有关陶艺作文300字10篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的陶艺作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

7月18日的上午9:30，我们春江社区举行了一次有趣的陶艺活动。

我分到了一块四四方方的陶泥，突然，陶泥说话了:”哈哈哈哈！我是一块神泥，自昆仑山！凭你这么小丫头，想败我再去修行修行吧！啊！哈哈哈哈！”“这倒不一定谁得过谁呢！”

第一局，压平。我将陶泥撕下一块，它立刻大叫: “轻点儿！轻点儿！好痛啊！”我把撕下来的那一块，放在陶泥专用转盘上，一边转一边压平，那块陶泥不肯就范，我就加速转却不拍，转晕之后再压。

第一局，我获胜！

第二局，贴泥条。我又撕下一块，搓成条儿，围一圈。

第二局还是我获胜。

第三局，做“蛋”。我先撕下一块陶泥，分成五分，搓蛋形，再刻上花纹就行了，可是我再刻花纹的时候出问题了。

结果陶泥获胜。

最后一局，做天鹅。我又把陶泥撕下一大一小两块，搓成圆筒形，捏出尾巴，再用剩下的泥做出脖子和头，粘上，再放到窝里就做好了。

最后，我以3：1的优势获胜，说大话的陶泥无语了。

今天，妈妈带我去做陶艺。我们来到一家叫“功夫小瓷”的陶艺店，选好自己要的东西后，制陶工作就开始了。

第一步是摔泥。把原本又长又扁的白泥用力摔成正方体，再捏出几条棱。这个步骤我完成得很顺利。

第二步是找重心，就是把泥甩到转盘的正中心，由于我年纪小，力量不够，所以老师帮我完成了这项工作。

第三步就是制陶了。转盘开始转动后，用沾湿的双手，轻轻扶在泥的外围，感觉凉凉的，滑滑的，再用右手的大拇指往中间戳一个小洞，把它慢慢扩大。这时候用力的大小十分重要。用力过猛，泥就会倒塌，用力太小，洞口又不会扩张。还好有老师的帮忙，不然我一个人很难完成。

大约半个小时以后，我的作品基本完成了。老师拿来一条像鱼线一样的东西，在底部用力一划，再用剪刀手轻轻夹住碗的底部，慢慢挪动，就把它转移到晾晒的木板上了。

看着自己的作品，我的自豪感油然而生。

今天是端午节，爷爷，我和哥哥都放假了，爷爷趁着这天放假把我和哥哥带到陶艺村玩。

陶艺村里我家有点远，过了大概有二十分钟，我们终于到了。爷爷让我们先去玩，他在那里停车，停了车，爷爷去湖边钓鱼，我们在那里玩。钓鱼是爷爷的业余爱好，爷爷闲着没事干了，总来这里钓鱼，爷爷说他技术不好，看人家，一钓一条大鱼，爷爷却好半天才钓了一条小鱼。我和哥哥在那里看孔雀开屏，那只彩色孔雀老是不开屏，把我们都能急死，过了大约有了半小时，它终于开屏了，让我们目睹了它的美丽，我们被它的羽毛都迷住了，就在观看之余，孔雀突然把翅膀关住了，哎！真扫兴！随后我们又参观了习仲x陵。还参观了位于习仲x陵右边的介绍馆，那里记录着习仲x的一生。看了那些话语，看了那些图片，再看看那习仲x陵，我的心里有一种说不出的滋味，说甜不是甜，说苦也不是苦，说是酸甜苦辣吧，好像也不是。

参观了陶艺村，我感到中国的强大，中国已经不是东亚病夫了，中国在一个个伟人的扶持和帮助下，永远地站起来了，不会再倒下来了！

今天，我和妈妈坐车去南稍门中贸广场做陶艺。我们一下车，就问四号楼在哪里？那位叔叔说：“一直往前走就是四号楼”我和妈妈一直往前走看见了一个小区，我们往里走看见了电梯，坐电梯上三楼，我们看见了“陶艺工作室”五个字我们推门进去，里面的一位大哥哥热情地招待我们，让我们坐在板凳上，一位漂亮的姐姐给我们讲了操作步骤和注意事项。然后给我了一块白泥我放在陶艺机上，我刚开始做的时候，总感觉手不听使唤，好像不是我的手一样笨手笨脚的。妈妈对我说：“不要使太大劲，轻轻地。”我听妈妈的把手指往外扣，轻轻的慢慢的，做出了一花瓶。再接着我一心一意地双手合住往下按就又回到之前的样子。我乐坏了，看着我手里的泥巴很听话的样子，那我就饶了你吧。双手轻轻得往上慢慢移，在一只手偓成C的样子，一个带有细脖子的花瓶就出现了。妈妈看了也喜欢的说“我们把这个烧个成品怎么样。”真是太好了，终于有了一件自己的作品了。

叔叔又给我了一滩泥，说是一人有两块泥，我一半妈妈一半，妈妈做了；金元宝，蛇，弹弓，辣椒，子弹······

我做了骷髅头，头发，原子弹。我在那边看到还有画画，雕刻木质的东西，还有喝咖啡的地方，下次我还要去。

我上过美术课，上过微机课，上过手工课。这次老师带着我们去天物坊陶艺馆上了陶艺课。

一进门，我就看见了许多漂亮的陶器，有小杯子、小碟子、还有一些小动物；我喜欢的不得了，恨不得马上就做好一个。陶艺老师说：“做的时候一定要穿上围裙和套袖哦，免得把衣服弄脏；做笔筒的时候，手必须用湿毛巾擦一下，保持手的湿润度，工具一定要小心使用哦！”

