在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编精心整理的一年级下学期家长会发言稿，欢迎大家分享。
一年级下学期家长会发言稿1
首先，欢迎各位家长百忙中的光临。
作为班主任，我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结：
（一）先谈谈，本学期与上学期相比，孩子的一些进步：
1、学生纪律性有所加强，男孩子这一点表现尤为明显，比如等上学期上课纪律较差的几个小男孩，这学期都有明显改进。
2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。
3、这学期，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。
4班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，卫生大扫除，比如检查背诵或作业的收发，比如为争星而设立的各项得分扣分。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。指挥学生打扫卫生，认真的讨论每个学生一周的表现，然后得分。
5、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习，和如何认读和记忆生字。
（二）本学期各项活动获奖情况。
（三）针对平时测试，谈几点体会：
考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出后，我发给学生，只是针对出错的题目，在班内进行了讲解，让家长第一时间看到试卷，一是怕孩子拿回试卷，很多时候家长根本见不到，二是没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
这些试卷我认为是非常简单的，但是考查的内容却是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。认读生字与读音连线一题有个别同学出错，主要原因在于对生字掌握不扎实。另外，组词因为以往组一个词的练习多些，所以在组多词时，出现一些同音字混淆或是错别字现象。
几个突出问题：1、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。
2、认读生字，因为不做重点学习，个别学生出现回生和混淆现象。
3、写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。
（四）接下来，我主要针对语文教学，和各位家长谈几个内容：
一、生字学习
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求掌握？个生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：看物想字、读书认字、写作练字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚的学习兴趣，建立学习信心。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。当然也有家长担心：我们陪学，那孩子不是会养成依赖性吗？要注意：前面我所讲的是检查、与孩子玩游戏，而不是陪学！我们要在孩子已经有了一定的学习成果后再与孩子"共同学习"，让孩子在游戏中体会学习知识带来的成就感、满足感。
二、多读多写
国小生学语文要"广积粮"而不必"深挖坑"，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，多让孩子给你读书听，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。
三、课外阅读
语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。
在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。
课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种"不同"所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。因为我本人八年来语文教学和班主任的工作的所见所闻，凡在学习上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。
有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。
1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。
2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。
3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。
4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。
一年级下学期家长会发言稿2
各位家长：
你们好！很感谢大家在百忙中抽空参加新学期的第一次家长会。在这次的家长会中，我主要从班级管理和学生学习两方面和各位家长交流孩子们在学校的情况。
首先我们聊一下孩子的学习情况。
首先，我总结一下上学期孩子们的学习情况。上学期语文期末考试，我们班49位同学参加考试，平均分是95。8，其中100分8人，他们分别是：……，90分以上的45人。分析孩子上学期在学习上的薄弱方面，我认为主要是孩子对知识点的掌握还不够牢固以及没有掌握很好的答题方法。
我记得在上学期期末考试之前，我对考试的重点平卷舌音、笔顺等一一进行了强调，还发了复习资料让孩子回去进行熟记，但是从孩子的答题中我却发现了他们错了许多不应该错的地方，这主要是因为平时没有很好地进行听讲，没有把老师所说的中重点放在心上，也因为有些孩子有点自以为是的情绪，总以为自己已经掌握了，老师、家长让他多读、多记几遍就不愿意，所以，在等一下与大家的交流中，我也会再和家长们聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是学生对答题方式的掌握。因为是一年级的学生，所以我们都是读题让孩子做题，也就是读一题做一题，所以，孩子在答题的过程中，基本不会出现不知道题意的情况，除非是老师在读题的过程中不认真听然后自以为是地答题，也有可能是依赖性太强，因为课文里要求掌握的二会字老师是不再说读音的，所以也有一些同学因为不懂得字而无法完成题目。这一点，我希望家长要有意识地培养孩子独立答题的习惯，不能完全手把手地教孩子完成练习，可以帮他解释大题的意思，但是不能连小题的每一个字都帮他解释，养成了他的依赖性。另外，关于孩子的检查，其实不止在测验，我们应该在平时注重他们这一习惯的养成。即平时要让他们自己检查作业进行订正，但不代表我们家长什么事都不用做，而是在他检查完之后，我们应该及时帮他再检查一下，看一下有没有错误的地方，帮助他及时改正。
接下来，我会跟大家总结一下开学几周孩子们在学校各方面的表现情况。
首先，是课堂表现。也许由于孩子刚度过他们的第一个寒假，加上春节，所以显得格外兴奋，现在班里的整体表现是，有相当一部分同学的心思还放在假期里，即使身在课堂，但心里面回想的还是假期里玩耍的场面，或是看到的动画片，所以在学校的表现比较散漫。具体表现在：上课喜欢开小差，与同学说话，以及在读书过程中没精打采等。而课堂里能够积极举手发言的同学有：温伟健、吴文杰、涂嘉智、刘胜洋、方羡仪、黄因彤、鲁晓雅、黄诺妍、郑嘉豪、冯伟杰、陈梓健、李家铭、陈崴明、冯铃茜、张怡蕊、陈婕、范智凯、魏娜等。虽然说认真听课与积极举手发言不能够完全等同，但是，积极举手发言，积极开动脑筋能够帮助促进学生更认真地进行听课，所以，请家长回家多鼓励孩子上课积极举手发言。同时，在语文学习中，“读”也是很重要的，我们有一句话叫“以读引学”，在阅读理解中，也往往通过“读”然后再在文中找答案，所以，平时老师布置的预习以及朗读作业，必须要让孩子把课文认认真真读几遍，在课堂上也要开口读。
其次是孩子的作业。由于这学期学生开始学习合体字，所以字在写法上有了一定的难度，这也许是影响孩子书写的一个因素，但是，也有一个不可忽视的因素是孩子在书写上没有上学期认真了，这主要是因为是学习态度的问题。在这里，我要先表扬作业完成得好的同学，他们是：温伟健、刘城乐、李柱成、陈锦康、刘胜洋、冯敬威、方羡仪、黄因彤、黄若敏、苏伊凡、郑嘉豪、陈崴明、黄祥勋、冯铃茜、陈婕等，这些同学无论是格式还是书写，每次作业都完成得很好，我想，这除了和孩子认真的态度之外，和家长的严格要求也是分不开的，因为据我所知，有些家长对孩子的要求使很严格的，对孩子书写马虎的要求一定要重写。我们知道，因为孩子还小，很多行为习惯都需要我们大人约束，而这种严格要求的态度对培养孩子严于律已是非常重要的。
接下来我想要跟大家交流关于班级管理方面的情况。
经过一个学期的适应，来到一年级下学期，孩子们基本上都适应了学校的生活，包括学校的课程安排，老师的教育方式、沟通方式等，可以说，每一个孩子在这方面都有了一个很大的进步，相信，这和孩子们的努力和家长们的配合教育是分不开的。
孩子们基本上适应了学校的生活节奏，这学期，在培养学生行为习惯方面，我把重点放在培养学生的自律和自理能力方面，主要是让学生学会听铃声、看时间来组织自己的学习、生活。学会听的铃声主要是课前预备铃。
我们都知道，课前预备铃是非常重要的，它告诉我们准备上课了。这时，我们老师要求学生安静地向右趴下，因为它是让学生从动到静的过程。但是，从开学这段时间孩子们课前准备的表现来看，部分同学知道课前准备应该怎么做，但是，也有相当一部分同学即使是打了预备铃，心思还停留在课间。比如，我们老师要求下了前一节课，应该把下一节课的书本等准备好再进行下课的休息，但是总会有些同学等到老师进入课室了，才急急忙忙从书包里把书本拿出来，这在一定程度上会影响老师课程开展的时间。又有一些同学，特别是一些男同学，在打了预备铃之后，他们仍然沉浸在他们课间的玩耍中，当然，我们不是说不让学生课间进行休息，只是希望他们能够学会听铃声，准备上课了，就应该尽快投入上课的状态。关于课前准备孩子们的注意事项：1、下了前一节课就应该拿好下一节课的书本进行准备。2、听到铃声后立即回位安静地向右趴好。我希望家长回家再对孩子进行强调，并询问一下他们平时进行课前准备的情况，做得好的继续坚持，做得不够好的及时加以改正。
关于孩子在学校生活的表现，我还有几点想提醒家长们注意的：
1、孩子的环保意识。环保是现在的热门话题，也希望家长加强孩子的环保意识教育，尤其在课室要注意环保，不要浪费别的同学劳动成果。
2、关于孩子的衣着。请家长提醒孩子们上学是要穿校服的，当然，天气冷了可以在校服外面加外套，也可以在校服裤里加裤子。而白鞋也是学校要求穿的，除非是下雨天，所以希望家长注意。
3、关于孩子们课间的游戏。经过了一个学期，孩子们相互之间熟悉了许多，所以在课间，也常常充满了孩子们的欢声笑语。看到这些场面，我们老师是感到非常开心的。但是，细心观察并和孩子们的接触越多，我便发现有些孩子所作的游戏也有一些的危险性。比如，前几天发生了这样一件事情。差不多上课的时候，有个孩子哭了，问他原因，他说是他在喝水的时候被别人撞了水壶，结果瓶口就磕到他的嘴唇，幸亏是没有流血破皮。追究撞到他的那位同学，原来，是因为最近班里有一些男同学爱上了玩踩脚的游戏，又有些喜欢玩用手推的游戏，那个和别人玩踩脚游戏的同学，为了躲避别人的踩，就猛的往后退，接着，他后面又有人推他，结果，他就撞到了在喝水的那个同学身上。这些踩脚游戏、推人游戏，据我了解，他们有些是模仿自己的高年级哥哥带回班里教同学的，有的是看动画片学来的，所以，孩子们平时所接触的人和物，所模仿的细节，都应该是我们家长注意的。还有些同学是在课室、走廊追逐，我们都知道我们课室的空间比较挤，而且桌子都有尖尖的角，加上我们铺的瓷砖地很滑，稍有不注意，很容易酿成以外。还记得上学期也发生了两起很不愉快的事，就是因为孩子的相互碰撞，要送到医院双方家长面对面进行解决。大家毕竟是同一个班级的同学，如果因此发生了这些不愉快的事，弄得大家都尴尬，我想这是大家都不希望发生的。所以，关于课间安全这点，我们一直都在跟学生强调，也希望家长回家配合教育。
还有些课间的游戏也会带入课堂或者学生的学习中，影响学生的学习，希望家长注意。比如，前一段时间我也留意到了，班里有部分孩子喜欢用红笔的笔盖夹着尺子，当飞机在玩。而且，他们在玩，不止在课间，也会发生在上课过程中。后来，经过教育，这段时间玩“飞机”的同学才慢慢少了。如果家长发现孩子在学习的过程中，也喜欢把文具当成玩具，希望家长也能及时加以提醒。
还有一点是关于家长对孩子们的教育。相信在座的家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心，也很感谢大家在过往时间对我们老师工作的支持和配合。我想，在对孩子严格要求这一点上，我们老师和家长已经达成了共识，就是要对孩子严格要求，因为他们现在还小，很多行为习惯都需要约束。而今天我想说的，是孩子在学校里，我们老师能够做到对他严格要求，但是在家里，也希望家长对他们严格要求。因为，家庭教育在孩子的教育过程中也是不可或缺的。教育名著《卡尔维特的教育》中提出了，“如果没有人帮忙做前期教育或继续辅导教育工作，再聪明的老师，无论是学识渊博也好还是教育质量高也好，尽管他也期望获得最大的成功，但却不会有结果。”所以，我们家长必须要有对孩子的教育理念和教育方法，我很佩服那些对自己孩子管教严格的家长，每当我们老师向他反映孩子在学校的不足的时候，他们都有方法让孩子很快改正错误。当然，也要很感谢那些让我们老师多管教自己孩子的家长对我们老师的信任。我想，每位家长都希望自己的孩子听话，但或许有些家长正迷惑于不知道如何教育自己的孩子，认为自己的孩子总是不听话，打也不是骂也不是。所以在这里，我想先让冯铃茜的家长和各位家长交流一下她管教女儿的一些经验，我想，或许从家长的教育中，大家更能领悟到什么。冯铃茜在学校是一个很听话的孩子，虽然小孩子都或多或少有不足的地方，但是我们老师感觉到，和冯铃茜提出的不足，她很快便能改进。而她的妈妈，工作的时间和孩子的上学时间正好岔开，而且她还有个妹妹，但是她的妈妈仍然能腾出时间教育她，相信她会有一些好的方法介绍给我们家长。
