬謖。由古及今，人們都在不厭其煩地追問：“失街亭，誰之過?”可我想説，誰之過並不重要，重要的是誰敢於承擔這一份責任。馬謖雖失守街亭，敗於沙場，但他亦是英雄，他自縛於丞相帳前，以大將的風度，變擁生命的高度，承擔起一份沉重的責任。諸葛孔明更是英雄。他雖有“人也，神也，真卧龍也”之稱，但他終究是平凡之人，所謂“智者千慮，必有一失。”失守街亭，責任不全在他，但他深感自責，並且自貶丞相一職，在先帝靈前，為自己未盡到丞相之責而痛哭流涕。
後人有詩曰：
失守街亭罪不輕，啿嗟馬謖枉説兵。
轅門斬首嚴軍法，拭淚猶思先帝明。
諸葛孔明，功蓋三分國，一人之下，萬人之上，卻無半點腐朽之氣，而以天下為已任，鞠躬盡瘁，死而後己。也許，這就是他身為一國丞相的權力，但也是他之責任。
近代的中國，猶如一個多難的孩子，在西方帝國的鐵蹄下，苟延殘喘，主權不完整，領土不完整，國不成國，家不像家。昔日的華夏文明古國，如今是滿目瘡痍，哀鴻遍野。但就在這昏暗的天空下，站起了無數力挽狂瀾的中國人。他們舍小家為大家，矗立在風雨飄搖的時代，擔起解救中國的責任。也許，正是因為有了這麼一羣心中充滿責任感的中國人，才註定了那星星之火的燎原之勢。八年抗戰，多少熱血男兒血酒沙場，多少巾幗英雄為國捐軀。魯迅先生説：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在白色恐怖的包圍中，中國社會一片慘淡，因為不滿，更因為心中的責任，他毅然舉起筆，對準敵人的心臟，書寫他們的骯髒，抒發自己的憤怒。他用犀利的文詞猛烈抨擊社會，去揭露現實的黑暗，去喚醒一個個“沉睡”的國人的責任心。在萬馬齊喑的年代，魯迅先生成為所有國人中骨頭最硬的一個，因為心中的那份責任，魯迅先生在敵人面前沒有一點奴顏和媚骨，亦是因為心中的責任，魯迅的“民族魂”精神，激勵着一代又一代的人們。
終於，遠離了戰火紛飛的年代，我們沐浴在和平的晨光中。在蒸蒸日上的年代裏，歲月將一切揉碎。然而，一陣瘋狂的地動山搖，一羣天真爛漫的笑臉從此深埋地下，看着廢墟上憔悴的身影，聽着那一聲聲悽慘的呼喚，我們大聲吶喊：“怎麼會這樣?那些高大的建築體，不是無堅不摧麼?為什麼會在頃刻間變得支離破碎，而讓一個個鮮活的生命在剎那間消逝?”我想問：“這是誰的責任?誰來承擔這責任?這責任誰能承擔得起?”安逸的年代，讓我應忘記的只是痛苦，遠離的應只是硝煙，並不是讓我們連同責任一起忘記，遠離啊!
杜詩云：“秦人不暇白哀，而後人哀之，後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也!”歷史變遷，過往似煙斜霧橫。如今，攤開在世人面前的，不過是歲月流淌過的痕跡。我要説：“既然是歷史，就讓它化作歷史，我們該做的，是學習它，而非定義它。”相信，前人就是我們的一面鏡子，在這個沒有戰火的年代裏，我們會像前人一樣，去承擔歷史賦於我們的責任。
古往今來，責任依舊。
責任作文 篇7胡楊的責任在於讓清溪潺潺流淌，喚起昔日枝繁葉茂的夢想；雲雨的責任在於讓甘露點點滋養，帶來今朝樹木逢春的氣象。責任於人又豈能是輕鬆淺薄？它其實重如泰山。
責任於言。古來便有死諫耿直的言官。“以人為鏡，可以明得失，以古為鏡，可以知興替。”言官責任於何？直言敢諫，説出人之難言之事，説出百姓疾苦，説出政論得失。商紂王之臣比干，據説心有七竅，寧願受挖心剖腹之痛，也敢諫直言，大概是因為他覺得那就是他的責任吧。唐太宗的諫臣魏徵更是以國富民強為己任，上言皇帝之過，下言百姓之苦。正是因為他反對窮兵黷武，禁修宮殿，百姓才得以休養生息。也正因為他嚴明法紀，提倡任人唯賢，唐初的政治、經濟等各方面才得以穩步發展，可見責任的重要。
責任於行。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹勤於政務，以此為任，於是，“軍中有一範，匈奴聞之驚破膽”，“翰林風月三千首，吏部文章二百年”。拗丞相王安石，正因為改革濟民，責任於行，於是成為中國改革先鋒，挽回大宋頹勢。“一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。”肩負安定邊塞的責任。雖有雙眼垂淚、琴絃震響，但昭君終慷慨離漢，成為一代佳話，身體力行方是落實責任的最有效的方法。
