時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的六年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級週記 篇1
今天，秋高氣爽，陽光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯。
到了爺爺家，我説：“媽媽，我們到院子裏踢球去吧！”媽媽説：“好啊！”
我和媽媽便下去踢球了。我不停地踢球，剛過了十分鐘就汗流浹背了。我踢了個“流水球”，只看那球跟流水一樣快，撞得鐵門“咚咚”響，好像在説：“你真行！”我開心地笑了。
媽媽説“生命在於運動。”
我問媽媽：“踢球是不是運動？”
“是的'。”
我喜歡踢球。我感到踢球帶來的快樂。球是我的好朋友，幫助我健康成長，讓我長得更高！
六年級週記 篇2
曾經看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是隻身一人是脆弱的樣子；還有一個，是在陌生的人羣中安安靜靜的樣子。
可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的.滄涼；不想引人注目，也不想被人無視。
看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡裏有説有笑。我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有豔麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。
曾經有過朋友。呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的餘地都沒有。
我也曾經告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的喜悦與誰分享？是我不夠好嗎，為什麼開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
六年級週記 篇3
星期二上午一、二兩堂課，我們進行了語文期中測驗。從測驗考好的那一刻起，我的心就一直提在嗓子眼，擔心萬一考不好怎麼辦？
星期二、星期三連續兩個晚上我都在被窩裏祈禱着“希望菩薩保佑，能考出個好成績。”到了星期四下午第二節課下課我的心更是加速猛跳，因為據同學的可靠情報，屠老師已經把卷子批完了，準備第三節課下發。果然，老師來上課時手裏捧着一大刀測驗卷。頓時，教室裏變得非常安靜，淘氣的'同學也安靜下來了，教室裏的氣氛非常嚴肅，似乎連針掉在地上的聲音也聽得見。
“你們是想分析考卷呢？還是上課呢？”老師以商量的口吻問我們，大家的回答都差不多，都希望分析考卷。我也一樣，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道，心中的石頭也能早一點落地。而且如果星期五發試卷，萬一考得不好，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日，所以還不如早點發呢！
老師開始發考卷了，我的眼睛死命盯着那疊考卷，好像隨時都會叫到我一樣。“應該考得還可以吧！但是如果發揮失誤怎麼辦？要知道這種事經常發生的！”我自我安慰着。
此刻，老師正在發85分到89分的卷子，只聽老師叫道：“姚……”我的心已經快跳出來了：“完了！完了！這次考砸了！”可沒想到老師叫得是姚駿宇。唉！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好，特別是在發考卷的時候，弄不好會嚇死人的！
耶！我和剩下的十名同學都非常開心，因為我們都考了95分以上，“姚彧卉，96分！”老師報出了我的成績，我拿到考卷一看，第三名，還好，還好！
“哎呀！這分不該扣啊！氣死我了，這種低級錯誤我怎麼都會犯呢？”在分析考卷時，周圍的同學都和我一樣，都在埋怨自己，如果測驗的時候細心一點，這種地方就不會扣分了。
這次期中測驗，我主要是粗心了點，希望我能吸取本次教訓，下次測驗時細心點，考出更滿意的成績。
六年級週記 篇4
這次國慶節過得很有意義，因為我去了“書聖”王羲之欽酒作詩的地方——蘭亭。
首先，印入眼簾的是鵝池，那兒有三隻大白鵝悠閒地活動着，有的單腳猛獨立，有的展翅欲飛，還有的把脖子伸得長長的`，樣子非常可愛。
接着，我們來到了一條小溪旁，我就問媽媽這是哪兒？媽媽説這是曲水流觴，小溪是呈“之”字形，古代名人雅士都在這裏飲酒作詩。溪中的酒杯停在誰的面前，誰就要作詩一首，作不出的則要罰酒三觥，這樣就產生了《蘭亭集》。
最後，我們來到了臨池十八缸景點，它是由十八缸、習字坪、太字碑組成的。我還在習字坪上親自體驗了書法的樂趣。
六年級週記 篇5
它是我的朋友，它是一個非常出名的“人物”，它是萬人的運動裝備，它在電視經常出現，並吸引了千萬個球迷，它經常與明星“玩耍”，它家喻户曉，它就是最受歡迎的`籃球。
我是一個籃球迷，我房間到處都是籃球貼紙，“籃球明星”到處可見，籃球書包啊，籃球鞋，藍球等等，關於籃球的東西我應有盡有，你在我房間到處可見。
我也是一個籃球狂人，我曾經三點起來看球賽，我為了看球賽，曾與父母爭吵，關係越來越差，我為了它，變得越來越懶散，學習成績直線下降，我為了它，搞到鄰居投訴，但我並不由於這些而改變我對籃球的熱情，對籃球的愛，對籃球的狂。
我也是個籃球愛好者，你曾經見過有人天還沒亮就去打籃球，還打到天亮連早餐都不吃嗎？我敢肯定你一定還沒有看過，但我就是這樣的一個人，某一天，你只要在半夜在某個小區見到一個人獨自在打籃球，不用説，那肯定就是我了！
