作文一：世界上最美的人
偉大的雕刻家羅丹曾經說過：“美是到處都有的……”不錯的，美就在我們身邊。
回想起來，那一幕真是讓人敬佩。
那是在一輛公共汽車上，我坐在一個靠著窗子的位子上，這可是我費了九牛二虎之力擠到的，不知道為什麼，這天坐車的人真是夠多的，上上下下，來往不斷，這時，汽車突然停了下來，從下面走上來一位懷了身孕的婦女，列出員一見，急忙對她說：“這位大姐，您看今天人這麼多，而且您又懷了身孕，萬一撞到了，怎麼辦？”婦女說：“我也是沒有辦法啊，我站在那兒足足等了一個多鐘頭，一輛車也沒有，我現在正在趕著去辦一見事，請你通融一下吧，”就在列車員猶豫不決的時候，從車裡傳來了一句話：“上來吧，我把位置讓給你坐。”我一看，原來是一位年盡八十的老奶奶，頓時，坐著的人都站了起來，給婦女讓座……
我覺得，他們就是世界上最美的人，特別是那位老奶奶，我尊重您，更羨慕您，除此之外，還有好多好多的美人美事，像講文明懂禮貌的服務員，待人平等、不取不義之財、不奴役下屬的老闆，不亂扔紙屑、保護環境的學生……
在這個世界上，只有心靈美才是最美，無論你的臉上有多少條皺紋，無論你的聲音有多麼的刺耳，無論你的行為、動作有多麼的不雅，只要你有一顆純潔、善良的心，你就是世界上最美麗的人。
作文二：最美的禮物是自己
而你，就是這生命的主宰者，你將與它共同創造一個精彩的人生。
於是，你開始了這份生命的旅程……
你開始用言語裝飾生活，你的每一聲“咿呀”都令你身旁的人驚喜，激動……
你開始用步伐闡述心情，每一步的顫顫巍巍，都賦予你無法言語的快樂……
你開始用微笑面對生活，你接受著每一天的酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長大……
你開始用心貼近陽光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢的懂事……
你開始用善良譜寫人生，你走進別人的內心世界，撥撒愛的陽光雨露……
你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生的一個亮點。
你開始最深刻的理解人生……
生命是你最大的禮物。而對於別人，你，就是他們最重要的人，正是因為你，愛才能最深刻地流露，世界才會一天天的美好。
有形的禮物只是一種工具，無形的禮物更讓人無法理解。而最美，最珍貴的禮物就是存在與有形和無形之間的一種釋然。當你真正理解它的時候，你將會明白，原來自己好美，好美……
作文三： 最美的是你的笑容
請不要懷疑，在我們眼裡最美的，始終是你那陽光般和煦的笑容。——題記
第一次見到鍾教官，是在今年7月的夏令營中，當時的.他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的脣。“這個教官嚴不嚴厲？看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧？”懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜裡，小鐘（我們暗地裡都這麼叫他）把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’？”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音彷彿是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鍾教官你教我們嘛！”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一群惡作劇的孩子般起鬨，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下！？”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇！”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌！”“那，我唱咯。”小鐘調皮地說著，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔迴盪在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。藉著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。
作文四：最美的彩虹，最溫馨的一面
彩虹大家見得不止一次了，在電視上、電腦上、圖片上等。但真正的彩虹卻很少見。
說實話，我從出生到現在還沒有見過真正的彩虹，有些人會寫彩虹是什麼樣子的呢？我卻一點也不想知道。因為我在電視見過，我認為它和電視上的彩虹一樣，有一次我見到的真正的彩虹。
去年暑假，我和媽媽去雲南旅遊，我們到了那裡，下起了小雨，那雨一個勁的下個不停，雖然它下的並不是多麼的大。我們在車上坐著，等待下一個景點的到來。這時，雨停了天晴了，車上有人叫道；"看啊，彩虹！''也不知道是誰這麼大聲，我們左看右看，找到了彩虹，我和媽媽都知道這是最正宗的彩虹！我們呆呆的看著，在車上，透過玻璃看得很清楚，一道七色的彩虹掛在天邊上！我嘴裡數著；紅橙黃綠青藍紫，七種顏色都淡淡的，不像油畫上面那麼的鮮豔；七種色彩想透明的一樣，就好象水晶一樣，剛想用手去觸控，卻又在碰到之前碎掉了……我怎麼也描繪不出來那彩虹的樣子，我拿出媽媽的相機"咔嚓咔嚓"拍了下來，這張相片留下的不光是一道彩虹，還有車上旅客的笑臉，全部定格在了這張相片上！
這張相片至今還令我難忘，我認為這是最溫馨的一面，最美好的一面，最美麗的彩虹，它的色彩令人看的津津有味！
作文五：最美的人
有一位老者，他的臉是屬於放在人群中並不起眼，雖然不起眼，但我認為他是最美的人。
一天，媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著柺杖，左手拿著一個碗。我心想：一定又是個乞討的人。我十分厭惡的看著他，說：“我可不會給你的。”誰知道老者竟笑了笑說：“如果小姑娘認為我是過來乞討的話，那我就走了，其實我是給你送錢來的，我看到你的錢掉了，給你。”說著，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋裡的錢還真沒了，又看看老者手裡的錢，便不好意思的將錢接過來，我剛想跟他說聲謝謝，這時，一個跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過去，扶起男孩，問：“小朋友，怎麼這麼不小心呢？”男孩一聽，突然哭了起來，說：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽了，毫不猶豫的將碗裡的錢塞給你男孩，“我只有這麼多，再多我也拿不出來了。”男孩和老人推來推去，最後，小男孩接了那些錢。
