在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的國小作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
清晨，一縷陽光從窗外射來，鬧鐘響起了機械的鈴聲。我“啪”的一聲按停，從被窩裏爬起來。
“行屍走肉”般走去洗臉。在如此春光明媚的一天，卻要送爺爺在人世間最後一程，我的心像被絞肉機絞着。我正望着窗外發呆，耳邊響起媽媽的聲音：“這麼早起牀了？”我紅着雙眼，故作淡定地説：“嗯，媽媽，快去做早餐吧，時間不早了。”
吃完早餐，我和父母來到爺爺奶奶家。奶奶把糖果塞到我手上，刻滿皺紋的嘴角擠出一抹酸澀的微笑，對我説：“開心點，爺爺不喜歡看到你這樣，知道嗎？”我看着奶奶消瘦的臉，勉強笑了笑，吃着糖果慢慢走進爺爺的房間。
在這個熟悉的房間裏，我彷彿看到以前和爺爺在一起的情景：爺爺和我玩耍、給我講故事、哄我睡覺……我情不自禁地抽泣起來。可惜，即使我流再多的淚水也無法回到從前。
親人們都到齊了，我們坐着專車來到銀河園。
這時的陽光依然很燦爛，可在我看來，在這燦爛的陽光下所有的景物都是天國路上的浮雕。
葬禮開始了，聽到哀樂響起，我的眼淚如泉水般向外湧出，沒有焦距的目光默默地看着地面。
音樂結束了，再次抬首端詳爺爺仿若安詳沉睡的臉，我把此情此景深深地印在記憶的深處，永遠不會忘記……
國小作文 篇2教過我的老師有很多，如急脾氣的周老師，和藹可親的鄭老師…….現在我要給大家介紹的，是風趣幽默的馬老師。記得一節音樂課上，我們欣賞了一首曲子，馬老師讓我們畫曲子的起伏旋律。
馬老師先請小明上去畫。小明摸摸腦袋，便在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學們睜大眼睛看着，頓時鬨堂大笑，馬老師也笑的前俯後仰，笑着説：“小明同學，我看你畫的不是旋律表，這分明是一張股市分析圖呀！”話音剛落，同學們都哈哈大笑，有的還説：“今天，我買了兩千股，掙了兩萬四，哈哈。”“都成股票專家了。看起來，畫旋律表不成問題了！”馬老師説完，就在黑板上畫了一條波浪線，説：“你們看，這才是曲子的起伏旋律表，大家要記住千萬別再畫成心電圖了。”同學們又大笑起來。在歡笑中，我們學會了畫旋律表。還有一次，也是上音樂課。馬老師給我們表演唱歌。她張着嘴，瞪着眼，揚着眉，提醒大家説：“唱歌時一定要揚眉”。“什麼，楊梅？”同學們疑惑不解地問：“難道唱歌時要含一顆楊梅？”馬老師一聽，笑着對大家説：“我指的是要揚起眉毛。”同學們都明白了，馬老師有給我們做了一個示範，把眉毛高高地揚了起來，瞪圓了眼珠子一副吃驚的樣子。
同學們一邊學一邊嘀咕着：“要揚眉、要揚眉。”馬老師的音樂課，帶我們走進了歡樂的海洋，帶我們走進了音樂的殿堂……馬老師真是一位好老師。簡評：點滴小事,映射出了美好往事,沉澱出一種思念!
國小作文 篇3尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！我是來自6年級4班的學生代表：劉胤琳，今天，我們在國旗下講話的題目是《飛翔吧！中國》。
“長城飛舞的巨龍是中華民族無言的堅強，黃河吹響的嗩吶是中華民族豪情萬里長……”一首淳樸的吉祥頌，描繪了祖國五千多年來的歷史。從受盡折磨到風華正茂；從封建社會到奔小康；從一條條不平等的條約到香港迴歸……
我們的祖國日益進步着，她經歷了歷史的滄桑坎坷。看着祖國日益騰飛的進步，此時此刻，思潮起伏。那鮮豔的五星紅旗背後，又何不是一個個感人肺腑的故事呢？
雷鋒堅持為人民服務；董存瑞捨身炸碉堡；江姐在日軍的嚴刑拷打下，寧死也不透露情報。這些人為祖國做出的無言的貢獻，也是為了祖國美好的明天！
我們不曾忘記，多少年來，中國人抬不起頭，被外國人譏笑為“東亞病夫”。“落後就要捱打”，這是中國人悟出的道理。而今天的中國已在各方面向世界展示自己的雄姿。只有不斷努力，中國才能永遠屹立於世界民族之林！
我們是祖國新世紀的花朵，未來的棟樑。從現在做起，讓我們從最簡單的小事做起，從身邊做起吧！
當鮮紅的旗幟再次升起的`時候，心中是那樣驕傲！讓我們為了明天的中國共同努力吧！
謝謝大家！
國小作文 篇4每當我看見白鴨時，就會想起一年以前的白鴨子，那隻鴨子長着一身的白毛，金黃色的腳，扁扁的嘴，長長的脖子，當它卧着的時候，就像一個小雪堆似的。
這隻鴨既温順，又兇猛。當它遇到熟人，那長長的脖子就會往你腳上蹭。當它遇到陌生人時，就會兇狠的咬出別人的褲子，死不鬆口。
大白鴨也很勇敢，記得我們一家人都睡了，大白鴨照列睡在雞窩邊，突然，一傳陣雞鴨的叫聲傳來。好像在搏鬥，我一骨遛起牀，衝進雞窩!
