在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的四年级作文 篇1
我家养了一只小狗。因为它全身长着黑色的毛发，所以我们给它取名叫“黑福”。
记得“黑福”刚被抱来时，还是一只小狗崽，连眼睛都不能完全睁开来。我从外婆手里接过它时，它全身都在发抖，不时地伸出小舌头舔来舔去，还发出小哼哼声，好像在说：“妈妈，你在哪里？我又冷又饿。我害怕！”我一边爱怜地抚摸着它，一边轻声地对它说：“小黑福，你别害怕，我会好好照顾你的。”
我一边征求爸爸为小狗崽准备温暖的小狗窝，一边央求妈妈为小狗崽准备食物。爸爸立刻为小狗崽准备一只干净的大纸箱，里面铺上柔软的棉花和稻草，妈妈拿来豆奶粉，让我泡给它喝。小黑福吃得津津有味，连鼻子上都是，更别说是嘴巴上添得到处都是。我用小毛巾给它擦干净。小黑福在我的精心照料下，它逐渐长大了。
“黑福”是条看家的好狗。一有陌生人靠近，它就会“汪汪汪”直叫。见到或闻到主人的回家，会高兴地迎接，不停地甩着尾巴，亲昵地添着裤脚。
“黑福”不仅是条好狗，而且还是一只非常机敏的狗。有一次，我们放它出去玩，结果，到了晚上也不见它的踪影。我伤心地直哭。可是，当我第二天放学回家一看，呀！我心爱的“黑福”又回来了！不过它看起来有一点疲惫。妈妈告诉我，有人看见偷狗的人趁“黑福”闲逛的时候把它捉住，放入摩托车篼后面，想把“黑福”卖掉。是“黑福”机灵，趁摩托车在行驶途中，跳了下来，凭记忆自己回家。你说它聪明勇敢不？
这就是我喜欢的小狗！
我的四年级作文 篇2
他留着一个平头，有神的眼睛微笑起来是那么和蔼可亲，总爱穿条纹衬衫。他那大大的将军肚里装满了知识，可以说是满腹经纶，他就是我们的语文老师——曹老师。
曹老师是所有科目老师中我最喜欢的老师，他讲课生动有趣，而且批评学生也不是破口大骂，更不会上前动手动脚，而是用风趣幽默的语言去化解。
比如咱班上有一个叫孙可欣的女孩，她就有多动症，上课时总是上窜下跳，像个猴子。曹老师说孙可欣表现好时叫“孙可爱”表现不好的话就叫“孙可恨”，这可把孙可欣的脸说得红了，跑到座位上，立刻坐得像青松一样笔直。
再比如说我们班之前是全年级最差的班，曹老师接班时说女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自从曹老师接班后，我们班的作文是写得最快和最轻松的一个班。曹老师教我们写作文，很有意思，他为了能让我们听得懂变化，用通俗的方法来讲作文。他总觉得语文作业太多根本没用，主要在于课外积累，所以经常给我们推荐许多好书，大家在他的带领下已经比其他年级书读的读的多了。而且周老师中午还会给我们看一些涨知识的纪录片，比如《辉煌中国》、《我的房子》、《大国重器》，我们的成绩蹭蹭地往上涨，从年级倒数第一下子变成全年级正数第一。
曹老师之所以深受同学们的喜爱，是因为它总能给大家带来意想不到的惊喜，真希望曹老师下学期还教我们啊！
我的四年级作文 篇3
我最敬佩我的哥哥。他又高又瘦，一头乌黑发亮的头发像是被黑墨染过一样，一双黑色的眼睛透露出他那机灵的特点。
我的哥哥最厉害要数他与别人打篮球了。有一次，他与十几个同学一起去打篮球。对方的球员全都逼向正要进攻他的队员，他的队员来了个过顶传球，传给了哥哥。只见哥哥拿到球就飞快地运球绕过来拦截的对手，像箭一样冲到篮下。对方的队员要“盖帽”，左抵右挡。哥哥往左边虚晃一下，又转了一个身，往右边投进了篮筐。我看了不禁拍案叫绝。对方中场刚刚传了个球，在运球之时，哥哥以迅雷不及掩耳之势从边上飞奔过去，一下断下了对方的`球。当他们还不知发生了什么事的时候，哥哥又风驰电掣地来了一个精准的三步上篮，这一幕多么精彩，简直比NBA的赛场上的科比还要牛。
