教育心理學第三章不定項選擇題訓練

爲幫助大家更好的備戰2016教師資格證考試,小編爲大家整理了教師招聘考試教育心理學第三章不定項選擇練習題,希望對大家有所幫助

教育心理學第三章不定項選擇題訓練

1、提出觀察學習概念的心理學家( )。

A、班杜拉

B、斯金納

C、華生

D、皮亞傑

E、桑代克

2、加涅按照學習的結果將學習分爲( )。

A、言語信息

B、智慧技能

C、認知策略

D、動作技能

E、態度

3、桑代克提出的學習規律包括( )。

A、強化

B、練習律

C、準備律

D、效果律

E、同化律

4、經典性條件反射學說的代表人物是( )。

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

E、布魯納

5、加涅按不同的學習水平,把智慧技能一次分爲( )。

A、符號學習

B、辨別

C、概念

D、規則

E、高級規則

6、提出程序教學併爲計算機輔助教學提供基礎的心理學家是( )。

A、斯金納

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

7、要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的( )。

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

8、對於經常違反校規校紀的學生,一旦發現他有好的表現,馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的.壞習慣,養成良好品行。這種做法在心理學上叫( )。

A、消退

B、間隔強化

C、負強化

D、正強化

9、班杜拉提出的學習理論是( )。

A、操作性條件反射理論

B、認知建構理論

C、社會學習理論

D、認知結構理論

10、一個孩子出現打人行爲,因此父母規定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬於( )。

A、正強化

B、消退

C、懲罰

D、負強化

11、第一個將巴甫洛夫的研究結果作爲理論基礎的人是( )。

A、斯金納

B、桑代克

C、班杜拉

D、華生

12、“給我一打健康的嬰兒,不管他們 的狀況如何,我可以任意把他們培養成從領袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自( )。

A、科爾伯格

B、皮亞傑

C、米爾頓

D、華生

13、“試誤說”是由( )提出來的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

14、當學生取得好的成績後,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規律中的( )。

A、準備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

15、由於一個學生進步明顯,老師取消了對他的處分,這屬於( )。

A、正強化

B、負強化

C、獎勵

D、懲罰