通過這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來判定一個人的美與醜。
作文六：最美的風景
我領略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗國小卻是一道最美的風景。因為這裡是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結晶，凝結了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學的昨天，象一個健壯的青年，預示著實小蓬勃廣闊的發展前景。我為學校日新月異的變化感到由衷的高興。
被陽光照得閃亮的教室裡，一片片朗朗的書聲，好象一個個跳躍的音符，一首動聽的歌曲。教室裡一雙雙渴求知識的眼睛寫著一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑板上的一個個字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們去發掘知識的寶藏，開啟智慧的門窗。我們的校園，處處洋溢著積極向上的精神。
一張張鮮豔的獎狀，一個個精緻的獎盃，是同學們進步的見證，更是老師辛勤教育的結晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室裡，他們循循善誘，放學後，他們再三叮嚀，路上注意安全！我們的每一點進步，他們都記在心裡，喜在臉上。是老師讓我們學到了知識，懂得了忍耐，學會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。
實驗國小，一個孕育希望孕育明天的聖殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風景線。同學們，讓我們在老師的帶領和指引下，刻苦學習，積極進取，把在實驗國小的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來築成一道最美麗的風景！
作文七：最美的風景
一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒雲，還有那漫天飛舞的雪花，這些是美麗的風景；鼓勵的掌聲，信任的目光，父母的背影，老師的關心，這些也是最美的風景。在我的眼中最美的風景是老師對我的關心。
我的班主任——範老師。她，一頭烏黑的秀髮，一雙明亮而炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡，顯得範老師有一股博學多聞的氣息，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，說起話來，聲音比較小，十分溫柔、和藹可親，常常穿著一件小晚禮服，顯得十分嬌小、可愛。她對我們十分溫柔，我們十分喜歡她，因為，她不僅對同學們負責任，而且十分關心同學！
記得那是我讀三年級的時候，有一次早上我起晚了，就沒有過早，直接跑來了學校，升國旗的時候，我突然感覺到頭很暈，肚子很痛，本來想再堅持一會兒，等一下子再上樓去休息，可是，我實在是堅持不住了，於是，我和同學說了我現在的情況，同學幫我告訴了老師，沒有想到老師不僅不讓我上樓去休息，反而走到我的面前，十分急切地問道：“李敏，你怎麼啦？”我說：“我頭很暈，肚子很痛。”“怎麼會這樣呢？”老師聽了我的話，十分急切地問道。我猶豫了好一會兒，才吞吞吐吐的說：“我……我早上起晚了，就沒有過早，直接來到了學校。”說著說著，我漸漸的低下了頭。老師一邊扶著我進保健室，一邊親切地對著我說：“怎麼可以這樣呢！以後可不能不吃早飯了啊！”我臉色蒼白的點了點頭。老師讓我躺在保健室的床上，休息一會兒，說完，老師出去了，我躺著想著，老師對我可真好呀！就在這個時候，老師走了進來，手裡還端著一碗熱乎乎的面，我想：不會吧，老師也沒有過早嗎？現在才開始吃嗎？沒有想到，老師把面端到我的面前說道：“快點吃吧。”可是，我那個時候並沒有胃口，所以就沒有吃，老師看我沒有吃麵就親切地問道：“是不是這面不好吃啊？”我搖搖頭：“不是的，我現在沒有胃口，所以，不想吃。”老師說：“那怎麼能行啊！”說著餵我吃，我吃了，心好暖好暖，老師對我可真好呀！
她的行為在我的心目中形成了一條亮麗的風景線，她對我們無私奉獻，對我們如此關心，我十分喜歡她！
作文八：最美的珍藏
又是一個心情不好的夜晚，想起老師佈置的作業還有一道題沒解開，不由得嘆了一口氣。我再次獨自一人坐在窗邊對著浩瀚的“星海”發呆，眼角的餘光不經意的掃過那串風鈴，過去發生的事情便猶如放映電影一樣呈現在我腦海裡……
依稀記得也是一個炎熱的晚上，我獨自一人呆在房間，對著堆得如小山高的作業發感嘆：“這作業量，還讓不讓人活了！”說罷只好又將頭埋進作業堆裡。我本以為今晚的作業多但很簡單，沒想到最後一題卻讓我百思不得其解……我漲紅了臉，鉚足了勁，準備與這道題“一決高下”！時間一分一秒的流逝，可我卻怎麼想也想不出頭緒。為此，我原本充滿鬥志的臉上頓時換成了垂頭喪氣的樣子。正當我悶悶不樂的時候，住在郊外的表姐來我家做客，她看見我這副模樣便問我怎麼了，我說完其故後，她拿出了一串風鈴給我，我不解的看著她，姐姐跟我說：“你看風鈴的小掛件呀，不管受到了多強的風力都沒有得到損壞，相反，還發出了令人悅耳的聲音呢！你要學習這串風鈴的掛件呀，不管遭受多大打擊都不可退縮，更何況才是一道題而已呢？怎麼就使你垂頭喪氣了呢？努力吧！”姐姐說完對我報以一絲鼓勵的微笑，我看看姐姐，又看看風鈴，我才明白這是時的我連風鈴都不如！拿到風鈴後我倍受鼓舞，我拿著風鈴又重返桌前……最後我還是把那道題做出來了，後來才知道，那是一條奧數題。
從此那串風鈴便成我了我最美的珍藏，我相信這次的困難我也一定能克服！聽，我的珍藏又在“噹噹噹”的響了……那是它在鼓勵我呢！
