導語:2017年的教師資格考試快要到來了, 試講是所有的教師資格證面試考試的時候都會遇到的一個環節,考生們在面試試講環節,一定要提前做一些相關的準備,下面本站小編帶着大家來看看國小美術教案的相關考試內容吧。
授課年級: 五年級
教材:
蘇教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第十九課《秋風瑟瑟》第一課時。
教學目標:
1、通過記憶畫的練習,使學生掌握創作畫的方法。
2、培養學生以繪畫形式表現對生活的認識,發展形象思維能力。
3、增進學生熱愛生活和大自然的美好情感。
教學重點:掌握創作方法
教學難點:構圖新穎
教學準備:課件、兒童優秀繪畫作品、繪畫用具等。
教學過程:
一、課前欣賞:
請同學們欣賞秋天的一組風景。
二、談話導入:
1、秋風給楓林塗抹胭紅、,給銀杏鍍上金黃,秋天踏着露珠走來,它在翩翩起舞的落葉裏,秋天在農民伯伯爽朗朗的笑聲裏。你能用老師這樣的語言來表達秋天在哪裏嗎?
2、分組舉行一個小競賽,請你說一說描寫秋天的詞語或詩句。
三、欣賞圖片:
讓我們再一次走進秋天,共賞秋日絢麗的風光。請同學們一邊欣賞一邊思考:藝術家們是如何捕捉生活中的美來取景、剪裁、佈局畫面的。
此時此刻你最想說什麼?
今天我們就來用畫筆描繪燦爛的秋天,把秋天留住,讓秋天美好的記憶永存。
板書課題: 秋天的記憶
四、畫秋天:
1、畫畫主要解決兩個問題:畫什麼和怎麼畫。
(1)畫什麼:
秋天的題材比較廣,老師大概分成了兩類:
一類是表現人們豐收的喜悅;一類是表現賞心悅目的秋景
請你們現在自由選擇其中的一種題材作爲自己今天繪畫的內容。
(2)怎麼畫:
內容確定好了就要考慮如何佈局畫面,教師示範幾種構圖方法。
你打算怎樣畫?
(3)教師示範用色彩直接作畫。
五、欣賞學生優秀作品:
六、佈置作業:
想不想試一試,請你們用畫筆描繪心中最美的秋天。完成後請你寫上一句最想對秋天說的話,表達自己對秋天的`理解和感受。
學生在悠揚的樂曲聲中畫秋天。
七、展評作業:
同學們筆下的秋天真是絢麗多姿,我們來共同欣賞自己的佳作。
自評、互評、師評相結合。從選材、畫面佈局、方法運用,色彩選擇等方面進行評價。
八、拓展:
欣賞大師的作品:看看畫家是如何表現秋天的。
小結:
秋天是一首詩,秋天是一幅畫,秋天是一首歌,春華秋實,秋天是一首豐收的讚歌,秋天是一首大自然生命的讚歌,希望同學們做生活中的有心人,到生活中去發現美,用畫筆描繪我們美好的生活。