啊。在月光下看以看出，一隻體態修長，嘴巴尖尖，渾身黃褐色的傢伙，是一隻黃鼠狼!正對着大白鴨，好像説"哪裏的臭鴨子，阻擋我黃大爺偷雞!而大白鵝伸長了脖子，喘着粗氣，張大翅膀，兩眼圓睜，瞪着黃鼠狼，彷彿在輕蔑的説：“你這壞蛋，來偷我家主人的雞，還沒問你的鴨大爺我同意不同意呢!”説完，用扁嘴巴咬住黃鼠狼的脖子，一甩，黃鼠狼四腳朝天。只見它翻過身來，慌慌張張的跑了。一窩雞得救了，大白鴨伸了伸長經，自豪的高叫三聲，好像一個打了勝仗一樣。
我忘不了我的小白鴨。
國小作文 篇5金秋十月，在這豐收的季節裏，我們又迎來了華山國小一年一度的田徑賽，為班級而戰。運動場上，運動員們奮力拼搏，運動場外，啦啦隊們為自己班的運動員大喊加油。他們，為班級而戰！
“加油，朱文韜！加油，朱文韜！”在一陣陣加油聲中，我不顧手痠腳痛，終於咬牙堅持到了終點。我全身麻木，鼻裏喘着粗氣，而堅毅的眼神卻盯着終點。是什麼，使我精神振奮，衝過終點？是什麼，使我邁着步子，一次次超過別的同學？是班級，是集體，是大家的榮譽！途中，我幾次想退縮，但是，老師同學的激情又鼓舞我堅持到底。跑完全程，我好累好累，但我心裏又覺得很輕鬆，我終於無愧於老師同學。
在比賽如火如荼地進行時，我們這些啦啦隊員們一會兒寫廣播稿，一會兒喊加油，還把自己的食物貢獻出來，成立了一個“運動員補給站”。我們一會兒走到東，一會兒跑到西，個個忙得不亦樂乎。雖然我沒有在綠茵場上為班級爭到名次，但我卻在宣傳、後援方面做得有聲有色哩，我想這同樣也是在為班級出力。
男子一百米接力賽即將開始，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着一聲清脆的槍響，操場上炸開了鍋，各班的觀眾都擁向操場的兩側。打頭棒的運動員都是各班精心挑選出來的，他們像離弦的箭一樣，“嗖”地衝了出去。四名運動員手持接力棒，雙臂有力地擺動，足下生風，你追我趕，不分勝負。各班的啦啦隊員們手舞足蹈，聲嘶力竭地運動員吶喊助威。
運動場上，運動場下，同學們都在為一個共同的目標努力，他們心中時刻記着一句話：為班級而戰！
國小作文 篇6“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”苦難是“降大任”的前提，離不開“動心忍性，增益其所不能”的磨礪——苦難是痛苦也是成長。
得意時，苦難是一支高速奔跑時的鎮定劑。它將人從興奮中拉回的同時，用尖鋭的針頭告誡着現實的殘酷。每個人行走於歲月的河流，像走在一條佈滿機關的暗道。一步兩步，人總是小心的。可當一切過於順利，內心的防線便會漸漸鬆懈——苦難便在這個時候與你不期而遇了。無疑，這是一個痛苦的過程，但苦難不會奪走你全部的生活，它可能會撕裂你原本整齊的生活畫布。面對苦難，重新站起便是新生——拋棄盲目自信，也不要妄自菲薄，整理行囊，重新出發，這是你唯一的選擇。
失意時，苦難是一缸雨後充滿泥沙的積水。苦難將原來澄澈的水攪得渾濁不堪，可沙石終有沉底之日。彼時，失意時的每一份苦難都成了人生的積累。於是，苦難就成為了把你抬得更高，更接近星辰的美好饋贈。因此，當苦難接踵而至使你陷入困境時，請你不要迷惘，也不要怨天尤人，而是要記住，面對苦難的努力才是真正的努力，也只有這樣的努力，才能讓苦難成為你通向成功的奠基石。
前進時，苦難是沒有食物的森林深處的糖果屋。也許叢林深處並沒有遠離困難的天堂，但它卻是迫使你前進，支撐你不斷探幽尋勝的動力。這個世界若無苦無難，試問還有多少人會為未來而努力？也許苦難是最糟糕的鞭子，也是最有力量的鞭子。
苦難發生於成長的每一個細節，分佈於成長的每一個角落。或大或小的痛苦壓迫着每一個人，有人因它沉寂，也有人因它而光芒大放。
面對苦難吧！就讓它成為你炫麗光芒的黑暗佈景吧！
國小作文 篇7那是開學的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學那裏得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應該有修長的身材，漂亮的臉龐，悦耳的聲音，標準的普通話……我正想着，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講台上，向我們介紹自我。我們高興地拍着洪亮的掌聲歡迎這位女老師。可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。頡老師還有一個本領，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當的比喻。
