在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級作文8篇，歡迎大家分享。
今日夢醒之後，便再也無法入睡，整個腦海裏全是夢裏所見，眼淚也止不住的流出來了，我想，在那裏一刻，我深深的體會到了無聲的哭泣是最大的的悲痛。
夢裏都是自己最熟悉的，熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事，都是我關心的。但是，往往越是在乎的，越容易牽扯住你的每一根神經，我就是被深深的牽扯住了，還被打了一個又一個的死結，怎麼也梳理不了。
夢裏，我忘記了自己做錯了什麼事情，我只記得父親嚴肅的面容。父親冷冷的對我説了一句話：“你自己做的事情，你自己看着辦，以後都不要來找我了。”我眼巴巴的看着父親拂袖而去，心如刀割一般的疼痛，但是，我忍住了淚水。
轉身走在未知的大路上，瞬間眼淚縱橫，我的心也支離破碎了。那是我的父親，我最敬仰的人，不管做什麼，我都希望他能夠開心，能夠以我為豪，但是，此刻卻如此的決絕，我到底是做錯了什麼呢？我在淚花裏尋找，卻怎麼也找不到，我好像真的做錯了什麼，只是，我忘記了是什麼了，我忘了。
遠遠的看到了一個人影，滿頭白髮，趴在那裏汲水，破碎的心頓時變成了肉泥。那刺眼的白，依舊讓我辨認出來了，那是我的母親。默默為家裏付出，卻毫無怨言的母親，為何母親的頭髮一夜間變白了？到底發生了什麼？我痛哭的在背後抱住了母親，但是，我不知道為什麼沒有眼淚，只是疼得找不到痛點在哪。
我醒來了，夢裏不見的淚水，隨手摸到了，特別的冰冷，冷得讓人心疼。
九年級作文 篇2每個人都有一個大的籠子，飛出去你就獲得了自由，當然，飛不出去便是我們不想的那種境況了。而我，卻不知道自己是在籠子裏，還是在籠子外自由玩耍。
我本想飛出去，看看外面世界的精彩與繽紛，看一看天地的廣闊與生機。可是，爸爸卻總是怕我受到傷害，把我囚禁在他身邊的籠子中，讓我感到不快與孤寂。
我想對爸爸説：“女兒已經長大，不必為我擔心，我已經應該獨立了。我也想像其他人一樣，走出這個地方，走到更廣闊的天地，也應該讓我去讀高中，考上大學，體驗一次大學生活的美好，嘗試一下外面世界的酸、酸、甜、苦、辣。我知道爸爸是過來人，知道生活的艱辛和困苦，想的很現實，希望我長大後有一份穩定的工作，每月收一份固定的工資，可這並不是我的希望，我想要飛得更高更遠，看到更精彩的世界。所以，爸爸寄託在我身上的希望，我也會努力試一試。
我一直相信一句話“心有多高，你就會飛多高、多遠。”也就是這句話讓我充滿高飛的希望，讓我想要逃脱籠子的束縛，我也不像小鳥一樣，因為小鳥也會有被獵人捕捉的時候，我想做一隻老鷹，不同凡響的老鷹，飛翔在天空的上方，不被掩擋，不被束縛，有白雲的相伴。或許我會是美麗的海歐，飛翔在湛藍的大海上，自由奔放、無憂無慮。
外面的世界，你會歡迎我吧；外面的自由動物，你也期待我的加入吧；外面的景色，你也希望我的陪伴吧……
我也想飛出籠子，希望這為期不遠。
九年級作文 篇3孩子，你長大啦，可是咱倆的關係卻疏遠了，可能這就是咱倆之間的代溝吧。
以前我説什麼你雖然不是百依百順，但也算是聽話。可是現在我説什麼你都總是一副不耐煩的樣子，孩子我知道你長大了，不願意聽我講那些大道理了，但是有幾點你必須記住，你也必須做到：
1、首先在國家危難的時刻你必須地一個站出來，我不要求你用户哪個政黨，但是你必須擁護你的國家。
2、不許做出違法犯罪的事情，不給社會添麻煩。
