“童年”作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的“童年”作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

又到了仲春時節，看到天上飛舞的風箏，我不禁想起了我童年時代的美好回憶。

小時候，我並不懂得放風箏，有時還會把風箏理解為在天上飛的小鳥。我的表哥看見了，便説要帶我去放風箏。

到了空地，我們拿起一個小鳥風箏，哥哥一下子把風箏放了起來，小鳥風箏在天上搖搖晃晃地擺動着它的小腦袋，似乎在向我們炫耀它可以在天上飛，我也像個跟屁蟲似的，風箏飛到哪裏，我就跑到哪裏，有時不慎摔倒了也毫不在意，擦擦褲子，便又高聲叫道：“我們的風箏飛起來了”説着，看着哥哥手中的風箏線，心中迸發出一個念頭，我對哥哥説：“哥哥，我可以來放一下風箏嗎？”哥哥冷笑了一下，指着我説：“你這個小屁孩，還不到我的腳高，你竟然會放風箏！”我才不管他怎麼説，一把搶過風箏線，開始放了起來。

我也不知道怎麼放，便照着之前表哥放的模樣放了起來，我也不知為何，風箏到了我的手中，就像是泄了氣一樣，慢悠悠地墜落在了地上，我急忙撿了起來，往空中一扔，又隨意甩着繩子，但是風箏似乎不願意在天上久呆，過了幾秒，便又“撲通”摔在了地上，我急了，看着表哥在一旁看笑話的表情，我一時又急又氣，一時半刻想不到該怎麼辦，只好將風箏交到了表哥手中，看着風箏在表哥手中又活靈活現了，心中油然產生了一種惋惜。

童年雖然一去不復返了，但那一件趣事一直被我銘記。

童年是風箏，雖然可以翱翔天空，但還是有線的牽絆；童年是橋樑，走向燦爛的青春，卻找不回童真的自我；童年是流水，給人無限清爽舒暢，卻不被人們好好珍惜，讓它白白流走。童年就是這樣，不是它不給你情面，而是你不懂得好好珍惜。

《從百草園到三味書屋》就記敍了魯迅對百草園和三味書屋美好生活的回憶，作者對百草園快樂生活的敍寫，表現了作者兒童時期對大自然的熱愛，對知識的追求，以及兒童特有的天真，幼稚，歡樂的心理。

作者將百草園的歡樂有趣和三味書屋的枯燥無味進行對比，是為了體現魯迅童年的天真幼稚，自由快樂。同時也揭露了封建腐朽，脱離兒童實際的私塾教育。

一個人一生只有一個童年，我們應該珍惜這唯一的童年，因為時間一去不復返，童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經説過：“童年是夢中的真，真中的夢。”童年就像一場夢，雖然睜眼就會結束，但依然值得好好回憶。

童年生活應如此度過：燦爛的春光中有兒童的天真，無味的冬天裏能覓到幾許童趣；自由的玩耍中能充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。

童年的記憶就像小河，忽而是激流，忽而是潛流，在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運與不幸運，都是生活中温馨的回憶。

願我們把握童年，珍惜童年……

享受童年: 人的開始，就是一個快樂的童年;小鳥的開始，就是一片蔚藍的天空;小草的開始，就是一顆飽滿的雨露……

———題記

童年就像一根美味的棒棒糖，我在一片快樂的天地中享受着它的滋味，讓它那甜潤的美味流進我的嘴裏，滋潤我的口舌;流進我的心窩，滋潤我的心田。

童年就像一條美麗的綵帶，讓歡聲笑語環繞着我的身邊，我享受着快樂的時光。快樂洋溢着我、伴隨着我。綵帶又來了，這次它又帶來什麼呢?