我按着陶艺老师说的步骤开始做笔筒了，首先把瓷泥摔成了一个正方形，接着我取了一块瓷泥做成了笔筒的筒底，给它刷上了一圈泥浆，把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈；我用瓷泥捏成的小砖块，一点一点的往上搭，还搓了泥条盘着搭，每层还都要用泥浆刷上，起一个胶水的作用，笔筒才不会塌；就这样我的笔筒就做成了。

这次上陶艺课，真是让我终生难忘啊！既然这么好玩，你想不想也来参加呢？

陶艺课开始了，我们坐到各自的座位上,兴致勃勃地听着课。

老师先教我们怎么做成一个圆球，按成饼，还告诉我们，不要按的太扁。老师又教我们怎么做圆，爱心,五角星。最后老师告诉我们，泥不要揉很多次，要不然会被晒干的。

老师讲完了，我就迫不及待的动手了。第一次尝试，按的太扁了；第二次，有裂缝；第三次，终于成功了。我高兴极了，第二步开始做图形，我先做了一个爱心,再做了一个五角星,还有几个小雨滴。有些不会的就向同桌果果请教。最后做完了，老师过来帮着摆正一下，就好看多了。我激动得真想跳起来。老师给我了一个纸条,我写好颜色、名字和一个大大的“二”字。

转眼间陶艺课就结束了，它不但给我带来了欢乐，而且我还被评为“陶艺之星”呢！

今天，晴空万里，太阳照在身上火辣辣的，真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。

我们到了陶艺馆，首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老师的指示。第一步，老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的，我时轻时重，不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步，老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内，然后，我按旁边的开关，它就转了起来。第三步，老师让我们先沾点水，然后用手扶着泥球，像捏东西一样捏进去，它就变高了。接着我想，杯子不是中间需要空出来装水吗？所以，我往杯子中间按下去，按到底下，感觉快要按破了的时候，我就停下来。按着自己的想法，我慢慢地做出了自己现象中的样子，它有模有样，特别精致。最后，我们找了一些泥，捏得细细的，做了一些小动物和花，并贴在我的杯子上。

终于做好了，我非常高兴，并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。

综合课结束时，老师告诉我们下节课做陶艺，我们一个个欣喜若狂，我晚上一夜没睡，真想一下子穿越时空去做陶艺！

终于到了星期六，天虽然下着小雨，但仍然没有阻挡我们做陶艺的脚步，一进陶艺室，便看见了一个个做得小巧玲珑，惟妙惟肖的陶艺，看到这些东西，让我做陶艺的.欲望更强烈了。老师怕我们不知道怎么做，便告诉我们做陶艺的一些方法。老师讲了很长时间，刚一讲完，我们全班都争先恐后地拿了陶泥，我想做一座房子，便做了起来。首先我把一大块陶泥切成了好几块，放在布上压了压，又把小一点的泥块也压了一下，压成了圆型的，然后把一块大的卷了起来，切除了多余的部分，把它弄平整，再沾了沾水，水就像胶水一样，把底和墙牢牢固固地粘了起来。然后我又把一块较大的泥压了压平，把它揉成了三角形，弄了点水，沾在了房顶上。我又把房顶切成了一条条瓦片，又刻了一个窗户和一个小门，在墙上刻了一些花纹，就完成了，可是老师告诉我们不能带回家，只能放在这里，为了这个，我一下子感到了无比的失望……

希望下一次能够再做陶泥。

陶艺课我们要做的是“寿盘”。

寿盘，顾名思义，就是祝寿的盘子，一般都会雕刻上花纹，还会在盘子中心写上“寿”字或与“寿”有关的祝福语。

我和张茜、王可冉按照老师的指点，从泥盒里拿出湿漉漉的陶泥。这陶泥呈土褐色，略带土黄，拿起来黏糊糊的，一下子就沾满了我的手，放在鼻子前闻一闻，还有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是这臭臭的泥巴做出来的。

我们把一大团陶泥搓圆，压成又扁又圆的“泥饼”。接下来，开始自由发挥了。

我先在未完工的盘子中间写一个反体的“寿”字，再在“寿”字的外面画了一个寿桃，把“寿”字包在了里面。可惜，我把字写得太大了，又有点偏下，所以画完寿桃后，下面就没位置了，我显得有点沮丧。“没关系的。”王可冉说道：“我们可以在上面刻些花纹，这样也挺好。”接下来，她们刻下了许多奇奇怪怪的花纹，看得我眼花缭乱。突然，我灵机一动，拿出陶泥捏了一个可爱的小兔子，张茜受我的启发，又捏了一个小蘑菇，我们把成品放在寿盘上，就大功告成了！

8月26日下午，我们去做陶艺。

穿好围兜坐好，阿姨给我一块陶泥开始教我做拉坯。陶泥放上转盘，机器就转动起来，我顿时变得紧张起来。

幸好阿姨教了我三种手法：大拇指竖直往下挖空；手掌往上挤让泥坯变高；右手插进去，左手轻轻放在外边，让泥坯变薄。

陶泥黏黏的好玩极了，我做出各种形状的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不觉越来越小，最后没有了。

阿姨让我去洗干净手，清理了转盘，又给我一块陶泥。这回她拿着我的手，一下子就做了一个高大的花瓶，接着又教我把瓶口变小、肚子变大，还教我做出花瓣形的瓶口。

作品完成了！它是一个漂亮的花瓶！

再过两周，经过上色、烧制，我就可以带我的花瓶回家了，真期待啊！