觸動心靈的作文【薦】

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的觸動心靈的作文，希望能夠幫助到大家。

豔陽天，陽光透過教室的窗紗，射在我的臉頰上，和煦温馨；餘暉映在課桌上，顯露出深深的印輒，那樣唯美。

沉思，走神。“許健。”我愣了一愣。“請你來回答這個問題。”老師突然叫到了我，讓我來回答他所提出的的問題。我根本沒聽老師在講解什麼，當然根本不知怎麼回答。“這麼簡單的問題難道你都回答不出來嗎？你魂出竅了？”老師顯然有些發怒了，加強了質問的語氣。我茫然不知所措，誰叫我上課走神呢，我真不知該如何是好。寂靜，無聲，只是怔怔的佇立着，五味雜陳。緊張，卻又沒有任何辦法。沉默，同學們都偷笑着，等着看一出笑話。尷尬，四處張望，似乎尋覓着答案，卻終究只是無用之功，好面子的我真的恨不得有條地縫能立馬鑽進去。

空氣猶如凝固了般，無法呼吸，難受至極。思緒似一陣風中的綠葉，不知被刮向了何處，無聲無息。老師的眼神也漸漸變得嚴肅，罷了，罷了，任它去，既然免不了一場狂風暴雨的來臨，反不如讓它來得更猛烈些。本來窗外射進的陽光是那樣和藹，可忽然間就變得刺眼起來，彷彿也有意與我作對。

看向旁邊，是一片冷笑的臉，真令人不寒而慄。突然，我看見了，看見了，那一抹笑，是鼓勵的微笑，是掛在他嘴邊的期待的微笑，是同其他人較之不同的，是温暖的，和藹的，美的。

靜謐，下課了，同學散去了，好像只有我一人在杵立着，腦中不能消散的，是那對我充滿鼓勵的一抹微笑……收拾，整理，只見迎面走上一人，拍拍肩，露出那極其安慰的笑，陽光透過，照在頰上，他的眼，閃出耀眼的光。

暖風徐來，行走在道上，樹也搖曳着，半掩着夕陽，露出那怡人的光芒。

那一抹微笑，豈一“美”字了得……

有這樣一個故事：有一個人，在一個山腳下。那裏有一個善良的小女孩，那個山腳下，有一個充滿愛的小女孩，一個充滿愛心的山。

她，一個平凡的小女孩，不管在哪個城市、哪個城市，她總愛一個人默默地走在那條路上。

小女孩的爸爸媽媽都喜歡跟她交談，因為她認為那是天底下最美麗，最幸福的人，她認為那是世上最幸福的人了。她每一天都會給自己的爸爸媽媽打電話，讓他們能夠早點回家，不要讓他們擔心。

有一天晚上，小女孩突然發現爸爸媽媽在天上飛來飛去。她很高興，因為她終於可以回家了。於是，她對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我們一直在天上飛，那你們會不會飛到那個城市去？”媽媽聽了，微笑着説：“當然會啦，只是你們會飛呀！”小女孩的臉上露出了一絲甜甜的微笑。

小女孩又飛了起來，她飛啊飛啊，飛了很久，她累了。忽然，她看見了一個小女孩，在她身邊，坐了下來，她對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我累了，請幫我們一個忙，好嗎？”爸爸媽媽回答説：“好的，那你就幫我們一個忙吧，一會兒就可以回家的，再見！”小女孩的臉上露出了甜甜的微笑。

小女孩的爸爸媽媽回來了，她看見了小女孩，她高興地説：“你是不是也想要小女孩呢？這個小女孩多麼漂亮啊，一定是一個有愛心的爸爸媽媽，我也想要！”小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。

