在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的四年級優秀作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
我是21世紀未來偉大的工程師，想知道未來的教室是什麼樣的嗎？經過我長期研究與改裝，第一個神奇教室終於完工了。今天我就帶着你們一起去體驗它有多麼神奇有趣吧！
原來進入學校城需要帶紅領巾才能進校門，現在是指紋控制，你只要輕輕一點學校門口的指紋系統，就可以進入學校。如果果你的指紋不存在，就不能進入學校。進入學校後，通過先進的傳播系統，家長就會接收到信號，知道你已經安全進入學校。你如果離開學校，家長也會接收到信號。對於我們學生來説，既安全又便捷。
走進教室，你就會被眼前的景象把驚呆，原本擁擠的教室現在變得寬敞而明亮，裏面的設備全是最現代化的，首先映入眼簾的是黑板，原來老式的黑板早已經不見了蹤影，也不再使用投影儀，而是聲控的，老師需要哪個系統，用聲音就可以切換。老師講哪一課的內容，就會出現哪方面的講解，字體直接傳送到屏幕上。不需要再板書。需要書寫的可以在大屏幕上用手寫，不需要用粉筆。最神奇的地方是：屏幕上寫滿後，旁邊有一個按鈕，只要輕輕一按，字跡就會被擦的乾乾淨淨，不用像原來那樣，粉筆沫飄的到處都是。弄得我們第一排的同學天天吃粉筆沫，是不是很神奇。
再看看我們的桌子，不再是普通的桌子，而變成了一個個電子屏幕，旁邊有按鈕，按鈕一打開，屏幕立即就打開了，老師上課的內容，也會傳輸到屏幕上，它就像一台電腦，有時遇到不懂的地方，還可以查閲資料，讓我們需要使用的時候非常快捷、方便。它還有糾正坐姿的功能，如果你坐姿不端正，它會自動提醒你。在考試和上課的時候還有監控功能，如果你上課做小動作與考試作弊，桌子會自動消失，讓你沒辦法上課，不需要老師再一遍一遍的維持課堂紀律，是不是對我們的學習有了很大的幫助。
更有趣神奇的地方還有，神奇教室可以變成任何一堂課堂，講台前面裝有四個按鈕，四個按鈕分別代表：體育課堂、音樂課堂、科學課堂、書法課堂。只要一按，教室就會變成你想要的課堂。打開體育課堂的按鈕，原來的教室就會變成一個既漂亮又寬大的操場。我們就可以輕鬆的`上體育課。打開科學課堂的按鈕，教室立即就變成的一個實驗室，在老師的帶領下，我們可以去探索科學的奧祕。打開書法課堂的按鈕，教室就會變成書法教室的模樣，所有寫書法的工具，都一一準備好了，等待着我們去練習。打開音樂課堂的按鈕，音樂教室的模樣立即出現在一我們眼前，老師彈琴，我們唱歌。在這樣神奇的教室裏上課，真是又輕鬆又快樂。
這就是我發明的神奇教室，你們喜歡嗎？聽了我的介紹，是不是已經等不及了，如果喜歡，那就趕快來體驗一下吧！肯定會是一次不一樣的體驗！
四年級優秀作文 篇2
今天風和日麗，心情豁然開朗，有空曠的田地，温和的陽光，徐徐的微風，是放風箏的好時機，毫不猶豫的轉身把我最喜歡最漂亮的蝴蝶風箏給拿出來。
把風箏整理完畢我選擇了一塊沒有任何障礙的空田地裏，左手拿線，右手拿着風箏開始邊跑邊送線，讓風箏慢慢的迎着微風飄向美麗的的天空，不一會風箏飛的幾乎和天際一樣啦，我心非常的高興甚至到激動，慢慢的坐下來拉着線，仰望着天際邊的風箏飄啊飄搖啊搖，腦袋不禁想起此時此刻它在想些什麼呢？害怕嗎？居高臨下的感覺又是什麼呢？。我也想告訴風箏：我好想和你一樣飛翔天空，更近距離感受天空的美麗啊...
