在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
我們的人生是繽紛的，即使才過了十多個春秋，卻也已品嚐過甜辣苦鹹酸，無需避苦，苦盡甘來。
苦，苦在試前，大考前十三分的賣力，面對老師鋪天蓋地的壓力，只為一個成績，有多少學生在歎息，平時再認真一些就好了。但複習中也不全是苦。
經常有這樣的對話：喂，這條怎麼做來着？哦，這個我知道，你看錯，你誤導人家，明明是你才誤導人家呢？不信，我們去問老師。老師：這道題目有三種解法但也並不是所有的人都如此緊張，如臨大敵。即使在容量較大的考前指導課上，也有人靈魂出竅，不知所蹤。
下課時分，大家舒筋伸骨，站在陽台上，望着遠方，望着操場，這時即使教室裏有老師壓陣，也會有蠢蠢欲動的生靈。
考試前夜，往往是差別最大之時。眾人的書包沒有輕於平常。有的人，十分激動十分緊張地投入全身精力繼續白天的內容。有的人，也十分激動，但這激動源自於試前的舒坦，他享受着一個終於沒有作業的傍晚。百味交集，這是考試的時刻，靜得怕人的考場，甚至聽不見寫的聲音。有的人抓耳撓腮，有的人埋怨出卷人，老師的心態平靜，放鬆卻被噓聲打斷
試後，沒有一個人不激動，即使錯了也不需在乎，我們要的是考試後的休息，甜。
人生是多彩的，學校是多彩的，只剪下一小段也是七滋八味，讓我為了多彩的人生去追夢。
國小生作文400字 篇2我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子。但是，我是一顆自豪的.小草。
我是一棵小草，當春天悄悄來臨的時候，把碧綠的衣服給了我，讓我在這神話般的環境中享受着春天的温暖。
我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛着一顆顆晶瑩的露珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飛到我身邊，説：你好啊，小草！接着，漂亮的小蝴蝶翩翩起舞地也跟我打招呼。
一天，一位農民伯伯趕着一羣羊，那羣羊看見了我，就搶着吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什麼還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，覺得自己長高了而且比原來還高。這時候，我又看見農民伯伯趕着的羊羣，那些羊比原來肥壯了許多，我高興的只想笑。
我是一棵小草，幾陣秋風吹來，我漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴曬在院子裏。曬乾了，再倒在灶房裏。我知道我的最後時刻快要到了。來年春天，我會用更濃的綠色把大地裝扮得更有生機和活力！
我是一棵小草，可是，我多麼自豪啊！我驕傲，是一顆幫助別人的快樂的小草。
國小生作文400字 篇3夏季，是收穫水果的好季節。今天，我、爸爸以及爸爸的同事和幾個小朋友一起去郊外摘葡萄。
我們一行人到了葡萄園種植基地。爸爸和葡萄園的一位叔叔講好價錢之後就開始摘葡萄了。
叔叔從倉庫裏拿出幾把剪子和幾個籃子，説：你們一家拿一個籃子和一把剪子。我拿了一個大點的籃子和一把剪子就去摘葡萄了
叔叔領我們到葡萄園，説：每個家庭摘一行葡萄。我和爸爸彎着腰鑽進葡萄棚。我和爸爸的目標是：挑選又大、又黑、又甜的葡萄。每一串葡萄都穿有外衣，我們把葡萄的外衣解開，看看葡萄是否成熟，把成熟的用剪子剪下來，放進籃子裏。為了防止葡萄被壓壞，我們在籃子底部鋪上兩個紙袋。由於天氣温度比較高，葡萄種植是大棚種植，所以大棚裏的温度比外面的高好幾度，我們沒摘幾下都汗流浹背。
我指這一顆乾癟的葡萄問爸爸：爸爸，為什麼這顆葡萄會這樣子？爸爸説：你看看周圍，有很多蜜蜂，他們都是被葡萄的香甜的味道吸引過來的，那蜜蜂蟄破葡萄，葡萄汁就會流出來，流乾了就變成了這樣。所以，就要用紙袋裝起來防止葡萄皮被蜜蜂蟄破，汁水流乾後就變成了葡萄乾，所以，種植葡萄的叔叔就為葡萄穿上了外衣。我想：蜜蜂可以為人們釀蜜，可是蟄破水果。也證實了媽媽説的話：自然界上，所有的事物有好的一面也有壞的一面。
我們摘的葡萄一串又一串，摘了滿滿一筐，滿載而歸。
雖然葡萄不是自己親手種的，但是自己摘的葡萄也一樣覺得很香甜。
國小生作文400字 篇4這天，陽光明媚，大家排着整齊的隊伍進入了人山人海的廣場。
很快，大家找到了一個能夠圍觀的好地方，坐了下來，等待比賽的開始。為了比賽能得到優異的成績，運動員們有的已先到隊伍後面開始練習了。時間飛逝，老師在喇叭裏宣佈跳大繩比賽開始，我也是跳大繩的隊員，馬上進入了跳大繩的隊伍。
眼看就要輪到我了，還有三個人，還有兩個人，還有一個人，輪到我了，我一個箭步跨過去，跳進繩裏，左腳落地，右腳輕輕的抬起，只在這一瞬間，繩子已從我腳下鑽過，繼而有高高的揚在了我的頭頂，形成一個弧形。於是在繩落地之際，我又開始抬左腳，左腳落地的瞬間，再抬右腳……如此周而復始。我聽見周圍的同學一邊數着我的成績，一邊不住的讚歎，我跳得更加起勁了。跳完後，我才發現，剛才那種不安的心情竟然一點也沒有了。接下來第二輪比賽開始了，我仍然像剛才一樣跳進去，有了剛才的經驗，當然我一樣出色的完成了任務。眼看着比賽就要結束了，我們班的成績已遙遙領先於其他班，我們心裏個個喜悦無比。