小女孩的爸爸媽媽回來了，她看見了這個小女孩，也高興的笑着説：“小女孩，你真是爸爸媽媽的好兒子，我終於可以飛了。”小女孩的臉上洋溢着幸福的微笑。

冬日的陽光是温暖的，舒服的。總是給人温暖，給人依賴。

“起牀了，起牀了。”伴着媽媽的催促聲，我無奈的起牀。小聲抱怨道：“真是的，大週末的，天這麼冷，還要上補習班。”我不緊不慢的收拾着，不情願的出了門。

初升的太陽，總是給人以朝氣和希望。陽光照在身上，格外愜意，使我的心情也大好起來。

走在小路上，邊哼着歌，邊走到了公交車站。看着一列列載着即將開始新一天的人們駛向遠方。心想；“何時才能開往春天？”

“一路車來了！”人們興奮的往前衝。我也跟着走過去。排到車門時，我不慌不忙地往包裏掏錢。

左摸摸，又摸摸，就是找不到錢。

“你到底上不上啊？”司機厭煩的催着我。我翻遍了包，好不容易摸到了一張紙幣，別提多開心了。我趕緊掏出來，可呈現在我眼前的卻是一張10元的“大鈔”我又不好意思的低下了頭。第一次感到錢多也是無濟於事啊。看着那些向我投來的目光，真窘迫。

“姐姐，給你。”

不經意間，我背後傳來一個這樣的聲音。我扭過頭去，看到了一張陌生而親近的面孔。小姑娘長得白白嫩嫩的，一雙大而有神的眼睛，粉紅的臉蛋，再加上那可愛的櫻桃小嘴，活像一個小天使。

陽光射在她的臉上，真美！

那枚硬幣在他的手上閃閃發光。

我接過硬幣，説了一聲謝謝。她開心的回了聲不客氣。一句簡單的對白，早已觸動我的心靈，淚水已在眼眶打轉。

下車後，我急忙道旁邊的煙酒店把錢換開。本可以把錢還給她，再説聲謝謝的。可不知為何，我並沒有捨得將這份感動送回。

陽光再一次射在手中的硬幣上，一大把的硬幣上，更加閃閃發光了。

看着開往春天的列車，總會想起觸動我心靈的聲音。

都説細節決定成敗，卻不知細節也最能打動人心。生活中一個小小的細節，也許就能觸動我們的心靈。

一個冰冷的寒冬，走在路上的我被刺骨的冷風吹得瑟瑟發抖，等到我回到家，我臉蛋通紅，手腳冰冷。當我換了毛鞋後，卻發現媽媽端着一盆熱騰騰的水放在了客廳的沙發下。媽媽看着我説：“趕緊過來泡泡腳，別受了寒。”

那一刻，儘管我的手腳冰涼，但是我的心裏是暖的。當我將腳放到了熱水之中後，我的身體也漸漸變得温暖了起來。而這時，媽媽又從廚房裏端出來了一碗生薑水，媽媽看着我道：“趁熱喝下，暖暖身子。”在我喝完薑湯後，媽媽又給我拿了一個暖手寶寶。於是我的手腳以至於我的心都被温暖包裹着。温暖之下給我帶來了很多的感動。

我的媽媽是如此的細心，在這個寒冷的冬天裏，不管外面的環境有多麼的冷冽，我的家都是温暖的。我的媽媽從生活的各個細節裏給我傳遞着這個冬天的温暖，也是我的媽媽讓這個冬天變得不再寒冷起來。

家裏很温暖，不過一小會，我被寒風吹的紅通通的.臉蛋恢復了原樣，我冰涼的手腳也都變得温暖。我有一個多麼好的媽媽。

細節能夠觸動我們的心靈，在家裏，媽媽時刻都在用細節打動着我。我的媽媽為了這個家無私奉獻，方方面面都能想得齊全。我的家裏因為媽媽變得更美好，更温馨。我愛我的媽媽，也愛我的家。

生活中的媽媽也總能用細節給我帶來感動，感動就如一股暖流，時刻的包圍着我，也讓我的臉上始終帶着笑容。我要感謝我的媽媽，感謝媽媽的關心與細心，感謝媽媽在生活上的細節給我帶上的觸動。

看了電影《隱形的翅膀》後，主人公志華那種不屈不撓[注:屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和麪前不屈服，表現十分頑強。]、堅強的精神，觸動了我的心靈。