有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在鬨堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。別看頡老師平時跟數學王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑眯眯的，可她們一旦發起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如説王老師，每次上課都用幾個數字來編一段小故事。
而頡老師傳授我們學習的方法，有找一個同學競賽成績，五組競賽哪一組成績好……現在，我，不，我們全班同學對她的印象已經完全轉變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！
國小作文 篇8我死了，進入了黑暗無邊的地獄。
我見到了滿臉長長鬍須的司命之神，他笑着對我説：根據你生前的事蹟，你的來生將還是人。我問他：我來生將是一個什麼樣的人呢？他回答：那就看你的選擇了，你跟我來！他把我領到三扇門前説：你可以進入一扇門！
第一扇門是權力。你從這兒進去，你就可以擁有巨大的權力。你可以掌握一個國家的命運和前途，你可以決定一個人的生命，你甚至可以決定人類的命運。許多人因此巴結你，崇拜你，他們會向你貢獻很多的東西。但是你沒有真心的朋友，你的妻兒、一切親人也會設法奪你的權力。
我搖搖頭：權力過大太寂寞，勾心鬥角、爾虞我詐太浪費人的生命。我不選擇。
第二扇門是金錢。他又説：你會擁有很多的金錢，可以説富可敵國，金錢是當代人類熱衷追求的東西。奢侈的生活。。。。。。你擁有了金錢，也可以擁有前面的權力。但是你要想方設法使你的金錢增值。為了金錢你必須不顧你的親人，也就是你要六親不認。
我驚得目瞪口呆，一會我説：金錢太多就不是我自己了，金錢太多時讓人變得冷酷無情，太可怕了，我不選擇！
國小作文 篇9那一天，空氣可清香了。小白雞和小黑雞去森林裏去玩。就在半路上，小白雞説：“小黑雞，你在那裏等我，因為我要拉屎。”
“快去！我等你”
小黑雞看到地上有一條大青蟲。心想：這條大青蟲一定很好吃。就準備吃大青蟲。此時，小白雞看到，急忙跑到這裏，與小黑雞搶吃大青蟲。小黑雞忙説：“你不要搶，我分給你一半，不就行了嗎？”
“不行，我就要整條大青蟲。”小白雞説着。
小黑雞説：“我先看到了，已經分一半給你很不錯，你還這樣貪心！”他們越説越激動，最後他們就打了起來。
小黑雞用自己的翅膀拍打小白雞，小白雞用嘴去咬小黑雞。此時，大青蟲趁機逃跑了。當小白雞發現大青蟲沒了，大叫一聲：“我的美餐沒了！”
小黑雞聽到，説：“我們為什麼要打架呢？”小白雞也説：“喲後，我們就不要大架，應該成為一對真正的好朋友！”
國小作文 篇10流星劃過的一瞬間，記載着歲月的流逝與點點滴滴，而我，就在這温暖而又燦爛的陽光中漸漸長大。也許，有了你，我的生活變得豐富多彩；也許，有了你，我才明白了人世間的真情與道理，逐漸長大；也許，有了你，我的未來將會變得更加燦爛……
歲月的風鈴搖呀搖，轉眼間，已經過去了十三個春秋。在這路上，有笑也有淚，但最讓我感到欣慰的是——因為有你，這縷陽光，一直陪伴在我身邊。從我記事起，你就已悄悄地進入了我的生活。
幼兒園時，你穿着五顏六色、十分鮮豔的外衣，講述着一個個有趣的故事，那時的你是既有卡通圖片又有一小部分文字的《西遊記》、《童話故事》、《猜字謎》……
上國小了，你依舊穿着漂亮的衣服，開始講述着一個個做人的道理、人間的真情。那時的你，是有意味深長的道理的《伊索寓言》，是帶文學色彩的《窗邊的小豆豆》，是寫作能手的《滿分作文》……
現在，你脱下了華麗的外衣，換上具有濃厚的文學味兒的樸素衣服。開始給我講述一個個引人深思的故事，是我沉浸其中，在你的海洋中盡情遨遊，擷取那一朵朵藴含豐富哲理的浪花。這時的你，是《童年》，是《駱駝祥子》，是《鋼鐵是怎》……那一本本厚厚的書，每一頁都印下了我成長的足跡。
是你讓我懂得無論遇到什麼困難、挫折，都不要退縮，而是仰起頭，挺起胸膛，勇往直前！因為你説過：失敗那成功之母，陽光總在風雨後，失敗的後面往往站着成功。也是你讓我明白，人的一生並不是一帆風順的，而且沒有挫折的人生也是不完整的。不經歷過風吹雨打的花朵，缺少了堅強、頑強的意志；不經歷挫折的人生，雖暢通無阻，但精彩不足。
書，是那一米燦爛的陽光，照耀着我茁壯成長，一路上有你陪伴真的很好。感謝我親愛的朋友——你，在我身邊，願那輪太陽永不落山。
