【实用】四年级的老师的作文锦集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】四年级的老师的作文锦集九篇

四年级的老师的作文 篇1

你知道我的数学老师是谁吗?没错,就是鼎鼎大名的伍老师。数学老师长着一双明亮的眼睛,额头上的皱纹很少,显得很年轻,看起来很精神,其实数学老师已经五十多岁了。

伍老师非常关心爱护我们,经常鼓励我们加油,加油,再加油。有一次,我班的数学测验同学们考得不太好,我想伍老师肯定会骂我们了。可是,伍老师不但没有骂我们,还很温柔地说:“没关系,下一次再努力一点就可以了。”她的'话像春风一样温暖着我们的心。

伍老师上课很认真,讲课很仔细,我们有不清楚的地方,她总是耐心地给我们讲解,直到我们明白为止。可是,她因此得了老师的职业病——咽喉炎,我们都非常担心。可是,伍老师为了我们的进步,坚持要来上课,伍老师说话的声音变得小而且有些沙哑。大家都非常认真地听课。每次看到这个情景,我都情不自禁地感动了。

伍老师,谢谢您给予我们许多知识,我们会好好珍惜您的教诲,勤奋学习,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。

四年级的老师的作文 篇2

科学家从海鸥身上得到启示,发明了水上飞机。可以说海鸥是人类的“老师”。

其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止海鸥一种呢。

在以前,人们作战时没有雷达,经常被飞机偷袭,因此而战败。科学家经过长期研究蝙蝠,发现蝙蝠的视力十分的差,但却能在夜间准确的抓到猎物,这是为什么呢?原来,每只蝙蝠都能发出一种“超声波”,这种波遇到东西就会反射回来,而蝙蝠的耳朵就像“接收器”,根据信号来判断是岩石还是猎物。科学家们根据这种原理,发明了雷达,这样我们就能知道有没有人来偷袭了。

别看人人都讨厌苍蝇,居然能够区别出不同的气味里的成分,科学家们受它的启发,发明了辨别有害气体的分析仪,它一但发现有害气质就会发出信号,便会报警,这种分析仪已被放在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的.成分。

此外,人们模仿水母造出了风暴预测仪,模仿蝴蝶造出了卫星……

自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

四年级的老师的作文 篇3

我的语文老师头发长长的,脸圆圆的,眼睛大大的。

语文老师性格很温柔,做事很果断。有一次,老师让办教师节手抄报,老师看了我的,温柔地说:“很好!”她的`鼓励让我心里美滋滋的。还有一次,要调座位,谁和谁换,老师脱口而出,这让我看出她做事很果断。

亲爱的老师,是您呵护着我们成长,啊!您就像我们的妈妈!我爱您,老师!

四年级的老师的作文 篇4

我们的班主任赖老师有一头时尚的卷发,那双炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。赖老师的那双手能写出一手漂亮的黑板字,令人赞叹不已。这还不算,赖老师最厉害的是那一张说变就变的`脸。

那一次,赖老师带着课堂作业微笑着走进了教室。当时教室里乱成一团,很多人无视上课的铃声,继续你追我赶,疯赶打闹。赖老师面不改色,用竹棍一敲讲台,全班同学立即各就各位。“闹啊,给我闹啊!”赖老师突然脸色大变,由晴转阴,“看看你们的样子,作业不好好做,一个个游手好闲!刚刚哪几个人正在疯赶打闹,给我站起来。”话音刚落,我们班的赵一帆缓缓地站了起来。

突然,老师又用力地敲了一下讲台,我的文具盒都震动了。我们坐得端端正正,大气都不敢出。“还有谁,还有谁疯赶打闹了,给我站起来!不站起来被人举报了,有你们好果子吃。站不站起来?举报!”一声口令后,一个个人陆续被举报出来了。董思家没被举报,也自己老老实实地站了起来。十个人中,就有八个是举报出来的。我的心里松了口气,还好我没参加这次“乱”。

赖老师将这几个“倒霉蛋”臭骂一场,一转身,在黑板上工工整整地写下了“走遍天下书为侣”几个大字,等她回过头来的时候,脸上又挂满了亲切的笑容。

这就是我们的赖老师,一位变脸快过翻书的老师。

四年级的老师的作文 篇5

瞧!那位老师身材丰满,圆脸短发,浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神且犀利无比的眼睛。这就是我的语文老师——何老师。

自从何老师教了我们语文课,我们班的语文成绩就有了飞跃提高。她从不以学生成绩好坏和天资聪明与愚笨来评定学生,对我们每个学生都是既严格要求又温柔慈爱。何老师要求我们上课时,要做到认真听课,积极发言,只要谁没做到,她的眼睛就会看着他,直到同学改正为止。同时,何老师又非常爱笑,还常常鼓励我们,对于有一丁点进步的学生她都表扬鼓劲。

记得有一次语文单元考试,我粗心做错了一道题,订正后拿给何老师看,她流露出赞许的表情,对我说:“下次考试再细心一点,争取拿到满分哦!”我听了顿时感到自信许多,在期末考试中我细心答题,拿到了100分。

何老师也十分热爱工作。有一次,何老师咳嗽了两三天,身体不舒服,但她没有请假休息,依然坚持给我们上课。我心里又感动又心疼何老师,只能在心中暗自祝愿她早日康复!

何老师不仅给我们传授语文知识,还教会我们不少做人的'道理。感谢何老师,如此用心地伴我们成长!您的教导我都会永远铭记于心,我会努力学习,争取做个对社会、国家有贡献的人!