最后，我提几点本学期的要求，首先是学习上的。一年级的重点都是拼音、识字、认字、写字，因此希望家长不要忽视孩子对知识点的掌握，每天老师布置的预习，要读的课文，要认的字，希望家长督促孩子认真完成，
在孩子的教育上，我相信，只要多花时间陪他，多花时间对他进行教育，多和我们老师进行沟通交流，孩子一定会有进步！
一年级下学期家长会发言稿3
尊敬的汪老师、刘老师，各位家长朋友你们好：
首先，我非常感谢两位老师对茂宁的辛勤教育和从严要求，使得孩子在本学期生活和学习方面有很大进步，虽然中间也有几次插曲，不过总览各个方面，进步还是不小的。
今天是我第二次站在讲台上阐述关于孩子在生活和学习方面的家庭管教方法，说实话，很惭愧，并且和一年级上学期的心情完全不一样。自明伦讲习会开班以来，所见所闻，让我感触很深，知道生活中落实到位非常困难，心里也越来越清楚，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年级上学期，这些错误的方法给孩子也造成了不好的影响，可能和在座的家长比起来，我是使用武力最多的，实际上每次动粗，也是迫不得已，孩子屡教不改，说好听一点，孩子心态好，心理素质高，实质上，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里。自弟子规开班以来，我在处理孩子生活和学习方面问题时，一些方式也在改变，根据这学期孩子的学习和生活方面的特点，我具体采取以下方法，这只是个人的做法，也是针对孩子的个性特点，所以，肯定还有不对的地方，很希望家长朋友给我提供一些方法让我学习和借鉴：
一、这学期，孩子在学习态度上，我逼得很紧，因为上学期，我忽视了学习习惯和学习态度的重要性，书本整洁，书写干净，认真听讲，这其实是反映孩子学习态度问题，我认为很重要。例如在课堂上要求认真听课，没有老师允许，不能张口，每天睡觉前和上学前叮嘱，放学回来，自己独立完成作业，自己检查，汉字、数字写端正，仔细读题，不要粗心，这点我从开学就反复强调。有时候我复查时发现的错误，我故意不告诉他，等老师批改后，我再问他为什么没有认真检查，做到以事实教育，就这样，连续三四次他还不改，我就再一次次督促，一遍遍重复同样的道理，最后他还是老一套，相信老师在改作业时，也发现这样规律，一会很好、一会很差，所以呢，我平时多敲敲警钟并多鼓励鼓励，他的好习惯才保持稳定，时间一长，相信良好的学习习惯会坚持下去。
二、在处理同学关系方面，我经常和他聊天，比如吃饭时，听他讲讲一天的学校生活，也发现一些问题，例如，同学和他打招呼，他经常不怎么回应，我希望他的同学不要误会，其实这是他以前在幼儿园养成的不好习惯，并不是骄傲不懂礼貌。这点我和他交流过很多次，也将弟子规其中一条延伸意思和他说：同学和你打招呼，你不回应就是不礼貌的行为，即使你们相处不愉快，他主动打招呼了，你也应该像男子汉一样回应，不愉快的事解决了，就让它过去，同学在一起是缘分，经常和他这么讲，他现在已经明白了其中的道理，这点改得比较彻底。
三、生活习惯方面，借鉴了有的家长的经验，按时起床，到点进书房，时间自己定，定好后自己自觉执行，这点我一直督促他，现在这个习惯养成，能按照自己规定的时间做事，自己心里记着时间，时不时地看看钟表。家务方面，就是洗碗，我和他现在一人一天来，我洗时要求他在旁边看着，学会观察如何洗，他洗的时候，我在旁鼓励，并调整洗碗的方法。记得有次，他说腰酸死了，我说，奶奶洗碗时有多累，知道了吧?这一天过后，在得到好吃的东西时，他第一个给奶奶，是发自内心的，而不是像以前那样做作，能舍得分享自己的东西，他这点又是一次进步。
四、在对社会一些现象认知方面，我的做法是，在网络上搜寻关于一些公益视频让他观看。因为孩子现在小，能看到的实际现象机会很少，所以我想有必要将许多公益视频放给他看，让他在看中得到启发，明白一些道理。比如，在他有时漏饭时，我和他说粒粒皆辛苦，他感触不大，我找了许多农村的孩子和一些很穷的国家贫民生活视频给他看，结果他看呆了，眼睛还泪汪汪的。我的这种方法也成功了，他打心里知道，自己吃的好，别的孩子却在饿着肚子，破烂不堪的教室，艰苦的环境，他们读书爱学的声音却很洪亮。他自此改掉了漏饭习惯，每次吃的时候，很是注意，饭偶尔掉了几粒桌子上，马上捡起来往嘴里塞，我们知道这不卫生，但我们更知道，他的这个行为不能半途而废，不能打击他。自此以后，我经常放一些不同类型公益视频。
对学习兴趣方面，良好的上进心在形成。
以上说了这么多，是我个人针对自己的孩子一些方法，有很多不妥之处，希望各位家长能给于我一些关于孩子学习和生活方面的最佳教育方法，大家共同进步。谢谢。
一年级下学期家长会发言稿4
一、家长会的重要性
各位家长：下面开始我们本次的家长会，首先要感谢各位的到来，谢谢你们对我工作的支持。作为班主任老师，我很珍惜这种和家长直面交流的机会，当然，我更加希望本次的家长会能开得有意义、有价值。
二、阶段性测试试卷分析（一二年级不设期会考试）
本次考试的题目全是从之前考过的四个单元中筛选出来的，每道题都是我们之前做过的，老师讲过的，甚至有的同学还回家订正过。我想各位家长在看到这些题目时一定也是非常熟悉的，所以这次的考试成绩是非常能说明问题的。下面我先简单的对本次的成绩进行一个小结：90分以上（包括90分）为41人，最高分100分1人，95分（优秀）以上21人，90分以下12人，这里面包括2名60多分。
通过这次的成绩，我们不难发现，有的学生进步很大，分数考得很高，这最起码说明，他对已经学过的知识，或者说已经做过的题目掌握的不错，当然这也可以看出哪些同学平时订正试卷是扎扎实实，认认真真去做的，哪些同学是敷衍了事，抱着应付的态度。同时，我规定过试卷的第一题是不允许错的，因为这些都是我们平时写过的生字，如果这道题都犯错，那说明你对本单元的生字掌握的不够牢固，一年级，生字就是重点，这点希望家长在今后抄写生字上一定严格把关，注重书写当中的一些小小细节。还有，这一次考试也暴露出一些学生的粗心，听讲不认真的情况，如最明显的第三题，这是第四单元刚刚考过，并且作为重点讲解的题目，然而部分同学出现空题，还有的到现在“女字旁”都不能准确写出，这个真是让我们老师很受伤，还有一道题最能反应孩子粗心的毛病，就是补充句子的第一小题，“原题是树上开满了——”不少同学写的答案是果子，这道题也是之前重点强调过的，结果仍然是错误率非常高的题目。从本次开始，我改变一下订正试卷的要求，家长不再抄题，所有的错题抄写由学生自己来完成，即使他抄写的不是那么完美，之所以这样安排，是因为一部分学生已经能够自己抄题，还有一个原因是因为一部分孩子仍然对考试没有感觉，认为成绩好坏都无所谓，那就得让他明白，成绩不理想，首先一点你回家的任务将会比别人重。希望家长理解支持，既然是学习课本知识，在目前最直接的方法就是通过考试来检验。当然希望家长在监督小孩订正试卷时一定要细心，一定要确定小孩是否掌握解题方法，而不是机械的抄写试卷上的答案。
通过这大半年的学习，班里涌现了一批优秀的学生，他们有的是成绩优异的学习带头人，有的是遵守纪律的纪律之星，有的是勤劳的卫生小卫士，还有的学习成绩后来居上，取得巨大进步的进步之星。学习带头人：孙嘉祺、王俊杰、张瑞骐、顾议心、熊芯圻、吕星乐、何梦瑜，这些学生的成绩一直非常稳定，每次考试都能保证在95分以上，这里面有部分同学的书写在班上都是数一数二的。本次成绩取得重大进步的学生有：李欣怡、罗丞志、陈佳泽、陈鹏旭、宋嘉怡、罗琳轩、代安楠、周源涛，这些学生在本次考试中进步巨大，忘今后再接再厉。班集体的卫生离不开值日生的付出，有些学生在每次打扫中都特别积极，如：夏勇生、陈鑫、潘妍、吴英杰、蔡美豪、任沛瑶、车宇航，这些学生有的是卫生小组长，有的是组员，但不管怎样，他们都能积极主动去完成每次的卫生打扫。除了这些同学，班里还有着许多的纪律之星，如：顾铭亮、熊明悦、孙凡茜、陈翊萱、郭晏楠、周梓轩、陈佳泽、张端颜、夏铭昊，这些学生同样为我们的班集体注入了正能量。当然除了这些同学，还有很多优秀的学生，由于时间关系，我就不一一点名了。希望家长们在教育孩子时，以这些学生为榜样。
三、关于语文学科
1、语文学科今年最大的变化就是课文增加，每单元多一个识字，同时要求背诵的篇目也有所增加，要求会认会写的生字也从去年的三个、四个增加到六个，并且笔画也比之前复杂，还涉及到结构等诸多知识。这里做一下说明，每个单元的识字是要求背诵的，此外其他要求背诵的篇目，记忆力稍差的孩子一定要提前准备，提前去慢慢背诵，家长在签字时一定要严格把关，切不可敷衍了事。
2、预习课文：关于预习课文，家长一定要注意，课后要求会认的字，一定是在孩子圈完生字，读完五遍之后，在自己不看课文中的拼音的情况下去自己检查自己，看看哪些字已经认识，能够标注拼音，还有哪些字不认识，自己不能标注拼音，然后在回过头去文章中找到相关生字，通过组词、加减偏旁的方法去记忆它。班里大部分孩子可以说是非常认真的，但仍然有部分学生达不到这个要求，预习课文马马虎虎，家长监管不力，其实上课喊他起来认读生字的时候，我就能明显感觉到。
3、生字：在抄写的时候，第一点必须保证是正确的，包括组词、以及拼音。在正确的基础上，再去强调规范。每一个生字，我们老师都花了大量的时间去讲解，并且指导书写，并且课后生字表对每个生字都标注了拼音，即使这样，还有相当多的学生在抄写的时候，连拼音都能写错。有的字是多音字，但在本节课的读音是什么，家长在检查的时候一定要翻看一下生字表的拼音，若是用另外一个读音组词，一定要把那个词语标上拼音，让人看得明白，当然一般情况下，就用我们本节课当中的读音组词最好。在这里，我希望家长在检查生字时，一定要从严，也许你和他纠结的那个字就是考试他会碰到的考题。通过大半学期的学习，百分之七十的学生已经养成了良好的书写习惯，当然字也是越写越好，然而还有部分学生依然没什么改观，这让人很头疼，写字的铅笔永远是很粗很粗的，字的笔画永远是意识流派，想怎么写就怎么写。在学校，我们老师还可以监督一下，但回到家，需要家长更多的付出，在小孩一二年级的时候，家里没有事是比教育、培养孩子更重要的，俗话说：“三岁看大，七岁看老。”现在的忽视，会让你以后后悔莫及。
4、《学练优》：大本上的题目是为了巩固课本知识，培养孩子读题、审题、答题的能力的。所以，在家里写作业时，家长尽可能不去读题，让他自己去读，确实需要指导的，也得是他自己来请教。现在大部分小孩已经有自己读题的能力了，家长一定不要代劳，勤劳的家长往往容易培养出懒惰的孩子，不要什么事都是你帮他去做。
5、卷面：关于卷面问题，这需要家长在家多多教育，要从小培 养孩子讲卫生、爱干净的习惯，从下个单元开始换新作业本，再发现作业本上满是油污，我就要采取措施了。这点回家跟孩子强调一下。
6、课外阅读：这个也是目前我觉得很有必要去做的一件事，阅读的内容最好是以有完整的故事情节的书为主，刚开始时，阅读速度稍慢一些。阅读的好处就不用我多说了，最直接的就是在以后写作文时有话可说。家长平时在与孩子沟通时，也要注意一下孩子的语言，多说普通话，尽可能让孩子把话说完整，说通顺，不要出现明显的语病，发现问题，及时纠正。这样的好处就是在做补充句子和看图写话的题型时，能少犯错误。
7、补充：有部分学生有练字的习惯，这里面建议一点，注意“练字先练姿”，要有正确的写字姿势，其次在练字时，书写速度要放慢，一般学校的写字课，20分钟只能完成4—5行，家长要把握好时间，不要字写了，时间浪费了，却达不到效果。还有，中午背书包回家的学生，基本上就是作业忘写，或是不订正作业的，请家长严格、及时督促。
四、班主任工作方面：
1、每天早上7:50之前到校进班，有序读书，家长一定要注意上学时间，无故不要迟到，有事提前打电话请假（请假不要发短信）。中午放学时间为11:25，家长一定要按时接送。下午，由于夏季来临，不少孩子需要午休，因此上学时间为2:00—2:10，不要让孩子来得太早，最近有部分学生1：30都来了，来了不读书，就在教室内外疯狂打闹，给班集体造成很不好的影响。下午放学时间为4:25，和其他年级一样。
2、卫生：夏季，天气炎热，小孩又多是好动的，所以一定要勤洗头，勤洗澡，勤换衣服、袜子、鞋子，做好个人卫生。平时和学习无关的东西不要往学校带，书包里的卫生同样重要。
3、近期收费：每一次的收费都是代收费，所以缴费时，希望一定要积极，这次的校服缴费，我们班就做的非常好，一天时间，全部交齐。还有在缴费时，个别学生还是没有养成写名字的习惯。这个在今后需要家长督促。下星期一要收取本学期的教辅资料费，这个费用同样是代收费，具体的收费明细如下：
4、《家校联系册》的使用：第一，它是一本作业记录本，是小孩每天记录家庭作业用的；第二，它也是家长和老师交流的一个小平台，家长若是有一些什么合理化的意见，或是困惑，可写在每周五那一页的空白处，因为每周一，我会收上来集中看一遍。家长一定要记得每天签字。
5、回执单的填写：
6、六一活动安排：一年级进行穿衣服、系鞋带、戴红领巾比赛。
五、宣传学校：
1、学校一年来开展的活动以及取得的成绩。
（全国书法教育示范学校、省级、市级红旗大队、平安校园、“防震减灾”示范学校、分局运动会第一名、市江汉路国小和二堰国小到我校观摩学习书法特色教育工作）
2、新校舍建设情况。
（主体已全部竣工，假期修建大操场，9月份开学搬迁）
3、家校联系册的使用。
4、安全、卫生。
（防溺水安全、交通安全、饮食安全、环境卫生）
一年级下学期家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先非常感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加本次家长会。这是本学期我担任班主任以来第一次召开家长会。这次家长会在期会考试前我就想开，可是由于本学期事务繁忙，所以一拖再拖直到现在。
自我担任班主任以来，我更注重学生学习习惯和行为习惯的培养，加强班级文化建设，强化安全教育，让孩子讲文明、懂礼貌、知错就改、勇于承担。我们班的班级文化建设和教室卫生多次在南关中学国中部和国小部全体教师大会上受到领导表扬。我班的六一节目《春晓》荣获一等奖，宋维烨等十名同学在我校第三届读书节活动中荣获“读书之星”。期会考试后我们奖励了班里的双优生，学习标兵和学习进步之星。在泰山区教育局的视导时，我校的先进的教学理念和老师们勤劳奉献的精神感动了许多领导。泰安市国小数学研讨会、泰山区新经典诵读报告会等很多重要会议在我校举行。我校张智博同学在泰山区中国小生演讲比赛中荣获一等奖的第一名，并将代表泰山区参加了泰安市的演讲比赛，她的妈妈也被评为泰安市“最美妈妈”。一个个沉甸甸的荣誉背后充满了孩子勤劳的汗水，家长的千叮万嘱，更离不开老师的辛勤培育和学校的大力支持。可以说送到我们这所学校里的孩子应该都是幸运的，同时又是幸福的。