當老師宣佈xx班跳大繩比賽第一名的那一瞬間，頓時我們又是歡呼，又是鼓掌，怎麼也表達不盡我們心中的歡喜。歡騰的風暴在廣場上空迴盪……
經過這次比賽，我懂得了只有付出，才會有享受。我們一定再加強鍛鍊，爭取在下次運動會上再拿個冠軍。
國小生作文400字 篇5我們一家五口人，我最喜歡和爺爺玩。爺爺長得很魁梧，他那銀灰色的頭髮在陽光下閃閃發亮，彎彎的眉毛下藏着一雙炯炯有神的大眼睛，眼角上還有深深的魚尾紋，那可是歲月留下的痕跡。最有趣的要算爺爺的大嘴巴了。平時，那張嘴總是合着，笑起來總是合不攏，看起來是那麼燦爛；可批評我的時候，像一挺機關槍，噼裏啪啦直把我打到投降為止；吃飯的時候，像個無底洞，食物一轉眼就被吸光光；晚上睡覺的時候，像一台大功率的發動機，發出震耳欲聾的轟轟聲。
我爺爺是一個種植高手。有一次，爺爺帶我種花生，我找到一塊合適的地方後就開始用小鏟子刨土，一個小坑挖好，我迫不及待地把一把花生埋進土裏，爺爺馬上説：”不行，花生種的太密，會爭搶營養，長不大了。萬事開頭難，耐心仔細多動腦筋，一切就好辦了。“沒過幾天，花生髮芽了，兩片葉子、四片葉子，慢慢長大了。我經常伸手去摸花生苗，心想：能不能再長快一點？爺爺耐心地對我説：”事物有自己的發展規律，不要急於求成，否則壞了大事。“轉眼就到了秋天，花生成熟了，我激動地挖土，哇！根上果然長滿了飽滿的花生。爺爺真是了不起！爺爺笑眯眯地對我説：”孩子，這就是種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收穫。“
這就是我的好爺爺，他利用生活的一點一滴告訴我人生的道理。
國小生作文400字 篇6大家好，現在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒國小屬秀城實驗教育集團旗下學校，建於20xx年，位於嘉興市南湖區三水灣中學對面。佔地面積近60畝，其中建築面積有18538平方米，綠化面積14940平方米。其中圖書室在行政樓一樓、學校每年都會舉辦讀書節。讓同學們感受讀書的快樂。
我們的校園環境優美，樓羣以橘黃色為主基調，校園綠樹成蔭是個充滿綠色的校園。
一進校園大門，映入眼簾的是一座高大的行政樓，其中圖書室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報告廳，可以觀看節目。從遠處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報告廳的左邊是操場，操場周圍有許多綠樹，像士兵排列有序的站立着。操場正前方有一座司令台，站在上面放眼望去可以看很遠的地方。經過籃球場後的小路，就來到了體育館。體育館裏面可以打羽毛球和乒乓球等，我們可以在這體驗運動的快樂。
行政大樓後面是三幢教學樓。教學樓裏的長廊充滿着智慧，它是一條充滿靈動的校園文化長廊。教學樓裏的各個教室佈置得多姿多彩，充滿童趣。教學樓的後面是餐廳，分為學生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹，樹葉蒼翠欲滴。每當桂花飄香的季節，同學們都會在樹旁聞聞桂花的花香。有時會用鼻子使勁吸一吸像要把桂花的花香吸到自己身上。
我們校園是否給你留下了環境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這裏，有辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘；在這裏，學校有着收穫的喜悦。
我們的校園是學習的搖籃，我們為能在這樣的環境中健康成長感到無比幸福和自豪。
國小生作文400字 篇7在書中遨遊是一件快樂而有意義的事，它能讓你開闊視野，讓你品味精彩的故事，還會讓你學會很多的知識。看完《我是90後》這本書，它讓我學會如何健康成長，如何快樂生活，如何面對人生路上的困難。
《我是90後》這本書主要講述了作為90後的我們應該擁有敢於競爭，學會團結，有自信心，懂得感恩這些優秀品質，還要有善於發現，敢於質疑，注意環保鄧良好的生活習慣。從這本書中讓我看到了很多現實生活中與我年紀相仿的人是怎樣學習的，同時也讓我看到了我的不足。
其中最讓我刻骨銘心的是一位孝順，樂觀，堅強的馬鵬飛同學的表現。馬鵬飛從小失去了父母的關心與疼愛，5歲起他就與雙目失明，患有多種怪病的奶奶生活在一起。在人們的眼中，才5歲的孩子哪能承擔生活的重任。因為命運的安排，馬鵬飛與同齡人截然不同的是他更多的擁有一份樂觀，堅強的精神。馬鵬飛十分的勤勞，因為奶奶生病，本,資.料/來.源,於/貴.州,學/習.網 小鵬飛既要洗衣做飯，還要為奶奶水……他是家裏的頂樑柱，所有的事情都要他親自操辦。在這樣艱苦的環境裏，他的成績依然出類拔萃。
我與他年紀相仿，可在孝順、樂觀、堅強等方面，我自愧弗如。我在爸爸媽媽愛的滋潤下幸福快樂地成長，遇到一點小風浪就扛不住。前一段時間爸爸每天早出晚歸，所以做飯就成了我的任務。可是我煮的飯不是水多了就是水少了，炒的菜不是生了就是燒焦了， 我在廚房還手忙腳亂還分不清柴米油鹽。我和小鵬飛比起來，真的是天壤之別……
《我是90後》讓我獲益匪淺，讓我懂得了如何面對今後的生活。