童年就像一片快樂的天地，在這片天地中，我就是小主人，我操控着它，讓我小小的心靈中充滿了愉快。我享受着這片屬於我自己的天地，我在不知不覺中，漸漸地開始長大……

童年就像一艘幸福的小船，它裝滿了來自親朋好友贈送的各種關愛。媽媽在我的童年的小船上裝上了很多童話故事;爸爸在童年的小船上裝上許多小汽車和玩具;外婆和外公在童年的小船上裝上了許多新衣服和新鞋襪，還有……小船裝的滿滿的。於是，有一天，我就想把小船中的禮物送出去。我把第一件禮物送給了媽媽：那是在國小演講比賽時的獲獎證書。送給爸爸的禮物是一至四年級的成績優異獎。送給外公外婆的禮物是他們生日時的鮮花和祝福。送給……

童年到底是什麼呢?棒棒糖、綵帶還是小船?也許每個人都有着不同的答案。無論答案怎麼樣?我相信人們的童年大都是幸福、快樂而短暫的。現在，我已經是少年了。甜蜜而快樂的生活雖然過去了，但是，童年那段，美好的生活卻永遠留在我的記憶中，讓我回味無窮。

童年是一幅畫，畫裏有我們的天真和可愛；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裏有我們的憧憬和幻想；童年是等等。

而我的童年，有許多的有趣的事，它們使我的童年變的很快樂。每當我想起我童年的那些事，便會牽起一絲微笑。

尤其是那一次，使我記憶猶新。記得那一次早上，我四歲的時候，我來到了姐姐家玩，玩着玩着，我發現了一扇門，那扇門我從來沒進去過。於是，我走了進去。裏面有一層樓梯，帶着好奇的心情，我走了下去。順着樓梯，我看見了一羣羊，我心想：我姓楊，如果我叫一聲，羊應該也會叫的吧。於是，我學着羊的聲音叫了一聲。可是，沒有想到，羊居然理都不理我一下，還是躺在地上。我看了，心想：肯定是我還學的不像，它們才不叫的，那好，我再叫一聲。於是，我這一次，深吸一口氣，又叫了一聲。可是，羊就像中了邪一樣，還是躺在地上睡覺。我看了，低下了頭。心想：為什麼呢？羊為什麼不學我叫呢？我垂頭喪氣的低着頭。不知過了多久，羊醒了，而我卻沒有發現。這時，羊大叫了一聲，我嚇得大哭起來。爺爺這時也來給羊送草來了，正好看見我哭，便問我怎麼了，我一五一十地把事情全都告訴了爺爺，爺爺聽了，大笑起來，笑夠了，便對我説：‘‘你也太有趣了吧，居然在這裏和羊玩，下次可別再這樣了。’’説着，帶我走了出去。是啊！童年是快樂的，我的童年是如此，你呢？

童年，這個金色的，美好的，但是，對我來説是黑色的，悲慘的！就拿發生在我五年級時候的事情來説吧。那是個炎熱的夏天，我獨自一人在沙發上看書，突然門開了，一個陌生的叔叔走了進來。我想那應該是我爸爸的朋友，我便沒去理會他。等了5點9秒鐘，那位叔叔把門窗都鎖上了，向我跑了過來，大喊：“你家長在哪裏！把錢拿出來！”我那時才發覺，那位陌生男子不是爸爸的朋友，而是一個搶匪。我正要大喊時，他朝我身上扔了個枕頭。頓時，我動都不敢動，只坐在那裏大哭大叫。

突然，外面傳來了一聲喊聲：“誒，送報紙啦，快來拿啊！”這時我心裏想：可以叫那個送報紙的叔叔幫我報警，便哭得更大聲。這哭聲“驚天地，泣鬼神”，連樓下的阿姨都聽到了。

“吵什麼，不午睡，別打擾人家啊！”樓下的阿姨嚷到。因為以前那位阿姨有教過我求救暗號，哭一聲是有陌生人來我家，哭兩聲是我的處境很危險。我便投靠了樓下的阿姨，哭了兩聲。那位阿姨聽到了，立刻撥了110。

我為了拖延時間，帶着那個陌生男子跑到了樓上又跑去樓下。過了大概10分鐘左右，警察撬開了我家的門，走了進來，營救了我。這次我真是走運了。

經過這件事情，我從一個外向的人變成了一個內向的人，所以，童年對我來説是黑色的。

昨天下午，我從趙老師那兒回家時，看見六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”。“炒炒炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時候的情景：幼兒園時的童趣無邪；學前班時的天真爛漫；一年級時的活潑可愛……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶着一點留戀和嚮往，回憶起來甜蜜蜜的。