我想先和大家交流的是孩子的安全教育问题。身体是革命的本钱，生命对于每个人来说只有一次，所以安全教育重于泰山。我们每周一下午第二节课都是班会时间，我也基本上在每节课都要强化一下安全问题。学校为此也专门在四五年级选出了值周生，在每个楼层站岗，可以及时督促某些学生的不安全行为。相信每个孩子都把“上下楼梯请靠右走”，“下课不疯跑，不打闹”背得滚瓜烂熟了。可是“小安全事故”还是频频发生，今天这个小孩的脸被抓了，明天那个学生的头碰破了，后天那个学生的牙又碰掉了。这样的事情谁都不希望发生，但是孩子年龄小，自控能力差，又好动，这样的事情也不可避免。我想说的是：当我们不幸遇到了这样的事，我们的家长怎么办？找老师负责？埋怨学校？一味地指责另一个孩子？还是两个家长坐下来好好商量，把事情圆满解决。你要知道老师不可能24小时盯着孩子，你把孩子送到学校应该也不仅仅是让老师给你看着。所以说我尽老师最大责任，勤提醒，多观察。一旦有这样的事情发生时，我们能否都让一步？能否都为别人的孩子想一想？你要知道我们大人的处事态度会影响孩子的健康成长的。在这五年的国小生活中，我们这54个孩子朝夕相处，谁能保证我不会碰到别人？伤害到别人？所以希望大家都能有一颗宽容的心来对待别人。
学生的天职是学习，下面我来强调一下有关学习方面的事宜。经过了近一年学习，可以说大部分孩子都已走上正轨，学习习惯非常好。但是个别孩子还存在这样那样的问题。有的孩子不记作业，有的孩子经常不带课本，作业等，有的孩子上课还是不能集中精力听讲，有的孩子的作业还是乱写乱画。低年级是打基础的黄金时段，此时的基础打不牢，将会直接制约着孩子将来的发展。所以在低年级教学过程中，好习惯的培养胜过知识的掌握。对照一下自己的孩子，你看他是否对学习有热情？他能否试着把每个字都写好？把每篇课文读通顺？能否按时完成作业？整理好自己的学习用品？希望家长朋友们从今天起，严格要求自己孩子的学习习惯，认真检查孩子的作业，发现问题，及时改正，和孩子一起做好复习工作。
下面我再说一些小细节的问题。
1、认为老师开会学习会耽误管理孩子。本学期我参加的活动非常多，如山东省语文优质课的观摩会，泰安市思品优质课研讨会，青年教师讲课比赛，五四青年节演讲比赛等等一系列活动。有个别家长找我找不着，一听说老师开会了有事了，就说耽误管理孩子的等等一系列不负责任的话。我想说的是现在时代不同了，学生不同了，所以老师也要不断学习、充电，来更好的管理学生，对学生负责，为学生服务。
2、认为自己的孩子没能参加某项活动是老师不重视他。在我的世界里没有哪个学生好与不好，只有适合不适合。我们要在一起相处五年，每年都有“六一”，“元旦”联欢，更有其它的活动，只要孩子积极参加，我一般都会让孩子锻炼展示，不可能说光去锻炼某一个孩子。所以家长一定要摆正心态，相信老师。
3、把你留下不是让你难堪，而是我对你的孩子关注的更多一些。有的家长每次被我留下都很不情愿，难道你认为我愿意牺牲我宝贵的休息时间和你多费口舌？我不论发现了什么苗头或是和你交流了孩子的什么情况，那都是我在对你的孩子负责，对你们家长负责。
4、凡是在校外小饭桌就餐、托管的学生，下午2点15到校，放学及时离校。个别学生中午吃完饭就回学校，没有老师一旦发生安全事故将无人管理；个别学生下午放学后迟迟不离校，小饭桌找不着，家长找不着，事情非常严重。还有个别学生自己等不到家长来自己走回家等都是很危险的。
总之，我们相处了也不是一天两天了，相信我的为人大家也很清楚。我自认为我对每一个孩子都是相当负责的。我每天都要克服孩子小、离家远的困难，起早贪黑，早来晚归，宁肯不管自己的孩子，也要管好这54个孩子。在学校忙碌一天，回家有时连抱孩子的力气都没有了。有时我心想自己是一名优秀的教师，但自己却不是一位称职的妈妈。为了能管好这个班级，愧对自己孩子的实在是太多太多了。我不求得到什么赞扬，我也不求能得到什么表彰。不论对学生严格也好，苛刻也罢。我都是发自内心的为了学生好，爱这一群孩子。请家长朋友们一定要相信我、信任我，有事及时和我联系。您的信任和支持是我努力的不竭动力。总之我们都是朝一个目标前进：希望我们这54个孩子能在我们泰山志远双语学校平平安安、健健康康、快快乐乐学习生活！
一年级下学期家长会发言稿6
首先，欢迎各位家长百忙中的光临。孩子入学已经是第二学期了。其实，多数家长和我都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法。而今天，我们召开家长会的主要目的也是想总结下本班孩子入学以来各方面的表现和存在问题，并和各位家长探讨一下家庭教育，让各位家长进一步了解掌握学生在校的学习与生活情况及存在的一些问题，希望通过我们的沟通与交流，使家长们能够更明确如何进一步配合学校，配合老师，做好学生的教育工作，更好的帮助学生的全面发展。下面，我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结：
一、班级总体情况介绍：
一个多学期的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。许多孩子优点非常突出。
如申怡宁、赵曼迪、黄楚晴等，批他们的作业和试卷真是赏心悦目，不仅字迹工整，而且准确率非常高；
李智键、郑昕、安笑阳、田浩等上课积极举手、踊跃发言；
陈晟霖、罗雅雯等学习认真、踏实。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。
当然至今班级中还存在着这样的的问题：
1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作，不听课，不思考）。
2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。
3、做事拖拉，同学之间的相处有待提高。
存在的问题确实不少，这些问题可能咱有些家长要说了，老师，你说起来简单，可要解决这些问题，真要做起来可不像你说的那么容易了，是的，有些家长常说，老师，我们非常关心孩子的学习，也对孩子采取了一定的措施，如成绩好了就奖励什么东西等等，但收效不大或只是短期效应等等。奖励在短时间内是有效的。但是，我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓励而不是单纯的奖励。因为只有孩子有了小成功的意识，他才能有可能去争取大的成功，要给孩子树立信心，鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性要靠外部驱动，尤其是低年级学生，他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时，要及时给予肯定，让他们产生一种即时成功感，享受到成功的乐趣，从而增强自信心，把每一件事都干好。但是如果不切实际的夸张，孩子容易产生一种飘飘然的感觉，久而久之，孩子娇气十足，就没有童心可言了。
二、下面，我就针对这些问题，谈谈我给大家的一些建议：
1、检查孩子的学习情况。一二年级原则上不留书面作业，但是为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，我每天还是会根据进度和新授课布置适当的作业，特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。专家指出，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：
一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。
二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。因此要培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。
现在一年级的孩子，学习时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。以后我们的每一次检测，家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。我也非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心一定是非常开心的。此外要与孩子多交流在校学习了什么，如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。谁关注孩子的细节越多，谁的孩子进步得就越大。再给大家几条小方法，大家可以回家试试：
（1）孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
（2）作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
（3）给孩子建立错题本
（4）对老师留的任何作业都要重视。
另外，提醒家长朋友们现在在学习上注重培养学生的课外阅读
孩子读书多，就会在反复的有滋有味的读中积累语言。国小阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。
2、解决孩子学习粗心的问题
孩子学习粗心的问题是家长反映比较多的问题。有些家长认为，自己孩子学习的接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小的时候纠正比较容易一些。
为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们从提高孩子的学习能力和学习的责任心上入手，在平时采取以下措施：
（1）让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。
（2）让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
三、培养儿童心理健康和良好行为习惯的要点
心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么，我们应该注意些什么呢？
1、注意不要过分地关心孩子这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。自己穿脱衣服，系鞋带，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，有一次跑操，一个孩子自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。此外每周一必须穿校服，其他时间也提倡学生穿校服，这都需要在家长的帮助和提醒。
我们要以身作则，如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；
2、应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
3、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
4、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂，这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。有的脾气暴躁一点的家长，动不动就打孩子，这样长期会让孩子产生逆反心理。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能动不动就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。
5、不要欺骗和无谓地恐吓孩子吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
6、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。
再讲讲作息及请假的问题，到现在，还经常有学生上学迟到，现在是早晨7点50上早读，（周一升旗还要提前10分钟）。同时如果有病有事一定要请假，当您早晨决定今天要给孩子请假的那一刻马上给我发短信，如果家长不及时请假告知，我早读的时间就几乎全用在打电话上了，教室里来的孩子就扔了，只能由他们自己读书了，说实话我也理解咱们家长确实都很忙，但这件事关系着学生的安全，希望每位家长今后一定不要忽视。
下午4：10放学，请提前两分钟接孩子。
有的孩子因身体原因不能外出做操，请提前写好假条，注明日期。
四、安全问题
校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，有时有些老人比较溺爱孩子，教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。我们学校有近3600人，我们班也有47人，国小生因为年龄小，喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，学校可以说是高度重视、天天强调，作为班主任，我也在班里天天强调，嘱咐孩子们，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，发现问题及时向老师报告等，可是活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，告诉孩子，如果父母未来，应回校找老师等，告诉孩子一定不准自己擅作主张，到危险的地方玩耍或在家长不知情的情况下自己和别的同学到哪里去玩等。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校、经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹，也不要在室内追逐打闹，因为有很多我们始料未及的或潜在的不安全因素随时都会出现。