一天，志華和同學們興高采烈[注:興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]地去放風箏，可她在電線上取風箏時，不幸被高壓電擊中，經醫院的奮力搶救，才保住了性命，卻永遠失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂症。面對失學和生活無法自理的艱難處境，她用自己的堅強的毅力和堅定的信念，她用腳去練習手要做的所有事情，雙腳磨出了血泡，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。就像這句名言一樣“上帝給你關上了一扇門，卻打開了一扇窗”，雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來面對困難，她用自己的行動告訴大家，她還是生活中的強者。

我的心靈被極大地震撼了，在做數學思維題時，遇到了難題，沒有認真地思考，就放棄了。可志華姐姐卻以她驚人的毅力和耐心，取得了成功，生活對志華是多麼的不公平，但跟她比起來，我們幸福多了，我感到很慚愧。所以，今後在學習中，要刻苦鑽研，認真思考，迎着困難上。在生活中，要把每件事做更仔細，更加一絲不苟[注:苟：苟且，馬虎。指做事認真細緻，一點兒不馬虎。]。想要長大就要學會堅強，想要長大就要學會奮鬥，想要長大就要學會付出……因為這一切都是我們成長的過程。我們要以志華為學習的榜樣，

自強不息[注:自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不鬆懈。]，點亮人生道路中的每一顆星星。

隨着幾陣雷聲，大雨降臨。我在一家商店的屋檐下躲雨，這裏的人羣素不相識，但卻因這場大雨成了“患難之交”，便你一言我一語的聊起來。

突然，大家的身後傳來一聲怒喊：“喂！躲雨的一邊躲去，別影響我做生意！”我回頭一看，商店櫃枱裏的一位阿姨正叉腰而立，滿臉怒容，我頓時躲到了一旁，阿姨的驅趕使大家不知所措。

此時，旁邊的一家便利店緩緩打開了門，探頭而出的是一位女青年，大約十七八歲。便利店很小，但當她敞開大門，臉上綻着笑容，朝我揮手説道：“進來躲躲吧！”我心裏的驚慌和疑惑頓時被這笑容拂去了。她敞開大門，“我這裏就是小了點，但還是躲得下的。”大家面對她的親切邀請，紛紛一陣感激，便都側着身子擠了進來。便利店裏氣氛熱鬧，一位叔叔忽然問道：“給我來包煙。”“抱歉，煙都被這場大雨淋濕了，我不能賣給您！”女青年滿臉歉意。“沒事兒，我就喜歡抽潮點的！”叔叔的話逗得一陣鬨笑。“好吧。”女青年緩緩遞了過去。

瞬間，大家吵鬧起來。“我要一瓶飲料。”“我要一包薯片！”“我買。”我也跟着買了兩包零食，儘管我並不需要。女青年手裏握着熱乎乎的鈔票，眼眶微紅，“謝謝大家！”她深深地鞠了個躬。也許，她善意的幫助正是觸動大家心靈的力量，而要道謝的，應該是我們。

雨漸漸停了，大家也都紛紛離開了。便利店頓時安靜了下來。在這家“小小”的便利店裏，卻仍飽含温暖。女青年善意的幫助觸動心靈，這力量是無形的，它在帶給大家幫助的同時，也給予着女青年温暖，它給每個人帶來了莫大的震撼與鼓舞。

教室裏,氣氛異常熱鬧。同學們的臉上掛滿歡笑。原來，我們正在熱火朝天地舉行着家長開放課。雖然很快樂，但從上課到現在已經坐在這裏三個多小時了，不免有些身心疲憊，巴不得早點下課。沒想到，老師居然讓一位國中老師給我們講一些小升中的經驗。我當時心煩意亂，根本不想聽什麼講座了。僅僅幾句開場白，我便被牢牢地吸引住了。

“小升中，我們應當有厚實的基礎……”，老師繪聲繪色地講着，她那一句句動聽的話語就像魔法棒一樣，讓我原本煩燥的心出奇般地靜了下來，逐漸走進了語文王國。

“讀書時要有感情、聲情並茂，要表達出情感；而且，要學會勤動筆，在書上圈點批畫；每當讀完一本書，應思考、總結。”聽着聽着，我不禁慚愧地低下了頭，因為老師所説的，我一樣也沒做到。每次讀書，我總是走馬觀花地翻看一遍，然後就束之高閣。讀書只重視故事情節，對於書所告訴我們的啟示，我是不概不想。距離老師所説的，我還差得太遠太遠。

