無論是馬上臨近的期會考試，還是接下來的期末，直至會考，都要注重學習方法和答卷技巧。學習方法上，複習階段比較有效的就是認真訂正這個環節，現在開始進入了大量的做捲過程，做卷無非兩個目的，一是查漏補缺，二是綜合解題能力的提高，而認真訂正錯題，積累一個“病歷本”至關重要，甚至到最後的複習做過的卷子不必重新翻閲，但把錯題重新認真的做一遍是對自己最有針對性的複習。
九年級的數學，一方面是思維，一方面重在思維的表達，尤其是相似形這部分的學習，重在嚴密的邏輯論證，即使是計算也是論證基礎上的計算，答題也有一定的技巧，那就是簡答題詳寫，而大題要略寫，簡單題步驟少，幾乎每一步都是得分點，所以要詳寫，而最後的綜合大題要學會略寫，學會看這幾年會考題的評卷標準，關注得分點的.步驟一定是不能少寫的環節。
其次複習過程中同伴間的討論也非常重要，有些學生不願意問老師，幾乎現在大多數學生遇到問題都很少主動的問老師，也沒有時間問老師，如果是這種情況，還有一個辦法是對前一天的作業和試卷，做不出來的或是感到自己這個題目做得很複雜的，可以把班上數學學習好的同學的作業借來看看，這不是抄襲的問題，是一個很好的學習渠道，肯學的孩子會通過這個渠道提高和醒悟的更快。
最後建議在每次比較重要的週考試或月考之後，老師會講評試卷，認真聽是首先要做到的，但同時可以找老師分析試卷，主動跟老師有幾次一對一的討論分析，這樣老師就會發現你的問題，這是學生自己不容易總結出來的，比如是計算類的，還是審題類的，是構圖類的還是理解類的，是表達規範類的還是方法類的等等，有了老師的幾次具體詳細分析，你就知道了注意點，而不是泛泛用粗心來安慰自己之後，老毛病卻照樣“根深蒂固”地影響你的分數了。
