日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的班學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班學期工作計劃 篇1
本學期目標
身體發展
低 偏低 中 偏高 高
大肌肉動作30％ 25％ 25% 15% /
小肌肉動作30% 28% 30% 13% /
自我保健 30% 30% 20% 2% /
生活能力 45% 25% 20% 5% /
新生幼兒的手眼協調能力較差
1、學習保持個人衛生，培養做家務的習慣。
2、學習穿越障物跑，增進身體協調能力。
3、增進肢體動作的靈活性。
4、增進手眼協調能力，促進肢體各部分協調能力。
認知發展
智力能力 20% 15% 45% 15% /
自然概念 25% 25% 35%
15% /
數概念 28% 27% 35% 15% /
語言發展 30% 25% 15% 5％ /
1、認識常見的水果並分辨水果的外形。
2、理解故事情節前後發生的順序。
3、通過比較獲得最大或最小的.概念
4、認識植物種子不同的傳播途徑。
社會性發展
品德行為 10% 20% 45% 15% /
情緒情感 30% 20% 35% 25% /
交往能力 20% 15% 35% 25% /
個性發展 30% 25% 20% 15% /
幼兒能和睦相處，適應性好。
1、教育幼兒要做個愛惜玩具，圖書的好孩子。
2、學習手口一致地從左到右點數4以內實物，並能說出總數。
3、培養幼兒愛護動物的情感。
班學期工作計劃 篇2
（一）衛生保健
1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且有次序地做好記錄。
2、根據秋冬季幼兒發病情況，添置外用、內服幼兒常用保健用品，藥品。
3、做好兒童的體格發育測量及評價工作。
（二）兒童營養
1、制定合理的進餐時間和次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長髮育需要。
2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。
3、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作，分餐時要洗手，分發乾菜、乾點不直接用手接觸。
（三）衛生習慣
1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁裝置，進食或入廁後必須用肥皂洗手。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，並及時做好消毒工作。
3、本班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，5ml84消毒液滴於貼有水位標記的臉盆內。
4、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作，保持雙手乾淨的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的.合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。
6、飯後組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。
7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。
（四）消毒、隔離
1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。
2、按保健要求配置消毒櫃及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發現問題及時處理。
5、做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴晒。
每月工作具體安排：
九月份：
1、根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛生保健計劃。
2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。
3、我班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是對剛入園的小班幼兒，各教師尤其要重視他們的習慣培養。
4、加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病，及時處理小毛小病。
5、每週制定帶量食譜並公佈，加強午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。
6、安全工作及午睡、午餐、晨間衛生檢查。
7、利用一切空餘時間著力做好幼兒健康軟體的輸入工作。
十月份：
1、堅持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，並做好觀察與記錄。
2、天氣轉涼，及時更換幼兒午睡用品。
3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗並暴晒。
十一月份：
1、繼續做好晨檢工作。
2、經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。
3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗並暴晒。
十二月份：
1、天氣轉冷，晨檢工作認真細緻，發現異常幼兒及時處理。
2、各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。
一月份：
1、期末我們班全體幼兒測量身高、體重。
5、做好冬季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴晒。
6、及時換洗席子、被褥（枕套），並清洗（每月一次），晾晒（每週一次）。做好標記，換洗時不混班。
6、做好期末結束工作，帳冊整理等工作。
班學期工作計劃 篇3
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園裡最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期裡，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
本學期我班幼兒人數為38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒，7名是原中4班幼兒。由於新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，瞭解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，不能認真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。
二、重點工作與具體措施：
(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的`教學水平。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，
並轉化成教育行為。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。
2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約開支。
3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
4、及時整理班上材料，保管好班級財產，節約水電。
(二)、教育教學方面：
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。
3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。
5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能
承認，並願意改正。
6、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤於反思，及時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力、素質得到更大程度的發展。
(三)衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
(四)家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發放家園聯絡手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。瞭解家長的教育觀及需求，並針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
2、每週更換“家園櫥窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水
平。
3、開展家園開放活動。
(五)環保工作：
我們將抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，瞭解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關係，而且，在他們力所能及的範圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍裡;教育幼兒保護室內環境的整潔，不亂塗亂畫;組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性;組織幼兒積極參與社群的環保教育活動;開展“從我做起，愛護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環境的重要性。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
班學期工作計劃 篇4
時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最後一個學期。在這最後的學期裡，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每位幼兒的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應國小生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一、班級管理
1、在這關鍵的一學期裡，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現：比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。
2、指導幼兒多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，瞭解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
3、每週提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應捨棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，
激發幼兒的學習興趣 。
二、教育工作
（一）語言方面
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；
2、能集中注意力傾聽故事，理解並講述故事內容；
3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞語；
4、能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；
5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
（二）數學方面
1、學習20以內的加減法，學習湊十法，為以後的簡便運算打下基礎；
2、認識方位，找規律排序，學習等分；
3、學習100以內的相鄰數。
（三）拼音方面
1、熟練掌握及整體認讀音節、掌握正確讀音及書寫方法；
2、初步進行聲母和韻母的拼讀。
（四）英語方面
1、熟練掌握所有單詞及句型；
2、在日常生活中會使用簡單的交際口語。