這位老師十分重視情商，她認為打開情商就激發了智商。每個同學都要有一個感恩的心態愛同學、愛父母、愛老師。這句話對我觸動很大，我從小不會去愛別人，感恩別人，總認為別人對自己所做的一切都是理所當然的。自己不懂感恩，也難怪作文中缺乏情感，十分空洞。

時間一分一秒地流逝，就在講座即將結束時，忽然停電了。眼前頓時一片漆黑，彷彿掉進了黑洞一般。大家叫喊着，教室裏亂成一鍋粥，老師們組織着紀律。我猛然轉過頭，看見四周的星星點點的亮光。仔細看，這是一位位家長舉着手機給我們照明。我心頭一震，這就是愛，58個手機亮光組成的愛，它值得我們感恩啊。

走出教室，淚水奪眶而出。開放課雖然結束了，但老師的話卻深深印在我心田。

“呼呼”風肆虐着大地，一個個雪花紛紛落下，那潔白的身影在寒風中漸漸消逝，留下一地的雪花這就是雪的魅力！

“呼呼！”

我不由自主地大聲地呼喊着，“呼”一陣寒風吹過，我的心也似乎被吹了一下，“呼呼呼”寒風伴着我來到了這個世界，我不禁打了個寒顫。只見雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來，就像天地間的小精靈一樣，在天空中跳着芭蕾；又像一個個美麗的小精靈，在天空中嬉戲，舞蹈。這些“小精靈”好似都在向我招手呢！這些“小精靈”在空中舞蹈，好像是在歡迎我們的到來。我伸出手去接住這些可愛的“小精靈”，它們在我手心中跳躍着，就像在向我祝賀：“加油！加油！”頓時，一股暖流湧上心頭，頓時，我的心靈彷彿被融化了這股暖流湧遍了我小小的心房

這是一片雪白的“小精靈”，它有着一個不同常見的顏色，它不知是什麼原因，也不知是什麼原因，但是它有一個共同的名字“雪。”雪是純潔的，它是那樣的潔白，它是那樣的可愛，可愛，它是多麼的可愛啊！我想：它一定是想讓我們一睹為快，看看它在空中飛舞的優雅的身形吧！

我不禁感歎道：“好一個美麗的世界！”這片雪花，就是那麼的純潔，它就是那麼的美麗。“呼呼呼呼”我的眼睛濕潤了，心中的那股暖流湧入心田

“呼呼呼-呼呼”這是一首優美的樂曲，我陶醉在這美麗的雪景之中啊，雪，你是冬天的使者，你是冬天的使者，給人們帶來歡樂，讓我們看到人們的笑顏以及你的美麗

雪，你那純潔善良的心靈，我感到十分的自豪。

時光如一張拼圖，一塊塊碎片拼成了一幅温馨而又浪漫的畫卷。這些碎片載着平淡的年華，藏在心間，它們在我眼裏是最美好、最珍視的風景。

兒時的夏夜是燥熱的。吃過晚飯，坐在院子裏。月亮探出頭，灑下温柔的光輝,照在奶奶祥和的臉上。她躺在搖椅上,搖着扇子，享受着夏夜細膩的晚風。我趴在奶奶腿上，看着院子裏的花褪去了正午時的芳華，平靜地垂着頭，為明天更美的姿態養精蓄鋭。如水的月光，輕輕地滲入我的呼吸，悄悄地佔據我的心靈。這，是我心中最悠閒、最愜意的時光。

閒着沒事，我和奶奶決定去外面捉螢火蟲，我欣然起身，去找爺爺。爺爺躺在一張大躺椅上眼睛微閉,電視裏播着熟悉的新聞節目。我擺擺手，在屋子裏使勁跑了兩圈，爺爺沒有反應。我猛地搶走他手中的搖控器,鼾聲夏然而止，爺爺猛睜起眼睛，嘴裏還小聲説着“我沒困”。我忍住笑意,在我的軟磨硬泡下,“螢火蟲之旅”開始了！