我也是一個籃球痴，我曾在公共地方練射球（但我的手上是沒有球的），我旁邊的路人一看到我，就覺得很好笑，我看到他們的表情就一定知道：別人肯定以為我發神經。但我會不理不睬，由於我是一個籃球痴。
我愛籃球，籃球也愛我。以前，我有一個籃球，它球皮都掉了，我的朋友就説：“把它扔了吧再買一個不就好了嗎？”但我是不會的，由於我愛這個籃球，籃球也彷彿知道我的愛一樣。那一夜，它爆了，但它卻發出像蚊子一樣的聲響，因此我敢肯定，我愛籃球，籃球也愛我。
籃球是我的朋友，我也是籃球的朋友，我為籃球狂，我想：一定也沒有人比我愛籃球愛得還要瘋狂了吧！
六年級週記 篇6
上週星期五，校長組織全校同學清潔教室，迎接全校的大衞生檢查。
我們班接到廣播通知後，老師就向全班同學佈置大掃除的工作任務分配。老師佈置完工作後，自己也投入這次大掃除中。
大掃除開始了。看！同學們一個個幹勁沖天。有的掃地，有的擦黑板，有的拖地……只見班長小明拿着掃把彎着腰，把教室的每個角落都打掃得乾乾淨淨。額角上滲出了汗珠，他也顧不上擦一把，不愧是我們班的小領導。連我們班的“調皮鬼”李名在班長的感染下也把原來橫七豎八的桌子排成了一條直線。
我的任務是擦玻璃。我先是擰來一桶清水，把抹布放進水裏浸濕，擰乾，然後擦玻璃。我反覆的.擦，使勁的擦，可是玻璃上的幾處黑道老是擦不掉。哦，原來那是幾道幹了的土，難怪擦不掉。於是，我用一根小棍輕輕地捅掉它們，再來擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，玻璃清亮透明，我樂得自個兒笑了。
大掃除結束了，同學們看着煥然一新的教室，心裏愉快極了。大家你看看我，我看看你，個個都成了“小花臉”，我們笑得腰都直不起來。最後，我們班得了一面“流動紅旗”。這時，我想起了一句名言：只有勞動，才有收穫。
六年級週記 篇7
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……許多平凡的事物常常能創造出是生命的奇蹟。
在星期天的下午，我做完了作業，閒來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令我震驚的一幕。
走着走着，我發現了一個螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”着：有的正在搬一塊“龐然大物”——麪包渣，只見它們使出吃奶的勁兒，拼了命地往窩裏拉，想把它拖進去好好的美餐一頓；有的在覓食，它們東看看，西瞧瞧，認真地尋找着食物；有的在交談，它們用自己觸角碰對方的`大牙，彷彿在説：“那邊有東西，快去搬吧！”……..
看着看着，我情不自禁地想給它們搗搗亂，跟它們開開玩笑。我用杯子灌了一大杯水，捉了大約十幾只螞蟻，放在一個對它來説“深不見底”的塑料盒子裏，然後猛然向裏面倒水。螞蟻們一見突如其來的洪水，一個個驚慌失措地四處逃躥，但是水還是“刷——”地一下無情地沒過了它們的頭頂。它們用盡全身力氣，揮舞着六足，妄想着游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫，可是螞蟻們並沒有放棄，它們還在堅持，想要爬出去求生。
也許是它們的勇氣和堅持不懈地精神感動了老天爺，一隻離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上！一些在水中心的螞蟻只能對天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳。看着它們在水中苦苦掙扎但無濟於事的樣子，我不忍心了，拿了一根樹枝去幫助他們。螞蟻一見到樹枝這根救命稻草，頓時眼睛發亮，不用教，也知道要死死地抱住樹枝，它們一抱住樹枝，我就把它們“解救”了上來。
小小的螞蟻明知道自己落到了水裏，活下來的機率已經小得可憐了，可它們竟然為了挽救生命再次鼓起勇氣向前遊。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命，更何況我們人呢？法國的米歇潘曾經説過這樣一句話；生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。就是這個道理。看來，生命的真正意味就是——勇氣！只要有了勇氣，無論什麼艱難險阻都能克服
六年級週記 篇8
雷峯塔是著名的西湖十景之一，也是個美麗的大公園。
下了車，便看見兩旁栽滿了花木，美麗極了。走個幾步路，向前遠眺，可以看見雷峯塔那金箔做到塔頂閃閃發光。走完前面的路，可以看見地上雕刻着兩隻鳳凰。
爬上十幾階台階，就來到雷峯塔腳下。往左，往右看，可以看見兩邊都有七個小小的塔。向前方抬頭一看，一座八角寶塔形的六層建築聳立在地面上，黃色的鈴鐺丁冬作響。這就是雷峯塔。
從正南門走進去，映入眼簾的就是以前倒掉的雷峯塔。雷峯塔共倒掉3次，塔心都倒掉，裏面全部都是倒掉時的木頭，石頭。有的用鐵桿子撐住，拿掉就倒了。裏面還有幾座倒掉時的模型，歪歪斜斜的，好像也很快就倒了。
站在雷峯塔的3，4，5，6層向下望，西湖的'景色大半盡收眼底。正前面，西湖靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。遊船在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。向前遠眺，隱隱約約可以看見我家的房子。
除了雷峯塔，西湖還有許多美麗的地方，説也説不盡，希望你有機會去細細遊賞。