说到这，接着讲讲接送安全的问题，早晨送孩子不要送到学校门口，在指定地点我们都有护导的老师，让孩子自己跟着整齐的队伍走进学校来，学校为了学生的安全考虑，每个班都安排指定的放学路线和接送地点，我们班是出门左拐也就是往南拐，不管您的家是南边还是有急事，都请您在东门口往北走5米以北等候孩子，不要在门口或南面接孩子，否则孩子提早离开队伍容易造成混乱，使有些孩子在混乱中走丢，、一定要等我们的队伍到了指定地点再接您的孩子。有的家长有时也许是实在有急事，孩子一出校门，一把就给拽过去了，（这种现象老人较多较多），虽然一时是方便了，但是给自己的孩子，给别的学生造成了很不好的影响。
补充：为了让孩子形成一个对事情严谨认真的态度，希望我们能一起配合好，督促孩子完成各种任务，我们学校经常性会下发各种材料，如体温表，回执单，还会收各类费用，如饭费，校服费。有个别孩子几乎每一次都会忘记这些事情，影响了班级的交费时间是小，孩子的性格日益拖沓是大。
最后希望各位家长朋友们合家幸福，孩子们健康成长！
一年级下学期家长会发言稿7
尊敬的家长朋友们：
大家好！
很高兴今天我们又相聚在这里，共同来感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿——我们的孩子能够健康的成长，愉快的学习。首先，我代表所有的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。
经过一个学期的国小生活，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。
作为老师，我们非常珍惜与您沟通交流的每一次机会，因为，每一次的交流都会使我们的心的贴的更近，使我们的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通过我们今天的交流，能使您更多的了解我们的教育教学，班级管理，同时也能给您的家庭教育多一份帮助与启迪。从而使你我在理念上，思想上，行为上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。
今天的家长会我的安排如下：
1、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。
2、期末考试情况分析；
3、家长课程学习、家庭教育养成建议4、假期闲暇作业布置
5、假期安全，
6、孙嘉怡妈妈发言
一、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。
1、良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成
和这帮孩子们相处半年了，不知不觉中，我已经把他们当成了我的好朋友，通过半年的相处，我见证了他们的喜怒哀乐，见证了他们的成长成熟，我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和自豪。
刚刚接手这个班时，因为自己之前并没有真正的承担过一年级班主任工作，所有还是有些压力的。一是因为一年级是国小起步阶段，孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起；二是因为班上的一部分男孩非常调皮；三是部分孩子的学习习惯很差，依赖性特别强。经过半年，孩子们的各方面都有了长足的进步：他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯，男孩虽然还很调皮，但也知道在学习上要努力了，孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯，课堂气氛活跃，发言积极，不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少了，这就促使我班的整体学习情况也有了很大的进步，所以，在本学期的各项活动中，我班的整体素质也是芝麻开花——节节高。下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说：
上课发言积极的同学有：
课堂听讲、发言上有进步的同学有：
作业书写一贯以来都比较认真的同学有：
作业书写有进步的同学有：
学习习惯有很大进步的有：
班级中还存在着一些不足，比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：他们这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。
2、积极参加学校举行的各项活动，并取得优异成绩。
本学期，我校的各项活动比较多，像：母语节（朗诵比赛、讲故事比赛）、科技节（纸飞机比赛）、英语节（英语歌曲展示、英语节家长开放日）、越野比赛、跑步比赛、红领巾超市、圣诞节庆祝、每月主题黑板报评比等。以上所有活动同学们都认真准备、积极参与，在活动中每个孩子都参加了。每次活动我们都给孩子们拍了很多的照片，每个孩子都是一道亮丽的风景，过会儿我们一起分享这些难忘的瞬间。朗诵比赛获奖名单、越野比赛获奖名单、跑步比赛一等奖、黑板报展示一等奖
以上成绩的取得与各位家长的支持和帮助是分不开的，在此对各位家长表示衷心的感谢！同时还建议您让孩子掌握一门艺术或者体育特长，促进孩子全面发展。
二、期末考试情况分析
本次考试情况分析
通过一个学期的努力，我们的孩子取得了巨大的进步，但通过考试，我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题：
1、个别孩子上课不能专心听讲，拼音掌握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。
2、部分孩子写作业不用心，有时还会出现拖欠作业的现象。
3、一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解能力不高。
怎样改掉粗心的坏毛病？学习上，首先要养成检查作业的习惯，有的孩子是为了检查而检查，所以家长一开始可以给他一个范围让他去查，逐步养成他的检查习惯；在生活中，家长还要注意培养孩子的自理能力，自理能力强的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我们常常听到家长或老师夸奖孩子“聪明！”“智力不错！”是的，现在的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地督促，高兴时兴趣高涨，不高兴时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。
在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与能力等等，这些都和聪明同等重要。在我们班，还有部分同学脑子的确很聪明，我想，等他以后知道要好了，只要端正学习态度，到了中高年级，他们的学习潜力还是很大的。
所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。
三、家长课程学习、家庭教育养成建议
爱=倾听+付出+尊重+宽容
有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰；每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人；只描述具体可见的行为；说出自己的感受，而不是指责孩子；把握适当时机；与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂；还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析原因。结果往往有天壤之别。”专家认为亲子沟通最简单的诀窍就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。
（一）要掌握孩子特点，与孩子进行交流。
在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。
（二）要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
（三）要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处、
（四）教育孩子遇事多做自我批评。
教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
（五）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法，希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共同教育好孩子、
四、假期闲暇作业布置
假期原则：
控制看电视的时间。
转移孩子注意力。
多带孩子到户外运动。
多读课外书，培养孩子的阅读能力，
拓宽孩子的知识面。
五、假期安全
六、班级家长委员会主任发言、家长交流
七、给家长的真心话
国小阶段是至关重要的，要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到国中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。
即使您现在少挣了点钱，即使您现在少打了几场麻将，即使您现在少看了一会电视，即使您现在每晚少睡了几个小时的觉，可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出是非常值得吗？
家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。
各位家长，为了孩子们的美好明天，让我们携起手来吧！
一年级下学期家长会发言稿8
首先，欢迎各位家长牺牲了上班时间或宝贵的休息时间来参加今年的家长会。对于我来说，这是我们第一次坐在一起，聊一聊孩子的学习情况。当然，一年级的时候，我们有过一次见面的机会，但遗憾的是，由于学校派出了外出学习的任务，我没能赶上，错过了那次机会。所以，对于孩子们的数学学习来说，我有着很大的责任，因为我没能及时和家长见面沟通，没能及时把我们的数学学习方法和家长交流，以至于有的家长到现在都不知道怎么在数学方面教育自己的孩子，怎么辅导孩子的数学学习，这些责任全都在我，我很抱歉。所以，借学校这次开家长会的东风，我们就详细地聊一聊孩子们的数学学习问题：我想这样，首先，由我来谈一谈，谈一谈现在的教育，谈一谈孩子们的现状，谈一谈我们现行的教材，谈一谈我们应该怎样互相配合，共同教育孩子。再由你们谈一谈你们在家庭教育以及辅导中遇到的问题，或者说谈一谈你们的困惑，我和高老师一定竭尽全力给以帮助，因为我给我们定的目标就是“共同努力，助孩子提高”。
“共同努力，助孩子提高”，意思就是说，我们老师在学校里要尽到责任，努力教学，助孩子提高；你们家长在家里也要尽到责任，给孩子做好后勤保障的同时，努力辅导孩子的学习，助孩子提高。在学校里，老师是一视同仁地教学，从不会说对谁好些，对谁坏些，那为什么有的同学成绩好，有的同学成绩不好呢？原因当然是多方面的，首先孩子的素质不一样，再一个，对于低年级孩子来说，家长也绝对发挥了不同的作用，管与不管，效果绝对不一样。你想，那个成绩好点的孩子，真的是他个人的水平有多高吗，不见得，当然也确实有的孩子自主性很强，学习能力很强，但其实更多的是因为有一位伟大的家长站在他的后面！教育局一位非常了解国小教育的同行说过一句非常经典的话：低年级孩子拼的不是孩子，是家长。这句话也许有些言过其实，但却道出了现代国小教育的一个真理，也可以说是一个趋势，由于孩子入学年龄很小，自制力很差，理解水平较差，我们做家长的就必须时时去督促、去指导。你想，人家都这样做了，你不去做，即使你做得再对，但实际上你已经落后了。
“共同努力，助孩子提高”，说这句话容易，但真正做起来却很难，特别是对于工作比较忙碌的你们来说，就更不容易了。是啊，忙起来没时间辅导孩子，是许多家长经常挂在嘴边的一句话，仿佛说了这句话，自己的忙就有了理由，不辅导孩子就成了天经地义。但话又说回来，忙，都忙，你们忙，我们比你们更忙。但说到忙的本质，忙，又是为了什么呢？就是为了多挣些钱，为了孩子将来能生活的好一些，为了孩子将来能做人上人。归根结底一句话，还是为了孩子。但是，如果钱准备好了，孩子却耽误了，这钱是不是就没意义了？是不是就得不偿失了？当然，这都是大道理，不说你们也都明白，但根据实际情况来看，有些家长也真的没有做到“双赢”。所以，目前摆到我们面前的首要问题就是，一定要挣钱，给孩子做好后盾，不但要挣钱，而且要培养孩子，把孩子培养的十分优秀，做到“双赢”，这样我们挣钱才更有价值，生活才更有意义。
所以，绝不能把“共同努力，助孩子提高”看做是一句口号，我们要知道，对于孩子来说，童年只有一次，国小只有一次，打不好基础，将来学什么都难，将来再怎么后悔也来不及了。所以，为了孩子，我们老师和家长，必须努力，努力，再努力，必须落实到我们每天的行动中去，我们老师要不断努力，你们家长也要不断努力，千万不要认为，孩子上学了，就一切交给学校了，就一切交给老师了，这其实是在拿孩子的学习在做赌注，拿孩子的将来做赌注，拿孩子的一生做赌注。我相信，在座的每一位家长，包括我和高老师，我们都输不起。
苦口婆心地说了这么多，我不知道家长们一定了解了我内心想提高孩子们成绩的急切心情。那我为什么要费这么大劲说这些呢？其实，这是有原因的，是因为我们班学困生太多，更因为我们班不关心孩子学习的家长也太多。
说实话，到现在为止，我们班还有很多同学不会计算一年级学的两位数加减法呢，其实他是十以内的加减法和二十以内的加减法就计算不准，甚至有的同学遇到这样的题目就瞎蒙。说实话，我很难过，因为一年级也是我教的，但孩子们却没打好基础，我怪不着别人，但是回忆我一年级的教学，对于十以内的和二十以内的加减法也是费了很大的功夫的，为什么孩子们还是没掌握好呢。我有点想不通，我也经常很伤心，因为我觉得我的付出总是和收获不成正比。实际上，也许有的家长已经知道了，前几天有一次上课时我实在是忍不住了，想想自己的努力，想想孩子们的表现，我很苦恼，我忍不住哭了，当时那眼泪啊是不住地流啊，其实孩子们还小，也许他们真的不理解为什么老师还会哭，只知道也许当时惹老师生气了，他们不知道老师心里想的到底是什么。真的，我就是感觉自己的付出和收获不成正比，我很伤心。我想，如果我有了家长们做后盾，有家长们认真辅导孩子的话，我一定不会再这样的。希望家长们能够体谅老师的良苦用心，更要为孩子着想，辅导辅导孩子吧，让我们的每一个孩子都优秀起来。当你努力之后，你会发现，孩子们会更可爱的。
