相关芦花的精选知识

1、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的.“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚...

芦花荡的人物形象鲜明，很有点传奇色彩，如文章开头部分先写环境的险恶，再写老头子的业绩，结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的“大话”，再写他出奇制胜的英雄行为，富有传奇的情趣。下面，小编为大家提供芦花荡公开课教案，希...

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的芦花荡优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。芦花荡优秀教案篇1...

暑假中,我在书香网吧上看了一本书---黄蓓佳的倾情小说《小船，小船》。《小船，小船》是一本很感人的书，上面写了许多优美的中短篇小说。翻开书，我感受到作者心中最柔软的情感、如花的风景、美妙的疼痛的成长和源自童年天籁...

一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是____，其中的主人公是______。2、课文主要通过描写______的故事，表现了______________。二、细读课文，理清文章思路1、这篇课文的情节是以______顺序展开的，显示这种顺序的标志性...

他没名没姓，却是白洋淀军民出入的平安天使；他手无寸铁，却治得鬼子束手无策；他是一位干廋的老人，却有着超凡的胆识与智，在鬼子的枪口下进出如入无人之境，他孤身一人却可以玩弄十几个鬼子于股掌之间……那他就是——老头子。他...

芦花荡的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。下面是本站小编为你整理的几篇芦花荡的优秀读后感范文，希望能帮到你哟。芦花荡的优秀读后感范文篇一这篇文章的主角并不是一位大家...

当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读芦花荡有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读芦花荡有感1这篇文章的主...

【基础练习】1.给下面加点的字注音。苇塘()撒网()悠闲()疟子()寒噤()仄歪()飒飒()泅水()2.指出下列句中的错别字并改正。⑴.人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。()⑵.老头子的身体往上窜了一窜，随...

《芦花荡》是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风光，细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。以下是小编收集的课文赏析，欢迎查看！芦花荡课文的赏析11.感知...

“芦花白，芦花美，花絮满天飞，千丝万缕意绵绵，路上彩云追，追过山，追过水，花飞为了谁……”。青年歌唱家雷佳以这首饱含深情、动人心弦的《芦花》获得2004年中央电视台举办的专业组民族唱法大奖赛金奖。每当我听到这首歌，感情的...

（一)我的梦里总会出现在那硝烟弥漫的战场父亲匍匐前进着我知道他只是无数英烈中的一个我在想像是什么支撑着他比生命还要重要的情节？(二）我没有来得及去看那个世界因为那个时代不属于我匆忙的岁月遮挡不了历史的痕迹总有...

教学目标：知识与能力目标：复述全文;通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征;体会景物描写对人物形象的作用。过程与方法目标：充分发挥学生的主动性、积极性，展开有益的探讨。情感态度价值观目标：培养学生的爱国热情，使其...

当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《芦花荡》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《芦花荡》读后感1《芦花荡》是...

《芦花荡》是孙犁在1945年写的一篇反映河北白洋淀地区军民抗日的短篇小说，是《荷花淀》的姊妹篇。历来脍炙人口，成为荷花淀派的代表作，如诗如画、充满诗意的环境描写而广为传颂。下面yjbys小编为大家分享《芦花荡》优秀...

教学目标：1、识记字词，感知人物形象。2、展开想象，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学方法：探究，体验教...

《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)八年级上册，是荷花淀派创始人孙犁的一篇充满诗情画意的小说。文中老头子的形象因其个性鲜明而丰满，在充满神奇色彩的芦花荡的映衬下，尤为奇特。学习目标：1、了...

时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编收集整理的《芦花荡》赏析周记，仅供参考，大家一起来看看吧。《芦花荡》赏析周记...

【教学目标】１、感知老头子的英雄性格；２、体味这个英雄故事传奇色彩；３、领悟文中景物描写的妙处。【教学重点】１、通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。２、揣测文中如诗如画的景物描写。【课前预习】通读课文，课...

他没名没姓，却是白洋淀军民出入的平安天使；他手无寸铁，却治得鬼子束手无策；他是一位干廋的老人，却有着超凡的`胆识与智，在鬼子的枪口下进出如入无人之境，他孤身一人却可以玩弄十几个鬼子于股掌之间……那他就是——老头子。...

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的芦花的作文，欢迎大家分享。芦花的作文1九月河...

读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的芦花荡的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。芦花荡的读后感1【芦花荡】这篇文章主人公为一个...

一、文学常识《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。二、重点字词(1)拼音竹篙(gāo)疟(yào)子寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪...

一、重点字词1.给下列加点字注音。提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角(点拨：注意"提"、"喝"、"抹"等是多音字。)2.解释下列词语。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才...

今年的第一场雪悄无声息地来到我眼前，不快不慢，不愠不火，照着一路晨光，陪我行走在上班的路上。我怀念这雪，感觉应该来得早一些。芦花如雪。在我的记忆深处，芦花与雪花是一对孪生姊妹。父辈们说，我们这儿的芦苇是洞庭湖最好的...