相關筆算的精選知識

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的四年級《除數是整十數筆算除法》教學設計，歡迎大家...

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第68、69頁上的例l、例2及相應的課堂活動，練習十四第1~4題。【教學目標】1．經歷三位數乘兩位數計算方法的探索過程，會進行三位數乘兩位數的筆算。2．能應用所學知識主動...

進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材太難了，還是我沒有更好地把握新課標教材的編排意圖，或是我沒能正確瞭解學生，沒有找準新知的切入點，使教學陷入被動？經過這幾天的實踐與反思，我...

身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《多位數乘一位數...

一、判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1.被除數末尾有0，商的末尾就一定有0。()2.被除數中間有0，商的中間就一定有0。()3.5370÷3的末尾只有一個0。()4.6300÷3的.末尾有兩個0。()二、選擇題1.8000÷5的末尾有()個0...

教學內容：教材第67～68頁練習十三第9～16題教學目標：1、使學生進一步鞏固筆算減法的法則，能夠正確地、比較熟練地計算，培養學生的計算能力。2、使學生進一步理解簡單應用題的數量關係和解題方法，認識數量之間的聯繫，體會數學與...

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第79、80頁上的例2、例3，議一議及相應的課堂活動，練習十五第3～6題。【教學目標】1．以學生已有的知識經驗為基礎，自主遷移出因數中間、末尾有零的三位數乘兩位數的...

教學內容：26-27頁第47題教學目標：1.通過動手做練習，進一步熟練一位數除多位數的筆算。2.邊練習邊觀察，從不同角度分析思考，體驗到探索的樂趣，創新的樂趣。教學重點、難點：通過一位數整除三位數的基本練習課，鞏固多位數除以一...

教學內容：三位數除以一位數（首位不夠除）(教科書3～4頁)教學目標：1、經歷探索三位數除以一位數（商是兩位數）的筆算方法的過程，弄清算理，掌握算法，能正確地進行計算，養成自覺驗算的習慣。2、在具體的情境中估算三位數除以一位數的商...

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的國小三年級數學《三位數乘一位數的筆算》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案，歡迎大家分...

教學內容：西師大版國小數學三年級上冊教材第19頁例1及相應練習教材分析兩、三位數乘一位數的乘法是全冊教科書的重要組成部分，本單元是在學生學習了表內乘法的基礎上展開教學的，它既是表內乘法的進一步發展，又是將來進一...

作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的筆算兩位數加兩位數進位加教學設計，僅供參考...

智慧源於勤奮，偉大出自平凡，下面是由本站小編為大家整理的三年級下冊數學筆算除法練習題，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、計算1、筆算下面各題。960÷3=108÷4=505÷5=723÷6=408÷4=76...

一、教學目標1.讓學生經歷多位數乘一位數的計算過程，明白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數乘一位數的計算方法。2.通過讓學生自學課本，掌握讀書的方法，提高自學能力。3.在師生、生生互動中，培養學生與人合作交流的意識和...

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的人教版《筆算乘法》教學設計（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《筆算乘法》...

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《筆算...

在平時的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編整理的國小數學筆算加減法知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、用豎...

第4課時筆算乘法教學內容：第54例4，練習十三的5～10題。教學目標：1、知道用乘法解答應用題時，可把兩個因數交換位置。2、正確解答應用題。教學重點：正確解答應用題。教學難點：理解應用題中有關數量關係。教具準備：投影片、小黑...

教學目標：1、讓學生經歷發現兩位數乘兩位數的計算方法的全過程，體驗計算方法的多樣化。2、通過比較各種方法的優點和不足，尋找最佳方法，訓練學生掌握優化策略的思想和方法。3、學會兩位數乘兩位數的筆算方法。教學過程：一...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的三位數乘一位數...

這部分知識是學生掌握了兩位數加一位數的進位口算和兩位數的筆算的基礎上學習的。通過前面的教學我瞭解到本班學生對進位口算和不進位筆算掌握較好，。在新授課時心裏上就放鬆了，課後就發現學生對今天所學知識掌握度不理...

教學內容：教材第50-51頁練習十一教學目標：1、複習鞏固兩位數乘兩位數的進位乘法。2、正確計算兩位數乘兩位數的進位乘法，並能正確解決實際問題。教學重點：正確計算並體驗數學知識在生活中的運用。教學難點：正確計算並體驗...

一、教學目標：1、理解並掌握兩位數加兩位數的連續進位加法的算理，能正確地進行計算。2、讓學生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程。3、在探究過程中體驗成功，增強學習數學的信心。二、教學起點：兩位數加兩位數不連續進...

今天一年級數學組上了一節研修課《筆算兩位數加減兩位數（不退位不進位）》，下午第一節課，組內教師都沒課，我組織大家對這節課進行了評議，研討。評議之前，大家先定了個基調：多提不足之處，大家都能看到的明顯的優點就不必提了。評...