過啦一會，風起大啦，慢慢的把線收回來，把風箏降低，直到一下扎到田地裏，快步的跑過去拿起心愛的風箏完好無缺，就搭在肩膀像一隻快樂的小鳥一樣回家啦。
放風箏讓我的心情豁然很多，想到的也很多，我喜歡我的蝴蝶風箏，我更喜歡讓我的風箏和美麗的大自然融合在一起。感覺它更屬於美麗的天空。
四年級優秀作文 篇3
眼睛的自述 夜晚，靜悄悄的，月亮爬上了樹梢，給大地披上了一層白色的薄紗。做完一大堆作業，我伸了個懶腰，從鼻樑上取下近視鏡，呼呼地進入了夢鄉。 “唉，我的命好苦哇！”聲音如此悽慘，誰在歎息？我聽了好久，誰能相信，竟是我的眼睛。 “哎，小主人哪！當你來到這個人間，我也隨着你誕生了。當時，我是多麼的烏黑光亮，就像碧潭一樣明麗、清澈。
你的父母都誇你有一雙美麗的大眼睛，為此我是多麼的自豪哇！ 我清楚地記得，在你歡蹦亂跳的時候，還是對我不錯的。你讀書、寫字坐的端端正正，離書本還有一尺距離左右；當灰塵來侵害我時，你用手絹小心翼翼地擦去，生怕讓我受傷。我為有你這樣的好主人而感到高興。一年級時，你測試了眼睛，因為我十分健康，結果視力為‘1.5’！你高興得像一支歡快的小狗蹦來跳去，聲音像銀鈴般悦耳…… 然而，由於你不愛惜我，‘1.5’的視力再也不屬於我了。
三年級時，你迷上了小説，整天如飢似渴地捧着本書看着看那。你父母是十分關心我的，他們到處首叫你的小説，可你卻晚上躺在牀上看，父母一來，你便把書藏到枕頭下面，父母一走，你便又看起來。你對這種做法還得意過幾次呢！一連三四個小時的辛勤工作，使我全身又酸又癢。我恨你，可又沒辦法。 四年級時，我看遠處的物體就開始模糊了。我知道已經的了絕症——近視。
可你還是拼命的看書，看彩電，玩遊戲。你讓我看黑板上的字，我盡了力可還是模模糊糊。在五年級時，你不得不戴上了200度的近視鏡。 眼鏡也成了我的好朋友，可是我原來的好朋友——耳朵和鼻子，卻經常向我發脾氣，説什麼‘是你把眼鏡找來欺負我們的，’‘我們被壓得痛死了！’今天，我終於把心裏話説了出來，心裏也痛快多了。小主人哪，你要好自為之呀！” “眼睛啊眼睛，我是一個壞小子，我真對不起你！”我大聲呼喊起來，但留下的卻是一片空虛……
四年級優秀作文 篇4
説到家風，其實我不太明白家風是什麼。所以我就去問了爸爸。爸爸説：“家風是傳家寶。我們家的家風有四條：誠實，守信，健康，和睦。”而我，對這四條家風有自己的認識。
誠實就是不要説謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴在家裏玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發現，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊説着碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小夥伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問：“誰幹的？”我心裏一下就出現了兩個聲音，小魔鬼説：“別承認，你會挨批的！”小天使説：“誠實最重要呀！”在一番糾結之後，最終小天使打敗了小魔鬼，我説了實話。本以為要接受“狂風暴雨”，結果爸爸慈祥地對我説：“沒關係，只要你承認就好。快去拿掃帚吧！”
而其餘三條家風我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾；健康就是平平安安，沒有疾病；和睦就是一家人幸福快樂地生活在一起。
有了這四條家風，我明白了做人的準則，我想成為一個對社會有用的人。
四年級優秀作文 篇5
閃閃發光的牆壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認為這是公園，那你就錯了！這是未來的教室。
未來教室的建築材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊遊，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計得可不一般，它具有防盜功能。門裏有一台微型的電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了都，下次請注意”字樣。這些大窗户不但採光好，還能不斷的製造新鮮的空氣供同學們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時的黑板可與現在的黑板不同，它具有兩個功能：你不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣後面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子就是一台電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什麼聽不懂的地方，你只要按一下鼠標就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰在課上違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室裏學習，肯定心情舒暢。我希望把這個理想變為現實。