不知不覺，我已經上六年級了，已經乘上童年的末班車了，責任也不知不覺增重了許多，但也因為如此，我和同學的友情、和老師的師生情，也越來越深厚，我們一起寫字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識，讓我從懵懵無知中慢慢地學到了一些知識和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在國小的這幾年裏，還認識了許多朋友，是我從小到大第一批有知識的朋友。我們班的笑星都是我的“開心果”、“美味糖”。學校的每個角落都珍藏着我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時時都在我耳邊迴盪，這些點點滴滴，永遠都會烙印在我的腦海中。我們班就像一個大家庭，相親相愛，彼此幫助，團結友愛，把所有誇獎的詞語都用上，也不能表達我的心情。在這裏，我想對老師、對同學説一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會銘記於心。

時間如流水，六年的國小生活進入了倒計時，真有點戀戀不捨，可惜自己已經11歲了，再也不是天真的小孩子了，時間不會為我一個人而停留。現在功課難了，作業也多了，整天只顧得埋頭學習，家長們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的`孩子能考上好大學，找個好工作，可以賺錢養家，於是同學們為了不辜負了父母對我們的期望，就會更加努力學習。

你聽，“沙…… 沙…… 沙……”那是春雨的聲音；你聽，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的聲音；你聽，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的呼喚。絲絲春雨帶走了冬日的嚴寒，秋日的乾燥，夏日的酷熱，温馨地滑入我的心田。記得小時候，我家在農村，村子裏的住户不多，但我年齡相仿的孩子還真不少。那時的我們天真爛漫，無憂無慮。整天都膩在一起。春天的時候，百花盛開，小草偷偷從地下冒出頭來；垂柳像害羞的小姑娘在枝頭上探出了小腦袋。我們在草地上嬉鬧着追逐着，有時摘下一朵小花插在夥伴的頭上，有時用柳條編成花環戴在頭上，還偶爾擺個造型，眉宇間寫滿了得意。最有趣的是在和煦的春風中放風箏，當風箏盤旋着栽下來都會垂頭喪氣，但當風箏飄搖着飛上去時便會高興得手舞足蹈，我們草地上跑着，跳着，摔跤了也不會哭。那時的我們是快樂的。夏天到了，我們便在到小河邊嬉戲，小河裏盪漾着我們歡樂的笑聲，我們有時捉蝦，有時捉螃蟹，有時把自己整個浸泡在水裏，感受着河水的清涼。小河因我們而變得富有生氣。那時的我們是天真的。秋天的時候，瓜果飄香，金黃的稻子成熟了，秋風一吹，稻田裏便翻滾着金色的波浪，和風送來一陣陣稻香。此時果園裏的果子也成熟了，我們提着小小竹籃，連走帶跑地來到果園，成熟的梨子又大又圓，像一個個黃色的小燈籠，彷彿一碰便會掉下來似的。我們在梨園裏撿大個的挑，當然少不了你搶我奪地和夥伴們開開玩笑，我們的調皮常常讓大人們忍俊不禁。那時的我們是自由的。“沙…… 沙…… 沙……”那是如絲春雨的呼喚，還是美麗童年的呢喃？

當記憶中的星星只會眨眼睛時，也許，那就是童年……

春天，總會看到一株株嫩綠的新芽，努力地向上生長。有時，幾片“粘”在枝條上的葉子還會在微風中翩翩起舞呢！寂寞的我望着這些頑強的小生命，每天中午都會來到它們跟前，為它們量一次身高。一天，兩天，三天……由於這些嫩芽生長地如此慢，我便決定出一份力。於是，第二天我便早早的起牀了，勤快的將這些幼芽拔出了沉重的大地。果然，這些植物僅在一天的時間內，便長高了5、6寸。看着這一地的豐碩果實，我驕傲地在童年的春季裏肆意歡笑……