再说说现在学习的内容，我们学习乘除法以及两步计算，这类的计算题孩子们掌握得不错，但是一遇到需要理解的内容，也就是乘除法和两步计算的应用题，孩子们就全不知所以了。其实，我天天都在强调关于乘法、除法、乘加乘减、除加除减应用题的思考过程，但是有的孩子就是学不会这种表达方法，以至于他总是理解不到位，计算不正确。我希望各位家长要重视这项工作，辅导时不要光注重孩子是否会做了，是否做对了，你也问一问为什么，为什么用这种方法，为什么这样做，来训练一下孩子的思维、孩子的表达，让她不但会做，而且会讲，这样他会理解得更透彻，也更有利于他的发展。那么，到底怎么训练呢？我具体说一下，希望对家长们有所帮助。比如：1、要买5枝铅笔，每枝2元钱，一共需要多少钱？孩子们可能都会列式，但绝不能就此止步，要进一步追问：为什么这样列？2、有15个苹果，平均分给3个人，每个人分几个？3、有21个人，每排站7个，能站成几排？这个题也是平均分，但和上面这个就不一样了。4、同学们坐汽车，每辆汽车限坐6人，坐满了3辆，还有2人，一共有多少人？怎样分析呢？5、24人吃饭，6个人一桌，已经坐了3桌，还差几张桌子？这是现在我们重点学习的几种题型，请你们一定要配合老师，训练孩子们的表达。当然，再过几天，最好和加减法应用题放在一起，让孩子们学会理解，学会分析，能够清楚地区分到底用什么方法计算。
首先，家庭作业不检查的大有人在。在学校，我们是同样教孩子，然而我们面对的是57个孩子，孩子的水平千差万别，学习效果肯定差别也很大。有的孩子课上学习绰绰有余，回家做作业轻而易举，而有的孩子也许还稀里糊涂呢，何谈作业的质量？这时，家长的检查辅导就显得尤为重要。所以希望家长们每天抽出5分钟的时间来给孩子检查作业，然后签字。非常优秀的孩子，做家长的可以稍加检查，只要做对了签字就行；差点的孩子我们就得下点功夫，帮助他掌握所学的知识才行，否则孩子落下的知识会越来越多，成绩也会越来越差。我们说因材施教，什么孩子什么待，就是这个道理。这里要提醒家长的是，千万不要不检查就签字。这样会让孩子认为，你做家长的根本就不负责任，久而久之，会让孩子也成为一个不负责任的人。如果你哪天实在是没有时间检查作业，那我就真诚地希望你别签字了。你想，如果孩子作业上的错误很多，而你却签上字了，我们会怎么想？孩子会怎么想？所以请各位家长一定要注意这个问题。另外，我们的作业无非就是这么几样，同步学习，口算题卡，课本上的练习。在给孩子检查作业的过程中，久而久之，你会发现自己也进步了。
有的家长会说，我真的不会辅导。我想说，如果你和孩子一起学习，每天检查孩子的作业之前都先翻一翻孩子的课本，了解一下学习的知识的话，你一定不会再说这句话了。再说了，孩子这么小，人家辅导了，你不辅导，差别会很大很大。说到辅导呢，我想先给大家介绍一下我们的数学课本。有的家长找不到例题，也找不到例题的解答方法……
为了和各位家长联系，我向其他同事学习下载了飞信，这个软件呢能让我给你们免费发短信。但是，我费尽心机地输入了三四十位家长的手机号，到现在竟然还有十几位没有给我回复呢。你们想想我会是什么心情呢？首先，我是为了你们的孩子，其次我是那样费劲地一位数字一位数字的输入了你们的号码，输入了孩子的姓名，你们竟然不回，而且有的家长一而再再而三地不回，我心里很凉。当然，也许有的家长是不了解这个软件，这有情可原。现在既然你们知道了它的好处，就请你们回去赶紧在我给你发的飞信邀请中点击回复，写上一个字是就可以了。孩子们表现好了，表现不好了，我会尽量和你们沟通。当然如果有条件，你们也下载一个，我们电脑上聊，就更方便了。
针对我们班孩子的实际特点，我想在近段时间这样做，希望家长们配合。
一年级下学期家长会发言稿9
首先，欢迎各位家长百忙中的光临。孩子入学已经是第二学期了。其实，多数家长和我都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法。而今天，我们召开家长会的主要目的和各位家长探讨一下家庭教育，让各位家长进一步了解掌握学生在校的学习与生活情况及存在的一些问题，希望通过我们的沟通与交流，使家长们能够更明确如何进一步配合学校，配合老师，做好学生的教育工作，更好的帮助学生的全面发展。下面，我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结：
一、班级总体情况介绍：
一个多学期的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。许多孩子优点非常突出。
如Xx等，批他们的作业和试卷真是赏心悦目，不仅字迹工整，而且准确率非常高；
Xx，等上课积极举手、踊跃发言；
Xx等学习认真、踏实。
Xx学习进步最快。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。还有就是孩子的阅读习惯。
二、下面，我就针对阅读习惯方面来和大家探讨：
英国著名作家查而斯.里德说过一句名言：播下一种思想，你将收获一个动作、播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。让我们现在开始在孩子的心中播下阅读的种子吧！因为阅读就象是一盏明灯，可以引领孩子们在生命的长河里远航。
作为家长.培养孩子良好的读书习惯，就要坚持每天读书，那怕只有１０分钟！不要用电视或其他代替读书！父母要陪读或给孩子读，注意交流，
别林司基说“阅读一本不适合自己的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己需要的读物”。这个年代各类书籍充斥市场，到底什么样的书适合一年级的.孩子读呢？根据一年级孩子的年龄特点和识字量的限制，主要选择绘本和带拼音的儿童读物，如童话之类名著、名篇：如《格林童话》《安徒生童话》《寓言故事》。科普、生活知识类：《国小生十万个为什么》《国小生学习报》。
三、需要家长配合的方面
１．督促孩子按时上学（7：30以前到校，但不要太早），要按时接送或叮嘱孩子按时回家（午休13：10到校，下午3：10放学）；改夏季作息时间后，另行通知。说到这，接着讲讲接送安全的问题，早晨送孩子送到学校门口，让孩子自己走进学校来，下午我们是在学校门口放学，家长在门口两侧接孩子，不要堵在门口接孩子，否则孩子提早离开队伍容易造成混乱,使有些孩子在混乱中走丢，.一定要等我们的队伍解散，再接您的孩子。有的家长有时也许是实在有急事，孩子一出校门，一把就给拽过去了，（这种现象老人较多较多），虽然一时是方便了，但是给自己的孩子，给别的学生造成了很不好的影响。如果不能及时接孩子不要着急，我会把孩子领到教室，您可以到教室去接
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，！要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间并在书上签已读或以背字。这样一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯。
3、生活不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯；如整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。如果还没养成习惯的，家长要先指导教育，再督促自己的孩子养成习惯。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，让孩子来当我们的小老师，增加孩子的自信和成就感
5、鼓励孩子看课外书，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天读一个故事，养成读书的好习惯。
6、在平时生活中引导孩子注意多多识字和相互交流。
孩子已学过的要求会认的生字，都要求孩子注上拼音，并帮助孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上帮助学生组词积累词语，还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如当您抽出草字时他能组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持您的孩子就会有不断的提高。③病、事假及学生在校时要临时外出，给老师发信息请假，
7、对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是40多个孩子，在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给成为国小生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。
8校讯通方面：一会散会家长在领到问卷后，现在上面写上您的移动电话号码，方便以后我们的沟通，接下来完成答卷。可以回家答卷。
接下来我们以热烈的掌声欢迎王主任给我们讲两句。
一年级下学期家长会发言稿10
亲爱的家长朋友们：
大家好！
感谢大家在百忙之中，参加本次家长会。一学期来，班级工作取得了一些成绩，离不开各位家长的支持，在此表示深深的感谢。开学后学校安排了诸多的活动，像社团、运动会、母亲节感恩母亲、合唱比赛等，各位家长积极参与班级活动。张陈曦爸爸安排值班、社团活动，协助组织班级活动，毕佳雪、李晨旭妈妈积极参与每次活动，购买合唱手套等，邢煜鑫爸爸请来老师帮助练习合唱，孙玉良妈妈、常德胜妈妈主动帮助购买学习资料等等，李树豪妈妈统计博客，每次社团活动，每组的家长都积极参与进来，既给大家带来了精彩的手工课，还给孩子们买了可心的礼物，拍照留念，并且帮助孩子写博客，给孩子们留下美好的回忆，丰富了班级文化，在此表示深深的感谢。
本次家长会流程：
一：孩子们的在校表现
好习惯益终生，我们一年级重在培养孩子良好的习惯：包括文明礼仪的习惯，学习的好习惯。开学后在学生、老师、家长的共同努力下，班里的孩子上课习惯正在养成，大多数孩子能在老师讲课的时间内认真听讲，并按时完成作业。班级小干部能协助老师负责各方面工作。
班里陆续的安排了一些任务，目的是让每个孩子都有事干，培养孩子的责任意识。孩子的变化也是可喜的，升旗、大课间、放学站队都比以前好了很多。在学校组织的活动中，孩子们集体荣誉观念强，在运动会、合唱比赛中都很好的展示了我们的风貌。
这学期我们班多次被评为红旗班，这是我们每个孩子努力的结果，记住了穿校服、戴红领巾、小黄帽的规定，学会了独立打扫卫生，在此谢谢各位家长的大力支持。
说到文明习惯，在学校里孩子们见到老师都能主动问好，也希望家长在家注意培养孩子的礼仪，让孩子懂得见人问好。
相信各位家长最关心的还是孩子的学习。我把孩子们的表现给各位家长汇报一下。
学习成绩一直优秀的学生：
学习进步明显的孩子：
书写认真工整，作业经常得A+的孩子：
上课发言积极的孩子：
课外阅读丰富的孩子：
很有潜力，但成绩不稳定的孩子：
认真负责的小干部：
早午读：
大课间站队放学：
卫生：各组的小组长
小黄帽：
礼仪标兵：
展示优秀学生作业，颁发考级证书，请家长查看孩子作业。
二、班级存在的问题
1.有相当一部分学生不会听课，上课玩学习用品，折纸，削铅笔，做小动作，甚至还与周围同学讲话，影响了上课秩序。一堂课能安静的听老师讲课的时间不足15分钟。需要老师经常维持课堂纪律，影响了教学进度。无数资料证明，优生与普通学生的差距就在于他们遵守纪律，会听课。个别学生读书声音小，课文读不流利。
2.作业书写不规范，出错多，成绩不稳定，与平行班有较大差距。学生作业良莠不齐，家长关注较多的，孩子作业完成较好，学习习惯好。家长平时只忙于工作，不管孩子，孩子的作业脏乱，出错较多。有些家长，认为孩子交给老师，就什么也不管，这是不正确的。在学校学习老师教，在家家长就应该督促学生完成作业。尤其是低年级的学生，我们家长就应该耐心辅导孩子完成作业。人生没有彩排，孩子的童年不能复制，不要扔给小饭桌什么都不管，到时候后悔的是我们家长自己。我们班很多学生都在小饭桌吃饭，家长除了考虑孩子的吃饭外，还要看一看学习环境怎样，考虑对孩子成长有力的小饭桌。
3.课文的朗读、背诵、识字、课外阅读落实不好。部分家长不能及时签字，或者是没有完成任务就不负责任的签字。本周开始请家长给孩子听写，早上给孩子卡小奖章的时候，有些孩子积极主动的翻到生字表二，争着让我给卡小奖章，还有的孩子只能羡慕的望着别人。
4.交作业拖沓，甚至个别学生完不成作业，不交作业，不爱惜书本。
5.有的学生犯了错误，老师批评他，他很不高兴，听不进劝诫之语。
6.孩子随手扔纸屑，垃圾，班级卫生难保持。个别孩子不注意个人卫生。
7.个别学生不戴小黄帽，不佩戴标志，为班级扣分。
三、给家长的建议
临近期末，为了让每个孩子都能取得好成绩，都体验到成功的快乐，请各位家长朋友们配合做好以下工作：
1.与孩子制定合理的复习计划。
2.抓好孩子作业。复习阶段，一定要保证孩子按时完成作业。规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就是看电视、玩游戏或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看他回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。玩游戏,看电视都得在做完功课以后.写作业学习时一律关闭。如果孩子在校已经完成了老师布置的作业，家长可以和孩子一块学习其他知识。
当孩子完成作业后，家长重点检查孩子字迹是否工整认真，有不正确的地方，不要具体指出错误之处，说出大体范围，鼓励孩子自己找出错误改正，若孩子找出，及时表扬孩子。
作业完成后，家长要及时签字。
（一）语文学习方面的建议：
1.抓朗读、背诵。语感的培养离不开朗读，一定要让孩子大声的读课文。背诵表上的任务没有按要求完成的请在复习阶段落实好。并认真负责的签好字。
2.抓听写。本周我布置了听写。谢谢家长配合我的工作，孩子们语文书上的红印章既是对孩子的鼓励，也是对你支持我工作的认可。孩子们在家听写1.2单元的词语后，我们在学校里做看拼音写词语的测试卷时学生出错就少了，学习的兴趣就较高。希望家长们接下来几单元的听写能扩大词语量，让孩子掌握更多的词语。当然，在听写时你也会发现孩子掌握不扎实的词语，请家长让孩子改正，再写五遍。