輕風像一壺陳酒,把路邊的柳樹灌得微醉；細小的枝葉擺來擺去，像邁着小醉步子的酒客。我們伴着説笑聲走過長路，突然眼前的景色觸動了我：朦朧的田野上，一閃一閃的，是螢火蟲！它們如一排排彩燈，織成一條條綵帶，籠住昏暗的田野。我高興地跑着，想抓住這些美麗的星星。它們閃避着，與我嬉戲着。奶奶挽着爺爺的胳膊,笑着指着天空中的螢火蟲們。我想，他們一定是熟人吧，一定見證過爺爺奶奶的美好吧。

晚風輕吹着，零星的閃光消失了，我們仨在嬉鬧中回家了，那天的夜，是觸動我心靈的最美的風景。

與時光相遇，書寫一段情意，用帶着露珠的畫筆，蘸着光陰的顏料，勾勒出歲月中最美的畫卷。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的歡喜，都是我從詩詞世界中獲得的力量；而這種詩詞的力量常常觸動我的心靈。

小時候的我們總是被長輩要求熟讀《唐詩三百首》，卻從來沒有領略到其中的精華和韻味，只是囫圇吞棗地讀一讀，但隱隱約約感覺到詩詞藴含着一股莫名的力量，這股力量促使我讀了好多好多的詩詞。

長大了些，當老師向我們講解詩詞的時候，我們才能從一排排頗有韻味的詞句，一個個巧妙的字，體會到作者的情感和思想所在。詩詞給我們的心靈無形中播種下了一顆文化的種子，它在內心貧瘠的土壤裏等待着自己發芽的那一天。

再長大些，當學識不斷積累，閲歷不斷豐富，詩詞這顆種子在我心底裏萌發出了小芽。當我陷入挫折時，就時時會想起“長風破浪會有時”這句話，一想到那些面對挫折仍然達觀的古人，心裏就得到了激勵和安慰，便忍不住地破涕為笑了。有時也常常託着下巴，眺望遠處的天空，遙想未來，期待自己也能有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一天。詩詞使我的內心變得豐盈。讓我增添了些人生的厚度。

詩詞不僅觸動着我的心靈，也觸動着同我一樣的無數平凡人的心靈，使工作之人的生活增添了些許趣味，使許許多多普通人找到了自己的人生價值。

現在的我，熱愛詩詞，對詩詞所給予我的美都一一納入懷中。詩詞激勵着我正確面對挫折，激勵着我不斷成長。

我想我所熱愛的詩詞定是一股觸動我心靈的力量。它激勵我在人生路上奮進，我也定會以努力學習的姿態回報它。望有朝一日，我也能到達“閉門即是深山，讀書隨處淨土”的境界！

父愛如山，它的愛雖然不如母愛柔情似水，也不如母愛顯而易見，當你對父愛心灰意冷的時候，輕輕回眸，那父愛卻在轉角處等你……

父親的情，不善於表達，那愛含蓄，溢於言表，如寒冬中的一杯熱牛奶，如沙漠中的一冽清泉……觸動我的心靈。

父親生了病，臉色如紙，平時強壯的身軀也削瘦了不少，可每天總是笑盈盈的。一天，我寫完了作業，見天色已晚，便拿起了語文書開始背書，“咳咳。”我的嗓音沙啞了，見水壺裏沒有水，只好拖着疲憊的嗓子背書，我的聲音變得很小，嗓子火燎燎地疼，“哼，連一滴水也不剩，搞什麼呀！”我噘着小嘴不悦地説。窗外寒風呼嘯，我的心中似乎也冷了……媽媽在打掃衞生，四周無人，我孤寂地往窗外看……