夏天，我只醉心於藍天上的白雲，也許是因為雲朵式白色的，也許是因為白雲是無規則的形狀吧，我便將全部的注意力傾注於這些遙不可及的自然“傑作”上，早晨，中午，黃昏……我就一直望啊望，甚至有那麼一次，還渴望着像吃棉花糖一樣，吃掉這些飄舞的“精靈”。整個夏天，我就像一隻小貓一樣，伸着“爪子”去觸碰這些白雲。如果當時走運的話，可能我真會扯下一塊白雲，將它們溶化在自己嘴中……

秋天，去年的秋天我比較喜歡拿一片片在風中飛旋的枯葉，還有那枯葉被秋風碾碎的一瞬間。至於這個秋天，我比較喜歡什麼，現在還不得而知。畢竟，這只是4月而已……

但願，夜晚的星星能一直眨啊眨的，一直在星空下調皮地眨眼……

在漫漫人生路，我們都在書寫着一段段美麗的友情，一場場激烈的球賽，一段段精彩的青春，一場場華麗麗的畫面。童年的篇章是快樂的，無憂無慮的。是的，我多麼想回到童年的時候。但是，人總是會成長的，不可能永遠停留在某個時候。

童年的路，我走得太匆忙，等不及回頭欣賞，時間悄然離去。但是抹不去的，是我曾書寫的童年。

那天，梧桐樹下，一對父女在玩捉迷藏，女兒躲到梧桐樹後面，然後歪着腦門説：“爸爸爸爸，快來找我呀！”女兒是笑聲是多麼的清脆，兒時的生活是那麼愉快，這個畫面似曾熟悉，可感覺又那麼地疏遠。原來，這是我曾書寫的快樂童年。那時候生活在父母的庇護下，是那麼的温暖，那麼的無憂無慮。

童年的冬天，窗外下着小雪，爸爸給女兒披上大衣説：“可自己卻穿得單薄，温暖的大手握着冰涼的小手説：“女兒乖，爸爸要駐守邊疆，你要聽媽媽的話，知道嗎？”女兒依偎在爸爸的懷裏，眼淚從眼角滑下。

又是一年冬天，窗外依然下着小雪，爸爸沒有休假，請北風捎來幾片雪花，女兒思念着許久沒見的爸爸。女兒在和雪花一起玩耍，，她多麼希望她的爸爸能看見。雪花飄呀像圖畫，霞光一照就成了紅花，女兒的眼睛眨也不眨等着爸爸回家。這是一幅女兒思念遠在邊疆的爸爸的畫面，這也是一個難忘的童年，這又使我勾起對童年的回憶。哦！這不正是我那年冬天書寫的童年嗎！書寫思念的童年！

書寫童年，有我快樂的回憶，也有我思念的滋味，更充滿無窮無盡的酸甜苦辣。

童年，有我美好的回憶，有我最珍貴的回憶。我書寫的童年，將印在我腦海中，永遠不會散去。

書寫童年的日子，又酸又甜！

時光一去不復返，轉眼之間我已經不再是那張老照片裏，摟着媽媽脖子的小女孩了，彷彿長大隻是一夜之間的事。不知不覺中，我只剩下最後一個“六一”兒童節了。我的童年時光哪去了呢？是他自己溜走的，還是被幼兒園的小朋友搶走了呢？老天爺我懇求您：把我的童年時光還給我吧！我不想長大，為什麼沒有人迴應我？

我知道“童年”這個令人懷念的稱號即將不再屬於我，不管我願意不願意承認，我都已經長大了。我不再可以不為自己做錯的事承擔後果，不再可以衣來伸手，飯來張口，不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現實，雖然有些不知所措，甚至不敢相信我長大了。我為什麼要長大，為什麼要懂事，為什麼要承擔責任？

回憶自己的童年時光，是那麼天真活潑，是那麼無憂無慮，是那麼異想天開，做錯了事，媽媽也不會打我、罵我，總是天不怕、地不怕的。有一回跟一羣大我一頭的小孩子，帶着自己家的鑰匙打開別人家的門，進去玩（沒有拿東西）。還有一回，鄰居不在家，我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事，現在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑，現在的我遠遠不及呀！童年的往事，似炊煙消散在天空中，只有認真回憶，才能記得他曾在天空飄過。既然知道留不住童年，那就瀟灑向童年告別，把美好的童年往事留在記憶的天空中，展望美好的青春時光！