对方的球员开始纷纷拦住哥哥。在对方出界之后，哥哥接住了球，做出要投球的动作，对方有几个球员开始挡在篮下，防止哥哥投篮。谁知，哥哥去将球径直传给一旁守着、准备投篮的队员，他的队员轻而易举地投进了篮筐。
瞧，我的哥哥打球可真厉害、机智。所以我十分敬佩我的哥哥。
我的四年级作文 篇4
我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷个子不高不矮，不胖不瘦，长着一双眯缝眼，看上去是个再也普通不过的人，他的过去可辉煌了。爷爷住在湖南省益阳市，他考大学的时候，一般考上个当地的师范大学就很不错了，而爷爷竟然考上了当时紧随北大清华的哈尔滨工业大学。他毕业以后还去当中国海军，在潜艇里工作，为守护祖国的大门做出贡献。从部队回来后爷爷去学了计算机，是益阳市最早学计算机的一批人中的一个。爷爷现在虽然年纪大了，但是他的脑子还非常灵光。
有一天，我正在写作业，一道培优班的数学题难住了我。像这种数学题，我一般都是去找妈妈帮我解决的，可是妈妈当时又不在家，所以我只好去问爷爷了。爷爷走过来，坐在椅子上，拿起试卷，戴上老花镜，用手指着题目，反复地默读了几遍。我心想：唉，爷爷肯定不会做，看了那么久题目，还没有头绪似的。我正想着，这时，爷爷突然说：“帮我拿一支笔和一张纸来。”我照着他说的话办，只见爷爷接过笔和纸，飞速地写了起来，此时在我耳边回响的声音，只有写字的“唰唰唰”声。过了五分钟，爷爷“啪”地把笔往桌上一拍，抬起头来，说：“写完了。”我接过纸一看，立刻皱起眉头来，上面写着一道道算式，密密麻麻，几乎布满了整张纸。爷爷看我直皱眉头，就拿过纸，用食指指着题目给我慢慢读了一遍，然后又指着草稿纸上的算式给我详细讲解。我边听边在心里赞叹：爷爷真是宝刀未老啊！
这就是我最敬佩的人——爷爷。
我的四年级作文 篇5
我有一个理想，就是当一名作家。
这个念头不知是何时冒出来的，大概是在我八岁时吧！
那时候，我第一次读书，在那之前是从未有过。我已经不记得读的是什么书了，唯一记得的，便是那读完之后的快乐感。恐怕那时，作家这个理想就已在我心中萌芽了。
我逐渐发现了我心中的这株小芽，也开始朝着这个方向去努力让它成长。
这个作家梦对我来说好遥远，我并不知道该怎么做，只好大量的读书。在我上到二年级时，我就开始记日记，我惊喜地发现，读了那么多书，我也可以开始用上一些好词佳句了！这对于才二年级的我来说，是多么的不容易呀！我开始忘乎所以，在老师布了第一篇看图写话时，我写的文章拿了第一，我变得骄傲了，目空一切，认为自己的文章天下第一，而这也导致了我进步缓慢。
别的同学正努力冲刺，而自己却在缓步行走，终于，在四年级时，我被同学们一个接一个地超越了。
这犹如一个炸雷，把我给轰醒了！我猛然意识到了自己的自大是多么可笑。我又开始了冲刺！拼命的读，写，企图拉近我与理想的距离，可我失败了，我从山顶上眺望美丽景色变成了谷底痛苦挣扎。
我拼命的向上爬，终于在四年级下学期时又爬上了谷顶。
我追回了我的理想，并且重新超越了自己，参与了此次的决赛。
这是我的理想中的奋斗的故事，我会为了这个理想而继续努力！