3、世事忙忙如流水，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。（我想已經上國中的你明白這是什麼意思。）
4、年輕沒有失敗，看人生豪邁，只不過是從頭再來。（以後你遇到什麼困難，不要輕言放棄，多看幾遍這句話。）
我要對你説的就這幾句，這已經夠你以後在人生的道路中用的了，兒子，好自為之。
媽媽，對不起，謝謝你多年的養育，青春期的叛逆拉開了你我之間的距離，看到我郵箱的留言，我才深刻的認識到我對不起您。我有幾句話要告訴您：
1、只要我還活着，我絕對會還為國家到底。我時刻會提醒自己我身為中華人我有中華魂，無論走到哪裏我都不會忘記。
2、我要做社會好青年，將來還要做社會的好公民。
3、人生匆匆一世我不會為錢而活，我活着要是為了快樂，不僅是自己的，還要別人快樂。
4、人生沒有平坦大道，我會用勇氣走過去。
我在這裏祝您天天開心，也祝天下所有嚴父慈母們開心，當然還希望像我一樣正處在叛逆期的孩子們能迷途知返。
九年級作文 篇4她從教室外緩緩踱入，帶着微風。她的髮絲飄揚，透亮的眼鏡片下面，折射出些許温潤的光。她的眸色漆黑，只有陽光或者燈光的影子在忽忽悠悠地盪漾着，在那一片深沉的黑中迷了路，怎麼也出不來了。
她的手上永遠只捧着歷史書和練習冊，裏面鬆鬆散散地夾着幾張紙。她不喜用電腦講課，只是手中拿着一根教鞭在空中指指點點，桌上的已經看不清封面的歷史書或攤開或閉合，那些深沉的久遠的歷史，便從她的聲音裏匯成一條平靜的河，偶爾掀起的一絲浪花，便讓人或憤懣或沉思，或驚恐或歡樂。她的眸子是那平和的深沉的漆黑，那是一種深邃的黑，深邃得盛滿了滄桑的味道。是啊，一位研究歷史的人，她的眸子中怎能不帶些歷史的沉重的滄桑？而在那滄桑的背後，是她眸中的光亮，那不是太陽折射入眼的微光，而是那獨特的'思想所散發出的，温和卻迷人的光亮。
“獨立之精神，自由之思想。”
她教我們的第一句話。
她教我們這句話的時候，用了PPT。那應該是我們與她相遇的第一節歷史課，她將這幾個字放得很大很大，整個屏幕上只有這兩行字。她的語氣依舊平淡，只是那深邃的眸子中閃過一絲睿智的光。
那時候我們並不把這句話放在心裏。是的，因為精神上的獨立和思想上的自由，做到這兩件事，實在是太過艱難。
之後又上了幾節課，心裏並沒有什麼對她的想法。這種不冷不熱的態度一直延續着，直到那天。
那是晴朗的一天。大概是下午第四節課的樣子，我們靜靜地聽着她講課。那時我們還在講抗日戰爭，那是一段沉重的歷史，而本就沉重的這段歷史——在她的講述裏也是變得更加沉重。我記得她那一天的眸，那黑黢黢的眸中，透露出的不僅是憤懣的怒火，更是無奈的歎恨。她的嗓音聽起來依舊是輕的，卻似有落地千鈞的鏗鏘的澎湃。她手中的教鞭揮舞，舞出呼呼的風聲。窗外的世界是安靜的，連微微的鳥鳴聲也好像消失不見了一般，夕陽慘紅的血色籠罩了半個天空，在黑板上也投下一塊紅得滲人的影子。整個世界裏好像就只剩下了她一個人，用她的思想，無情地抨擊和批判着，像一把鋒利的劍，劍鋒處是閃耀的森森白光。她的眸中是噴湧而出的情愫，那一片漆黑中竟是躍動着明亮的火光。她將我們的思想帶入了一個全新的世界，那是她的思想的世界，是通過她的眸折射出的一角亮麗和絢爛。那一天我終於知道，她的思想是自由的，是不受約束的輕風，在她眸中滄桑的沉重的背後，竟是輕巧的自由的風的世界。她那眸中的白色亮光哪裏是燈光啊——燈光的膚淺，怎麼能遮掩的住她靈魂深處的躍動的自由的思想所散發出的光芒呢？
“獨立之精神，自由之思想。”