童年是一場夢，是一本書，一張照片，每一次的夢，都是甜的，每一本書，都是美好的，每一張照片，都是快樂的。

童年，你走慢點吧！讓我與你並肩前進，去回憶童年吧！

打開相冊，一個頭發短短的，臉圓圓的女孩出現了。沒錯，這就是我！以前在幼兒園時，老師獎勵我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時候，那時候正是六一兒童節呢！我們不用在那窄窄的教室裏吃午飯，我們可以在操場上，擺好小椅子、小桌子，在那裏吃自助餐，陽光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的笑容襯得甜甜的。“咔嚓”的一聲，我們那甜甜的、快樂的笑容永遠定格在那裏了。

我輕輕地翻開了下一頁，哦，這是我在國小裏的時候的照片呢！當時也是六一兒童節，不過活動的內容精彩多了。這不，校長給我們舉行了跳蚤市場了呢！我們可以把自己心愛的物品拿去賣，自己能和好朋友們擺一個攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買東西，去參加老師和同學們精心佈置的遊戲，去品嚐各班做的食物，去串班出售商品，去學會訂製活動計劃，去學會經商。

合上相冊，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂、可愛。難道，童年不正是這樣嗎？

老師點評：思路新穎，從相冊來回憶定格的童年，從小到現在，每一張都有着一個小故事，都是童年的回憶！開頭結尾與中心相互呼應點題。第三自然段結尾進行適當的總結會更棒！加油！

童年已漸漸離我而去，我也漸漸長大，成為一個充滿理想的少年。回頭看看自己所走的路，曲曲折折，有甜、有酸、有苦、有辣。一轉眼我就這麼大了

記得兒時，天空是那麼的藍，藍的純真，藍的可愛。斜掛，周圍雀躍着星星。我常常對着天空發呆，也能住在天上多好啊，可是我知道不可能，但幻想總可以吧。於是幻想了一次又一次，終覺乏味，便停止了。殊不知，那一刻起，我便與童年疏遠了。

不忘那時的生活，那時我在鄉下住過，度過那段時光，或許是最快樂的吧！鄉下有山有水，可以去釣魚，可以爬山鍛鍊身體，可以在一望無垠的田野上放風箏……那樣的生活是多樣的、有趣的、新奇的。

記得那年盛夏，和鄰居家的小孩兒一起去烤土豆，幾個人忙活了半天才將土豆烤好，真是上天不負有心人啊。我依稀記得那滋味是很美味的，雖然有些烤焦了，但對於那時的我們來説已經是非常難得了。

飄蕩着濃濃的香氣，期間還滲透了我們的友誼。

慢慢回憶起來，似乎一切都顯得近在眼前。從充滿稚氣的孩子到一天到晚忙着學習的國中生時光沒有給我們一點準備的時間。也許是青春在拉着我們走走向自己憧憬的未來，離童年越來越遠。

童年就猶如一場美夢，一切的一切都深深地印在了我的腦海中，使我無法割捨。天下沒有不散的席，我終於還是走出了這場美好的夢，告別了童年。

“時間滿面晦暗，沒了往日的神氣今日的風采，我的眼睛，久久駐守在推移的過去和很遠的未來……”

有一個小孩的身影，每天下午放學後都背著沈重的書包，匆匆地走到擠迫的街道，穿越那條又寬又較寬的巷子，然後與茫茫人海混合在一起……

六年後的一天，這個孩子消失了，永遠也會再背著書包在這兒經過——————她回到另外的地方，之後領略新的世界。

這個孩子，就是我。對於今天的我而言，我再也不是孩子了，時間把我大力地停放在了這裏——少年——儘管我是多麼的不情願。

我降回了國中，住在學校，一下子成了住校生。一開始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都就讓和藹的家人以及温暖的家——童年，我倚賴父母。但住宿已淪為現實，無法脱逃，無法轉變，於是我等候着，等有一天一切都將不會轉變。