責任於心。“每感昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟道，不能寓之於懷。”責任在古往今來人們的心中也大抵相同吧。“位卑未敢忘憂國”，憂國乃匹夫之責，常存於心，怎敢有一時遺忘。只有將責任裝進心中，才會芳香永存。
昔日唐玄宗只顧“一枝紅豔露華濃”的楊貴妃，心中全然忘了家國天下，最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學良忘記自己軍人的責任，竟不加抵抗，將東三省拱手相讓；吳佩孚時時難忘作為中國人的責任，欲與日本人以死相拼，並高喊；“軍人最大的責任就是一個死字！”多麼慷慨悲壯，若常懷責任於心，那世間就又多了一個百折不撓的人，少了一個苟且偷生的人。
揹着重擔行走的人，走路如同小跑；肩負責任的人，行走在人生的路上，也會加緊步伐加速前進。責任於言、於行、於心，策馬揚鞭，做個推動社會進步的青年。
教師評語：拿過本題，首先思考的是如何立意。抓住材料的關鍵句，不難發現本文的主旨——責任。但如果立意隻立在這個層面上，就有些遺憾了，因為材料中還反覆強調人羣指向——青少年。
讀罷王潤琪同學這篇文章，撲面迎來古人之雅風！四十多分鐘分鐘能夠審準題、立好意，然後寫出這樣的文字，足見潤琪平日之功力。該文結構清晰，“責任於言”、“責任於行”、“責任於心”，水到渠成、層層深入。
語言流暢，整散結合，典故頗多。古人、古事信手拈來，毫無詰屈聱牙之感，並且每個論據都能很好的.支撐中心，句句在理，段段精闢！一個高中生，在極短的時間寫下如此文段，已使我等師者在感慨後生可畏之時面露欣慰了……其實，很多學生在寫作文時，都感歎沒什麼論據。王潤琪為我們做了一個很好的榜樣，論據可從書本上來，魏徵、王安石、王昭君……平時多多積累吧。
美中不足，直到文章結尾處，她才點了一句針對的人羣。如果能在前面有兩處照應的話，文章會更有力度、更有針對性！
責任作文 篇8新的學期，新的學校，新的班級，一切都煥然一新，就連我這個國小同學眼中的“閒散人員”到了中學，每天的校園生活也都變得截然不同了。
剛開學沒幾天，我和小牛同學就榮幸地被張老師選為了語文課代表。看著名單上白紙黑字寫下的我的名字，我的臉頰熱熱的，暗暗想着：張老師真是慧眼識珠，我這次可走大運，不用擔心我在新學校沒有事做了。我歡天喜地，恨不得讓所有人都知道這個好消息。
時間一點點過去，已經逐漸進入正常的學習狀態了。當我在新的一天蹦蹦跳跳回到教室準備早自習時，卻忽然得知，我們的收作業方法是由課代表下位子親自走到每個同學的面前去收的。我反反覆覆在腦海中確定了好幾遍這種“奇葩”的收作業方式，皺着眉頭，有些難以接受。
開始收作業了，六位課代表紛紛走到教室前，將許多不同的作業從同學們的桌上收在手中。隨着收的作業越來越多，手中的一堆作業本也悄然間變得沉重。偶然碰到哪位同學忘記了帶作業，就要將沉甸甸的一摞作業放在桌上，掏出筆和紙記下名字和學號，再將紙重新放到桌上，筆放回筆袋。還好我靈機一動，把剛才收的作業放在桌上，再去收後面的作業。要不然，這一圈收下來還不知道能有多沉呢。我抬眼瞥了一眼，教室那頭的牛同學也手忙腳亂的，看來收作業真不是個容易活。
但接下來的一件事情更讓人迷茫。
作業倒是收完了，但送作業還是個問題。在這個陌生的學校，我們初來乍到，根本不知道老師的辦公室在哪。小牛也慌了，連忙對我説：“你去送作業吧！我就不去了……”邊説還邊嬉皮笑臉的，我有些惱怒，拉上他就往外走。我們的教室左邊有一個辦公室，門口貼着“語文組”，我本還想着辦公室的位置還挺好，送作業不用走遠，卻沒想到辦公室裏放着的都是一摞又一摞的數學作業，詢問後才知道這是數學組。
我和小牛匆忙跑出辦公室，丈二和尚摸不着頭腦。本來覺得學校不大，現在看來，龐大的校園不免讓我們無處可去。我們到處摸索，連食堂後面的一排屋子都看遍了。直到來到了七年級年級組門前，我與小牛四目相對。
