2017年3月計算機二級C語言考試摸底測試題

以下是yjbys考試網小編整理的2017年3月計算機二級C語言考試摸底測試題,希望對大家有所幫助,祝大家計算機二級考試順利通過。

2017年3月計算機二級C語言考試摸底測試題

一、選擇題(每小題1分。)

(1)程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是(  )。

A.圖元關係

B.數據流

C.控制流

D.調用關係

(2)結構化程序設計的基本原則不包括(  )。

A.多態性

B.自頂向下

C.模塊化

D.逐步求精

(3)軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是(  )。

A.低內聚低耦合

B.高內聚低耦合

C.低內聚高耦合

D.高內聚高耦合

(4)在軟件開發中,需求分析階段產生的主要文檔是(  )。

A.可行性分析報告

B.軟件需求規格説明書

C.概要設計説明書

D.集成測試計劃

(5)算法的有窮性是指(  )。

A.算法程序的運行時問是有限的。

B.算法程序所處理的數據量是有限的

C.算法程序的長度是有限的

D.算法只能被有限的`用户使用

(6)對長度為n的線性表排序,在最壞情況下,比較次數不是n(n一1)/2的排序方法是(  )。A.快速排序

B.冒泡排序

C.直接插入排序

D.堆排序

(7)下列關於棧的敍述正確的是(  )。

A.棧按“先進先出”組織數據,

B.棧按“先進後出”組織數據

C.只能在棧底插入數據

D.不能刪除數據

(8)在數據庫設計中,將E—R圖轉換成關係數據模型的過程屬於(  )。

A.需求分析階段

B.概念設計階段

C.邏輯設計階段

D.物理設計階段

(10)設有表示學生選課的三張表,學生s(學號,姓名,性別,年齡,身份證號),課程c(課號,課名),選課SC(學號,課號,成績),則表sc的關鍵字(鍵或碼)為(  )。

A.課號,成績

B.學號,成績

C.學號,課號

D.學號,姓名,成績

(11)以下敍述中錯誤的是(  )。

A.c語言中的每條可執行語句和非執行語句最終都將被轉換成二進制的機器指令

B.c程序經過編譯、連接步驟之後才能形成一個真正可執行的二進制機器指令文件

C.用c語言編寫的程序稱為源程序,它以ASCIl代碼形式存放在一個文本文件中

D.c語言源程序經編譯後生成後綴為的目標程序

(12)以下選項中,合法的一組c語言數值常量是(  )。

A.12.0Xa23 4.5e0

B.028.5e…3 0xf

C.177 4el.5 0abe

D.0x8A 10,000 3.e5

(13)以下選項中不合法的標識符是(  )。

A.&a

t

D.00

(15)若有定義:double a=22;inti=0,k=18;,則不符合c語言規定的賦值語句是(  )。

A.i=(a+k)<=(i+k);B.i=a%11;

C.a=a++,i++;D.i=!a;

(24)以下敍述中錯誤的是(  )。

A.可以給指針變量賦一個整數作為地址值

B.函數可以返回地址值

C.改變函數形參的值,不會改變對應實參的值

D.當在程序的開頭包含頭文件stdi0.h時,可以給指針變量賦NULL、、、

(30)設有定義:char p E]={’1’,‘2’,’3’},*q=p;,以下不能計算出一個char型數據所佔字節數的表達式是(  )。

of(p)

of(char)

of(*q)

of(p[0])

(34)在c語言中,只有在使用時才佔用內存單元的變量,其存儲類型是(  )。

0和static

rn和register

0和register

ic和register

(35)下面結構體的定義語句中,錯誤的是(  )。

ct ord{int x;int Y;int z;}struct ord a;

ct ord{int x;im Y;im z;};struct ord a;

ct ord{int x;int Y;int Z;}a;

ct{int x;int Y;int z;}a;

(40)讀取二進制文件的函數調用形式為:fread(buffer,size,count,fp);,其中buffer代表的是(  )。

A.一個內存塊的字節數

B.一個整型變量,代表待讀取的數據的字節數

C.一個文件指針,指向待讀取的文件

D.一個內存塊的首地址,代表讀人數據存放的地址