三、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，能夠自己穿、脫衣服，並且學會繫鞋帶，扣鈕釦；能夠做一些簡單的勞動，如擦桌子，掃地等。
3、 衛生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
4、引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對幼兒進行注意力和思維敏捷性的訓練。
5、在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據幼兒特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。
四、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的.內容主要如下：
1、 家園溝通是雙向的，我們會根據班級的教育目標，結合每個孩子
的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。
2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支援，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
五、安全工作
加強對幼兒的安全教育，幼兒園安全重於泰山，增強幼兒的自我
保護意識，儘量避免事故的發生。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。瞭解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導幼兒參觀園內安全標誌等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。我們每週都會開展有關安全教育的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。 在新的學期裡，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務。
班學期工作計劃 篇5
一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮鬥目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑑於目前還不瞭解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間後再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一：瞭解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此瞭解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從國中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今後的'學習生活；其次是學習階段的轉變。由於國中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最後是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對於學校的各個方面的制度，校規校紀，學校裡一些具體的行動都不是很明確，學生處於極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景複雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護願望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
第二：主要工作方法
科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由於自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足於實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。
三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛鍊學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融於班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮鬥目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。
四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特徵，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。
五：不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。
第三：本學期具體工作要點
一：明校紀。
針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同
班學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級概況及本學期奮鬥目標：
我班學生人數較多，男生30，女生35，外地生比例相對其它班級較高，而且這些學生多數都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、工作重點及措施：
1、切實抓好行為規範教育，以德為本
(1)繼續學習《國小生日常行為規範》，以五項競賽為中心軸，全面規範學生的行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)教育學生愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強廣播操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調查瞭解。
(6)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的`積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)、每位學生制定好學習計劃及階段奮鬥目標。
(3)、安排好每天的晨讀及無間活動的時間，實行小幹部管理制。
3、加強安全教育
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。
4、保持家校聯絡，促進班級工作更順利地進行
(1)、對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯絡溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地瞭解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄
四、工作安排
九月：
1、報名註冊
2、打掃教室及公共場地衛生
3、暑假小結
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作
5、期初行為規範教育
6、校報、班報刊出
7、安全教育月活動
8、期初家訪
9、教室佈置
十月：
1、迎國慶黑板報比賽
2、做好扶困助學工作
3、紀念少先隊建隊五十六週年暨新隊員入隊儀式
4、校報班報刊出
十一：
1、期中班主任工作會議
2、期中班主任工作會議
3、家長會
4、主題隊會觀摩
5、校報班報刊出
十二月：
1、踢毽子比賽
2、口算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀念抗日戰爭勝利xx週年，弘揚民族精神)
一月：
1、複習迎考
2、期末班主任工作會議
3、佈置寒假生活、組織寒假活動
班學期工作計劃 篇7
一，管理的方法
服從學校，上級的安排，指示
班主任引導，學生自我管理
充分體現一切為了學生個性發展的理念
二，管理的大體計劃和目標
讓大家熟悉環境。
由於高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們儘快彼此認識，另外請原來莞中國中同學介紹莞中的紀律，管理情況，讓同學們能儘快融入到莞中這個大家庭中來。
適應新的高中學習生活，養成良好的學習習慣
高中的學習方式與國中相比，發生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考，多討論，多問老師，敢於提出自己的觀點，敢於創新。另外，在學期的開始狠抓下午上課前，晚修前的時間。讓同學們充分利用好
另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以後是怎樣開設的，學習的方向是什麼怎樣開展對同學們的評價的
建立得力的班委，團支部，儘量讓學生自主管理
首先通過民主選舉產生班委，團支部，科代表由老師根據會考成績指定。然後培訓班幹部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上儘量放手，讓同學自主管理，包括每週班幹部，舍長總結宿舍的情況。另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班幹部和科代表。
討論，作好計劃，在全班推廣好的學習計劃
"一年之計在於春"，好的學習計劃對學期的.發展尤為重要，讓同學根據自己的情況和每週時間安排，科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，最後定稿。
菅造你追我趕的學習氛圍
拿到這個班的分班情況，發現成績特別差的學生比其他班的多，根據觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說後進生）的教育，成績好，在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除提供學業的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落後的學生，為提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。
培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球，足球，排球比賽等。
加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在國中名列前茅的學生，來到莞中後高手雲集，在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試後，有些同學可以保持原來的成績，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以後的學習信心也是非常的關鍵。打算第三週後每天和幾位學生聊聊學習，生活方面的問題，及時發現問題，讓他們對學習的方法，生活的習慣及時作出分析，調整。
加強與學生家長的聯絡，共同落實，管理好孩子
針對班上個別同學的家裡管理太死，太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調查好班上同學家庭電話，父親，母親電話的聯絡電話。每週儘量給幾位學生家裡通通電話，瞭解一下他們週六日，在家裡的情況，外宿生晚上學習安排的情況。儘量能實現家校共同管理孩子的目標。
三，初訂班會課主題
第一週；讓我們儘快彼此認識
第二週：瞭解高中學習生活，瞭解新課程改革
第三週：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五週：落實好適合自己的學習計劃
第六週：養成良好的學習習慣
第七週：讓我們凝聚在一起
第八週：心理輔導――如何面對考試出現的落差
第九周：考風考紀的教育
第十週：期會考試
第十一週：如何正確對待成績
第十二週：組織學生自我評價
第十三週：學習方法和經驗的交流
第十四周：為集體我能做些什麼
第十五週：藝術節的動員
第十六週：積極參加藝術節，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七週：組織學生自我評價
第十八週：組織學生自我評價
第十九周：以優異的成績向學校，家長彙報。
第二十週：搞好複習，迎接考試
第二十週：搞好複習，迎接考試
第二十一週：考試
第二十二週：期末總結
班主任：吳宗志
20xx年九月一日
