相關潭記的精選知識

導語：在教師資格的面試部分，可能在面對考官時有很多同學會感到緊張從而忘記自己需要表達什麼、下面我們一起來看看關於《小石潭記》答辯題目與解析吧。一、本文的比喻修辭有何傳神之處?【參考答案】本文中比喻的精巧足...

【教學目的】１、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。２、體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。３、瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。【教學重點】背誦...

【教學目的】１、誦讀全文，體會作者情感。２、按照遊覽順序，分析課文內容。３、掌握情隨景生，情景交融的寫法。【教學重點】１、背誦全文。２、理解課文內容。【教學難點】情景交融的寫法。【教學方法】導讀──點撥──背誦──拓...

柳宗元的《小石潭記》是一篇篇幅短小、文質精美、情景交融的山水遊記。文章採用多種手法，有聲、有形、有色地刻畫了小石潭的動態美，也寫出了小石潭周圍景物的幽美和寧靜。短文把景和情聯繫在一起，從而抒發了作者貶官失意...

作為一名默默奉獻的導遊，通常需要準備好一份導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的講解詞。優秀的導遊詞都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的小石潭記導遊詞，希望對大家有所幫助。小石潭記導...

第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記永州八記中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，着意渲染它的寂寞、淒寒、幽愴的氣氛，借景抒發自己在貶官失意時的悲涼、悽愴...

教學目標：1、能借助工具書閲讀文言文，積累文言詞語。2、學習作者對自然景物入微地觀察和細緻地描摹的能力。3、體會作者在貶居生活中孤悽悲涼的心境。教學重點：1、對精彩語段的品讀2、感受大自然的美，提升對美的鑑賞能力...

這篇山水遊記以精煉的語言、鏗鏘的音節給讀者描繪了一幅美麗的圖畫，可見可聞可感。在詩情畫意中，作者還融合了自身的性格、遭遇，使情融於景。因參加在政治上比較進步的王叔文集團，柳宗元遭到排斥，被貶永州，一直生活了１０年，寫出...

【創意説明】本文是柳宗元《永州八記》的第四篇，文章生動的描寫了小石潭環境的幽美悽清，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。學習本文，要在充分誦讀、疏通文意的基礎上，積累詞語，品讀美點，體味情境，感悟寫法。【教學策略】讀文...

教學目標1．掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。2．能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，瞭解常見的文言句式特點，從而理解作品的內容和藝術...

【實用教案】〖創意説明本課主要引導學生進行朗讀。朗讀是現代生活中不可少的一項功夫。朗讀就是把書面上寫的語言變為口頭上説的語言，把無聲語言（文字、文章、文學作品）變為有聲語言更能表情達意的口頭活語言。古人云：書...

《小石潭記》，全名《至小丘西小石潭記》，是唐朝詩人柳宗元作品，也是《永州八記》中的經典名篇，寄情山水之意尤為明顯。下面是小編整理的小石潭記教案，歡迎大家參考。【教學目標】1、知識教學點：掌握記敍的順序。2、能力訓練...

一、導入新課唐代有一位著名作家，他曾經被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水遊記，合稱《永州八記》柳宗元。今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1、作者是怎樣發現...

原文：小石潭記唐代：柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。(珮通：佩)潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。...

【方案之一】一、反覆朗讀(約15分鐘)1、請同學們朗讀課文，老師聽音。2、學生聽讀課文，跟讀課文，注意讀準字音。3、全班同學朗讀課文，每朗讀一段停一次，由五位同學概括五個段意。4、老師強調落實一批四字詞語，同學們朗讀，並讀...

小石潭記第二課時一、教學目標：1、掌握文中重要的文言詞語，理解課文內容，《小石潭記》教案設計5。2、體會寫景抒情的方法。二、教學重難點：體會文章寫景抒情的方法，是本文的教學重點，理解文中的憂與樂是本文的學習難點。三...

讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《小石潭記》讀後感（精選29篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《小石潭記》讀後感篇1始驚，次...

【甲】小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。...

本文是一篇山水遊記，內容淺顯，其中抓住景物特點，用特寫鏡頭寫景狀物的方法是本文最主要的寫作特色，這作為學習的重點。課文語言表達含蓄，寓意深刻，對國中生來説，在理解上有一定的難度，因此把理解作者寄情山水的思想感情作為學...

一、目標與要求1．通曉文章大意並背誦全文。2．瞭解一些文言實詞與虛詞的用法。3．理解作者借遊記寄託的思想感情。教與導設計①學法指導這篇課文內容並不多，但其中不少字和詞不大好認，也不大好懂，因此，先要過文字關，理解各個字...

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的最新《小石潭記》優課教學設計，僅供參考...

這篇山水遊記以精煉的語言、鏗鏘的音節給讀者描繪了一幅美麗的圖畫，可見可聞可感。在詩情畫意中，作者還融合了自身的性格、遭遇，使情融於景。因參加在政治上比較進步的王叔文集團，柳宗元遭到排斥，被貶永州，一直生活了１０年，寫出...

【教學目的】1、誦讀全文，體會作者情感。2、按照遊覽順序，分析課文內容。3、掌握情隨景生，情景交融的寫法。【教學重點】1、背誦全文。2、理解課文內容。【教學難點】情景交融的寫法。【教學方法】導讀──點撥──背誦...

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。接下來我們一起來練習八年級語文上冊小石潭記家庭作業。北師大版八年級語文上冊小石潭記家庭作業一、基礎知識積累與運用。1、該文選自《》，作者，唐朝著名...

【教學目標】1、掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。2、能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，瞭解常見的文言句式特點，從而理解作品的內...