我想她已經自己親身地實踐過這句話了吧。
她所認定的正確的，便不會苟同任何人。哪怕所有人都與她不同，她也會堅持着自己的理念。
從此便喜歡上了她的課，她的思想，她的人。這時我才發現，她的眸子是那麼好看，那麼深邃，又是那麼靈動。
她戲稱自己講課為“説書”，那種民間喜愛的節目。她的説書，並不是簡單地複述。她將那一本簡簡單單的歷史書變得很厚很厚，很深沉很醇厚；也變得很薄很薄，很簡單很扼要。她總愛從一個事件説開去，牽扯出一串串或錯綜複雜或簡單形象的故事。她從不吝嗇評價，不論是對誰，拿破崙也好，伏爾泰也罷，不論是褒是貶，她都會説出來，説得自然而灑脱。在她的課堂上永遠也不會膩味，因為有她的聲音，因為有她的眼神。她的眸掃過整個教室，便如輕風拂過般的温潤。她的眸中跳動的光和影，是她的智慧的思想的匯聚，是她的真摯的語言的凝結，或好或壞，或温和或鋭利，都是一般的純淨美麗。
她的目光裏藴含着着歷史，歷史在她的目光中孕育。
她的目光，似是穿越了千年歷史般的醇厚古老，帶着厚重的歷史的沉澱，卻也帶着輕盈的思想的浮塵。
她的目光，是歷史的軌跡，我們是在古老車轍上行走的人。
我只願此光長存，目送我們慢慢轉變，目送我們找到自己人生的軌跡，目送我們在人生路上愈走愈遠，攜着那“獨立之精神，自由之思想”。
那一束穿越了歷史的眸光，是風中最美的香。
九年級作文 篇5還沒離開，就開始想念你了，母校。怎麼辦？就讓我再好好地看看你。
忘不了那熟悉的跑道，那陪我度過每一個新鮮早晨的跑道。這裏有我揮灑的汗水，飛揚的腳步，還有我自信的笑容。陽光老愛爬上我的課桌，和筆尖一起跳舞，在紙上留下一段又一段足跡。當我順着筆跡尋覓你的身影時，你一個調皮的轉身，就躍上了同桌的文具盒。我想再次靠近你，讓你温暖我的臉。
教學樓前的廣玉蘭，你們要開花喔！開得豔豔的。還有那翹首在枝頭的青澀的枇杷果，我祝福你們。因為，你們，曾讓我在睡夢中張開了笑靨。
抽屜裏塞滿了好友的信。曾經的朋友走了，留下了深刻的記憶。教學樓頂的天台，是我們常去的地方。而今，我仍有去天台的習慣，背靠欄杆，看頭頂流過的雲。風依舊那樣清，天空還是那麼藍，陽光依舊燦爛。可惜，天台遼闊，唯我獨行。在沒有朋友的日子裏，天台就是我最好的夥伴。你陪我哭陪我笑，替我收藏遺失的記憶，帶我重温往昔的點滴。
最想念語文老師的課。您甜甜的微笑總能使課堂充滿快活的空氣。您帶我們感受生活，感受美好；您教我們學會感恩，學會奉獻。偶爾，我們也會有調皮的時候。還記得那一次，我們不聽話，把您給氣跑了，現在想想，真是太不應該了。要分別了，老師，您會對我們有不捨嗎？
接連的幾場夏雨，將校園淨了一番。夜晚，躺在牀上，不時會傳來幾聲蛙鳴。岸邊的青蛙，你們要歌唱，大聲地唱，陪我到夢鄉。
我等待每一個新鮮的早晨，我渴望第一眼就看見霞光中的校園。我要在霞光中大聲朗誦：
如果因為失去太陽而哭泣，可能會為此丟失羣星，儘管如此，也要再看你一眼，因為你是我心中永遠的太陽。
九年級作文 篇6我不敢説寂寞是什麼，我只能説寂寞像什麼。寂寞像漫天騰飛的落葉，孤零零的躺在地上，一片，兩片……葉一片一片一片，化作我們的緣分，最終，漫地枯黃，一片片鋪在地上，構造除了寂寞的影子。
