相关习作的精选知识

设计理念新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》的这种精神，突显学生作文的“真实”和“真情”...

在自然界中,有各种各样的树,但我最喜欢的还是柳树。它的枝条非常柔软,风轻轻一吹,看起来似一个个姑娘在跳着轻盈的舞蹈。下面是柳树的作文，欢迎参考阅读！【篇一：柳树】不知不觉，春天来了，春姑娘迈着她轻盈的脚步来到了我们...

一、教学目标1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。二、教学重难点写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境...

三年级上册语文第四单元习作500字——观察日记20xx年9月30日星期日晴今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯...

《习作：为卡通人物编故事》教学设计一、导入课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示...

设计理念《浇花》是要求看图表达浇花过程的一篇习作。本课的教学设计，力求创设一种开放互动，充满活力的课堂情境，把学生引进宽广而充满遐想的生活空间，产生情绪体验、情感共鸣，引导学生在“音、诗、画”的意境中体验作文的...

春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，跟水杉树的叶子很像。下面是含羞草作文，欢迎参考阅读！【篇一：含羞草】星期六上午，我跟妈妈在...

一、题目：写自己参加学校或班级举行过的一次比赛，要把主要人物和活动写具体。二、教学目的：1、通过观看录像，学会注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反应。2、通过观看录像，认识什么是"场面"。懂得描写场面的一般...

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文我的理想优秀...

十月一日国庆节这天，嫦娥二号发射时，带上了一个给嫦娥的特别礼物——月玉光。传说在嫦娥飞天时，不小心把她母亲留给她的心爱玉石月玉光遗落凡间，为此嫦娥伤心了几千年。二00七年十月二十四日嫦娥一号发射后于二00九年三月...

【习作要求】１、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。２、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。３、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家...

兰花没有菊花般坚强和意志，也没有牡丹花般的雍容华贵，但他却有着不同寻常的气质。下面是兰花作文，欢迎参考阅读！【篇一：兰花】爸爸养了不少兰花。兰花很不起眼，看上去一点也不强壮。一阵风吹过，它会摇来摇去，好像站也站不稳的...

有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的国小语文习作教学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小语文习作教...

在学习、工作、生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。相信许多人会觉得评语很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级学生暑期习作班评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、你是个...

【教学要求】：1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。2．介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。3．把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。【教学重点、难点】重点：向大家...

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《习作7》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。训练...

【课前准备】１、录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。２、或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。【教学过程】第一课时一、温读文章，牵情入课１、学生浏览课文，回想单元学习主题。２、课文为我们展...

语文《习作6》教学设计《习作6》教学设计一、教学目标：１、读懂例文，了解内容，懂得孝敬老人，帮助病残人是中华民族的传统美德，学习叙事的基本方法。２、讨论要点，明确本次训练的重点是既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、...

俗话说得好，赠人玫瑰，手留余香！给别人需要的，同时也会得到自己想要的——这就是美丽的心情。下面是助人为乐的同学作文，欢迎参考阅读！【篇一：助人为乐的同学】我有一个同学叫杨钰欣，她长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋像一个又红又大的...

一、教材分析1．背景知识这次习作是命题作文，是继前面的看图作文和观察作文的基础上，继续训练按事情发展顺序写一段话。从看图习作到学习范文习作，要求更高一步。要初步培养学生学会审题。选材。2．教材特点教材分三个部分。...

【教学目的】１、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。２、学会用典型材料来凸显人物的个性。３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。【教学重点】学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。【教学难点】...

课前准备影视片中的“劝说”片断录像。教学过程第一课时一、揭示课题，了解意义１、播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听：⑴片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面。⑵片断二：《成长的故...

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。以下是小编收集的相关内容，欢迎查看！什么是细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以...

教学目标：1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练...

教学目标：１、能根据图画，联系生活实际，把起床以后所做的事说清楚。２、能根据图画和题目要求，按时间顺序写一段句子通顺、连贯的话。３、懂得自己能做的事情应该自己做。教学重点：根据画面的意思和讨论的提示，让学生写一段以时间...