突然一陣刺鼻的燒焦味傳來，我一驚急忙向廚房跑去，我彷彿看見媽媽把菜做焦了那氣憤的表情，我心中一陣打鼓，不知那迎面撞上的人是誰……居然是父親，父親的臉色明明僵住的，可一見了我竟朝着我苦笑：“沒事了，我不小心把牛奶煮焦了。”父親的鬍鬚上下挑動，眉頭緊鎖，“這牛奶是給你的，我聽你的嗓子沙啞了，就給你煮了一碗牛奶，可是我不小心煮焦了……”“我的？”一股暖流湧上了我的心頭，我的喉頭哽住了，我的眼眶紅了。淚竟順着眼眶滑落，我的心暖暖的……

父親的愛，深沉，在生活中無處不在卻容易被人忽略，雖不如母愛柔情似水，卻令人印象深刻。

父愛，觸動我的心靈……

那個微笑，觸動了我的心靈

笑，是美的，微笑，是最美的。微笑，似蓓蕾初綻，凝聚了真誠、善良和温馨。微笑就像一首動聽的歌曲，每個跳動的音符都流露出動人的真誠。那個微笑，在我腦海裏揮之不去。

“轟!”隨着一聲雷鳴，天空開始變得暗沉，刺骨的風迎面而來，雨水毫不留情地拍打着地面，泛起了圈圈漣漪。行人紛紛躲到屋檐下避雨，我撐着傘，跑到了家樓下。屋檐下還有一對母子和一個老奶奶。我把雨傘收了，揮了揮上面的雨水，正準備上樓。“小姑娘，能把傘借我嗎?”一個蒼老而慈祥的聲音傳進了我的耳朵裏。我轉過身，看到老奶奶嘴角輕揚，微微眯了眼，一朵微笑在脣邊綻放，眼睛裏充滿了期望。我怔了一下，但並沒有出聲，只是轉身就上樓。回到家，我忍不住想要看看老奶奶，撥開窗簾，看到剛才的老奶奶和阿姨把一把傘推來推去，最後，阿姨還是接過雨傘，微笑着跟老奶奶不明白在説什麼，就拉着兒子打開傘走了。想起剛才，我真是後悔不已。我拿起傘衝了下樓，想把傘給老奶奶，卻發現空無一人，老奶奶已經走了。或許是有人把傘借給了她，或許她冒着雨回去了。

我長長地歎了口氣，我發現了什麼——那個微笑裏面包含着怎樣樣的真情?

綻放你的微笑吧!讓微笑譜寫秀麗的樂譜;讓微笑畫出絢麗的圖畫;讓微笑寫出多彩的文章。不管做什麼事，微笑吧，微笑總能讓人感到愉快;不管遇到什麼挫折，微笑吧，微笑總能讓人跨過挫折。

那個雨天裏的微笑，觸動了我的心靈!

每當我走在那熟悉的回村路上，一定會留意看一眼一棵再普通不過的柳樹和樹下的那個小土窩，我便會回憶起那日的經歷，那觸動我心靈的風景彷彿再次上演。

那日，家裏沒人，我只好獨自到村頭買早餐，由於是上班高峯，買早餐的人很多，早已排成了長龍，我無奈地排在龍尾。

可能出於無聊，我特意看了看排在我前面的老婦人，她一頭白髮，偶爾的幾個根黑髮顯得格外吸引眼球。

我終於買到了早餐，那老婦人已經走到了我的前方。漸漸的我們走到了回村的路上，我們村的那幾個調皮蛋已經早早的起牀，在柳樹下玩扔玻璃球。

柳條彷彿沒有睡醒，無精打采的吹着。這時，玻璃球飛到了路中央，一個孩子過來撿。萬萬沒想到的是，突然有一輛車飛似的向那孩子衝去，孩子面對着死神的召喚，嚇得一動不動，兩眼絕望的望着這死亡航班。只聽到“哎”的一聲，汽車停住了。那聲音像穿甲彈一般，不光把車震住了，彷彿天空也被它撕裂開來。柳樹也從睡夢中驚醒，左右搖擺。