“你覺得是這兒嗎？”
“應該是吧，這不是辦公室嗎？你……你先進去吧。”
走進一個寬敞明亮的辦公室，果真，張老師正在桌前辦公呢。順利地送完作業，我如釋重負，不知不覺間額頭已經冒出了汗珠，衣服都快要浸濕了。我走回教室，心想：沒有點能力，還真幹不了這活呢！
在我幸運地被選中課代表的同時，也預示着這份工作的繁瑣與艱鉅，這就需要最認真負責的人來完成。我將這視為我的校園生活中不可或缺的一份責任，也在巨大的收穫中漸漸向更高的標準看齊。
責任作文 篇9責任，尊重，永恆。
——題記。
暑假，一個温暖而陽光明媚的午後，百般聊賴的我耐不住那份寂寞，決定來到公交車站，準備坐公交車去圖書館看書。
不久，車便來了，裏面坐滿了人，我歎了口氣，無奈地上了車。車上人很多，但很幸運，還有一個座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終於平靜下來。
車門關閉。繼續開始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風景中。車不停地顛簸着，我卻不以為然，對於作為“坐車專業户”的我早就習慣了。
忽然，車停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車中。車門隨之打開，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現在了眾人的面前。他慢步走向離車門最近的一個柱子，輕輕地將手扶在了上面。
車門再次關閉，車繼續行駛着。
面對這位老人，車上的人視若無睹，他們的這般冷漠不得不使我心裏一寒：他們怎麼這樣！我稍微躊躇了一會，終於按捺不住那份氣憤，立即站了起來，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，並朝他笑了笑，輕聲對他説：“爺爺，您坐吧。”
突然，原本譁然的公交車內瞬間變得鴉雀無聲了——一些人愕然地看着我，自慚形穢，不知道説什麼好。
“謝謝你。”這個慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚起，一切的一切消釋成這一個温暖的微笑。
一霎那間，我感到了一種莫名的精神上的震顫和一種不可名狀的喜悦。那種感覺，就似一縷陽光照進了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時感覺到一種暖意融融，看到了希望。又似一場暖雨將我那乾涸的心靈洗滌淨化，使我頓時感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。
“不用謝，這只是我的責任。”我回答道。
車繼續開着，駛向前方。這不足為奇——只不過，車裏，多了一份真與情。
責任作文 篇10小時候，每一個男生都做過當孫悟空的夢。
他是一戰成名的齊天大聖，他擁有七十二般變化，他具有金剛不壞的身體，他可以一躍十萬八千里……
他的每一項本領，都那麼令人着迷，令人垂涎。
長大懂事後再看《西遊記》，除了喜愛之外，更多地是心疼孫悟空。
他需要一人承受五百年大山壓頂之苦，他必須要戰勝牛魔王獲得芭蕉扇，他需要打死白骨精救出師傅，他要打贏黃眉搶回袈裟，他遭遇火燒、眼瞎、被誤會、被冒充、拋棄……
悟空彷彿一個神壇上孤獨的浪子，雖然他的威名響徹了六界九霄天，但是擺在他面前更多的是“你厲害，你上”的責任感。
是啊，就比如金庸筆下的《倚天屠龍記》裏的張無忌一樣，認真看的朋友都清楚，在光明頂上張無忌成功拯救明教之後，他成為全武林最厲害的高手，但同時他也成了全武林最忙的人。
他開始需要在萬安寺拯救被困的六大派各大高手，之後要去迎接謝遜防止被暗算，後來需要重建明教，修復好與各大門派的關係……
生活就是這樣，決沒有一勞永逸的安然。
你的能力有多大，你的責任相應地增加，甚至更重。
不要做一個一無是處的鍵盤俠，也不要過分貪戀一些外在的名聲和虛名，因為當你的能力比別人高的時候，你更需要做的是承擔和付出。
願每一個戴上皇冠的人，都懷抱着天下蒼生的心。