經過一段感覺上漫長的時間後，我對住宿的態度有了好轉——其實它並不可怕，而且還很新鮮，就像學校是一個國家，班級就是一座城市，宿舍乃是一個，家。這個家雖沒親情，卻洋溢着友情。

我驚豔地找到，我逆了。從一個不敢面臨困難，知難而退的孩子，轉變淪為一個擁立、自律的少年。

xx年6月1日，我的第十三個兒童節，才真正意識到一點：童年已離我遠去，我將不會相似我的未來，越來越相似，越來越觸手可及，直到有一天，我的“將來”便淪為“昨天”，令人一眼難忘，也許真得很幸福……

童年，充滿了無數色彩，像一幅美麗的圖畫。童年的時候，每個人天真可愛，還帶有一些頑皮，就像一個純潔的小天使一樣。

從你呱呱落地開始，就承載着父母的期望。童年是心靈最純潔的時候，那時的我們，每天不用去對生活冥思苦想，更體會不到生活的艱難，也不用早早的為自己的未來做出完美計劃，然後去一步一步地去執行。歡聲笑語就是童年的體現。每當看到身邊的人哈哈大笑或逗着自己玩耍，經常會跟着他們大笑的節奏。

從你能自己開始徒步行走的時候，就承載着父母的艱辛。當你踏着歪歪扭扭的步伐踩到平穩的的地面上時，心中不免會產生一種自豪感；當你因為身體傾斜幅度較大快要跌倒的時候，身邊總會有人“拔刀相助”。天真可愛，是童年的代名詞，每當做着一件事的時候，自己總會獨斷專行，時不時弄出一些笑話逗別人笑，但我們始終沉浸在歡樂的海洋中。

當你達到一定年齡的時候，就要步入學習這塊冷漠的領地，父母期盼孩子成龍成鳳的願望也開始付諸於他們的實際行動。學校中，雖有歡聲笑語，但是卻在無形中慢慢消失了，學習的壓力也開始壓着你弱小的肩膀。在家中，有些事情依然如舊，但父母的管教也更加嚴厲起來：一回到家，先完成作業再出去玩耍。這突然的轉變讓人不禁有一種感歎：啊！可惡的學習，你把我的精彩童年徹底摧毀了。有了學習，不會再有發自內心那最為純潔的歡聲笑語，只是充滿了對美好事物的感歎罷了。有了學習，不會再有天真可愛的本性，卻激發了對一切新事物的好奇之心……

童年似船，承載着許多美好的事物；也似帆，張開只為讓船飄向遠方；更像彩虹，因為童年是精彩而又美麗的！

我們都是木頭人

“我們都是木頭人，

不許説話不許笑

不許動來不許跳

不許露出大門牙”

這首家喻户曉的童謠曾帶給我們多麼美好的回憶呀！今天的作文課，黃老師帶着我們一起回顧美好的童年，現起了我們都是木頭人的遊戲。

遊戲規則是：

當大家説完“不許露出大門牙”後，“木頭人”就立刻不許動了，既要比誰堅持的時間長，還要比誰的表情有特色，姿勢有創意。逗笑了要在一分鐘內，讓木頭人笑，不過不能觸碰他的身體。

“開始！”黃老師一聲令下，兩位逗笑人（一男一女）開始“盡職”地工作了。我開始仔細地搜索那些有趣的瞬間，只見同學們擺的姿勢各種各樣，千奇百怪，他們有的似金雞獨立，有的似鶴立雞羣，踮走了腳跟，有的則乾脆直接用衣物矇住了雙眼。我原本是站着的，可後來見沒有人注意到這邊，便貼着牆面，慢慢下滑嘿，成功抵達目的地！emm大家的注意力也不是很集中嘛！

平視前方，看着逗笑2用盡渾身解數也無法達到目標，正急得抓耳撓腮的模樣，我的嘴角都快拒抽筋了。可是，畢竟心理素質比較好，我硬是忍着，沒有笑出聲來。再看向別的同學，都是一副“我很高冷，我是女神”的模樣。哎，難道我很不入格嗎？

“結束！木頭人勝！”

在陣陣歡呼聲中，我明白了一個道理：堅持，就會勝利！