我的心也被它擊穿。這時我才回過神來，那聲音不是別人，正是老婦人所發。當我向她看去時，她買的早飯早已散在地上，而她上前去對那孩子説：“青年，快回家吧，別讓父母擔心。”那孩子只是點點頭，便隨夥伴跑了。老婦人回頭來拿她的早餐，而我早已經把我的早餐放在地上，把她的帶回了家。

雖然那日我沒吃早飯，但那觸動我心靈的聲音使我折服，它像一條強壯的手臂將孩子從死神的手裏生生的奪了回來。

每當我再次走過那裏，那觸動我心靈的聲音彷彿又在我耳邊迴盪。

夜深了，窗外蟬鳴的頻率慢了下來，牆上掛鐘的短針指十二，我偷偷地瞄了旁邊的房間一眼，今天也會是一樣的吧？

果然，燈還亮着。

升上八年級以來，與如山的作業奮鬥到十一二點已是家常便飯，看着對面大樓全滅的燈，我時常會想：在這一片茫茫的夜色中，還有誰與會我為伴？

卻在不經意間的轉身中，看到了那一束温暖的白光——那來源於父母的房間。我不解地嘀咕着：怎麼他們也這樣晚？我走進去一看，母親已經睡着了，父親卻還坐在牀上。便問道：“爸，您怎麼還不睡？”父親看了我一眼，眼裏有藏不住的疲憊，他急忙拿出手機，這才説：“噢，你先睡吧，我再玩會兒遊戲。”“哦。”我轉身走出房間，心中卻開始思量起父親的動作。

往後的每一天，我都暗自留意起旁邊房間的熄燈時間，發現它總是在我熄燈後不久一片漆黑，我開始懷疑起父親的用意，莫非是在監視我？我思量了很久，最終得出這個結果，但很明顯，並不是。

這個問題困擾了我很久，直到有一天，我偶然間看到一句話，答案才終於浮出水面。

陪伴是最長情的告白。

父親用這種方式來表達對我的愛，這何嘗不是一種告白呢？用一種最平常，最沉默的方式守護着我，守護家，這邊是父親的愛吧，悄無聲息的，侵佔了你的心田，若有若無卻又深沉得可怕。

我走進父母的房間，看到父親像往常一樣捧着手機，雖然我知道那只是為了讓我心安理得的假象，問道：“爸，你在看什麼？”“玩遊戲。”意料之中的回答，他的眼盯着屏幕，但心早已係到我身上了吧，“那我先睡了。”我暗自笑了笑，沒有説破。就讓這束充滿父愛温暖的白光成為一道觸動心靈的風景吧！

天空驟然暗下，滿天的烏雲黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大。

“天啊，怎樣可能！為什麼會……！”我驚叫道。

我怎樣可能考這麼差，不可能，應該是老師算錯分了，我不敢相信。我雙手捧着卷子把分一遍又一遍地算了分數，沒有錯，是我自己考差了，我的心猛地一沉。

怎樣辦，怎樣向父母交代？怎樣向老師交代？怎樣向自己交代？81分。我怎樣考的。這成績，唉！

我懷着沉重的心情往家走着。心裏非常忐忑，爸爸會不會失望？媽媽會不會責罵？回到家，把試卷個父母看，我就站在一旁，縮着脖子，就像個做錯事等待批評的孩子。我的心在顫抖，豆大的淚珠已悄然滾下。等了許久，預想的責罵與失望沒有到來，只有媽媽走過來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關鍵是，只要你失敗了，重新振作起來，繼續努力，成功還是會屬於你，只有重新振作起來，微笑着應對自己的過錯，你會看到，太陽依然升起，微笑，才能看見太陽！”

我的心彷彿被什麼給觸動了一下，就像在雷雨天過後的彩虹與明媚的太陽。是的，沒錯，我應振作起來，勇敢着應對自己的失誤，這樣，才可能成功，想到這兒，我又重新恢復了力量，我必須會繼續努力的！

在那一刻我又重新恢復了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，勇敢着應對挫折，努力拼搏，才有太陽！

以後，在我遇到挫折時，我總會輕聲告誡自己那以前觸動我，給我力量的話，敢飛，才有天空；微笑，才有太陽！