有時候，他遇到了激怒悲憤的風，他順着風，隨着風，任意的被擺佈，在昏暗的世界裏滿天飛旋，迷失方向；有時候，他遇到了兇狠殘暴的雨，雨肆意拍打着她的肌膚，脆弱的她更加脆弱，不堪一擊，在雨水中潰爛，腐去，最終終結；有時候，她遇到了温柔綿綿的雪，絮雪飄飛，漫天凌散，緩緩落地，他依然，在別人的身下一言不發。任由絮雪欺壓，讓絮雪也背上了不慈的名號，絮雪飛凌，給了他機會，他卻不要；有時候，他遇到了雪霽後的明媚，她依然靜靜地躺着，依然沒有光輝，它乾枯，他的血管愈加明顯，他的皮膚愈加乾燥。有一天，落葉歸根，有一天，他有蒼翠欲滴，有一天，他又零落幻化。然而，他不是孤獨的，但卻是寂寞的。
九年級作文 篇7我養了兩隻小巴西龜，一大一小。
它倆可貪吃了。今天我削了幾片肉準備餵它們，它倆眼巴巴的望着我。我扔下去一片肉，那隻小烏龜敏捷地一口咬到肉，逃到一個角落裏，偷偷的去吃了。大烏龜氣急敗壞地轉過身用力一頂，一下子就把小烏龜頂飛了。大烏龜搶到肉狼吞虎嚥的吃了起來。
小烏龜哪裏甘心，它一咬大烏龜的尾巴，大烏龜沒料到小烏龜來這一招，尾巴猛地一疼，鬆開了嘴裏的肉，小烏龜趁機搶過肉，三下兩下把剩下的肉吃掉了。 大烏龜像只鬥敗的公雞一樣，來到我面前可憐巴巴地看着我好像在説：“小主人，我想吃肉，再給我一塊肉吧！”我又扔下去一片肉，大烏龜這次變聰明瞭，它一口咬住肉，就退入殼裏一個人慢慢享用去了。氣得小烏龜兩隻小綠豆眼都直了。看來薑還是老的辣。
前幾天，我釣了八九條魚，我把魚放入了養烏龜的缸裏，我以為他們會相安無事。但我很倒黴，因為第二天我的幾條魚不見了。我決定解開這個謎團，就又釣了幾條魚放入缸裏，我在那裏看着，它倆不敢吃。我就偷偷的藏起來，兩隻小烏龜伸出腦袋見周圍沒人，就迫不及待的把我的小魚“消滅”了。從此，我再也不敢把魚放到烏龜的缸裏了。
這就是我的兩隻貪吃又可愛的小烏龜。
九年級作文 篇8日出總會有日落，相聚總會有分離，一切都是那麼無助。
——題記
清晨的陽光重新給予了大地活力，我看到了一絲希望，我微微覺得身體在顫動，那是一種激動。也許生命的真諦就在於爭取並把握這唯一的希望，這微弱的希望，甚至是遙不可及的希望。
撒向大地的陽光越來越多，越來越熱烈。這時的陽光如此的慷慨，如此的令人激動。它滲透我的肌膚，融入我的血液，觸及我的細胞。我全身都情緒激昂，沒一個器官都在跳動，也許是與陽光相聚相樂的激動，情不自禁，甚至措手不及。也許這是的生命已經不僅僅是為了爭取並把握，而是擁有並享受，享受那一刻的温馨，享受那一刻的激動，享受本該永恆的相聚。
天下無不散之宴席，夕陽西下是必然。熱烈，激動之後留下的只是哀傷，悲涼。陽光漸漸變的軟弱了，無奈地下降，似乎是留戀剛才的光芒四射。我也只能無助地望着陽光飄來的方向，伸出無力的雙手，想抓住，不過這可能嗎？陽光的離去也並非是一件壞事，它下落後去尋找另一個屬於自己的天空，在那兒它也能放出光芒，也許在那兒有像我一樣的等候者。我不能太自私，你若是執意要去，那你就去吧，去照亮另一片天空，在那兒希望你不要再上演這悲涼的一幕。不過我永遠希望你再回來，重新點亮希望之火。這時的生命也並非前兩者，而是放手並渴望，渴望陽光再次升起，渴望陽光再次熱烈。
“日出——日中——日落”，也許是一個程式化的過程，不過人生的“爭取——把握——擁有——享受——放手——渴望”並非是一成不變的。只要有希望的出現，我們便可以不斷永不放棄地爭取，並將其牢牢抓住，讓這希望永不破滅，享受永恆的相聚，至於“放手”和“渴望”完全可以將其拋開，拋出人生的過程。不過有時候人生總會與期望的相悖而行，不會太完美，甚至令人心寒。不過應該肯定的是人定勝天，自己安排的命運應該儘量完美。
如果你的出現是一種希望，那麼你的離去就是一種失望，雖然希望總會伴隨着失望，但是隻要你不離開失望就不會出現，希望將變成永恆。
我好想你不走。
