導語：說到底,成爲優秀心理諮詢師的原則,和成爲一個優秀的人的原則,是一致的。我有一個簡短的答案：
你要去參加一個系統的、長程的、正規的心理學培訓課程。
你要學習更全面的理論(從普通心理學，到神經科學;從心理治療理論，到精神病學)。
你要接受個人體驗 (成爲一個來訪者，來探索自己)。
你要在有督導陪伴的情況下(切忌裸奔)，開始和來訪者工作。
你要一直保持學習、自我探索、和開放的態度。
我還有一個長的答案：)：
“心理學是門科學”。我每次這麼說的時候，總是有朋友笑。說，心理學怎麼是科學呢?我總是咬牙切齒，說，“它就是門科學”。要不然姐那麼多通宵達旦，統計、計算、編程、研究方法都白學了麼，那些讓人抓狂崩潰的實驗，姐都白抓白崩了麼。
心理學總結人的發展規律，總結人的行爲特徵，它研究人的喜怒哀樂。在所有科學的、實驗的、辯證的研究和總結支撐之上，人們接觸到最外層的，叫做“心理諮詢”，爲人療傷看病。
我在倫敦讀書的時候，學神經科學(研究人的大腦和行爲、認知、情緒的關係)。我們每隔兩週，都去國家醫院看腦損傷的病人。這是每次兩個小時的case demonstration(病例展示)。醫生給我們看病人的片子，講他們的病史，明確指出他們大腦哪部分受了損傷，教我們做神經測試，瞭解病人的哪些認知功能受損。
這對於我們一羣學生來講，是個非常有趣、八卦、新奇的過程。你知道這個病人的這部分腦區受損，他變得暴躁愛歌唱;你知道他的那部分腦區受損，所以他無法講句子講得連貫。然而每次兩個小時過後，我們都氣不打一處來，我們知道了這些研究、這些道理，so what呢?這跟我見來訪者，有毛關係?
以此類推，你學普通心理學，發展心理學，認知心理學, etc., 去看各種各樣的實驗，收集各種各樣數據，做各種各樣的分析，翻各種各樣的論文。你會覺得，這跟我見來訪者，有毛關係?
你學精神科診斷，學各種病症名稱症狀診斷，背各種疑難雜症的名稱內容，你亦會覺得，這跟我見來訪者，有毛關係?
你接受各種科學研究的訓練，跟你未來坐下來和來訪者說話，到底有毛關係涅?
而有一天，當我真的坐在諮詢室的沙發裏面，當我一面腳不着地，不說人話地跟人解釋我們如何跟人的情緒工作，一面不停地“瞭解自己”、“探索內心”、“尋找自己的力量”的時候，我才恍然發現，過去所有這些實驗科學的知識，都在我腦袋的後臺刷刷工作，努力幫助我理解我自己，和坐在我對面的這個來訪者。
導語：成爲優秀心理諮詢師的原則,和成爲一個優秀的人的原則,是一致的。
在這一切的基礎上，我才知道來訪者什麼時候尋求精神科大夫的幫助，是比尋求我的幫助有效;我才知道我的來訪者並非一定小時候經受童年創傷，而是人的大腦神經系統發育各異，纔有了現在的所謂“症狀”;我才理解青少年在發展的特定階段，有他們自己的行爲特徵。我才更有可能，避免自己過於自大地臆斷或是得意忘形地，去理解“人”和人的行爲。
然後你學習各種各樣抽象的、跟心理治療相關的理論。它們告訴你人的`潛意識前意識和意識，它們告訴你人不記事時所要經歷的口欲期肛欲期，它們告訴你三歲之前你和母親的依戀競爭，和父親的俄狄浦斯情結。它告訴你諸多，跟現實世界裏面無關的，你看不到摸不着的抽象的、形而上的，讓你覺得莫名其妙，卻又實實在在能夠幫助你去了解自己，瞭解你的來訪者的東東。
再然後，心理學開始變成你身上的一部分。你開始不斷地覺察自己的情緒，自己的身體，開始理解自己的過去、現在，和你身邊的人。你開始變得敏感，有力量。心理諮詢，拋開它與他人工作的這一部分，它開始在你的身上作用，你能夠看到你自己身上發生的變化。
你開始專注瞭解自己，處理你生命中的種種。直至此時，因了你對自己的瞭解和熱愛，這才真的賦予了你力量，和可能性，去了解和熱愛你的來訪者。
這個時候，你終於站在了一個諮詢師的起點之上。你開始跟隨督導、同伴，學習諮詢中的“技術”、職業倫理、職業規範。
我有個美國的朋友，做諮詢師已經35年。他說，每過五年他回頭看自己的工作的時候，都會驚掉大牙，覺得自己腫麼曾經會是個那麼“糟糕”的諮詢師?而這樣的感受在35年間循環往復。
所以，你看，作爲一個心理諮詢師，非常、非常、非常重要的是，你永遠都要知道，不要停止對科學的學習，不要停止對自己和他人的探索。當你開始洋洋自得，覺得自己成爲一個“神”時，這幾乎是在宣告你職業生涯的結束。
這不是個簡單的路途。它充滿了挑戰，困難。心理諮詢師和這個世界上所有的職業一樣，有人適合，亦會有人不適合。它也和所有值得我們人類驕傲的活動一樣，它充滿了解、探索、愛和創造的魔力：)。