3.抓改错。孩子在学习过程中难免会出错，出错之处可能就是学生学习的漏洞。家长可以帮助孩子建立一个改错本，及时的改正错字、错词，并强化记忆。
4.抓阅读。让孩子变聪明的方法是阅读阅读再阅读，苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。所以，作为家长，我们有责任教会孩子去热爱阅读和享读。邢煜鑫妈妈那天也在班级群里推荐了一篇文章，也是说明阅读的重要性的。希望每位家长坚持让孩子每天阅读半个小时。可以到省图去借，孩子们之间也可以换读。之前张若新妈妈就在群里说可以将自家孩子的书借给大家看。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。所以每日阅读记录卡能坚持最好。
5.抓说话写话。
细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。这学期我们主要是通过图文并茂的博客激发孩子写话的兴趣，二年级我们会相应地增加日记或周记，以帮助孩子学会写话。也希望各位家长继续通过各种方式引导孩子说话写话，为下一步作文的写作打下基础。在群里给大家推荐了看图写话的方法，大家可以学习。
6.主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
（二）给家长其他方面的建议：
1.一年级习惯
项目
内容
生活习惯
1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯
1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯
1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它习惯
对他人的帮助要心存感激。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题。其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。需要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是59个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，但老师在工作中也难免会有些不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁，但是这都出于我们共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。
4、接送孩子要准时，早晨7点40到校，进行晨读。千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
5、严格控制孩子带零花钱，不许带零食、玩具。
6、注重对孩子的安全教育。
《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获。莫言也说：孩子成绩好，靠老师但更要靠父母。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，期末临近，愿我们家校合力，用心浇灌每一粒种子，收获陪伴的惊喜。谢谢大家！
一年级下学期家长会发言稿11
首先，请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长交流会，感谢你们对我们学校、对我们班以及对我个人工作的大力支持和帮助。这是孩子们上学以来我们第二次召开家长会。我们召开这次家长会的主要目的还是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，同时希望家长能够进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，使我们的合力教育取得更好的成绩！
一、班级介绍
这学期我们班陆续有5名孩子转出，新转入1名孩子，目前为止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。从整体来看，孩子们经过了近一个半学期的努力，各方面都取得了很大的进步！从刚开始的不太适应，到现在呢，绝大多数的孩子都能和老师达成一种默契，建立了良师益友的关系；从课堂上注意力还不够集中，到现在绝大数孩子基本上能跟上老师的思路，积极动脑思考。特别是在学校开展的各项班级评比中，大家的积极性都很高，集体荣誉感都特别强，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业的完成也又快又好。总的来说，孩子们都是很优秀的。
每天早上，我作为班主任，都是提前到校的。教室门一打开，那些早一些到校的孩子不论是谁，都会在班长潘婷和卫生委员陈思思的带领下做好教室卫生，同时有我或者学习委员杨陈子来组织孩子们早读。在上课方面大部分学生都能认真听讲，作业也只有个别三四个学生会忘记做。同学之间都能团结友爱，班委能认真负责，除了干好本职工作外，还能在学习上起到带头作用。
其中，上课专心听讲，积极回答问题，思维灵活的同学有杨陈子、张玉、伏若洋、潘婷、陈思思、闫雪娇、张彤、裴雅欣、张亚君、张悦、张俊杰、、曹文博、毋家辉。仅次于这些同学，学习也比较认真，能踏踏实实，按时完成作业的有马小艳、聂乐乐、闫东翔、司冉、雒莎、周涛、黄家旭、吴静怡、杨丽莉、周子誉、张志翔。还有一些同学是属于比较聪明，但上课不太专心，爱做小动作的，不过作业做得很认真，学习成绩也比较好的，这些同学有金鹏、马小龙、朱文基、刘琦、秦旭彤、颜浩、陈佳康、郭怡、杨凯文、李俊杰、崔占元、姚冉文、、周兴烨、陈泳、郭大伟。
此外热爱劳动、认真做好值日的同学有：潘婷、司冉、陈思思、张玉、马晓丽、景悦、吴静怡、惠朝、毋家辉、刘琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、张悦、闫雪娇。纪律遵守比较好，比较听老师话的有陈思思、马小艳、聂乐乐、张亚君、曹文博、闫东翔、司冉、雒莎、周涛、黄家旭、周子誉、聂乐乐、张彤、杨丽莉、毋家辉、景悦、吴静怡、伏若洋、吴春燕、马秀兰、张海洋、张炎、马燕、马小燕、刘馥玉、马正华。个人卫生保持比较好好，穿着整洁干净的有潘婷、陈思思、张悦、聂乐乐、杨陈子、司冉、周涛、黄家旭、伏若洋、景悦、吴静怡、田凯旋逯锦阳、李昌辉、姚冉文、张志翔。
那么，相对而言，我们班也有很多不尽人意的现象，比如有的同学经常不能按时完成作业，表现较为突出的如逯锦阳。还有个别学生卫生太差，影响到本班形象和荣誉表现突出的魏心爱、王帅、尹立峰、刘馥玉。此外，还有上学迟到、做错事不诚实或撒谎、不讲文明，没有礼貌等等现象。当然作为老师，我跟在座的每一位家长一样，最欣慰的还是看到学生能取得优异的成绩和方方面面的点滴进步。
二、期会考试汇报（语文）
1、考试形式
2、试卷分析
3、成绩汇报
（1）90分以上40人
（2）80分至89分10人
（3）70至79分8人
（4）60至69分4人
（4）60分以下5人
最高分100分。
4、成绩优异的学生
5、进步较大的学生
6、成绩分析
三、有关建议：
（一）家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。我让家长检查作业的目的是在第一时间发现孩子学习上的漏洞，能及时补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。
5、我布置的作业是针对多数孩子的，家长可以根据孩子的情况自行决定。比如机械抄写的作业，有的孩子记忆力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那样他就不用抄几遍，直接默一遍就行。但是对于掌握不好的孩子来说，抄两遍可能都不管用，那就多写几遍，会的不写，只写不会的。我的作业是灵活的，但前提是家长必须了解你孩子的情况，才能采取灵活的措施。你孩子本来掌握的不扎实，你怕孩子写多了累，也采取少写的方式，那你是害了孩子。有个别家长说作业多，我了解了一下情况，是因为个别孩子作业写得慢，或者不用心写。其实我们四个班的作业是基本一样的，每学一课要写生字四字两词，做大本，预习，周末或者作业少的时候会写一篇周记，字数不限。另外我会让写的好的孩子把自己的文章发到博客上，是为了激励孩子有写的欲望，不是非得让发，如果觉得是负担可以不写。
（二）课外阅读
高年级的很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，无从下手；再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。
新的课程标准规定，国小生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制国小生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量？老师家长都要负起这个责任。
帮孩子起步阅读，家长影响不可少。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，"一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。"
（1）用故事吊孩子的胃口
国小阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，国小阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
（2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
（3）陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
3、引导中要注意的两点问题。
（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣
一般而言，国小一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。
（2）别让孩子接触不健康的漫画
现实生活中，不少国小生倾向于看漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。
（3）多读书对孩子的理解力以及思考问题的深度都有很大的帮助，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，幼稚，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。
（三）习惯养成
1、爱护文具的习惯
2、自己整理的习惯
3、请注意作息时间。提醒孩子不要迟到、不要早到。
4、禁止将玩具、零食带进学校。
四、结束语
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教材教规是一致的，然而接受教育的效果却是区别很大的，这种大优大劣分化的原因，与家庭教育的配合有很大的关系。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓"亲其师，信其道"。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
一年级下学期家长会发言稿12
各位家长朋友们你们好!
大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，是对自己孩子的重视，也是对学校工作的大力支持，在这里，我对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我姓“全”，是咱们一(一)班的数学老师，另外还带音乐和校本课。
数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个国小阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。很多孩子由于国小数学基础没打好，进入中学以后，数理化根本就学不会了，直接影响了考好大学。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
一、说上学期学生学习情况。
上学期大部分家长配合的很好，辅导工作越做越好，大部分孩子思想，学习习惯越来越好，作业越写越整洁，正确率越来越高，检测成绩也一直在进步。期末检测试卷是中心校准备用来全镇会考用的，由于下大雪取消了全镇会考，就让代课老师自己考的，我们要求还是比较严的。这次检测试卷大家都见了，题量和难度都适中，大部分孩子考得不错。平均分94分，100分3个，90分以下的有8个，其中一个80分以下的。我念一下上学期期末考试成绩。
阅卷我把分抠的比较严格，就像李旭亮等同学放宽一点就能得满分，但是我觉得抠严一些才能激励孩子严格要求自己，对孩子以后的发展有好处。李旭亮和很多孩子主要是应用题答答案不完全规范，一道扣一分，有好几个孩子因这个原因不是满分。虽然总体成绩还不错，但是有一部分孩子还是存在很多不该出现的问题，比如有的孩子不细心，口算题都算错，有的应用题算式列对了得数算错，还有很多会做的题都弄错。有些孩子不认真审题，不按要求做题。有的孩子画钟面上的时针和分针不规范，就那一道题一下子丢掉了8分，对名次影响很大。还有个别孩子还存在一些知识疏漏，比如个别孩子分不清一个数前边和后边的数，还有个别孩子看图应用题还分不清用加法还是减法。总之，希望大家看到好分数的同时也别忘了还有压力。
上学期学习一直很好的学生有：屈妍冰、赵章乐、李一菡、李旭亮、赵程哲、王圣阳、谢旭菲、李佳豪、张铭茜、李欣悦、王紫宇、王梦瑶、王浩彬、赵倩诺、翟怡茜、周一欣、李瑞辰、李铖男等，但是这里边有些孩子期末考试没考好，说明考试时不细心没发挥好。
张林耀同学开学初基础特别差，但是慢慢的学习积极性越来越高，进步特别大。还有王佳豪、王佳乐、李琳琅、李翔鹤、张思瑶等孩子开学初基础特别差，但是后来都有不同程度的进步。
王浩南同学基础不好，但是这个孩子学习积极性很高，进步特别大。
张涵哲很聪明，开学初学习积极性很高，但后来不好好学习了，退步很厉害!
