上课前，冯老师在黑板上面写了四句话，分别是：禾字旁的桥字为什么错了？福字的由来？众字造字的理由？日字加一横可以组成哪一些字？冯老师又对我们说：“给你们五分钟时间进行讨论研究，可以一个人独立进行，也可以几个人一起进行讨论研究，还可以走开来找同学一起商量研究……”老师的话音刚落，我就和沈芳杰、胡佳成他们组成了一个小组。大家聚在一起讨论研究起来。我拿起一支笔在纸上做着最后一道题目。那就是在日字下面加一划可以组成什么字。我先写了一个日字，然后在日字的下面胡乱加了一横。呀，这是一个旦字。我真没有想到自己乱写写竟然写出了一个旦字。我继续在日字上面加上一撇。啊，这不是白字吗？我又在日字里面加一横，变成了目字，加上一竖变成了田，上面出头成了由字，下面出脚成了甲字，上下伸出成了申字，申字的一竖延长成为竖弯钩就成了电字。呀，原来这日字加一划竟然可以组成这么多的字。于是，我惊喜地把自己写出来的字跟他们说了。他们都夸我真是厉害。我不好意地说：“这没有什么，你们也能够写出这么多的字来的！”
通过这一节课的学习，我又知道了许多过去没有知道的事情，掌握了更多的知识。我心中不由得想：我们中国的汉字真有趣，真了不起！
【篇二：祖国的语言文字真有趣作文】今天，老师一进教室，就写下了“押韵”二字，弄得我们是丈二和尚——摸不着头脑。接着，老师又在黑板上写下了《静夜思》，让同学们给每句诗句的最后一个字注音。这就拉开了这堂课的序幕。
我们争先恐后地举手，按要求给诗句的最后一字注了音，发现一、二、四句最后一字的韵母都一样，读起来朗朗上口。季老师告诉我们，这就叫押韵，我们恍然大悟。接下来，季老师给我们做了一些练习押韵的文字游戏。
首先我们玩了二字押韵。季老师写了“天空”，让我们说。大家的回答五花八门：空洞、皇宫、恐龙……看，连恐龙都来了。不过也还可以算对。
然后，我们又接起了三字押韵。题目是“麦当劳”。我是个超级小馋猫，自然而然地想到了“肯德基”，可仔细一想，不对，不押韵呀！有人接了个“小笼包”，俗虽俗，也对了。于是，我一下子叫出了“汉堡包”，这回肯定错不了。我得意地一转身，看到了郭译超，就又说：“还有‘郭译超’。”话音刚落，全班狂笑。
接下来，我们要对七言句子了。出题为：“你的笑容真灿烂。”这可难了，我苦思冥想，可半天也想不出一个押韵的句子来。这时，我的同桌和道：“手中提个小竹篮。”我突然茅塞顿开，心想：我也来一回盗版。就跑到黑板前写下了“背上背着小竹篮。”然后跑回位子，心中忐忑不安，深怕被老夏发现。这时，黑板上已写得满满的了。老师把不合适的擦了，然后让大家齐读：“讲究卫生不吐痰；掉进泥坑真难堪……”读着读着，我不禁默默地在心里评了个奖。最贴切奖：“你的话语真浪漫。”最八卦奖：“小红配偶是小蓝。”最幽默奖：“你的眼泪在泛滥。”最优美奖：“秋天田野金灿灿。”哈，这可真有意思呀！
最后，超级大难题来了——作诗！我经过一番搜肠刮肚，写了这样一段顺口溜：“东边来个哑子，西边来个傻子。傻子见到哑子，舞得成了疯子。”郑佩翔可真是个才子，他第一个写好，而且还是高质量的：“我老本姓唐，德高又重望。家中出丑事，何必乱张扬？”看，不错吧。读着读着，读出了灵感，我的新作来了：“夏天蚊子真泛滥，天上冒出原子弹，轰隆一声全炸烂。怎么样，还行吧？
玩了这些个文字游戏，我不由得觉得祖国的语言文字真有趣！
【篇三：语言文字真有趣作文】祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的.呢，如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊！
祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上，老师跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中文课上，跟学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我就不是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。
汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。
由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了诙谐有趣的如“秃子打伞——无法（发）无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字，我决心学好祖国的语言文字，同时也掌握外国的语言文字，长大后，弥补这一缺憾！
【篇四：祖国的语言真有趣】祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊！
祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上，老师跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中文课上，跟学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我就不是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。
汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。
由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了诙谐有趣的如“秃子打伞——无法（发）无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字，我决心学好祖国的语言文字，同时也掌握外国的语言文字，长大后，弥补这一缺憾！
