無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不愉快的一天作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，媽媽告訴我去買雞回來養，我一聽，快樂得直叫“wowo”。於是，我興奮地在去買雞的路上沒完沒了地問這問那；“買一隻公雞和母雞，我想殺公雞，因為公雞不生蛋，母雞才生蛋，我想要小雞。”小姨媽被我吵得昏頭轉向，説：“呂翰石是廢話大王，像毛超。”“那你就是管閒事大王！”説着，我和小姨媽不知不覺地進了菜場。我們先經過賣魚的地方，除了魚，還有青蛙、烏龜、黃蟮等，影子姐姐最喜歡烏龜，她説：“你怎麼要買雞，不買烏龜。它多好看！”“媽媽説烏龜不好養！”
很快，我們來到了賣雞場，媽媽買了一隻公雞和一隻母雞，這時，我看見了小白鴨，好可愛，它們擠來擠去，好像在説：“不要吃我！”媽媽説：“翰石走了！”我悶悶不樂地走了。
坐在車上，雞不停地掙扎，我對它説：“雞雞，乖乖，我們不是殺你，而是養你，乖乖……”突然，雞把裝它的袋子抓破了，爸爸又在歎氣：“雞養得成嗎？”小姨媽只好牢牢地拿着雞。
“起牀了！”“爸爸媽媽呢？”“去買車票了！”小姨媽給我穿完衣服，爸爸媽媽就回來了，我就跑下樓，去看看雞。想不到雞子已經病了，我養了稀飯給它，不吃；又喂乾飯，不吃。八點，雞昏昏大睡，睡了六個小時之後，我用樹枝來動它眼皮，可它一動不動。下午三點左右，爸爸拿着鋒利的刀割了脖子一下，雞長都沒掙扎，就死去了。
爸爸指着雞皮説：“不能吃了，雞肉變色了。”
今天真不愉快……
不愉快的一天作文2放學以後，我和平常一樣回家，我把數學作業做完後開始做語文作業，第一項是默寫，我把語文書扔給奶奶説：“奶奶，把第1、2、3、11、22課的生字在課文裏組成的詞語報給我聽。”剛説完媽媽就來到了房門口，奶奶説：“寶寶，讓媽媽給你默寫，默寫條件再和媽媽説一遍。”這時我的心情就莫名其妙的不好了，我只能勉強的和媽媽重新説了一遍，因為我不喜歡説第二遍。開始默的時候媽媽老是不默課文裏的詞語，我的心情就更壞了。
到了吃飯的時候我已經做到了第三項作業了，這個作業就像沒有盡頭似的，怎麼也做不完，我開始不耐煩起來了，這時媽媽説：“寶寶，吃飯了。”可是我就對媽媽耍性子了，對媽媽説：“我不吃了，我要寫作業。”爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在吃飯，而我卻在房間裏安靜的寫作業。吃完飯，媽媽就拿了兩個紅蘋果，把它們切成一塊一塊的，然後又用牙籤插在了上面，給我拿了過來，我吃了幾小塊，這時，我的心情才變得好點，吃完後，我就想，我今天真不應該對媽媽耍小性子呀！我應該反思。
不愉快的一天作文3今天可真不愉快呀！
哪天晚上，我在家看電視。我媽媽給弟弟喂完飯，就和他下去玩。我正閒無聊，去上洗手間的時後。看見媽媽的房門沒關，裏面可是有我最愛的'電腦啊！二話不説，我立刻衝上前去開電腦。想都沒想後果。我馬上打開我最愛玩的遊戲《賽爾號》正玩的高興時，才發現我是在偷偷玩，我想：反正以經玩了。不如我再玩下去，不過要先做點掩飾。不然媽媽一回來，看見我在玩電腦一定會罵我的。我苦思冥想，決定把衞生間燈打開，等媽媽一回來我就飛速關點腦。跑去衞生間假裝在洗澡，我對着個記劃非常滿意。就安心的玩電腦了。過了差不多一小時，響起了開門聲。我飛速關電腦。跑去洗手間假裝洗澡，哈哈！這個計劃非常成功。媽媽一回來看見我在洗澡，起了疑心。馬上跑去摸了摸電腦，還熱着。馬上跑來我這打罵：“你是不是又偷玩電腦了，好你揹着我偷偷玩電腦。明天你別想玩了。”我一聽，不好意思起來。知到了我的錯誤，決心要改正。我洗完澡後，寫了份保證書。保證我以後絕不在媽媽出去時偷偷玩電腦。我給媽媽看，可媽媽不領情。大聲説：“不用來求我了，我説道做到。誰叫你偷偷玩點腦。”我一聽心酸了，我最受不住別人不答應我的請求，我哭了起來。我以經絕心改正我，為什麼沒人知到我的絕心呢？我真的以經絕心改正了。都怪這個電腦，如果沒了這台電腦。我就不用這樣。我恨電腦！
今天真不愉快呀！
不愉快的一天作文4今天是星期五，本來是我們非常高興的一天，可是我們班卻發生了一件很不愉快的事情。
事情是這樣的：下午第二節課是歐陽老師的課。當老師走到教室門口時，順眼看看門上的計分表，然後皺着眉頭大聲地衝着同學們問：“今天宿舍為什麼會扣分呢？”同學們聽了都覺得很奇怪，大家你看着我，我看着你，四處尋找答案。我心裏想：今天中午我沒睡着，會不會是我扣的分呢？但我沒説話，值日生也沒來找過我，不應該是我扣的分。經過分析，午休是歐陽老師看的，當時並沒有什麼特殊情況，最後，老師確定，不可能是本班的宿舍被扣分。於是，老師氣沖沖地説：“在綜合宿舍午休的同學站起來。”全班同學把目光都注視着站起來的同學，此時，教室裏鴉雀無聲，靜得有點可怕。在綜合宿舍午休的同學一個個交代情況。小瑩同學為自己辯解：“因為我們想呼吸新鮮空氣，就叫四8班的同學打開窗户。可是四8班的同學好像故意跟我們作對似的，偏偏就不給我們打開窗户。老師就這樣扣了我們班的分。”歐陽老師聽了，望着我們沉默不語。半晌，老師迅速拿起粉筆佈置作業。我們也不敢作聲，埋頭抄作業。我定睛一看，第一項作業是週記：發生在班級裏的一件事。我覺得歐陽老師佈置的這項作業就是想讓我們全班同學吸取教訓。
我們班被扣分了，大家心裏都很難過。