赵浩辰同学很聪明，但可能是由于年龄太小，总是听不来作业，写作业拖拖拉拉，考试经常做不完题，期末考试还是我催促着做，才考了八十多分。
鱼海鑫同学特别聪明，但就是非常好动，爱说话，爱做小动作，作业拖拉潦草，所以成绩总是冲不到前几名。
小嘉怡也很聪明，但就是对自己要求不严，成绩比较靠后，但是上学期末在家长的辛苦辅导下，有了明显的进步。
大佳怡上第二个一年级呢，还考了倒数第一，其实她很聪明，就是学习习惯不好，上课不专心听讲，总是做小动作，作业拖拉，考试不认真答卷。
总之，上学期大部分孩子各方面表现还是很不错的，但过了个年很多表现很好的孩子到现在心还没收回来，出现了很多坏毛病。很孩子上课根本没心思学习，说话，做小动作，连书都不翻，不积极思考，回答问题不积极，作业潦草拖拉。上学期我一直把大小书都给及时的批改了，但这学期开学初事情特别多，我身体也不太好，上一周的练习册根本就没时间改，让家长批改，我检查发现孩子做得非常糟糕，有些家长根本就没管，没批改。其实大小书学校是不要求老师批改的，城里的老师根本就不批改，都是家长或者补课班老师批改的，这一点大家可以问问其他同学就知道了。我为了使孩子们不钻空子就牺牲了自己的休息时间批改的。这周事情稍微少一些了，我就开始批改了，发现批改以后孩子们的积极性高了，做得就越来越好了，但是还是发现部分家长根本就没管孩子，有的对孩子督促辅导不够，有些题辅导错了，孩子有些错题没更正，你就只管一个孩子，我每天要批改37个孩子的3样作业，是个什么概念?希望各位家长对自己的孩子负责，加强辅导，争取使自己的孩子每次都得A。不用说孩子的成绩绝对差不了。
二、下来我说一下本学期主要学习内容：
本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。这些内容比起上学期的容量和难度都增大了很多，所以必须给孩子打下坚实的基础。
三、下面我给大家提几点建议：
1.要关心孩子，对待孩子一定要耐心。
每天照顾好孩子的生活，让孩子吃好早餐，叮嘱孩子带好碗筷，下午给孩子把饭按时做好。有些孩子没吃早餐，给我说很饿，我们也是在灶上吃饭，也没啥给孩子吃，看孩子可怜的。还有很多孩子总是忘了带碗或者筷子，我和杨老师就从灶房给借，时间长了也不行啊，既影响人家炊事员，又不卫生。孩子正在长身体，一定要给孩子加强营养，早餐一和晚餐一定要给孩子吃好。
2、 积极帮助孩子准备好学习用品。
其他年级都给发大书了，一年级就一本练习册，做这么点儿题根本就不够，所以让买了亮点激活，上边是不允买的，但不买孩子的学习肯定不行，希望大家谅解，不要乱说，要是乱说，以后坚决就不买了，我们也省事。大部分家长及时买了，但是有些孩子现在还没有，里边的考试卷连同答案都要给我交了，以后就用这些卷子进行单元检测。还有让准备的学具一定要及时准备。大部分家长配合的非常好，在这里我深表感谢!
3、加强辅导孩子。
凡是家长辅导的好的孩子都会越来越优秀，就像班上的赵章乐、屈妍冰、谢旭菲、赵倩诺、李欣悦、张林耀、李旭亮等家长每天辅导的都非常认真，孩子就特别优秀。大家可以互相传的看看这些孩子的正式作业和大小书。像他们学习，争取把自己的孩子辅导的越来越好。辅导的时候注意培养孩子的识字认题，理解题意的能力，这种能力培养好了，以后你就越来越轻松了。还要注意培养孩子自己多动手，动脑的好习惯，不能让孩子完全依靠家长，这样孩子考试的时候怎么办?
4、要培养孩子良好的生活习惯。
光学习好不行，好品质比学习成绩好更重要，要教育孩子做一个品质好的人，家长就要以身作则。教育孩子在学校要爱校园，爱老师，孩子才会爱学习。要经常提醒孩子在校要听老师话，注意安全，好好学习，团结同学，讲究卫生，只有这样孩子才能充实而愉快地生活成长。
我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有哪些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家!如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您工作顺利，万事如意!
一年级下学期家长会发言稿13
各位家长：
下午好！
首先欢迎各位家长的到来！感谢各位家长在孩子入学四个月来对学校及我本人工作的支持。在新年来临之际，祝各位家长在新的一年身体健康，万事如意！祝我们的孩子健康快乐！
今天召开这个家长会，主要是与各位家长探讨一下有关孩子的教育问题，以及学校的一些要求，希望各位家长能积极配合。
首先我介绍学校的一些基本情况。我们学校共有7个班级，有18名教师，老中青三代教师合理搭配。学校的硬件设施达省级规范化学校标准。下面请各位家长跟随大屏幕的演示一起走进特种教室。（介绍实验室、微机室、语音室、美术室、音乐室、多媒体教室等）今年学校又给每个班级配备了一套多媒体，实现了班班通。虽然我们是农村国小，但我们的孩子可以接受到与城里孩子同等优秀的教育，请家长们放心！
接下来谈一谈孩子们入学以来的基本情况，这也是家长们最想要了解的。很欣慰地告诉各位家长，我们的孩子已经适应了国小生活，四个月来在各个方面进步都很大。记得刚进入一年级时，孩子们上课不会听课，身上就像长了刺似的，坐不到五分钟就开始违反纪律；而现在我们的孩子听课有模有样，大部分孩子可以集中精力上完一节课。一开始，孩子们握笔比较吃力，现在有的孩子居然能写出一手漂亮的铅笔字……孩子们的确进步了，但进步的步伐却不一样，下面就孩子们在各方面的具体表现做下总结。
有的孩子听课特别认真，很少违反纪律，像娄璐、王怡、王佳、梁金柱、王舒阅、阴红利、潘萌萌、徐小萌、杜国涛、木心雨。
有的孩子上课思维特别活跃，回答问题积极，像王楠、王政、王烨鹏、刘春燕、张珍源、赵建轲、杜国涛、王峻廷、王日坤、王帅棋、国竹海、赵基栋。
有的孩子劳动积极，像张铭策、木心雨、赵晓霖、潘萌萌、孙静。
有的孩子最近进步特别大，像宋凯欣，代志豪以前作业拖拖拉拉交不上，现在不仅能及时上交作业，而且书写非常认真。
有的孩子能写出一手漂亮的字，像梁金柱、王舒阅、阴红利、王诺、潘萌萌、杜国涛、孙静、郭嘉昊。特别值得一提的是梁金柱和王舒阅两位同学，字写得相当漂亮，批这两个孩子的作业，非常享受，每次批作业都是一次欣赏。大家不妨一起来欣赏一下（投影仪显示）。
有的孩子学习成绩非常优秀，像梁金柱、王舒阅、阴红利、王鲁、藩萌萌、徐小萌、木心雨、杜国涛、王诺、王佳、赵建轲、赵晓霖。
说到对孩子的教育，可以说有太多的话题要讲，今天，我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交流。希望各位家长能认真听，并积极发表你们的看法。
一、家长配合学校督促学生养成良好的习惯，形成良好的道德品质。
我们一年级二班共有学生44人，就班级人数来说，是近几年来最多的一届（以往每班在35人左右），孩子多，差别更大。这就为我们的教育带来许多问题。虽然孩子们都上过幼儿园，但是各方面的习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，上课爱做小动作，注意力较差。不少学生连5分钟都坐不住，浑身就像长了刺一样，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒5次以上，致使上课的过程中要有一半的时间在组织教学，课堂效率不高，很多内容课内完不成，课下时间紧，人又多，单独辅导不太可能，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。主要包括以下习惯：
1、上课认真听课的习惯。这一习惯的培养，家长可以从这几个方面着手：告诉孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完这一件事，才能做其它的；孩子学习时，家长尽可能为他排除外界的干扰因素，如不看电视，不大声说笑等，让孩子有一个安静的学习环境；等等
2、认真做作业的习惯。按照省素质教育的有关规定，一年级要求不布置书面家庭作业，但为了帮助孩子巩固说学知识，养成认真做作业的习惯，所以我们每天大体每天布置十分钟左右的书面作业，此外主要安排拼读、背诵的作业，这就要求家长每天能抽出半小时的时间，督促孩子认真完成作业。看他有没有按要求做，书写是否认真，拼读对了吗，要求背诵的背下来了吗。特别是口头作业，教师一一检查不太可能，但不检查，孩子以后可能就不会做了，希望家长在百忙之中抽出时间，问问孩子有没有要读的作业，拼音学得怎么样，会不会拼，拼得对不对，都应看一看，时间长了，孩子养成了认真完成作业的习惯，家长可不必每天都紧盯着，但必须抽时间检查一下，孩子的学习家长时刻都要放在心上，不要以任何理由不管不问。
3、认真做事的习惯。这一方面主要指督促孩子按要求做值日，放学后先做作业的习惯，按时到校，有事请假，下课后先准备出学习用品，然后再上厕所，课间不要乱跑闹，这些事老师经常讲，家长也要常嘱咐，时间长了，孩子形成习惯，就不会这么费心了。
二、做好孩子的安全教育工作。
我们常说“安全大于天”，孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至现在，我们讲得最多的就是这个问题。但通过观察，效果还不够理想，主要表现在：
1、孩子下课后追逐打闹，乱跑现象没有完全制止住。有些孩子利用上厕所的时间，乱跑乱闹，特别是男同学，在厕所东边玩跳坑比赛，屡禁不止。还有的孩子在花坛中打闹。老师不可能时时看着他们，平时也是千叮万嘱，孩子毕竟年龄小，意时不到危险的存在，个别调皮孩子仍然这样做。所以希望家长平时也要多说多讲。
2、放学、上学走路边的砖，容易弯脚脖；
3、水壶不按要求放置，特别是中午不回家的孩子，一定要注意
4、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，抓起沙子就洒，拿着铅笔打闹，等等，这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份平安。
三、学习方面：
现在，各位家长都比较关心孩子的学习，可是孩子毕竟刚入学，有的孩子学习还没入门，不会听课，注意力不集中，课听不懂，因而学习的积极性不高。现在班级人数太多，光靠老师一人教会不太可能，这就要求家长加强孩子的辅导。特别是语文，孩子初次接触拼音，比较抽象，不会拼、认不清的现象较重，而汉语拼音又是语文学习必须掌握的工具。所以，一年级督促孩子学好拼音至关重要。在座的家长都比较年轻，文化水平比以往肯定要高，辅导一年级的孩子应该不成问题。家长可以主要从这几方面入手：帮孩子把学过的音节、字母作成卡片，随时检查孩子的拼读，强化记忆；家里的物品让孩子用拼音贴上标签，活学活用；指导孩子阅读带拼音的读物，时时学习，天天巩固。
现在的孩子上学，条件相当好，特别是国家不仅免除了孩子的学费，连课本都由国家专款购买，从根本上减轻了家长的负担，从另一方面说，现在各个家庭的收入都增加了，就应该增加孩子的学习投入。这个投入决不是非给孩子买最好的学习用具，而是指智力投资。比如为孩子购买适合他们阅读的儿童读物、报纸，适量购买课外辅导资料，强化练习。现在，课程安排每星期语文是7节课，没有晨读、自习，而以前一星期除了8节课，加上晨读、写字、自习，语文要上20多节，现在只是干巴巴的7节课，学习任务没有丝毫的减轻，要想再保证学习质量，难度相当大。而数学每星期不过四节课，2节自习，这就需要家长从各方面对学生的学习加大力度。
四、做好家校联系，与老师多沟通。
由于孩子入校时间短，孩子的性格脾气，教师没有摸透，再加上人数众多，孩子没有养成良好的学习习惯，教师在教学时很费劲，往往一件事重复多遍，仍有孩子不知干么，孩子年龄又小，注意力集中时间太短了，所以有时老师有些急躁，态度不好，可能在孩子的教育上，会有这样那样的不足之处，希望家长能够谅解。如果有什么问题，希望家长真诚的与教师沟通，把您的意见告诉我们。我在这儿保证，任何教师不会对提出合理意见的家长、孩子不理不睬。教师这一工作是个良心活，每位教师都会尽心尽力的教育好孩子，把学生当成自己的孩子来对待。但同时，教师不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不当之处，希望家长要谅解，有意见提出来，不要把上告工作站、校长作为解决问题的途径。不要让教师在劳心的同时又寒心。
为让您的孩子能更快适应学习生活，提高孩子的学习效率，保证孩子的成绩，希望家长能做到以下几点：
1、平时多与老师沟通、交流，多了解孩子在校情况。
2、配合学校工作，及时上交下发的《致家长的一封信》等有关材料。
3、做好孩子的安全教育工作，特别强调。
千言万语汇成一句话：一切为了孩子！
一年级下学期家长会发言稿14
