相关《诗经》教案的精选知识

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《诗经》两首教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《诗经》两首教案篇1从...

◆教学目的1、了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操。2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。3、领悟“我”的形象塑，把握艺术技巧。◆教学重点1、形象思维及人物形象。2、典型情节及精练语言。3、树...

《国风·卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。以下是本站小编精心为大家整理的一篇《诗经&mid...

（一）分行（分节）例1：《在山的那边》：山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。妈妈，那个海呢？（自成一节）例2：《星星变奏曲》谁不愿意每天一个完整的长句分成了三行都是一首诗（二）重复例如：《秋天》秋天栖息在农家里秋天游戏在鱼船...

【教学总目标】1、学习《诗经》的有关知识。2、了解《诗经》的现实主义传统和诗经六义。3、了解当地的风土人情，以及国风独特的文化内容。【教学重点】1、引导学生反复诵读，并注意把握四言诗的节奏和韵律。2、通过分析...

一、《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；3.领悟我的形象塑造，把握艺术技巧二、《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式...

教学目标1、识记古代文言实词，积累常用词意义。2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。教学重点发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。课时安排两课时课前准备学生查字典，熟读课文老师查找有关图画和轻柔音乐教学过程第一...

A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。C、背诵课文，默写名句。D、了解四言诗的节奏和押韵。有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。教学目标D...

教学目标1、了解两首古诗的意境，以及意境与作者的阅历、情趣、心境的关系。2、通过阅读、比较、分析，了解意与境二者的关系。3、把握松、菊两个意象在古诗文中的涵义。说明：要读懂诗歌，首先应该从意境入手，从诗歌所选择的...

教学目的：1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法。教学重点：有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。教学难点：了解四言诗的节奏和押韵。课时安排：2课时一、导语...

第一课时教学要点1介绍《诗经》相关文学知识2整体感知文意，了解故事脉络。3赏析前三章一导入语:爱情历来是文学作品中永恒的主题，我们今天将跨越千年的长河来到中国文学的源头-《诗经》，看看《诗经·氓》向我们描...

导语：我们要温故而知新，对于学习过的知识，我们要经常去回味，这样才能进步。因此，本站小编给大家整理了这份《诗经两首》的教案。一、教学目标1、知识与能力学习《诗经》的有关常识。2、过程与方法理清体会《氓》的情节和主...

《采薇》是《诗经》的《小雅》一章，是一首描述战争的史诗。可用戍卒归途忆唱叹来总结。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《诗经·采薇》公开课优秀教案，更多教案请关注应届毕业生考试网。一、教材分析《诗经...

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的诗经两首教案，欢迎阅读与收藏。诗经教案篇1教学目标1、识记古代文言实词，积累常用词意...

教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。3、体会两诗现实主义创作方法。教学重点：赋、比、兴手法的理解。教学难点：重章复唱手法的作用。教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第...

从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。...

教案示例第一课时教学重点了解有关《诗经》的文学常识，结合课文下的注解疏通文字，《诗经》三首。教学难点对诗中文言词语的理解和掌握。教学过程一导语我们中华民族历史悠久，文化璀璨，特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中，我...

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《散文诗》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。【教学目标】...

教学目的1．了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操2．运用联想、想像的思维方式，培养创新能力。3．领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧。教学重点1．形象思维及人物形象。2．典型情节及精练语言。3．树立“历史的”“美...

○教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审...

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的古诗画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。古诗画教案1学习目标1、认...

教学目标知识目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3．反复朗读，直至成诵。能力目标1．在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2．深入理解这两首...

教学目标：1.知识目标：⑴了解《诗经》的有关文学常识，掌握重章叠句的形式特点以及赋、比、兴的艺术表现手法;⑵通过学习《静女》和《氓》，进而了解国风的写作内容，体会民间的歌谣的特色;了解卫、邶两地不同的文化背景，体味独...

课题：《诗经·蒹葭》的艺术特点赏析课程类型：基础型课程教时：1课时教学目标：知识目标：复习《诗经》在中国文学史上的价值、“六义”的概念；复习《诗经》结构特点：重章叠句、叠词；熟悉中国古代诗歌一些常用意象。技能目标：初步...

教学目的：1．朗读背诵古诗。2．理解古诗的内容和.写作特点。3．体会古诗的意境。重点难点1．重点：（1）朗读背诵古诗。（2）理解古诗的内容和.写作特点。2．难点：体会古诗的意境。教学时数：1课时教学过程：一、预习1、查字典，读准下面加点的读...