四年级的老师的作文 篇6

敬爱的刘老师:

您好!

我是您的学生王文英,相信你一定不会忘记我。因为您教我们的时候我给您惹了不少麻烦,嘿嘿。想起来有点愧疚。

您知道吗?虽然同学们都说您是占课大王,可我并不这样觉得。因为我明白您的良苦用心,您不就是为了帮我们班学习不好的同学补上功课么?刘老师,虽然同学们不能理解您,但我会跟他们好好谈谈。因此,我代表全班同学感谢您。

刘老师,我深深的记得您写过一篇文章《经验》,里面写的主人公是我,是因为我说您偏心同学您才会些那篇文章。记得那篇文章发表在泉州晚报上后,您还叫我去看么?您问我您那篇文章写的怎么样,我吓得说不出话来,直往教室跑。您知道么?您那篇文章写得很真实哦。

刘老师,我不会像以前那样小孩子气了。您也不能再偏心某某同学咯!

祝刘老师:永远开心 没有烦恼。

  您的'学生:王文英

四年级的老师的作文 篇7

“啊!”一声尖叫划破了宁静的天空,差点把正做着美梦的我吵醒了,那可不是我那会变色的老师吗?原来是不知道我的老师会变色的同学在惊奇地尖叫呀。

我最亲的老师姓李,她的身材苗条,嘴角微微上翘,经常微笑。李老师慢慢地变白了,她走向吊床,原来是休息的时间到了。你瞧,她躺在舒服的吊床上,闭上眼睛,享受着日光浴,做起了美梦,还不时发出均匀的鼻鼾声呢!

不久,老师慢慢变红了,看!原来老师要准备上语文课了。我最喜欢听李老师上课了,她讲得生动幽默,动听极了。

一会儿,出现了蓝色的老师,我要去上数学课了,老师的.数学课就像一个科学馆,各种数字就像有生命的小动物,蹦来跳去,变得神奇无比。

又过一会儿,老师的肤色渐渐变黄,那是提醒我要上英语课了。老师的樱桃小嘴说起英语来可是清脆流利,就像一只小百灵在唱歌,好听极了。

我跟着绿色的老师上科学课,神奇莫测的大自然把我带到了一个充满神奇的世界;我跟着紫色的老师上音乐课,浪漫的琴声把我带到了遥远的仙境;我跟着黄色的老师上体育课,我和老师一起站在起跑线上,等待着发令枪响,就一个箭步冲了出去。

我的老师是最博学的人,他们传授给我知识,教给我本领,让我轻松地学习,快乐地成长!

四年级的老师的作文 篇8

回忆起国小的时候,我的心情是多么的激动。我有一位数学老师——梁老师,每当她上课时,我都极其认真地听着。她乌黑的长发,炯炯有神的大眼睛,樱桃般的小嘴宽大的面庞。她不仅是我的老师,还是我人生的指导者。她的手是多么的粗糙啊!大大的手上有着深深的裂痕,那是他的成果。他用粉笔在黑板上写出流利的字样,他耐心地教着我们,它是多么伟大啊!

记得有一次,我们是数学公开课,老师出了很多的`问题,每一个学生都回答出来了。可当他叫我时我站起来却愣住了,“完了,完了”我不会,怎么办……我忽然间抬头看了老师一眼,他并没有严厉地看着我,而是和蔼可亲的,我看出来他那是鼓励我的眼神,我看出来了,他的眼神告诉我别怕,别着急,你一定回答出来的,就这样,我思考了一会真的答了出来。他没让我出丑。我感谢她,他对我的宽容。

梁老师,你永远是我的指导者,领导者。我会感谢你,教会我的一切的一切。

伟大的老师,你将永远活在我心中!

四年级的老师的作文 篇9

陈老师,是我们的语文老师,她有着一头如瀑布般的短发,一双明亮的大眼睛,还有一张樱桃小嘴,笑起来是那么的烂漫,美丽,她特别喜欢笑。

语文老师为我们付出了很多,每次语文早读课时,她早早的就在教室里看着我们读书,聆听着琅琅的书声,她露出了满意的笑容。

上课时,她就像辛勤的园丁,用汗水浇溉着我们。她上课是那么的有趣,像磁铁般深深地吸引着我们。每当上语文课时,我们都迫不及待的拿起语文书,希望她快快到来。

课下为友,课上为师,陈老师一到上课就变得那么坚韧,说话是那么的直接了当,站姿也是那么的笔直。她曾经说过她喜欢丝巾,是因为她颈椎不好。我们很难想象,带着颈椎疼,来上课是什么感觉。每次为我们的作业批改到深夜,她总是忍受着颈椎的酸痛。

她是一名作家,有点严厉,但留给我们的多是温馨的笑容。有一次上课,陈老师正在讲课,她讲到了重点,声音也不禁提高了,抑扬顿挫,仿佛身临其境,可是偏偏有一个调皮的同学在那左顾右盼,还时不时的找他人讲话。老师立马就把他点了起来,问:"我在说什么"?,那同学不知道,陈老师只好再把重点部分再强调了一遍,然后温柔地拍拍那个同学的头示意让她坐下。陈老师就像一支蜡烛,燃烧着自己点亮了我们,她不希望任何一只大雁脱离队伍。她把她所知道的,毫无保留地授予了我们。陈老师不仅教给我们博大精深的`文学知识,也教会了我们很多做人的道理。

这就是我们的语文老师,一个美丽的老师,一个伟大的老师,一个受孩子们喜爱的老师。