大家好！我是Xx的家长。今天站在这里，我深感荣幸。首先感谢老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，在此，向老师们表示衷心的感谢，两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生学习习惯和方法的培养，尤其重视阅读，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，在家教育孩子平常都是孩子的妈妈在管，我呢只是陪孩子玩。我感到对孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。所以，家长应是孩子良好习惯的第一培养人。在这里，我先主要谈一下如何养成良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。儿童从幼儿园进入国小，这是一个很大的转折。他们从此就进入了紧张又愉快的学习生活。怎样使孩子学习好，有一个好的开端，这是个不能马虎的问题。有些家长往往只关心孩子知识的掌握，而忽视了良好学习习惯的培养。其实，对国小生来说，在某种程度上，习惯的培养比知识还重要的多。我国著名教育家叶圣陶早就说过：“教育就是习惯的培养。”因为就人的学习来说，不仅是智力活动，而且还和非智力因素有关，诸如求知欲、学习意志和学习习惯等。其实进入学校就读的孩子智力因素都是差不多的，之所以后来会有那么大的差异，就是那些非智力因素的影响。如果家长一开始只重视知识的掌握，忽视了这些非智力因素的培养，那势必要影响到孩子今后的进一步学习和发展。俗话说：“5岁养成的习惯，60岁都难改。”这话尽管说的有些夸张，但也不是没有一点道理。那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？良好的学习习惯内容很多，对于一个国小生来说，至少要养成下面五种学习习惯：
第一，养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。孩子上学以后，有条件的父母就得给孩子准备一张书桌，或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方，决不能让孩子今天趴在床上应付，明天又在椅子上凑合。还要为孩子安排一段温习功课的时间。国小生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如玩电脑游戏，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯，做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。
第二，养成按时独立完成作业的习惯。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务定学习责任感的具体表现．一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，由于孩子刚入学，自制力差，还没养成习惯，一时难以做到，这就要求父母给以督促和指导。不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天。如果孩子做作业中遇到困难，父母只能给以讲解和启发诱导，鼓励他自己去克服困难，找到答案，决不能包办代替。因为孩子要掌握知识、发展智力、培养不怕困难的坚毅精神，只有通过独立思考、独立工作才能做到。
第三，养成以正确的姿势进行书写的习惯。字是人的门面。小时候就练得一笔好字，会使人受益终生。如今，不少成人甚至文化水平很高的大学生字写得不成样子，让人觉得跟他的身份很不相称。主要是因为在国小刚学写字时没有受到严格的训练，从握笔到书写都不正确，还养成了胡乱涂抹的坏习惯，想改也难改了。因此，我们要汲取教训，在孩子刚刚学写字时，就要协助老师认真地手把手地教，并随时提醒他：“握笔的姿势对吗? ”“头摆正了吗? ”“身体坐直了吗? ”“眼和练习本的距离够一尺了吗? ”刚开始练习写字时，不要让孩子每次写很多字，也不要求快，更不能督促孩子：“快写，写不完不能睡觉! ”练习写字的初期主要应强调正确，让孩子沉住气，静下心来写，宁可写得慢些、少些，一定要写好。
第四，养成课后复习和课前预习的习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
第五，养成广泛阅读的习惯。我记得，我女儿从幼儿园小班开始就每天晚上睡觉前要和妈妈一起读故事，到现在这个习惯一直保持着，女儿也养成了爱看书的好习惯。在幼儿园大班时就通过阅读认识了很多字，大部分简单的书籍都可以自己阅读。好多家长抱怨孩子不爱看书，其实不是孩子不爱看书，而是我们做家长的没有引导他们。只要我们坚持亲子阅读，相信不久，你的孩子就会成为一个小书迷。我们都知道，阅读对孩子来说很重要，即使现在孩子的成绩不理想，只要他爱读书，一定会厚积薄发的。孩子有了一定阅读能力，就得让孩子广泛阅读课外书了。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫? ”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
培养良好的学习习惯，最重要的是有系统、不间断地严格要求，决不允许任何一次例外。孩子偶尔一次没认真学习，仅因特殊原因抄了别人一次作业，字写累了暂时歪歪身子，为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习，这常常是不良学习习惯的开始，父母决不能等闲视之。同样，对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头，也不能视而不见，要及时给予赞扬，鼓励孩子坚持下去，形成习惯。
二、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
1、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以，当孩子考不好时，不要责罚孩子，要和孩子一起分析错误的原因，对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。对孩子的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。何况咱大人也都喜欢被夸，无论在单位还是在家里被夸一句也是挺高兴，是吧。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神的活动。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、帮孩子树立正确的价值观。人生，就如同一次单程远航，人生价值观，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的价值观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。这就要求我们家长要抓住契机恰当的引导孩子。如有一次，孩子的妈妈就和孩子探讨了什么是幸福的问题。话题的起源就是我女儿看到她妈妈的同事开着较好的轿车，就发出了感慨“要是我们也有这么一辆豪华车，那我么就很有钱了，那我们得多幸福啊！”就这一句话，孩子的妈妈就明白了孩子的价值取向有问题，就进行了适时的引导，用实际的例子告诉孩子，生活中我们需要钱，所以我们要通过自己的劳动、努力去获取我们所需的财富，而不是靠不正当的手段。并且告诉她，幸福有时和钱的多少无关。如果，我们家长就认为小孩子嘛，说说就算了，不适时加以引导。或者对孩子说：“那让你爸爸好好挣钱，以后给你买一辆。”那孩子就觉得什么也不需要自己努力，反正有父母。或者对孩子说：“你好好学习，长达了挣钱买一辆。”那就把学习功利化了，并且还肯定了孩子有钱就好的观点。
还比如，小孩存在攀比心理，经常会问我和她妈妈，我们家有多少钱？她妈妈就会告诉她，我们有多少钱都是我和你爸爸努力工作获取的。那和你没有关系，你将来要靠自己的努力去获取你需要的钱。这就让孩子明白了，她不可能坐享其成。
四、积极配合老师和学校。让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课；尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，才能抓住重点，出成绩。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，咱们孩子们一定会健康地成长，他们将会是我们的骄傲。
在此我想对两位老师说，我们家长真的是感谢并感动着。此时此刻，我想借助各位家长的掌声对两位老师再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满，谢谢大家。
一年级下学期家长会发言稿15
各位家长：
下午好！
我是一（1）班的班主任，非常感谢大家来参加这次家长会。从这一点上可以看出大家对孩子的关心和对我们工作的支持。再次谢谢大家。接下来，让我们好好探讨一下孩子的教育和培养问题。
首先我向大家汇报一下开学至今的情况。我们班共有47位小朋友，可喜的是，经过半学期的学习，小朋友基本上都已经适应了国小一年级的学习生活。在这期间，我们班的许多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，热爱劳动，组织管理能力也不错，每天都能组织和带领一些小朋友进行包干区的打扫。张逸炯、张涵春、石佳丽、李俊美等小朋友能主动排桌子、捡废纸。与此同时，每个小朋友在学习上也有了一定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，如徐青蓝、李沁、廉泳强、韩雨淳、陈志凯、孙烨冰等小朋友。好多小朋友的字写得很漂亮了，如袁扬、陈菲菲、张翰月、倪小慧、朱静怡、陈敏一、朱雷民、张妤烨等小朋友。真的，我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。
我们一年级刚开始学写字，是起步阶段，很多家长也很关心，也很配合。值得一提的是，我们班有好多位家长能认真地一笔一画地帮孩子起好字样，指导他们把字写好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家长就是这样做的，所以这些小朋友的字进步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我们的工作，每天能够抽出一点时间检查一下孩子的学习情况：听他们读读课文，背背书，默写一些文中的词语（一般以抄在书上的词语为主），跟他们聊聊学习上的事。此时，我又忍不住想说，其实，我们班的好多家长已经做得很好，如龚洁、陈志凯、沈熙君、张诚泽等小朋友的家长。这里我想做一个补充，后积才能薄发，积累对于每个人来说都是很重要的。然而，我们小朋友从语文教材上获得的知识是很有限的，为了丰富学生的知识，增加学生的积累，我布置小朋友每天有所诵：就是每天必须背诵一首《亲近母语》的小诗或儿歌，并要求家长能够在孩子背出来的情况下在题目的后面签好名字，相信你们都会做得很好。我们一年级还有好几首必背古诗，我已叫小朋友在《古诗文诵读》的目录上做好了标记，希望各位家长也能够督促好。另外，学生的学习习惯的养成问题也很值得我们探讨。人们常说：好习惯使人终身受益。可以说，学生的习惯养成教育是我们整国小教育的重要内容之一。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可没有好的习惯，吃亏的可是一辈子呀。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，专心听他人说话，做好作业认真检查和自己整理学习用品，早上晨读和晨背……这些好习惯一旦养成将会对孩子的一生受益。诚然，习惯的养成不是一朝一夕的事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成规律。这样，你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。最想谈一下孩子的兴趣特长的培养问题。有的家长在很早时就跟我探讨过这个问题。我觉得这有利于孩子的全面发展，如果条件许可，各位家长也可以考虑一下根据自己孩子的兴趣爱好和先天优势选择一些适合的项目进行培养。当然，各位家长的心态要放正，我们不应抱着成名成家的态度，而应抱着陶冶孩子情操、性情的态度。如班内的韩雨淳参加了美术兴趣班，李沁参加了英语兴趣班，徐青蓝参加了拉丁舞兴趣班。
总之，这次请大家来，希望各位家长能配合好学校的各项教育教学工作：具体如下
1、为孩子创造良好的学习环境
2、要关心孩子的学习 ，每天检查一下孩子的学习情况。
3、督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
4、采用科学的方式教育孩子。
零零散散说了这么多，总的一句话“一切为了我们孩子的明天”。
最后想说，我们的教育教学工作复杂而繁琐，工作中难免有些不当之处，请各位家长多包涵
