企業培訓師的培訓建議彙總

企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻,而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動,下面爲大家整理了一些企業培訓建議,希望對大家有所幫助!

企業培訓師的培訓建議彙總

1、培訓師不一定要講TTT,但一定要會講TTT,因爲這樣除了可以反省自己的課程外,還可以讓自己的課程畫構更加完善。

2、整個課程的結構可以分爲主線、暗線和輔線,主線就是課程主題的邏輯,暗線用來填充主線,使之內容豐富化,暗線一股還需要因應受訓對象而做出調整,輔線未必有邏輯結構,以點綴主線爲首要任務,所以輔線的主要作用就是使內容趣味性。

3、主線的邏輯結構儘量以What、Why和How三個內容展開,目前國內的國學課程的三點比例是What:Why How-10:0:0,成功學的三點比例爲What:Why:How一0:10:0,這個比例的分配,我建議以課程爲準,沒有通行的標準,What是正確的知識,Why是合理的動機,How是適當的方法,What更着重思維上的改變,特別是高學歷高知識工作者那麼課程講解What要多一些,如果是銷售導向的工作,那麼Why就多一些,如果是操作性員工,比如生產線,那麼How就要多一些,我推薦合適的比例是What Why : How=3 : 16.

4、我們自身都有不同的優點和才幹,沒必要模仿別人能風格,成就自己獨特的風格纔是王道。所有的缺點都是優點的延伸線,所有的優點不過是缺點放對了地方。

5、怎麼說比說什麼更重要,音樂經過這麼多年的發展,內容無非還是貝多芬,肖邦等人的曲子,但是演繹的形式各不相同,文學藝術內容無非是愛情、宗教、愛國、倫理等,但形式這幾年也在發生大的變化,比如趙本山的'二人轉和周立波的清口。所以培訓說什麼,比如管理,還都是協調、組織、控制、計劃、執行等,但怎麼說,是每個培訓師要去考國,這幾年一些熱門的培訓,無非也是找到了好的形式。

6、公司對同一個主題的培訓要不要繼續引入,從怎麼說的角度來說完全可以,換個老師,換個形式,就可以繼續強化,如果老聽新東西,一年就能所有管理的內容聽完。

7、培訓的四種形式,Teacher、Trainer、Coach和Mentor,Teache適合於剛入職的新人,以傳遞信息爲主,更多是單向傳輸;Trainer是一種雙向溝通,需要講自己的知識轉化成可以傳輸的信息,受訓者接受到信息,自己轉化爲知識的過程;Coach分爲個人教練和企業教練,教練技術起源於添高威,是將體育教練的理念、方法、技術應用到企業管理實踐而產生的一種全新的企業管理理論、方法、技術和顧問流派。M entor更多是以專業的角度進行指導,在企業裏是以幫帶制形式出現的,也就是師傅帶徒弟,

8、于丹*警爲什麼走紅,而很多學術大家缺無法達到這個境界,原因是大家缺乏傳播的藝術,無法將自己的觀點有效的傳播出去,一是錯在方式,二是錯在內容,割裂了實際應用。

9、什麼是覺悟,就是看見自己的心,所以如果學員沒有觸動,培訓就沒有效果,招行的廣告。因您而變。。培訓不在乎你講多少,而是學員聽多少,也不在乎學員聽多少,而在於用多少。

10、講解的內容什麼不可以講,政治可以講,但要把握尺度,以不攻擊領導人爲主,我還沒見過不講政治的人,因爲在中國就是政治決定經濟。宗教可以講,很多老師課程內容中都有佛教的內容,但是不要攻擊宗教。三不原則;不涉及公司內部政治,不攻擊,不涉及色情,

11、度的意思就是點到爲止,什麼都說透了反而沒意思,幽默也是如此產生的。

12、赫拉別恩法則:語言、語調、動作。比例爲7%、38%和55%.在溝通裏這又稱爲波長技術,也就是一個人影響另一個人的手段。語言方面的語法,語調方面的聲法,和動作方面的眼法、手法、站法、步法和穿法,稱爲七法大全。

13、知識點每天控制在3-5個爲好,單個知識點如果內容在5個以下,直接說就好了,如果在5個以上,最好起個通俗移動、喜聞樂見的名字,以方便大家記憶,如果將來學員遺忘了具體內容,他們還是能從名字裏自己去回顧和總結,比如。溝通的六脈神劍。、。項目計劃的九陽真經。等,

14、說法方面,大家可以去看于丹在《魯豫有約》裏的語言功力,基本可以總結爲:緊扣主題、飽含情感、寧斷不亂、注重語感、遲急頓挫、含五方面。遲急頓W相聲裏的法門,意思分別是:。遲。是根據內容和手法上的需要,該慢的時候一定要慢。就能加深聽衆的印像,更好地表達內容。。急。,該快的時候一定要快,決不要拖泥帶水。這種急,不要隨便亂快,而是內容需要快時必須快,手法上需要快時必須快;感情的連貫上需要快時必須快,。頓。,是指爲了強調某一句話或某一件事,根據需要,該停頓的地方必須停頓。。W,又稱。錯村,是指語氣節奏恰到好處。話說出來不遲不早,正打在點子上,分寸適合。

15、說法還要在講解時模仿聲音,比如繞(拉長)樑三日,順道手勢比劃,這樣聲音和感覺就出來了。

16、音法方面,富有節奏、四腔共鳴。音法方面還有工具就是:學會沉默,音量要起伏變化,說話快沒關係,但關鍵地方要重音慢說。速度稍微快一些能讓學員思維活躍,但是要注意觀察學員是否可以跟上節奏。關於音法的練習大家可以學京劇、朗誦古詩詞和繞口令等。

17、眼法方面,觸一眼、罩一臉,貼全身,這個指面對某個學員時的要領,對全組應該時觸一人,罩一片,貼全場。前行就是觸,後退爲罩,環視爲貼,

18、手法方面,大分類是四種:情意手勢,用來表達說話者的情感,指示手勢,指明要說的人,事物和方向等,象形手勢用來模擬形狀等,象徵手勢用來表達抽象概念,比如手放胸口表達愛國。然後進而由四類分爲七類常用手勢。

19、可不可以拿手指頭指學員,也可以,比如人多而你需要挑一個明確的學W回答,但是指頭要柔和,手拿超上代表尊敬和邀請,手拿超下代表權威和壓制,

20、身法方面:上挺下壓,腰部用力,左右相夾,正面朝人,平立等肩,昂揚向上,不管走着說還是停下來說,都要臉朝人,想想馮鞏那個。父老鄉親們,我想死你們了。就是走着說,但一定是臉部朝人。

21、穿法方面,四個一體:跟環境渾然一體,跟學員渾然一體,跟課程渾然一體,跟個性渾然一體。比如講國學的課程當然穿中山裝或中華小立領爲好,還要符合公司的企業文化,還要符合自己的體形,否則就東施效顰了,如果跟互聯網公司上課可以穿牛字褲,但深色爲好,了衫要長袖。$法方面:三不原則:不快速、不突然、不頻繁,不要靠學員太近,一般半米開外,還要準備好安利的口噴,因爲說話太多了以後容易有口氣,忽然想起了廣告,綠箭讓我們靠的更近。